Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Поурочное планирование "Обучению Грамоте"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Поурочное планирование "Обучению Грамоте"

библиотека
материалов

Тема: Слово. Насекомые.

Цель:

  • помочь детям осознать, что слова звучат, т.е. состоят из звуков дифференцировать понятия «звук» - «слово»;

  • слово может быть коротким и длинным;

  • в слове есть начало, середина, конец; звуки стоят в определенном порядке;

  • познакомить со звуковой схемой слов (звуковыми бусами);

  • учить определять количество звуков в звукоподражаниях и односложных словах;

  • обобщать знания о насекомых;

  • активизировать словарь по теме;

  • составлять рассказ по сюжетной картинке;

  • развивать связную речь, фонематический слух, внимание, память, мелкую моторику;

  • воспитывать самостоятельность, активность, бережное отношение к живой природе.


Ход занятия:



I. Организационный момент. Введение в тему (побуждение, сообщение темы).

Вспомнить звуки окружающего мира, обозначить их с помощью звуков человеческой речи. (Опираться на картинки).

Отгадайте загадку:

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком.

(Пчела).

- Пчела – это кто? (Насекомое). Вы послушали загадку и назвали слово – отгадку.

Сегодня мы с вами поговорим о слове и насекомых.

II. Новый материал.Выделение нового звука. Характеристика звука.

1.- Рассмотрите картинки в тетради. Кого еще вы видите? (В тетради: жук, оса, муха, шмель, бабочка, комар, муравей, стрекоза.) Кто они все? (Насекомые).

- Что вы произносили? (Слова).

- Все, что нас окружает, имеет название, т.е. обозначается словом.

Всему название дано -

И зверю и предмету.

Вещей кругом полным - полно

А безымянных нету !

И все, что только видит глаз –

Над нами и под нами –

И все, что в памяти у нас,

Означено словами.

(А. Шибаев).





2. - Вы любите секреты? Сегодня мы откроем необычные секреты – секреты слов.

- Вы отгадали загадку о пчеле. Какой звук издает пчела? [ж].

- Что она делает, издавая этот звук? (Жужжит) кто еще может жужжать? (Жук) Какие звуки живут в этом слове? (Интонационно выделяют звуки: ж-ж-у-у-у-у-к-к). Эти звуки одинаковые или разные?

Выводы: слова состоят из разных звуков – это первый секретикслова. Поэтому и говорят: «Слова звучат». (Они состоят из звуков.)

3. - Как вы думаете, все ли звуки нужны в словах? (Все). Давайте проверим. Замените в слове «жук» звук [ж] на звук [л]. Что получилось? (Лук) Объясните значения слов.

Второй секретик: звуки в словах нельзя пропускать и заменять, иначе меняется значение слов.

4. Послушайте, я назову насекомых. Но в их названиях потерялись звуки: …абочка, кома… Вы знаете таких насекомых? Какие звуки и куда нужно поставить, чтобы получилось правильное название насекомых? В азбуке – тетради наклеить картинки бабочка и комар.

Вывод: у слов есть начало и конец – это третий секретик.

5. В слове может быть много звуков, а может быть мало, т.е. слова могут быть длинными и короткими.

Дидактическое упражнение «Длинное – короткое».

- Назовите насекомых в тетради, внимательно вслушиваясь в слова. Если слово длинное, соедините его с длинной полоской, а если слово короткое – с короткой.

6. Знакомство и работа со схемой:

- Под наклейками нарисуйте столько кружочков, сколько звуков в слове (на каждый звук – кружочек). Так мы будем обозначать звуки в словах (ведь они идут один за другим, как бусинки на ниточке).

Физминутка.

Кузнечики,

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики.

Прыг – скок, прыг – скок! Стоп!

Сели – травушку покушали,

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко

Прыгай на носках легко!

III. 1. Дифференцировать понятия «слово» - «звук».

- Вы узнали, что звуки мы будем обозначать кружочками, а слова - полоской.

- Я буду называть слова и звуки. Если вы услышали звук, поднимайте кружочек, а если слово – полоску.

Воспитатель называет слова и отдельные звуки (не только насекомых и звукоподражательные, но и другие).

2. Составление рассказа по сюжетной картинке (подобранной воспитателем) по плану или по образцу:

- Когда мы можем видеть насекомых? (Весной, летом, осенью).

- Какое время года на картинке?

- Кто прилетел на цветущий луг?

- Как вы узнали, что это насекомые? (Есть головка, брюшко, четыре прозрачных крылышка, шесть ножек).

- Что делают бабочки? (Прыгают с цветка на цветок).

- Кто собирает нектар с цветов? (Пчелы).

- Что делает кузнечик? ( Прыгает в траве, стрекочет).

- Для чего нужны насекомые? (Они опыляют растения и являются кормом для птиц).

IV. Письмо.

Штриховка.

V. Итог.– Назовите полезных и вредных насекомых. Что значит: слова звучат? (Они состоят из звуков).

Игра «Собери слово». – Сделайте ладошки «чашечкой». Я буду «бросать» звуки, а вы собирать из них слова. Звуки нельзя «ронять» и переставлять! Ж.у.к; л.у.к; м.а.к; д.о.м; с.о.к; д.ы.м: и т.п. Дети закрывают «чашечку» и подносят ее к уху (слушают слова).














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДБ-167748
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх