Предпросмотр материала:
Календарно – тематическое планирование курса окружающего мира 3 класс.
|
№п/п |
Тема урока |
Кол – во часов |
Дата |
Форма урока |
Вид контроля |
Примечание |
|
1. Разнообразие изменений в окружающем мире – 8 ч. |
|
|||||
|
1. |
Земля - наш общий дом. |
1 |
02.09 |
Урок актуализации знаний и умений. |
Тестовые задания - с. 3 – 14, тест № 1, работа № 1. |
|
|
2. |
Разнообразие изменений в окружающем мире. |
1 |
04.09 |
комбинированный |
|
|
|
3. |
Времена года. |
1 |
09.09 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
4. |
Старинный календарь |
1 |
11.09 |
комбинированный |
|
|
|
5. |
Атмосферные явления и погода |
1 |
16.09 |
урок систематизации знаний |
|
|
|
6. |
Необычные атмосферные явления |
1 |
18.09 |
комбинированный урок |
с. 25-28, работа с текстом. |
|
|
7. |
Температура и ее измерение. |
1 |
23.09 |
Практическая работа |
Тестовые задания - с. 15–20, тест № 2, |
|
|
8. |
Прогноз погоды. |
1 |
25.09 |
комбинированный урок |
Тестовые задания - с. 21–24, работа №2. |
|
|
2. Сезонные изменения в природе. Осень - 5 ч. |
||||||
|
9. |
Экскурсия. Наблюдение осенних изменений в окружающем мире. |
1 |
30.09 |
Экскурсия |
|
|
|
10. |
Осень в неживой природе. |
1 |
02.10 |
комбинированный урок |
|
|
|
11. |
Осень в жизни растений и животных. |
1 |
07.10 |
комбинированный урок |
|
|
|
12. |
Осенняя пора в жизни людей. |
1 |
09.10 |
комбинированный урок |
Тестовые задания - с. 29–34, тест № 3 |
|
|
13. |
«Разнообразие изменений в окружающем мире». Обобщение. |
1 |
14.10 |
урок контроля и систематизации знаний и умений. |
Тестовые задания - с. 35–38, работа № 3. |
|
|
3. Тела и вещества, их свойства - 13 ч. |
||||||
|
14. |
Тело и вещество. Три состояния вещества. |
1 |
16.10 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
15. |
Строение вещества |
1 |
21.10 |
Практическая работа |
Тестовые задания – с. 39-44, тест № 4. |
|
|
16. |
Удивительные открытия |
1 |
23.10 |
Практическая работа |
Тестовые задания – с. 45-48, тестовая работа № 4. |
|
|
17. |
Воздух и его состав. Свойства воздуха |
1 |
28.10 |
Практическая работа |
|
|
|
18. |
Как используют воздух |
1 |
30.10 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
19. |
Вода и её свойства. Очистка воды. |
1 |
11.11 |
Практическая работа |
|
|
|
20. |
Превращения воды. |
1 |
13.11 |
Практическая работа |
|
|
|
21. |
Круговорот воды в природе. |
1 |
18.11 |
комбинированный урок |
|
|
|
22. |
Свойства воздуха и воды. Обобщение |
1 |
20.11 |
Систематизации, обобщения и применения знаний |
Тестовые задания – с. 49-60, тест № 5, работа № 5. |
|
|
23. |
Почва, ее состав и свойства. |
1 |
25.11 |
Практическая работа |
|
|
|
24. |
Обитатели почвы. |
1 |
27.11 |
комбинированный урок |
|
|
|
25. |
Почва – кормилица. |
1 |
02.12 |
комбинированный урок |
|
|
|
26. |
Тела и вещества. Обобщение по теме. |
1 |
04.12 |
урок контроля знаний и умений. |
Тестовые задания – с. 61-68, тест № 6, работа № 6. |
|
|
4. Сезонные изменения в природе. Зима - 5 ч. |
||||||
|
27. |
Наблюдение зимних изменений в окружающем мире. Экскурсия. |
1 |
09.12 |
Экскурсия |
|
|
|
28. |
Зимние явления в неживой природе. |
1 |
11.12 |
комбинированный |
|
|
|
29. |
Как зимуют растения. |
1 |
16.12 |
комбинированный урок |
|
|
|
30. |
Зимняя пора в жизни животных. |
1 |
18.12 |
комбинированный урок |
|
|
|
31. |
Как зимовали наши предки. Обобщение. |
1 |
23.12 |
Систематизации, обобщения и применения знаний |
Тестовые задания – с. 65-72, тест № 7, работа № 7. |
|
|
5. Организм человека и его здоровье - 15ч. |
||||||
|
32. |
Организм человека. |
1 |
25.12 |
комбинированный урок |
|
|
|
33. |
Скелет – надежная опора и защита. |
1 |
13.01 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
34. |
Мышцы, их разнообразие и функции. |
1 |
15.01 |
Комбинированный |
|
|
|
35. |
Органы дыхания. |
1 |
20.01 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
36. |
Питание. Органы пищеварения. |
1 |
22.01 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
37. |
Как питались наши предки |
1 |
27.01 |
Защита проекта |
|
|
|
38. |
Кровеносная система. |
1 |
29.01 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
39. |
Органы очистки организма |
1 |
03.02 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
40. |
Органы зрения. |
1 |
05.02 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
41. |
Органы слуха, обоняния, вкуса и осязания. |
1 |
10.02 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
42. |
Нервная система и ее роль в организме |
1 |
12.02 |
урок усвоения новых знаний |
|
|
|
43. |
Как лечились наши предки. |
1 |
17.02 |
Комбинированный |
|
|
|
44. |
«Организм человека и его здоровье». Обобщение Тестирование |
1 |
19.02 |
урок контроля знаний и умений. |
Тестовые задания - с. 77–82, тест № 8. |
|
|
45. |
Как провожали зиму наши предки. |
1 |
24.02 |
комбинированный |
|
|
|
46. |
Наблюдение весенних изменений в окружающем мире. Экскурсия |
1 |
26.02 |
Экскурсия |
|
|
|
6. Развитие растений и животных – 10 ч. |
||||||
|
47. |
Размножение животных. Развитие птиц. |
1 |
02.03 |
комбинированный урок |
|
|
|
48. |
Развитие рыб и земноводных |
1 |
04.03 |
комбинированный урок |
|
|
|
49. |
Стадии развития насекомых |
1 |
09.03 |
комбинированный урок |
Тестовые задания - с. 87-94, работа № 9. Экспресс-тест №1 |
|
|
50. |
Разнообразие растений. Развитие цветковых растений |
1 |
11.03 |
комбинированный урок |
|
|
|
51. |
Корни и стебли растений. |
1 |
16.03 |
комбинированный урок |
|
|
|
52. |
Разнообразие листьев растений и их функции |
1 |
18.03 |
комбинированный урок |
|
|
|
53. |
Для чего цветет цветок. |
1 |
01.04 |
комбинированный урок |
Рабочая тетрадь – с. 36-37, задания 35-39, с. 38, задание для самоконтроля, № 1. |
|
|
54. |
Способы размножения растений. |
1 |
06.04 |
комбинированный урок |
Тестовые задания - с. 95-108, экспресс-тест №2; работа № 10. |
|
|
55. |
Весна воды, тепла и цвета. Экскурсия |
1 |
08.04 |
Экскурсия. |
|
|
|
56. |
Весенние изменения в живой и неживой природе. Обобщение. |
1 |
13.04 |
урок систематизации и обобщения знаний и умений. |
Тестовые задания – с. 109-112, работа № 11. |
|
|
7. Изменение быта и культуры наших предков - 12ч. |
||||||
|
57. |
Наука история, исторические источники. |
1 |
15.04 |
комбинированный урок |
|
|
|
58. |
Природа в жизни наших предков. |
1 |
20.04 |
комбинированный урок |
|
|
|
59. |
Образ жизни наших предков. |
1 |
22.04 |
комбинированный урок |
|
|
|
60. |
Жизнь на селе в старину. |
1 |
27.04 |
комбинированный урок |
|
|
|
61. |
Старинные города. |
1 |
29.04 |
комбинированный урок |
|
|
|
62. |
Старинные ремёсла. |
1 |
04.05 |
комбинированный урок |
|
|
|
63. |
Торговое дело на Руси. |
1 |
06.05 |
комбинированный урок |
|
|
|
64. |
Одежда наших предков. |
1 |
11.05 |
комбинированный урок |
|
|
|
65. |
Как учились дети в прошлом |
1 |
13.05 |
комбинированный |
|
|
|
66. |
Обобщение. Изменение быта и культуры наших предков |
1 |
18.05 |
Урок обобщения и систематизации знаний |
Тестовые задания – с. 113-124, тест № 10, работа № 12. |
|
|
67. |
Как жили наши предки. Проверочная работа. |
1 |
20.05 |
урок контроля знаний и умений |
Тестовые задания - с. 125-128; Рабочая тетрадь №2 - с. 59. |
|
|
68. |
Природа в жизни человека. |
1 |
25.05 |
Урок - викторина |
|
|
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям