Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Поурочное планирование по дефектологии 1-3 класс 8 вид индивидуальное или групповоеобучение

Поурочное планирование по дефектологии 1-3 класс 8 вид индивидуальное или групповоеобучение

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


1

1 четверть Определение на ощупь величины предмета (большой –маленький -самый маленький). Дидактическая игра «Чудесный мешочек».


1


2

Определение на ощупь плоскостных фигур и предметов. Игра «Мешочек».

1


3

Упражнения в раскатывании пластилина. Лепка «Угощение».

1


4

Игры с крупной мозаикой.

1


5

Формирование ощущений от различных поз тела; вербализация собственных ощущений. Дидактическая игра «Море волнуется».

1


6

Выделение формы предмета; обозначение формы предмета словом.

1


7

Группировка предметов и их изображений по форме (по показу: круглые, квадратные, прямоугольные, треугольные).

1


8

Дидактическая игра «К каждой фигуре подбери предметы, похожие по форме».

1



9

2 четверть Дидактическая игра «Какой фигуры не стало?» (3-4 предмета).


1


10

Сравнение 2-х предметов по высоте и длине.

1


11

Сравнение 2-х предметов по ширине и толщине.

1


12

Моделирование геометрических фигур из составляющих частей по образцу.

1


13

Дидактическая игра «Назови цвет предмета».

1


14

Различение и обозначение основных цветов. Дидактическая игра «Угадай, какого цвета».

1


15

Составление целого из частей (2-3 детали) на разрезном наглядном материале.

1



16

3 четверть Формирование навыков зрительного анализа и синтеза (обследование предметов, состоящих из 2-3 деталей, по инструкции педагога).


1


17

Нахождение отличительных и общих признаков 2-х предметов. Дидактическая игра «Сравни предметы».

1


18

Дидактическая игра «Какой детали не хватает» (у стола – ножки, у стула – спинки, у ведра – ручки).

1


19

Дидактическая игра «Что изменилось?» (3-4 предмета).

1


20

Барические ощущения (восприятие чувства тяжести: тяжёлый-лёгкий). Упражнения на сравнение различных предметов по тяжести.

1


21

Выделение и различение звуков окружающей среды (стон, звон, гудение, жужжание). Дидактическая игра «Узнай на слух».

1


22

Различение музыкальных звуков и звуков окружающей среды (шелест листьев, скрип снега, шум шин). Прослушивание музыкальных произведений.

1


23

Дидактическая игра «Кто и как голос подаёт» (имитация крика животных).

1


24

Движение в заданном направлении в пространстве (вперёд, назад и т.д.)

1


25

Ориентировка в помещении (классная комната). Определение расположения предметов в помещении.

1


26

4 четверть Ориентировка в линейном ряду (крайний предмет, первый, на третьем месте…)

1


27

Ориентировка на листе бумаги (центр, верх, низ, правая (левая) сторона).

1


28

Составление на листе бумаги комбинаций из полосок, плоскостных геометрических фигур.

1


29

Расположение предметов на листе бумаги. Дидактическая игра «Расположи верно».

1


30

Сутки. Части суток (утро, день, вечер, ночь). Упражнения на графической модели «Сутки».

1


31

Последовательность событий (смена времени суток).

1


32

Понятия «сегодня», «завтра», «вчера».

1


33

Неделя. Семь суток. Порядок дней недели.

1


34

Дидактическая игра «Весёлая неделя».

1



По плану-34 часа. За год-34 часа.















Кол-во

часов

Примечания


1

1 четверть Обследование.


1


2

Упражнения на развитие меткости (кольцеброс , дарт , «Тир»).

1


3

Обучение целенаправленным действиям по двух-трёхзвенной инструкции педагога (два шага вперёд – поворот направо – один шаг назад…).

1


4

Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением.

1


5

Совершенствование точности мелких движений рук (завязывание, развязывание, шнуровка, застёгивание).

1


6

Вырезание ножницами из бумаги по контуру предметных изображений.

1


7

Работа в технике «объёмной» и «рваной» аппликации.

1


8

Определение предметов на ощупь; выделение разных свойств и качеств (мягкие и жёсткие; крупные и мелкие предметы).

1



9

2 четверть Восприятие поверхности на ощупь (гладкая, шершавая, колючая, пушистая). Дидактическая игра «Что бывает… (пушистое)».


1


10

Работа с пластилином и глиной (раскатывание, скатывание, вдавливание). Лепка «Овощи».

1


11

Формирование ощущений от статистических и динамических поз различных частей тела (глаза, рот, пальцы); вербализация собственных ощущений.

1


12

Выразительность движений (имитация повадок животных, инсценирование школьных событий).

1


13

Составление сериационных рядов по величине из 4-5 предметов.

1


14

Группировка предметов по самостоятельно выделенному признаку.

1


15

Узнавание предмета по его отдельным частям. Дорисовывание незаконченных изображений знакомых предметов.

1



16

3 четверть Составление предмета или целостной конструкции из мелких деталей (пазлы, настольный «Лего»).


1


17

Совершенствование зрительно-двигательной координации руки и глаза. Рисование бордюров по наглядному образцу.

1


18

Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале (сравнение 2-х картинок).

1


19

Тренировка зрительной памяти. Дидактическая игра «Что изменилось».

1


20

Дидактическая игра «Повтори узор» («Сделай так же»).

1


21

Развитие дифференцированных ощущений чувства тяжести (тяжелее-легче).

1


22

Выполнение действий по звуковому сигналу (поворот головы на определённый звук). Дидактическая игра «Прерванная песня».

1


23

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров101
Номер материала ДБ-259980
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх