Поурочное планирование по физике. 9класс

5. Календарно-тематическое планирование

№ ур. п/п / по теме	Дата проведения урока по плану	Дата проведения урока фактически	Содержание (раздел, тема урока, кол-во часов)	Требования к уровню обученности уч-ся			ИКТ и оборудование		Примечание
				Знать / понимать		Уметь
	Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел (22ч)
	Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (3 ч)
1/1	01.09		ТБ в кабинете физики. Механика. Механическое движение	Что изучает механика, две основные части этой науки, механическое движение, его описание с помощью СО.		Определять, в каких условиях можно считать тело математической точкой, описывать различные виды движения.	Примеры механического движения: модель автомобиля, два указателя для определения положения тела, нитяной маятник.
2/2	04.09		Перемещение. Путь. Траектория.	Определения перемещения, траектории, пути.		Строить вектор перемещения, его проекции, определять знак проекции и определять координаты движущегося тела.	Траектория. Скалярные и векторные величины. Материальная точка. Точка отсчета. Координаты тела. Система отсчета. Перемещение. Моделирование перемещения: магнитная доска, стрелка на магнитах.
3/3	08.09		Прямолинейное равномерное движение. График зависимости перемещения тела от времени	Скорость – векторная величина.		Описывать движение графическим и координатным способами; решать задачи на совместное движение нескольких тел, строить графики пути и скорости.	CD 7кл. Т-03,Ур-05
				Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (5 ч)
4/1	11.09		Равноускоренное движение	Характеристики равноускоренного движения, определение ускорения, его единицы.		В приведенных ситуациях определять направление ускорения, вычислять числовое значение ускорения.	Наблюдение равноускоренного движения: наклонная плоскость, желоб, шарик.
5/2	15.09		Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении	Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении		Объяснять физический смысл, решать графические задачи
6/3	18.09		Относительность механического движения. Оценка погрешностей измерений	Относительность механического движения. Погрешность измерения физических величин		Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости
7/4	22.09		Лабораторная работа № 1 по теме «Изучение равноускоренного движения без начальной скорости»	Измерение ускорения тела при равноускоренном движении		Приобретение навыков работы с оборудованием	Лабораторное оборудование: желоб длиной 1,4м, шарик металлический диаметром 1,5-2см, цилиндр металлический, метроном, лента измерительная
8/5	25.09		Контрольная работа№1 по теме «Кинематика»	Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение		Решение задач по теме	Индивидуальные задания
	Тема 3. Законы динамики (14ч)
9/1	29.09		Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.	Понятия инерциальной системы отсчета, инерции, массы тела; формулировку первого закона Ньютона; условие, позволяющее считать инерциальной СО.		Приводить примеры ИСО, пояснять, какое отношение имеет ИСО к первому закону Ньютона.	Равномерное движение пузырька воздуха в трубке с водой, модель автомобиля, два указателя. CD 7кл. Т-03,Ур-07
10/2	02.10		Сила. Второй закон Ньютона	Что сила есть причина изменения скорости, а значит, и ускорения; что второй закон Ньютона – установлении связи между ускорением, силой и массой тела; формулировку закона; что в случае действия на тело нескольких сил ускорение определяется их равнодействующей; что ускорение и вызывающая его силы сонаправлены, что сила – векторная величина.		Использовать закон для решения задач, находить равнодействующую сил; определять числовое значение ускорения при известной массе тела, движущегося под действием двух противоположно направленных сил	Законы Ньютона, динамометр, изменение модуля скорости тела под действием силы, изменение направления скорости тела под действием силы, скорости и ускореннее тела, сложение сил. CD 7кл. Т-03,Ур-07
11/3	06.10		Третий закон Ньютона	Формулировку закона; что силы взаимодействия приложены к различным телам, а потому не имеют равнодействующей		В приведённых примерах выделять взаимодействующие тела, определять силы взаимодействия	Опыт с динамометрами, взаимодействие тележек, брусок, губка, линейка, опоры. CD 7кл. Т-03,Ур-07
12/4	09.10		Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх	Понятие свободного падения, ускорения свободного падения, что оно для всех тел одинаково		Решать задачи на нахождение ускорения, скорости движения тела, брошенного вертикально вверх и свободно падающего	Падение тел в воздухе и в разреженном пространстве.
13/5	13.10		Решение задач на свободное падение			Решать простейшие задачи на применение законов Ньютона
14/6	16.10		Закон всемирного тяготения. Сила тяжести и ускорение свободного падения	Понятия всемирного тяготения, гравитационных сил, формулировку закона тяготения, три случая, при которых формула закона даёт точный результат		Рассчитывать силу тяготения в зависимости от расстояния между телами, ускорение свободного падения для тела, поднятого над Землёй, в разных широтах, находящегося на других планетах, объяснять приливы, отливы и другие подобные явления
15/7	20.10		Решение задач			Решать задачи на нахождение ускорения свободного падения для тела, поднятого над Землёй, в разных широтах, находящегося на других планетах, силы тяготения в различных условиях	Сборник задач
16/8	23.10		Равномерное движение по окружности	Понятия криволинейного движения, центростремительного ускорения, его формулу, период, частоту, угловую скорость		Определять величину и направление скорости и ускорения точки при равномерном движении по окружности	Криволинейное движение (равномерное и неравномерное, по окружности)
17/9	27.10		Искусственные спутники Земли	ИСЗ, условия их запуска на круговую или эллиптическую орбиты		Использовать формулу первой космической скорости, понимать её назначение и роль при планировании запуска ИСЗ, пояснять требования к высоте ИСЗ над Землёй, приводить примеры конкретных запусков, иметь представление о 2-й и 3-й космических скоростях и соответствующих орбитах, проводить расчёты по формулам
18/10	30.10		Импульс тела. Закон сохранения импульса.	Понятие импульса, его обозначение, факт совпадения направления импульса с направлением скорости, формулировку закона сохранения импульса, примеры применения закона		Определять общий импульс системы до и после взаимодействия тел	CD 7кл. Т-05,Ур-12
19/11	10.11		Реактивное движение			Записывать формулы и объяснять их
20/12	13.11		Решение задач			Решать качественные и расчётные задачи на закон сохранения импульса	Сборник задач, карточки с заданиями для индивидуальной работы
21/13	17.11		Обобщение по теме «Законы Ньютона. Импульс тела. Закон сохранения импульса тела»
22/14	20.11		Контрольная работа№2 по теме «Законы Ньютона. Импульс тела. Закон сохранения импульса тела»	Законы Ньютона. Импульс тела. Закон сохранения импульса тела		Решение задач по теме	Индивидуальные задания
	Глава 2. Механические колебания и волны. Звук (12ч)
23/1	24.11		Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Величины, характеризующие колебательные системы	Понятия колебательной системы, условия её существования, математический маятник, гармонические колебания, величины, характеризующие колебания		Объяснять причины затухания свободных колебаний, решать задачи на нахождение величин, характеризую- щих колебательные движения	Колебания тела на пружине и на нить.
24/2	27.11		Лабораторная работа № 2 «Исследование зависимости периода и частоты нитяного маятника от его длины»			Применять знания на практике	Лабораторное оборудование согласно инструкции
25/3	01.12		Решение задач			Решать задачи на нахождение величин, характеризую щих колебательные движения
26/4	04.12		Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс	Превращения энергии при колебательных движениях, причины возникновения резонанса		Объяснять причины затухания свободных колебаний, приводить примеры, показывающие вред и пользу резонанса
27/5	08.12		Распространение колебаний в среде. Волны. Длина волны. Скорость распространения волн	Понятия волны, поперечной и продольной волн, длины и скорости волны, формулы связи между скоростью, длиной и частотой волны, основные характеристики волн		Объяснять принцип распространения волн в различных средах	Демонстрация поперечных и продольных волн
28/6	11.12		Решение задач			Решать задачи на нахождение величин, характеризующих механические волны	Сборник задач, карточки с заданиями
29/7	15.12		Звуковые волны. Высота, тембр и громкость звука. Звуковые явления	Понятия звуковых волн, скорости и высоты звука, определение интенсивности, единицы громкости; частота колебаний звуковой волны, высота звука		Описывать возникновение звуковых волн при колебаниях камертона, на примере мегафона объяснять, как увеличить громкость звука	Камертон, молоточек
30/8	18.12		Распространение звука. Скорость звука.	Причины распространения звуковых волн в среде		Объяснять различие скоростей распространения звука в различных средах, приводить примеры явлений, связанных с распространением звука в различных средах
31/9	22.12		Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс	Особенности поведения звуковых волн на границе раздела двух сред, возникновение эха, практическое применение этого явления
32/10	25.12		Контрольная работа№3 по теме «Механические колебания и волны. Звук»	Механические колебания и волны. Звук		Применять на практике полученные знания	Индивидуальные задания
33/11	29.12		Решение задач по теме «Звук»			Применять на практике полученные знания	Сборник задач
34/12	12.01		Обобщение по теме «Механические колебания и волны. Звук»			Применять на практике полученные знания
	Глава 3. Электромагнитное поле (15ч)
35/1	15.01		Магнитное поле. Неоднородное и однородное магнитные поля	Источник и индикаторы магнитного поля, суть гипотезы Ампера, понятия магнитных линий, однородного и неоднородного магнитных полей		Объяснять опыт Эрстеда, изображать магнитное поле при помощи магнитных линий	Опыт Эрстеда-действие магнитной стрелки и проводника с током.
36/2	19.01		Направление тока и направление линий его магнитного поля	Направление линий магнитного поля можно определять по направлению тока при помощи правила буравчика		Применять правило правой руки при решении задач	Силовые линии магнитного поля (магнитные опилки, проводник с током, винт, соленоид)
37/3	22.01		Сила, действующая на проводник с током в магнитном поле	Магнитное поле создаётся электрическим и обнаруживается по его действию на электрический ток		Применять правило левой руки при решении задач
38/4	26.01		Индукция магнитного поля	Понятие магнитных линий, магнитная индукция -векторная характеристика магнитного поля, единицы магнитной индукции		Рассчитывать магнитную силу по формуле магнитной индукции, изображать магнитное поле при помощи линий магнитной индукции
39/5	29.01		Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции	Понятие магнитного потока, характеристики магнитного потока, единицы, суть явления электромагнитной индукции, опыты Фарадея		Объяснять важность явления электро-магнитной индукции
40/6	02.02		Решение задач по теме «Явление электромагнитной индукции»	Правило Ленца		Применять правило Ленца	Микрогальванометр, постоянный магнит, катушка с током. Сборник задач
41/7	05.02		Лабораторная работа № 3 «Изучение явления электромагнитной индукции»			Применять на практике полученные знания, понимать условия получения электрического тока с помощью магнитного поля	Лабораторное оборудование: набор по электричеству, амперметры, набор прямых магнитов
42/8	09.02		Получение переменного электрического тока	Определение переменного тока, устройство и принцип работы электромеханического индукционного генератора		Применять полученные знания при решении задач	Модель генератора электрического тока
43/9	12.02		Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Шкала электромагнитных волн. Электромагнитная природа света	Понятия электромагнитного поля, вихревого поля, электромагнитной волны, её характеристики, механизм возникновения электромагнитных волн , зависимость излучений от их длины, исторические взгляды на природу света		Объяснять причину возникновения электромагнитного поля и электромагнитной волны	CD 11кл. Т-01, Ур-01,02
44/10	16.02		Решение задач по теме «Электромагнитное поле». Конденсатор. Колебательный контур.	Основные характеристики электромагнитных волн		Применять полученные знания при решении задач
45/11	19.02		Контрольная работа№4 по теме «Электромагнитные колебания и волны»			Применять полученные знания при решении задач	Индивидуальные задания
46/12	23.02		Получение электромагнитных колебаний. Принцип радиосвязи и телевидения.			Применять полученные знания при решении задач	Составление обобщающих таблиц
47/13	26.02		Преломление света. Показатель преломления.
48/14	02.03		Дисперсия света. Типы оптических спектров.
49/15	05.03		Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.
	Глава 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер (13ч)
50/1	09.03		Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Модель атома. Опыт Резерфорда.	Числовое значение заряда электрона, состав радиоактивного излучения и его компонентов, их свойства; планетарная модель атома,альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей).	По таблице Менделеева определять заряды ядер атомов химических элементов, описывать ход опыта Резерфорда.			Модель атома Резерфорда. Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц, планетарная модель атома.
51/2	12.03		Радиоактивные превращения атомных ядер.	Природу радиоактивного распада и его закономерности	Применить правило Содди для определения взаимного положения в таблице Менделеева исходного элемента и элемента, образующегося в результате его распада.			Ядерные реакции. Правило смещения для альфа-распада, правило смещения для бета-распада.
52/3	16.03		Экспериментальные методы исследования частиц. Открытие протона. Открытие нейтрона.	Электроны, протоны, нейтроны, атомные ядра, атомы нельзя увидеть непосредственно, но только с помощью специальных приборов и установок.	Приводить исторические факты об открытии элементарных частиц.			Строение атома. Прибор радиационного контроля, следы частиц в фотоэмульсионном поле, схема камеры Вильсона.
53/4	19.03		Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число.	Состав атомного ядра, изотопы.	Приводить примеры применимости изотопов в народном хозяйстве.			Демонстрация протонно-нейтронной модели ядра. Строение атома.
54/5	30.03		Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс.	Новый вид взаимодействия, его особенности; смысл словосочетания «дефект масс».	Находить энергию связи по формуле Эйнштейна, дефект масс.			Ядерное взаимодействие. Короткодействующий характер ядерных сил. Энергия связи атомных ядер. Дефект масс. Формула расчета энергии связи.
55/6	02.04		Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепная реакция.	Понимание механизма деления ядер урана, новый способ получения энергии, открытый при наблюдении деления ядер урана; возможные неуправляемые последствия этого явления.	Использовать учебный материал для объяснения энергии при реакциях распада и синтеза ядер; составлять уравнения ядерных реакций.			Ядерные реакции. Деление ядра урана.
56/7	06.04		Решение задач по теме «Ядерные реакции»		Применять на практике полученные знания.
57/8	09.04		Ядерный реактор.	Факт «укрощения» ядерной энергии, устройство ядерного реактора.	Объяснять принцип действия ядерного реактора; применять полученные знания при решении задач.			Реактор атомной электростанции.
58/9	13.04		Лабораторная работа  №4 по теме «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков».		Приобретение навыков работы с оборудованием
59/10	16.04		Атомная энергетика. Биологическое действие радиации.	Знать о проблемах атомной энергетики в Воронежской области и в России в целом.	Приводить неоспоримые факты о необходимости использования ядерной энергии и соблюдении правил техники безопасности при ее использовании.			Атомная бомба (видео), взрыв атомной бомбы (фото).
60/11	20.04		Термоядерная реакция. Лабораторная работа  №5 по теме «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям».	Определение термоядерной реакции; разрешаемые (пока!) проблемы «укрощения» этого явления	Приводить примеры, где протекают термоядерные реакции.			Термоядерные реакции, их энергетический ход. Выделение энергии при синтезе ядер. Проблемы осуществления управляемой термоядерной реакции.
61/12	23.04		Контрольная работа №5 по теме «Физика атома и атомного ядра»	Строение атома и атомного ядра	Применять знания на практике
62/13	27.04		Повторение по теме «Физика атома и атомного ядра»		Решение задач по теме
	Повторение (6 ч)
63 – 66	30.04; 04,07, 11.05		Повторение пройденного материала по теме «Физическая картина мира»	Основные понятия в соответствии со стандартом образования	Применять знания при решении качественных, экспериментальных и расчётных задач
67	14.05		Итоговая контрольная работа № 6		Применять знания на практике
68	18.05		Итоговый урок по курсу.		Применять знания на практике
69	21.05		Резерв