Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Поурочное планирование по математике УМК Школа России 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочное планирование по математике УМК Школа России 2 класс

библиотека
материалов

Поурочное

тематическое планирование по математике 2 класс

(136 часов – 4 часа в неделю)



п/п

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Страницы

Часы

Дата

1

Числа от 1 до 20. «Табличное сложение и вычитание».

Повторение и обобщение

Знать:

- таблицу сложения и вычитания                     однозначных чисел;

 - последовательность чисел в пределах 20;

Уметь: 

читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

-пользоваться изученной математической терминологией;

- решать текстовые задачи арифметическим способом

Уч.: 3-4 РТ: 3

02.09

2

Числа от 1 до 20. Решение простых и составных задач.

Закрепление

Знать:

- таблицу сложения и вычитания                     однозначных чисел;   - последовательность чисел в пределах 20;

Уметь: 

читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

-пользоваться изученной математической терминологией;

- решать текстовые задачи арифметическим способом

Уч.: 5


03.09

3

Десятки. Счёт десятками до 100. Образование чисел, составление из 10, их названия.

Изучение нового материала

Знать:

 - последовательность чисел в пределах 20

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

Уч.: 6

РТ: 4-5

04.09

4

Числа от 11 до 100. Образование чисел из десятков и единиц.

Изучение нового материала

Знать: - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20; -пользоваться изученной математической терминологией.

Уч.: 7

РТ: 6

06.09

5

Числа от 11 до 100. Определение поместного значения цифр.

Изучение нового материала

Знать:

 - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

Уметь:

 - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; -представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

-выполнять арифметические действия над числами в пределах 100;  

-решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 8

РТ: 7-8

9.09

6

Однозначные и двузначные числа. Упорядочивание заданных чисел.

Изучение нового материала

Знать:

- таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах;

Уметь:

 - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; -пользоваться изученной математической терминологией;

-представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять арифметические действия над числами в пределах 100.

Уч.: 9

РТ: 9

10.09

7

Знакомство с единицей измерения длины – миллиметром. Подготовка к контрольной работе.

Изучение нового материала

Уметь:

 - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 10

РТ: 10

11.09

8

Входная контрольная работа.

Контроль

Знать: 

-  таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах 100;

Уметь:

 - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - пользоваться изученной математической терминологией;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять арифметические действия над числами в пределах 100.


13.09

9

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.


1 ч

16.09

10

Преобразование мелких единиц измерения длины в более крупные.

Повторение и обобщение

Уч.: 11

РТ: 11

17.09

11

Знакомство с единицей измерения длины-метром. Преобразование единиц измерения.

Повторение и обобщение

Знать:

 - таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах;

Уметь:

 - сравнивать величины по их числовым значениям; - выражать данные величины в различных единицах;

-чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 12

РТ: 12

18.09

12

Сложение и вычитание вида 35 +5, 35-30, 35-5. Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

Изучение нового материала

Знать:

- таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; - последовательность чисел в пределах;

Уметь:

 - представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; - выполнять арифметические действия над числами в пределах 100; - решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.13

РТ: 13-14

20.09

13

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. Вычитание из двузначного числа десятков и единиц.

Изучение нового материала

Уч.: 14

РТ: 15

23.09

14

Знакомство с единицей стоимости: рублем и копейкой. Соотношение между ними.

Изучение нового материала

Знать:

- единицы стоимости: копейка, рубль.

Уметь:

 - пользоваться изученной математической терминологией.

Уч.: 16

РТ: 17-18

24.09

15

Повторение общения материала. Выполнение заданий творческого и поискового характера.

Закрепление

Знать:

- способы решения текстовых задач;

Уметь:

 - решать текстовые задачи арифметическим способом.







Уметь:

- составлять и решать задачи, обратные данной; - складывать и вычитать длины отрезков

Уч.: 17

РТ: 19-20

25.09

16

Закрепление знаний, умений и навыков по теме, подготовка к к/р.

Контроль


27.09

17

Контрольная работа по теме «Нумерация».

Контроль


1 ч

30.09

18

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.

Повторение и обобщение

Уч.18-20

РТ: 21-24

01.10

19

Решение задач. Обратные задачи. Преобразование величин.

Изучение нового материала

Уч.: 22

РТ: 25

02.10

20

Нахождение суммы и разности отрезков. Решение обратных задач.

Изучение нового материала

Уч.: 23

РТ: 26

04.10

21

Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого.

Изучение нового материала

Знать:

 - свойства арифметических действий;

- правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях.

Уметь: 

- пользоваться изученной терминологией;

 - решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 24

РТ: 27

07.10

22

Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого.

Изучение нового материала

Уч.: 25

РТ: 28

08.10

23

Решение текстовых задач. Закрепление изученного.Проверочная работа.

Закрепление

Уч.: 26

РТ: 29

9.10

24

Знакомство с новой величиной- единица времени «Час. Минута». Определение времени.

Изучение нового материала

Уметь: 

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

- определять время по часам;

- сравнивать величины по их числовым значениям;

- выражать данные величины в различных единицах.

Уч.: 27

РТ: 30

11.10

25

Способы нахождения длины ломаной. Сравнение образования величин.

Изучение нового материала

Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией;

- вычислять периметр прямоугольника;

- чертить с помощью линейки отрезок;

- измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 28-29

РТ: 31

14.10

26

Закрепление изученного по теме решения задач. Проверочная работа

Закрепление

Знать:

 - последовательность чисел в пределах 100;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях;

Уметь: 

- пользоваться изученной терминологией;

 - решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 30-31


15.10

27

Повторение и обобщение материала, выполнение задач творческого и поискового характера.

Контроль

РТ: 32

16.10

28

Нахождение значений выражений со скобками. Порядок выполнения действий.

Изучение нового материала

Знать:

- свойства арифметических действий;

- правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях.

Уметь: 

- пользоваться изученной терминологией;

 - находить значения выражений со скобками и без них.

Уч.: 32-33

РТ: 33

18.10

29

Знакомство с понятием «Выражение». Значение выражений. Составление числовых выражений.

Изучение нового материала

Знать: 

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях;

Уметь: 

- сравнивать числовые выражения различными способами; - находить значения числовых выражений со скобками и без них.

Уч.: 34

РТ: 34-35

21.10

30

Сравнение числовых выражений.

Изучение нового материала

Уч.: 35

РТ: 36-37

22.10

31

Знакомство с понятием «Периметр многоугольника». Нахождение периметра.

Изучение нового материала

Уметь:

- находить значения числовых выражений со скобками и без них;

- вычислять периметр прямоугольника;

- чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 36-37

РТ: 38-39

23.10

32

Переместительное свойство сложения. Упрощение выражений.

Изучение нового материала


Уч.: 38-39

РТ: 40-41

25.10

33

Использование переместительного свойства сложения при упрощении выражений/ Закрепление. Тест

Закрепление

Знать:

 - свойства сложения;

 - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Уметь: 

- применять сочетательное и переместительное свойства сложения на конкретных примерах;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- находить значения числовых выражений со скобками и без них.

Уч. 40

РТ: 42

28.10

34

Закрепление изученного по теме «Числовые выражения». Подготовка к контрольной работе.

Закрепление

Знать: 

- последовательность чисел в пределах 100; - свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях;

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной терминологией;  

- находить значения числовых выражений

со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом.






























Уч.: 41

РТ: 43

29.10

35

Контрольная работа по теме « Единицы длины. Решение выражений.

Контроль


30.10

36

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Повторение и обобщение

Уч.: 42-46

РТ: 44

1.11

2 четверть

37

Решение логических задач. Выполнение заданий творческого и поискового характера

Закрепление

Знать: 

- последовательность чисел в пределах 100; - свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях;

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной терминологией;  

- находить значения числовых выражений

со скобками и без них; - решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 42-46

РТ: 45-46

11.11

38

Закрепление знаний, умений и навыков. Проверочная работа.

Повторение и обобщение

Уч.: 47

РТ: 47

12.11

39

Повторение и закрепление знаний по теме « Числовые выражения»

Изучение нового материала

Уч.: 48


13.11

40

Применение правил сложения и вычитания при устных вычислениях

Изучение нового материала

Уметь: 

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 49


15.11

41

Знакомство с приёмом вычисления вида 36+2, 36+20. Применение правил сложения и вычитания при устных вычислениях

Изучение нового материала

Уметь:

- представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- вычислять значение числового выражения;

-проверять правильность выполнения вычислений,

- решать текстовые задачи.

Уч.: 50

18.11

42

Приёмы вычислений вида 36-2, 36-20. Решение текстовых задач с опорой на схемы

Изучение нового материала

Уметь:

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

-вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений;

- решать текстовые задачи.

Уч.: 51

РТ: 48

19.11

43

Приём вычислений вида 26+4. Применение правил сложения и вычитания при устных вычислениях

Изучение нового материала

Уметь:

 - представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 52

РТ: 49

20.11

44

Знакомство с приёмом вычисления вида 30-7. Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Изучение нового материала

Уметь:

 - пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

 - вычислять значение числового выражения;

 - проверять правильность выполненных вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 56

22.11

45

Приём вычисления вида 60-24. Выбор способа действий.

Изучение нового материала

Уч.: 57

РТ: 50

25.11

46

Закрепление изученного. Решение задач на нахождение суммы. Выбор способа.

Повторение и обобщение

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

-выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений.

Уч.: 58

РТ: 51



26.11

47

Закрепление. Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого. Проверочная работа.

Контроль


27.11

48

Закрепление изученного. Решение простых и составных задач.

Повторение и обобщение

Уч.: 62-63

РТ: 54

29.11

49

Знакомство с приёмом вычисления вида 26+7. Сложение и вычитание двузначных чисел.

Изучение нового материала

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

 - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка;

- распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку;

 - сравнивать величины по их числовым значениям;

- выражать данные величины в различных единицах;

Уч.: 64-65

РТ: 55

02.12

50

Приём вычисления вида 35-7. Решение текстовых задач.

Повторение и обобщение

Уч.: 66

РТ: 56


03.12

51

Закрепление изученного. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания.

Изучение нового материала

Уч.: 68-69

РТ: 58


04.12

52

Устные и письменные приёмы вычисления с натуральными числами. Закрепление.

Изучение нового материала

Уч.: 72

РТ: 61-62

06.12

53

Повторение и обобщение по теме « Устные и письменные вычисления». Подготовка к контрольной работе.

Изучение нового материала

Уч.: 73

РТ: 63-64

9.12

54

Контрольная работа по теме « Вычисления вида 30+20, 30-20, 36+2, 36-2, 30+24, 95+5, 30-4, 60-24»

Повторение и обобщение.


Уч.: 74


10.12

55

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Буквенные выражения

Повторение и обобщение.


Уч.: 75


11.12

56

Закрепление умений находить значение буквенных выражений

Контроль


13.12

57

Знакомство с уравнениями. Их запись и решение

Повторение и обобщение

Иметь представление об уравнении.

Уметь: 

- отличать уравнение от других математических записей.

Уч.: 76-79

16.12

58

Закрепление умений записи и решения уравнений путём подбора

Изучение нового материала

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять письменные вычисления;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 4

РТ: 3

17.12

59

Проверка вычислений, выполненных при сложении. Подготовка к контрольной работе.

Изучение нового материала

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений.

Уч.: 5

РТ: 4

18.12

60

Проверка вычислений, выполненных при вычитании. Контрольная работа.

Повторение и обобщение

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений.

Уч.: 6

РТ: 5

20.12

61

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение задач

Изучение нового материала

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений.

Уч.: 7

РТ: 6

23.12

62

Знакомство с письменным приёмом сложения вида 45+23

Изучение нового материала

Знать:

 - письменный приём сложения двузначных чисел;

 - место расположения десятков и единиц. Уметь: 

- представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

 - выполнять вычисления,

 - проверять

правильность выполненных

вычислений.

Уч.: 8

РТ: 7

24.12.

63

Письменный приём вычитания вида 57-26

Повторение и обобщение

Знать:

- письменный приём сложения двузначных чисел;

 Уметь:

- представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять письменные вычисления;

- проверять правильность выполненных вычислений

Уч.: 9

РТ: 8

25.12

64

Закрепление изученного по теме « Письменный приём сложения и вычитания»

Изучение нового материала

Знать:

- последовательность чисел в пределах 100;

 - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

-представлять многозначное  число в виде суммы разрядных слагаемых;

























Уч.: 10

РТ: 9

27.12

3 четверть

65

Решение задач. Проверка правильности выполнения сложения. Закрепление.

Прямоугольник

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Уметь:

- находить значения числовых выражений со скобками и без них;

 - решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 11

РТ: 10



10.01

66

Угол. Виды углов. Прямой. Тупой. Острый. Построение углов

Изучение нового материала

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

-представлять многозначное  число в виде суммы разрядных слагаемых;

 -пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять вычисления.

Уч.: 14

РТ: 13

13.01

67

Определение углов с помощью модели угольника. Решение текстовых задач.

Повторение и обобщение

Уч.: 15

РТ: 14

14.01

68

Письменный приём сложения вида 37+48

Изучение нового материала

Уч.: 16

РТ: 15

15.01

69

Письменный приём сложения вида 37+53

Изучение нового материала

Уч.: 17

РТ: 16

17.01

70

Прямоугольник. Построение прямоугольника.

Повторение и обобщение

Уметь:

 - пользоваться изученной математической терминологией;

- вычислять периметр прямоугольника;

- распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку; - чертить с помощью линейки отрезок заданной длины; - измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 18-21

РТ: 17-18

20.01

71

Построение фигуры с прямыми углами. Закрепление.

Контроль


21.01

72

Письменный приём сложения вида 87 +13

Повторение и обобщение

Уметь;

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

-решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 22-24

РТ: 19-20

22.01

73

Вычисления в пределах 100. Повторение. Решение задач.

Изучение нового материала

Знать:

- последовательность чисел в пределах 100;

Уметь:

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 25

РТ: 21

24.01

74

Приёмы вычисления вида 32+8, 40-8

Повторение и обобщение

Уметь:

-представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых.

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

-представлять многозначное  число в виде суммы разрядных слагаемых;

-выполнять письменные вычисления.

Уч.: 26

РТ: 22-23


27.01

75

Письменный приём вычитания вида 50-24

Изучение нового материала

Уч.: 28

РТ: 26-2


28.01

76

Решение логических задач и задач повышенного уровня.

Повторение и обобщение

Уч.: 32-35

29.01

77

Письменные и устные вычисления в пределах 100. Закрепление.

Контроль


31.01

78

Решение задач. Письменные вычисления в пределах 100. Подготовка к к/р

Повторение и обобщение

Уч.: 36-38

РТ: 34

03.02

79

Контрольная работа по теме « Письменные вычисления изученных видов»

Изучение нового материала

Уч.: 39-40

РТ: 35


04.02

80

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

Изучение нового материала

Уч.: 43

РТ: 38

05.02

81

Письменный приём вычитания вида 52-24

Изучение нового материала

Уч.: 44

РТ: 39

07.02

82

Письменные вычисления изученных видов в пределах 100. Закрепление.

Изучение нового материала

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

-представлять многозначное  число в виде суммы разрядных слагаемых;

 -пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления.

Уч.: 45

РТ: 40

10.02

83

Письменное сложение и вычитание в пределах 100. Математический диктант.

Изучение нового материала

Уч.: 46

РТ: 41

11.02

84

Свойство противоположных сторон прямоугольника. Решение задач.

Изучение нового материала

Уметь:

 - пользоваться изученной математической терминологией;

- вычислять периметр прямоугольника;

- распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку;

- чертить с помощью линейки отрезок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 48

РТ: 43

12.02

85

Письменные вычисления изученных видов в пределах 100. Закрепление.


Уч.: 49

РТ: 44

14.02

86

Знакомство с геометрической фигурой – квадратом. Построение квадрата.

Повторение и обобщение

Уметь:

 - пользоваться изученной математической терминологией;

- вычислять периметр прямоугольника;

- распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку;

- чертить с помощью линейки отрезок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка.

Уч.: 55-57

17.02

87

Распознавание геометрических фигур. Сходства и различия.

Контроль


18.02

88

Проектная деятельность. Знакомство с оригами. Построение фигур.

Повторение и обобщение

Знать:

 - последовательность чисел в пределах 100;

Уметь:

 - читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное  число в виде суммы разрядных слагаемых;  

- пользоваться изученной математической терминологией;

-выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления;

- проверять правильность выполненных вычислений;

-решать текстовые задачи арифметическим способом.


19.02

89

Повторение изученного материала. Выполнение заданий творческого и поискового характера.

Изучение нового материала

Уч.: 50

РТ: 45

21.02

90


Письменные вычисления изученных видов в пределах 100. Закрепление. Нахождение периметра геометрических фигур.

Изучение нового материала

Уч.: 52

РТ: 47

24.02

91

Знакомство с новым арифметическим действием- умножением. Замена умножения суммой слагаемых.

Изучение нового материала

Знать:

 - название и обозначение действий умножения.

Уметь:

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

- решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.

Уч.: 54

РТ: 49

25.02

92

Приемы умножения, основанные на замене произведения суммой.

Изучение нового материала

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- заменять сложение одинаковых чисел слагаемых умножением;

 - заменять умножение сложением одинаковых слагаемых;

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

- решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.

Уч.: 62

РТ: 50

26.02

93

Связь между сложением одинаковых чисел и действием умножением.

Изучение нового материала

Уч.: 64

РТ: 52

28.02

94

Решение текстовых задач на нахождение произведения.

Изучение нового материала

Уметь:

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

 - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.

Уч.: 65

РТ: 53

03.03

95

Способы нахождения периметра прямоугольника.

Изучение нового материала

Уметь:

- распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку;

- вычислять периметр прямоугольника (квадрата).

Уч.: 66

РТ: 54

04.03

96

Приемы умножения единицы и нуля. Решение текстовых задач.

Контроль

Знать:

-  конкретный  смысл действия умножения, случаи умножения единицы и нуля. Уметь: 

- выполнять письменные вычисления;

 - выполнять вычисления с нулём; - решать текстовые задачи арифметическим способом.


05.03

97

Знакомство с названиями компонентов и результатом при умножении.

Повторение и обобщение

Знать:

-  конкретный  смысл действия умножения, случаи умножения единицы и нуля. Уметь: 

- выполнять письменные вычисления;

 - выполнять вычисления с нулём; - решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 67

РТ: 55-56

07.03

98


Решение задач на нахождение произведения.

Изучение нового материала

Уч.: 68

РТ: 57

11.03

99

Переместительное свойство умножения.

Изучение нового материала

Знать переместительное свойство умножения.

Уметь:

- вычислять значение произведения;

- применять переместительное свойство умножения при вычислениях.

Уч.: 70

12.03

100

Переместительное свойство умножения. Закрепление. Решение задач на нахождение произведения.

Изучение нового материала

Уч.: 71-72

14.03

101

Умножение и деление чисел. Решение задач на деление по содержанию. Подготовка к контрольной работе.

Повторение и обобщение

Уметь:

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

 - решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения.

Уч.: 74-75

17.03

102

Решение задач на деление. Закрепление. Контрольная работа.

Изучение нового материала

Уч.: 76

РТ: 59

18.03

103

Решение задач на деление на равные части. Анализ контрольной работы, работа над ошибками.






















Изучение нового материала

Уч.: 78

РТ: 61

19.03

104

Решение задач на деление и умножение. Закрепление.

Контроль


31.03

105

Знакомство с названиями компонентов и результатом при делении.

Повторение и обобщение

Знать названия компонентов и результата действия. Уметь:

- читать произведения;

-вычислять результат действия умножения с помощью сложения.

Уч.: 80-85

РТ: 63-64


01.04

106

Умножение и деление. Повторение и закрепление изученного.

Повторение и обобщение



Знать:

- название и обозначение действий умножения;

- случаи умножения единицы и нуля; - конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- вычислять результат деления, опираясь на рисунок;

-решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 86

02.04

107

Связь между компонентами и результатом умножения.

Контроль

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия;

 -случаи умножения единицы и нуля; - конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи.


04.04

108

Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.

Повторение и обобщение

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия умножения и деления;

 -случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

-выполнять умножение и деление на 10,

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи.

Уч.: 87

07.04

109

Умножение и деление. Повторение и закрепление изученного. Подготовка к контрольной работе.

Контроль

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия;

 -случаи умножения единицы и нуля; - конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи.


08.04

110

Контрольная работа по теме «Умножение и деление».

Контроль

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия;

 -случаи умножения единицы и нуля; - конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи.


09.04

111

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.

Повторение.

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия;

 -случаи умножения единицы и нуля; - конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи.


11.04

112

Знакомство с приемами умножения и деления на 10. Переместительное свойство умножения. Взаимосвязь умножения и деления.

Контроль

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия умножения и деления;

 -случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

-выполнять умножение и деление на 10,

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи.


14.04

113

Решение задач с величинами

« Цена, количество, стоимость».

Повторение и обобщение

Знать:

-название и обозначение действий умножения и деления.

Уметь:

-сравнивать величины по их числовым значениям,

-выражать данные величины в различных единицах,

-выполнять письменные вычисления, -решать текстовые задачи арифметическим способом.

Уч.: 92-93

15.04

114

Решение задач на нахождение неизвестного 3-го слагаемого.

Изучение нового материала


16.04

115

Решение задач изученных видов. Закрепление. Подготовка к к/р.

Повторение.


18.04

116

Контрольная работа по теме « Решение задач на умножение и деление».

Контроль


21.04

117

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.

Повторение.


22.04

118

Умножение числа 2 и на 2. Знакомство.

Изучение нового материала

Знать:

- связь между компонентами и результатами действия умножения;

- название компонентов и результата действия умножения и деления;

 -случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умножения и деления.

. Уметь:

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- решать текстовые задачи,

-решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.


23.04

119

Составление таблицы умножения с числом 2. Решение задач.

Изучение нового материала


25.04

120

Приемы умножения числа 2. Различные способы вычисления.

Повторение и обобщение

Знать:

 -конкретный смысл действия умножения и деления,

-таблицу умножения и деления.

Уметь:

-выполнять умножение числа 2,

-решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.


28.04

121

Знакомство с табличными случаями деления на 2.

Изучение нового материала

Знать:

 - конкретный смысл действия умножения и деления; - таблицу умножения и деления;

Уметь:

- выполнять умножение числа 2,;

- выполнять деление на 2,;

- решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.


29.04

122

Взаимосвязь умножения и деления при делении на 2.


30.04

123

Табличные случаи умножения и деления с числом 2. Решение задач. Закрепление.

Повторение и обобщение



124

Умножение и деление на 2. Закрепление.

Повторение и обобщение



125

Табличные случаи умножения и деления с числом 2. Математический диктант.

Контроль



126

Знакомство с умножением числа 3 и на 3.

Изучение нового материала

Знать:

 -конкретный смысл действия умножения и деления,

-таблицу умножения и деления.

Уметь:

-выполнять умножение числа 3 и на 3,

-решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления.



127

Составление таблицы умножения с числом 3.

Изучение нового материала



128

Взаимосвязь умножения и деления при делении на 3.

Повторение и обобщение



129

Табличные случаи умножения и деления с числом 3.

Повторение и обобщение



130

Табличные случаи умножения и деления с числом 3. Закрепление. Решение задач.

Контроль

Знать:

 - конкретный смысл действия умножения и деления; - таблицу умножения и деления;

Уметь:

- выполнять умножение числа 3,;

- выполнять деление на 3,;

- решать задачи в 1 действие.



131

Повторение и закрепление изученного материала. Задание творческого и поискового характера.

Повторение и обобщение



132

Табличное умножение и деление на 3. Повторение. Подготовка к итоговой к/р.

Повторение и обобщение



133

Итоговая к/р за 2 класс.

Контроль

Знать:

-последовательность чисел в пределах 100,

-правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Уметь:

-читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100,

-представлять число в виде суммы разрядных слагаемых,

-пользоваться изученной математической терминологией,

-выполнять устно и письменно (сложение и вычитание) арифметические действия над числами в пределах 100,

-находить значения числовых выражений со скобками и без них,

- решать текстовые задачи арифметическим способом,

-вычислять периметр многоугольника,

-проверять правильность выполнения вычислений.



134

Анализ к/р, Работа над ошибками.

Повторение.



135

Повторение и закрепление знаний, умений и навыков, полученных во 2 классе.

Повторение и обобщение

Знать:

- последовательность чисел в пределах 100;

 - свойства арифметических действий;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Уметь:

 - представлять многозначное  число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100; - выполнять письменные вычисления;

 - проверять правильность выполненных вычислений;

-находить значения числовых выражений со скобками и без них;

-решать текстовые задачи арифметическим способом.



136

Повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах 100».

Повторение и обобщение



137

Повторение по теме «Единицы длины. Геометрические фигуры».

Повторение и обобщение

Знать:

 - последовательность чисел в пределах 100;

- свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Уметь:

- распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их;

- вычислять периметр прямоугольника (квадрата);

 - вычислять периметр многоугольника.



138

Повторение пройденного.

Повторение и обобщение

Знать:

 - последовательность чисел в пределах 100;

- свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Уметь:

- распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их;

- вычислять периметр прямоугольника (квадрата);

 - вычислять периметр многоугольника.









































Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров501
Номер материала ДБ-083431
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх