Поурочное планирование по учебнику " Forward" 2 класс

Тематическое планирование 2 класс

Примечание. В таблице даны следующие условные обозначения: А — аудирование; Г — говорение; Ч — чтение; П — письмо.

Дополнительные виды учебной деятельности отмечены (*).

1 триместр (22 часа)

№ урока	Дата урока	Номер раздела и тема урока	Примечание
1		1. Давайте говорить по-английски! А/Г: приветствие класса. Знакомство с учебником. Беседа о мире английского языка
2		Давайте говорить по-английски А/Г: этикетные диалоги: приветствие, благодарность.
3		2. Мои увлечения А/Г: этикетный диалог: приветствие. Счёт до 5. Ч/П: слова с изученными буквами.
4		Счёт А/Г: Приветствие. Обозначение времени Ч/П: слова с изученными буквами.
5		3. Давайте познакомимся! Представление. Счёт до 10. Имена собственные. А: команды, инструкции.
6		Прощание. Диалог-расспрос о местонахождении объекта. Вопрос с where. Указательные местоимения this, that.
7		4. Как зовут твоих друзей? Вопрос с what. Ч/П/Г: слова с изученными буквами (игры). Счёт до 10.
8		Моя семья. Диалог-расспрос.
9		5. Я могу читать по-английски Ч: предложения с изученной лексикой. Союз and. Номера машин.
10		Словарик с картинками А/Ч/П/Г:; интернациональные слова. Беседа о пользе изучения английского языка.
11		6. Я знаю английский алфавит А/Ч/Г: английский алфавит. угадывание предмета на рисунке.
12		Игра “Is it …?”. Краткий ответ на общий вопрос. Неопределённый артикль. Буквы: Aa — Gg
13		7. А что у тебя есть? А/Г: определение предмета.
14		Названия англоязычных стран, их столиц. А/Г: диалог-расспрос Where are you from?
15		8. Я знаю много английских слов Ч: письмо Максима. Представление себя и своих друзей.
16		Рассказ о друзьях по переписке. Диалог-расспрос о местожительстве. Счёт до 10.
17		Контроль и подведение итогов (1) Тест 1. Контрольная работа № 1
18		9. Hellо! Здравствуй! А/Г/Ч: аудиотекст-история Hellо с формами представления, приветствия.. Английские имена, фамилии
19		Приветствие и прощание Hello and goodbye. Песня Hello, Tom and Jenny. П: слова из аудиотекста-истории
20		10. Как дела? How are you? диалог-расспрос (узнай и назови человека).
21		Приветствия, прощания (кукольный театр).
22		11. Как тебя зовут? А/Г/Ч: аудиотекст-история What’s your name?
		Всего: 22 час, К.Р.-1
Второй триместр (24 часа)
23		Рассказ о себе (о персонаже) по опорам. притяжательные местоимения. Полная и краткая формы глагола to be.
24		12. Семья Бена. А/Г/П: описание фотографии с членами семьи. Полная и краткая формы глагола to be.
25		Подписи к иллюстрациям, диалог-расспрос по иллюстрации, описание семьи по рисунку.
26		Рассказ о семье; диалог-расспрос о семье (общий вопрос).
27		13. Это что?  А/Г/Ч: аудиотексты: диалог-побуж-дение к действию (призыв на помощь)
28		Письмо другу по переписке, песня Listen
29		14. Это твоя шляпа?  А/Г/Ч: аудиотекст-история Is this your hat?: диалог-расспрос. Согласие.
30		Рифмовка Аction rhyme (команды). Г/Ч/П: диалог-расспрос о принадлежности вещей: Is it…? Оценка действий.
31		15. С Днём рождения, Джил!   А/Г/Ч: поздравление с днём рождения .Специальный вопрос с конструкцией How old…
32		Контроль и подведение итогов Тест 2. Контрольная работа № 2
33		Новый год в России. Поздравление с Новым годом, дарение подарка. Формы благодарности.
34		16. Цвета. А/Г/П: диалог-побуждение (просьба показать предмет определённого цвета). Диалог-расспрос (о цвете).
35		Песня А ты можешь расскрасить радугу? Выполнение команд.
36		17. Наша улица. А/Г/Ч/П: адрес дома на конверте. Описание дома (цвет).
37		Письмо другу (о месте жительства),
38		18. В ванной паук. Формы выражения просьбы, своего отношения к объекту.
39		Описание комнат в доме. Форма личного письма. Названия помещений и животных.
40		19. Я люблю улиток. А/Г/Ч: рассказ о своих привязанностях, интересах.
41		А/Г: Что ты любишь? Диалог-расспрос о привязанностях, интересах, хобби. П/Ч: описание рисунка.
42		Рассказ о своих привязанностях, интересах, хобби (по рисунку).
43		20. Мне нравится пицца. Описание рисунков.
44		Рассказ о любимой еде, диалог-расспрос по теме.
45		21. Где же это? А/Г/Ч: диалог-расспрос о месте вещей в комнате.
46		Моя яркая красная шляпа.(песня) А/Г/Ч А/Г/Ч/П: личное письмо с вопросами о любимой еде.
		Всего: 24 часа, К.Р- 1
Третий триместр (25 часов)
47		22. Сафари-парк. А/Г/Ч: прибытие на место;
48		Описание домашнего животного, диалог-расспрос по теме. Личное письмо о зоопарке. pets.
49		23. Я делаю робота. текст-описание (части тела, процесс изготовления робота). Ч/Г/П: тематическая группа Части тела.
50		Письмо другу (рассказ об увлечениях).
51		Диалог-расспрос с опорой на иллюстрацию. Стихотворение Друзья в школе
52		Контроль и подведение итогов Тест 3. Контрольная работа № 3
53		24. Наша деревня. А/Г/Ч: описание места (макет деревни).
54		Презентация макета деревни. А/Г/Ч:
55		Описание деревни, личное письмо, анкета.
56		25. Мы собираемся на Луну! Диалог-расспрос What’s this? с опорой на иллюстрацию.
57		Что ты делаешь?  Ч/Г/П: описание персонажа.
58		Успех в космосе. Диалог-расспрос по текстам и иллюстрациям. П: описание персонажа.
59		26. Я стою на голове. А/Г/Ч: проведение зарядки, команды.
60		Диалог-расспрос по иллюстрациям. Ч/Г/П: описание действий на рисунках.
61		27. Друзья по переписке. А/Г/Ч: расспроc о друге (по фото-графии).
62		Письма друзей по переписке. А/Г: диалог-расспрос о своём окружении.
63		28. Улыбнитесь, пожалуйста! А/Г/Ч: описание фотографии.
64		. «Визитная карточка». А/Г: диалог-расспрос о личных фотографиях.
65		Интервью. (на основе визитной карточки).
66		Английские друзья в Москве А/Г: диалог-расспрос о месте жительства (страна, город/деревня, улица и т. д.).
67		Письмо другу по переписке. Повторение изученных типов вопросов, форм глаголов, слов
68		Контроль и подведение итогов Тест 4. Контрольная работа № 4
69		Подведем итоги
70		Резерв
71		Резерв 2
		Всего: 25 ч., К.р.-2 За год всего: 71 ч., К.р.-4