Поурочное
планирование №3 «ЧОП» 10 класс
Дата проведения: 16.09.2015
Тема урока: Познавательное отношение человека к миру.
Цель: формировать знания учащихся об
отношениях человека миру, его мироощущение, познании
Развивать
интерес к предмету, философии
Воспитывать
уважение к культуре, религиям, друг другу.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник, тетради, наглядности, компьютер
Ход урока:
1.Организационный момент: Приветствие.
Сообщение темы и целей урока.
2. Актуализация прошлых знаний:
1.В чем
особенности мифологического мировоззрения?
2.В чем
особенности религиозного мировоззрения?
3.В чем
особенности философского мировоззрения?
3.Изучение нового материала:
Гносеология –
философская дисциплина о познании окружающего мира.
Основные понятия
теории познания
Знание
|
Познание
|
объективная
реальность, данная в сознании человека, который в своей деятельности
отражает и идеально воспроизводит объективные закономерные связи с
окружающим миром.
|
это
специфический вид деятельности человека, направленный на постижение
окружающего мира и самого себя в этом мире.
|
Субъект познания
|
Объект познания
|
является тот,
кто осуществляет целенаправленную познавательную деятельность. Это то, кто
познает что-либо. Им может быть человек или общество в целом
|
это то, на что
направленная познавательная деятельность (книга, молекула, атом, человек,
природа в целом)
|
материальные и
духовные явления
|
Основные
подходы к проблеме познаваемости мира:
Скептицизм
|
выражение
сомнения в истинности положений, уже давно ставших общепризнанными и даже
аксиомы. Полезен и необходим в творческой деятельности. Выступает в форме
сомнения, что является шагом к истине.
|
Агностицизм
|
учение,
отрицающее возможность познания человеком мира. Согласно этой точки зрения
мир доступен человеческому познанию лишь частично либо недоступен совсем.
|
Оптимизм
(гностицизм)
|
признающий
принципиальную познаваемость мира на основе суверенности нашего сознания
|
Ощущение
представляет собой отображение какой либо одной качественной стороны
предмета, и возникает оно на основе воздействия внешнего предмета на органы
чувств.
Восприятие
есть целостный образ отображаемого объекта, и оно возникает на основе
совместной работы нескольких органов чувств. В основе восприятия лежит
сочетание различных видов ощущений.
Представление
- это обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействовавшего на
органы чувств в прошлом, но не воспринимаемого в данный момент .
Рациональное
познание - это мышление человека, являющее средством проникновения во
внутреннюю сущность вещей, средством познания закономерностей, определяющих их
бытье.
Формы
рационального познания:
1. Понятие
есть форма человеческого мышления, отражающая общие закономерные связи,
признаки явлений, которые закрепляются в их определениях.
2. Суждение –
это форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их
свойства связи и отношения.
3. Умозаключение
– форма мышления, позволяющая из известных нам суждений вывести свое
суждение.
Итина –
соответствие знаний предмету, действительности. Объективности истины – ее
первый исходный признак, означающий независимость истины от вкусов и желаний
человека и человечества.
Истина на всех
этапах своего развития непрерывно связана со своей противоположностью - заблуждением,
которое является ее постоянным спутником, что говорит о сложности и трудности
достижения истины.
Абсолютное
заблуждение Относительное заблуждение,
Абсолютная истина
Относительная истина
4.Задание:
Назовите
основную проблематику теории познания
Какой
из двух подходов к проблеме познаваемости мира является правильным?
Обменяйтесь мнениями об этом?
5.Подведение
итогов:
1.
Дайте определение истины?
2.Назовите
критерии истины?
3В
чем состоит специфика естественнонаучного знания.
6. Выставление
оценок в журнал и дневник
7.Д/З β 3 стр. 20-36 читать и
пересказывать, конспект
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.