Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Поурочное планирование УМК Т.Аяпова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Поурочное планирование УМК Т.Аяпова

библиотека
материалов

10 класс

Тема урока: Tourism

Цели: 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики, научитт говорить о туризме

2) Воспитывать чувство толерантности.

3)Развивать память говорение,

Procedure of the lesson:

I. Org. moment:

А) greeting

Б) marking of the absents

II. Checking up h/w:

III. The main part: Exercise 2 Read your text and answer the questions about your person. Use your dictionary to help you with new words.

Text A

Venice fvenis] Венеция

Far East [fa:'i:st] Қиыр Шығыс

Palestine ['paslistain] Палестина

Persia [рэ:/э] Персия

Pamirs [рә'тіәг] Памир

Peking [pi:'kin] Пекин

MARCO POLO

In 1298 a Venetian adventurer Marco Polo wrote a book about his travels In the Far East. Even Columbus nearly 200 years later consulted this book.

Marco Polo was born in Venice, Italy in 1254. His father and uncles were merchants who travelled to distinct lands to trade. In 1271 they took Marco wiih lliem.

From Venice the Polos sailed to Palestine. They crossed the deserts of Pcrcia and Afghanistan, mounted the hights of Pamirs.Early in 1275 when Marco was 21 they arrived at Kublai Khan's count at Cambalue in Peking, China. J

The khan of Persia asked Kublai Khan for a young Mongol Princess for a bride. The Polos decided that the Princess's journey should be guarded by IXperienced travellers. Because of the danger from robbers and enemies of the Khan a great fleet of ships was built.

fin 1292 the fleet sailed with the Polos, the princess and 600 noblemen. Theships visited Ceylon and India and touched the East African coast.

IV.Работа с учебником

Exercise 1 You're going to read about the lives of two famous people Thomas Cook and
Marco Polo. Discuss these questions with the class and your teacher.

  • Why were they famous?

  • Do you know what nationality they were?

  • Which century were they born in?

  • Which of these two travellers do you know most / least about?

  • Do you know any other famous travellers of the past?

V.Заключительный этап

Find out and write down in Past Simple, Present Simple

V I. Home work

Exercise 2

20 10 класс

Тема урока: Использование артиклей в географических названиях

Цели: Научить различать определенный и неопределенные артикли.

Содействовать формированию у учащихся уважительного отношения и интереса к традициям других стран.

Развивать навыки чтения и говорения.

Procedure of the lesson:

I. Org. moment:

А) greeting Б) marking of the absents

II. Checking up h/w:

III. The main part

Неопределенный АРТИКЛЬ - article ['a:tikl] –ставится перед существительным в ед.числе. Артикли бывают:

1. Неопределенный (in'definite article) - "а" [Ә] - - a book, a pen , a woman, a boy; если существительное начинается с гласной буквы то артикль меняется на an : an apple - яблоко, an egg - яйцо

2. определенный артикль ('definite article) "the" [бә] - "theos—►this" - это

От местоимения и ставится перед существительными: the boy - мальчик, my mother=the mother мама.

IV.Exercise 9. ) Write out geographical and place names from the text under study. Mind the article.

a) continents: We don't use "the" with names of continents. Europe, Asia ...----------------------------------------

countries: We don't use "the" with the names of countries, but we use "the" with words like "republic", "kingdom", "states".

Example: The United Kingdom, The Republic of Kazakhstan

c) islands: Groups of islands have plural names with "the". The British Isles---------------

d) but an individual island doesn't take "the" Lxample: Ireland ------------------------------

e) cities: the names of cities, towns, villages do not have "the" Example: London, Almaty, Astana-

V. Заключительный этап Exercise10. By referring to the text about Britain, work out the grammar rules for using the definite article "the" with names of rivers, mountains.

rivers with/without examples from the text

lakes

sea

oceans .

mountain ranges with the Cumbrain mountains

mountain peaks

VI. Home work Exercise 9





10 form

Тема урока: Знаменитые путешественники

Сабақтың мақсаты: 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики, работа с новым текстом

2) Воспитывать чувство уважения к путешествиям

3)Развивать память

Методы: Вопрос-ответ

Тип урока: комбинированный

Наглядности: грамматикая таблица , тематические картинки

Procedure of the lesson:

I. Org. moment:

А) greeting Б) marking of the absents

II. Checking up h/w:

Exercise2

  • Why were they famous?

  • Do you know what nationality they were?

  • Which century were they born in?

  • Which of these two travellers do you know most / least about?

  • Do you know any other famous travellers of the past?

III. The main part: THOMAS COOK

Thomas Cook was born in 1809 and lived in Leicester in the centre of] England. Thomas Cook was the first person who developed mass tourism. Many excursions and tours, which opened up the words of travelling fori pleasure to the middle classes, were organized by him| Cook believed than travel would broaden the mind. His success of the travel business wasj phenomenal.

The English Channel, France and Switzerland, Egypt were popular] destinations for Cook's tours./When he reached the age of 63 he still desired to travel round the globe. So, in the early 1870 the first round the world tour was organized.^He set off from Liverpool on the steamship Oceanic. He was impressed by the American railroad, its open carriages, sleeping cars, on­board toilets and efficient baggage handing. Japan delighted him by its "beauty and rich fertility". He was shocked by "narrow filthy streets" of China and had another culture shock in India, which was also "filthy and revolting". By the time he left Bombay for Egypt he was tired and in 1873 wrote to "The Times" that he wouldn't travel over the world again that "after 32 years of travelling with the view of making travelling easy, cheap and safe for others and ought to rest" he wrote.

VI. Answer the questions

Exercise2:

  • Where was he born?

  • When was he born?

  • What countries did he travel to?

  • What was his contribution to the development of tourism?

  • What do you think were the most important events in his life?

  • What do you learn on his travels?

  • When did he die?

VII. Заключительный этап

Which of the following numbers or dates relate to the person you read about? What do they refer to?



222 1873


600


1880

250,000

63


1323


32 18


1892


1254

VIII. Home work Exercise 2b


35 10 класс

Test


1. They ... for us near the door.

a) are waiting b) waits c) is waiting d) am waiting

2. Harry ... television every day.
a) is watching b) watch c) watches d) are watching

3. What... in the room now?

  • they are doing b) are they doing c) do they do d) they do

4. Ann ... French at all.
a) isn't speaking b) not speaks c) doesn't speaking d) doesn't speak

5. Mr Scott... German to Ann at the moment
a) speaks b) is speaking c) are speaking d)speaking

6. I'm busy now. I... to the radio,
a) am listening b) listen c) am listen d) listening

7. They ... to the seaside every summer.

  1. are going b)goes c)go d) is going

8. No, I... the newspaper at the moment.

  • am not reading b) don't read c) don't reading d) amn't reading

9. No, she ... in this house.
a) isn't live b) don't live 'c) doesn't live d) lives not

10. Where … he is from?

a) are you thinking b) do you think c) are you think d) you don’t think

11. Mum is in the kitchen. She ... a cake.

  1. Makes b) make c) is making d) making

12. I usually... to work, but today I... because my car is broken.

  • drive, am walking b) am driving, walk c) drive, walk d) am driving, am walking

13. What...? — He's a doctor.

  1. your father does b) your father does do c) does your father d) does your father do

14. What language ... at the moment?

  1. is she speaking b) she is speaking c) does she speak d) she speaks

15. Yes, we ... to the cinema, but not very often.

  • Go b) goes c) are going d) don't go

16. Why ... here all alone? Where are your friends?

  1. do you sit b) you are sitting c) are you sitting d) you sit

17. At the moment we ... over the capital of our country.

  • is flying b) are flying c) flies d) fly

18. Our teacher ... when pupils come late.

  1. doesn't like b) not like c) likes not d) don't like

19. Where is Jim? — He ... in the garden.

  • Working b) works c) work d) is working

20. How many newspapers ... every day?

  1. you buy b) do you buy c) are you buying d) you are buying




29 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The UK

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Ұлыбритания туралы сөйлеуге үйрету

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The UK ”.

III..Жаңа сабақ

Сөздік жумыс

  • бірақ, дегенмен, ең болмаса a) lowland [bubnd] n

  • әр түрлі b) frequent [fri:kwant] adj.

  • ойпат/жазық дала c) although [o:ldou] conj.

  • жиі d) variation [veariei Jan] n

  • маусымдық, мезгілдік е) settle [set(a)l] v.t.

  • түру, орналасу f) seasonal [si:z(a)nal] adj. 7)тоқсан(цикл), оралым g) cycle

8)сенім Һ) belief [bi'lkf] n

THE UK

I. The UK is the shortened word of the United Kingdom of Great Britain
hi til Northern Ireland. Great Britain includes England, Scotland, and Wales
,nul Northern Ireland. Although Britain is a unitary state, the countries of
Britain have separate national identities, variations in culture and tradition.

England is a lowland country with the Pennine Chain, the Cumbrian BV Minlains and the Yorkshire moorlands in the north.

Wales is a country of hills and mountains. Britain's highest mountain, Ben Nevis (1,343 m, 4,406 ffHs in the central highlands of Scotland. Northern Itrland is at its nearest point only 21 km (13 miles) from Scotland.

  1. hello_html_m78e0bcd8.jpgBritain has frequent Weather changes through the seasonal cycle of winter, spring, summer and autumn. Rainfall is well distributed llnoughout the year.

  2. People in the four lands nl Britain come from ancient sources:


  • The ancient Celtic people who inhabited western and central Europe;

  • The Angles, Saxons and Juites - Germanic tribes who nine to Britain from the third centure

  • Scots from Ireland, who began to settle in Scotland in the sixth century;

IV.Пысықтау

Exercise 1 Brainstorming: Talk to your partner / class

  • Where is the United Kingdom of Great Britain?

  • What's its full name?

  • Where did the people of the United Kingdom come from?

  • What's the Union Jack? (If you cannot answer the question see p. 257)

What's the population of the United Kingdom

V.Бекіту

Exercise hello_html_m6d0d95d7.gifhello_html_m5764ecaf.gif3. The text is divided into 3 paragraphs, each with a different topic. Write the
correct paragraph number
(1-3) next to the three paragraph topics below.

Population

General geography and location

Climate


VI.Үйге тапсырма Exercise 2 Тексерілді:

30 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The UK

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Ұлыбритания туралы білімдерін бекіту

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The UK ”.

III.Бекіту

Exercise 4. Are the following statements true (T) or false (F) or the text doesn't give the answers (not given - NG)?

T F NG(notgiven)

  1. Britain is a unitary state.

  2. England is a lowland country.

  3. Wales is a country of hills and mountains.

  4. The climate of Britain is changeable.

  5. The countries share the same

culture and national identities.

f) The Angles, Saxons and Jutes are

Germanic tribes.

Exercise 5. Look at the map. Choose the right title for the country from those below. Tick
(v) the title you choose.

Britain

The United Kingdom of Great Britain and Ireland

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The British Isles

Exercise 6Read the text more careful again and answer the brainstorming questions (Ex. la). Talk to your partner / class.

Exercise 7Complete the table using the adjectives.

Britain British

England

Scotland

Wales

Ireland

Exercise 8. Look at the map of Great Britain (p. 49) and write the correct number (1-5) next
to the countries. You can use the text to help you.

England 4

Northern Ireland

Wales

Scotland

Eire


IV.Үйге тапсырма

Exercise 9 Тексерілді:


Тексерілді:

32 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The UK

Сабақтың мақсаты: Модальды етістіктердің қолданулуын бекіту,

жаттығу жумыстарын жүргізу

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The UK ”.

III.Бекіту

Exercise 11. a) Read the Grammar Reference (p. 218)

Exercise 11. b) Read and pay attention to the meaning of the Modal verbs.

  1. It may (might) rain tomorrow.

  2. My friend isn't here. He promised to come. He might / may be sick.

  3. - Why isn't Dmitry in class?

- He could be sick. (- He may / might / could be sick ) a) Look at the sky. It's dark. It could start raining any time. We don't have Umbrellas, let's hurry up.


Exercise 12. Complete the sentences. Use the Modal Verbs of possibility, (мүмкіндік магына-
дағы модальді етістікті)

Example: - What are you doing tomorrow?

-1 don't know. I may / might go down town. Maybe I'll study in the library all day.

  1. What are you doing tomorrow night?

  2. What's the weather going to be in your town (village, city)?

  3. What are you going to do this weekend?

  4. What is your friend (sister / brother) going to do this weekend?

  5. What are you going to do in the evening?

Exercise 13. Listen to your teacher and make guesses. Use could / may / might.

Teacher: I'm going to speak about something which is made of metal that you can find it in my bag. What could it be? Student: It could be some keys.

It might be a pen / knife.

It could be / may be a coin. Teacher: That's true / right. I'm thinking / speaking of...

  1. ... something green and we can see it through the window.

  2. ... something which is sweet and you can eat it

c)... something which is flat, (adj. жалпақ and rectangular [rek'tarjgjuta] adj. - тік бүрыш) in this room

  1. ... something which is white / brown / black / hard, made of wood and in this room

  2. ... something which has wheels (a wheel [wi:l] - дөңгелек) and an engine ['end3in] - мотор).

(Do the exercises in the Workbook, Step one)


IV.Үйге тапсырма

Exercise 14 Тексерілді:



33 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The UK

Сабақтың мақсаты: The UK тақырыбы бойынша оқушылардың

білімдерін бекіту

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The UK ”.

III.Бекіту

Exercise 14. Imagine that a foreign friend of yours has asked you to write a short essay
about Kazakhstan for her
/ his university magazine.

STEP 1.

Discuss with your partner what you can write about your country. What information is the most interesting for foreign readers? If you don't know some information, facts you need to check in reference books. You know there's the reference book of Kazakhstan.

STEP 2.

Read the text about Britain. How was it organized? Do you like this plan about Kazakhstan?

Paragraph 1: Kazakhstan's geographical location

When you take, notes you don't have to write in full grammatical sentences.

Astana the capital of Paragraph 1

the population of people

Kazakhstan an independent state (1991)

The climate continental = cold winters, hot summers Paragraph 2

The largest mountains in the south ...

The Alatau Mountains ...

Kazakhstan has regions (oblasts) _

Kazakhstan is bordered by 5 countries

The Aral Sea a dying sea

The Kapchagai Sea an artificial sea (not natural)

Kazakhstan has the population over million

STEP 4.

Add some more information of your own into each paragraph.

STEP 5.

Now you are finally ready to write your essay.

Do not forget to make use of the useful phrases of the unit. Don't worry Ml .out making mistakes'.It's your draft, (алғашқы нүсқасы, шимай)

STEP 6.

Read your essay and ask yourself the following questions and put a tick (S)

  • Is the information presented in a clear logical order?

  • Have I missed out any important points of information?

  • Have I put in any unnecessary information?

IV.Үйге тапсырма

Exercise 8 Тексерілді:


34 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The UK

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жумыс істеу

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The UK ”.

III.Жаңа сабақ

Жаңа мәтінмен жумыс істеу

London Sightseeing Tour

London is the capital of the UK. There are a lot of interesting places to see in London. For example: Trafalgar Square. There is a statue of Admiral Nel­son who defeated the French at the Battle of Trafal­gar in 1805. He is a national English hero. There is no traffic in the square.

Buckingham Palace is the London home of the Queen. When the flag is on the top she is at home. Here you can see changing the guard. It happens every day at 11.30 a. m.

House of Parliament is the seat of the British Government. It's a very large building with beautiful towers. Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It was named after Sir Benjamin Hall. The clock was made under his direction.

Westminster Abbey is a Royal Church. Here you can see many tombs of British Kings and Queens and other famous people, such as: Charles Dickens, Walter Scott, and Thomas Hardy.

Tower of London was a fortress, a royal palace, later a prison. Now it is a museum. Many tourists come to visit London and see all these places.


IV.Пысықтау

Comprehension check

London Sightseeing Tour

  1. Admiral Nelson is a national English hero.

  2. Trafalgar Square is famous for its traffic.

  1. Buckingham Palace is the London home of the Queen.

  1. Big Ben is the seat of the British Government.

  1. Big Ben was made under Sir Benjamin Hall's direction.

  1. Tower of London is a Royal Church.

  1. In Westminster Abbey you can see many tombs of British Kings.

V.Бекіту

Retelling the text

VI.Үйге тапсырма

Retelling the text Тексерілді:

35 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін тексеру.

Тест жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

1.Harry never…to work by bus.

a) go b) do goes c) does d) goes

2. She… chocolate.

a) likes not b) not like c) don’t like d) doesn’t like

3. We always…to bed early.

a) goes b) doesn’t go c) go d)does

4. What flat…in?

a) did she lived b) does she live c) did she lives d) does she live

5.My friend and I…to read English books.

a) like b) likes c) doesn’t like d) didn’t liked

6.Harry… television every day.

a) is watching b)watch c) watches d) are watching

7.Ann…French at all.

a) isn’t speaking b)not speaks c) doesn’t speaking d)doesn’t speak

8.They…to the seaside every summer.

a)are going b)goes c) go d) is going

9.No, she …in this house.

a)isn’t live b) don’t live c) doesn’t live d) lives not

10. They … lunch at two every day.

a)will we b)doesn’t have c) have d) won’t have

11. My grandmother… a teacher.

a) am b)is c)are d) will

12. Ann…got two brothers.

a) is b) have c)has d) are

13. … you got a pen?

a) are b) have c)has d)is

14.What… ?- He’s a doctor.

a) your father does b)your father does do c)does your father do d)does your father

15 How many newspapers…every day.

A) you buy b) do you buy c) are you buying d) you are buying

16. … come here often?

a) do you b) how do you c) you do d) you have

17.I… Mary today.

a) didn’t see b) don’t see c) haven’t seen d) wasn’t see

18. You … nine years old.

a) am b) is c) are d) will

19. Mary … her breakfast at seven

a) have b) was c) has d) is

20.New York ----- a big city.

A. Aren’t B. Is C. Are D. Am E. Am not


IV.Үйге тапсырма

36 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Revision lesson

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың грамматикалық

білімін қайталау

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: қайталау сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we have revision lesson

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

A, an артикльдің қолданулуы

The артикльдің қолданулуы

There is, there are құрылымының қолданулуы

Сын есімнің шырайларының қолданулуын қайталау

IV.Пысықтау

Degrees of comparison

1. My brother is ... and ... than me.

  1. older, stronger b)more older, more strong c) more old, more strong d)older, more stronger

2. The train is ... than the horse.

  • Fast b) faster c)more fast d) more faster

3. My mother is ... than my father.

  1. Serious b) seriouser c) more serious d) more seriouser

4. Please, come ... not to be late.

  1. Early b) more early c) earlier d) earlier

5. This book is ... and ... than that one on the left.

  1. cheaper, more beautiful b) more cheap, more beautiful c) more cheap, beautifuler d)cheaper, beautifuler

6. Today you look... and ... than yesterday.

  1. better, more fresh b) better, fresher c) gooder, fresher d) more good, more fresh

7. He reads ... than this girl.

  • Bader b) more bad c) worse d) more worse

8. What is ... day in the year in this part of the country.
a)the hottest b) the most hot c) hottest

9. What's ... film you saw last year?

  1. Best b) goodest c) the goodest b) the best

10. What's ... subject for you in school?

  1. the most easy b) easiest c) the easiest d) the easiest

V.Бекіту

Articles / pronouns /There is There are

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. My father is ... engineer,

a) a b)the c) an d) —

2. Where is ... bathroom, please?

  1. A b)the c) an d) — (nothing)

IV.Үйге тапсырма Қайталау Тексерілді:

37 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: People of Britain.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жумыс істеу

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The People of Britain ”.

III.Жаңа сабақ

Сөздік жумыс

dense adj - тығыз

density n ['densiti]

densely populated

expect [ik'spekt] v t - күтү

expectancy [iks'pektansi] n

life expectancy

death rate ['deOreit] n, birth rate ['baiOreit] n

per cent [pa:sent] n – пайыз

Exercise 4 Read the text and complete the chart below.

Britain has a population of about 59 million people. The great majority, 49.3 million live in England; Scotland has just over 5 million people, Wales 2,9 million and Northern Ireland about 1,7 million.

England is the most densely populated, with 373 people per sq. (square) km, and Scotland is the least, with 67 people per sq. km. The great majority of people are concentrated in towns and cities.

The average age of women having children has risen to over 28 years in lingland and Wales.

Life expectancy for men in Britain is about 74 years and for women 79 years. The general death rate is 10.4 per 1,000 of the population.

Britain has one of the highest marriage and divorce rates in the Huropean Union. There are 309,000 marriages each year in Britain, of which about 40 per cent are remarriages of one or both parties. Of the population aged 16 or over in England and Wales 55 per cent are married, 28 per cent are single, 9 per cent are widowed and 8 per cent are divorced. The average for first marriages in England and Wales is now 29 for men and 27 for women.

There is a growing number of non-married relationships.

IV.Пысықтау

Exercise 4 Complete the chart.

V.Бекіту

Answer to the question

Is Britain densely populated?

What’s life expectancy for men and women in Britain?

What’s average age for marriages in Britain?

What’s the general death rate in Britain?

VI.Үйге тапсырма

Retelling the text Тексерілді:




38 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: People of Britain.

Сабақтың мақсаты: “People in Britain”тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The People of Britain ”.

V.Бекіту

Answer to the question

Is Britain densely populated?

What’s life expectancy for men and women in Britain?

What’s average age for marriages in Britain?

What’s the general death rate in Britain?

hello_html_m7c816159.jpg2.Vocabulary work

A is done for you

Exercise 4 Compare your chart with your partne’s and read it

Exercise 4b Practise the pronunciation.

Expect rate

Expectancy birth rate

Life expectancy death rate

Exercise 5 Talk in groups of 4

Exercise 6 Predict the future of Kazakhstan. Use the modal verbs of possibility.

Exercise 7 What do you think of the following words? Find them in the text. Talk to your partner.

Nutrition

Living standards

Medical advances

Better health measures

VI.Үйге тапсырма

Тексерілді:

39 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: People of Britain.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жумыс істеу

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The People of Britain ”.

III.Жаңа сабақ

Vocabulary work

retire retired age accommodation

accommodate provide mobile

available infirm board

work with text

ELDERLY PEOPLE

The retirement age is 65 for men and 60 for women in Britain. Most elderly people in Britain live healthy and independent lives. Nearly all want to be a part of the community, living in their own homes. Adult educational and recreational courses are well attended by elderly people.

In fact, only about 5 per cent of people aged over 65 in Britain live In an institutional accommodation. These services may include advice and help from visiting social workers. Day centres and lunch clubs are very popular among older people as they provide a hot meal and laundry.

IV.Пысықтау

Exercise 10 Comprehension check

The retirement age is 65 for men and 60 for women in Britain.

Most elderly people in Britain live healthy and independent lives.

C) Adult educational and recreational courses are not attended by elderly people

  1. Day centers and lunch clubs are not popular among older people

  2. Day centres and lunch clubs provide a hot meal and laundry

V.Бекіту

Exercise 11 You're going to read the text about young people and listen to the text about Women of Britain and the living standards of the people. Before you read, see if you Mil predict some of the verbs, nouns and adjectives that could be used in the text. The llrsl ones are given for you.

Rely upon

Environment

Security

Provide

Focus

VI.Үйге тапсырма

Retelling the text Тексерілді:





40 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: People of Britain.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Жаңа мәтінмен жумыс істеу

Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: грамматикалық таблица , тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Retelling the text

  1. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Vocabulary work

retire retired age accommodation

accommodate provide mobile

available infirm board

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “People of Britain”

V.Жаңа сабақ

Vocabulary work

  • rely upon [ri'lai]v

  • environment

  • security [si'kjuanti] n

  • provide

  • focus

Exercise 3Read the text

YOUNG PEOPLE

The home is the central focus of most young people's lives in Britain, particularly for those who are still attending schools. The majority rely upon their home environment as a place of security and upon their parents as the main providers of food, money and general advice. Young people spend much of their leisure time in the home with other members of their family or with friends.

After the home, school is the main social environment.

The social education of young people aged 11-25 is also promoted by the Youth Service in Britain.

Youth clubs and centers are the most common types of Youth Service.

There are many religious groups and churches with specialist youth organizations as well such as the Guides and Scouts Associations and Boys' and Girls' Brigades.

VI.Пысықтау

Exercise 14 Comprehension check true or false

a) The home is the central focus of most young people's lives in Britain, especially for those
who are still attending schools

b) The majority don't rely upon their home environ­ ment as a place of security and upon their parents
as the main providers of food, and money

С) Young people spend their leisure time in the ho­me with the members or the family and friends

d) School is the main social environment

e) The social education aged 11—25 is alsopromoted by Youth Service in Britain

VII.Бекіту

Exercise 14 match a word in A with a synonym in B

Сұрақ-жауап жумысы

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 13 Тексерілді:

41 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: People of Britain.

Сабақтың мақсаты: People of Britain тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: грамматикалық таблица , тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “People of Britain”

III.Бекіту

Exercise 14 match a word in A with a synonym in B

Сұрақ-жауап жумысы

16. Say if the following statements are true (T) or false (F) or not given in the text.

(NG)

T F NG

1. Nowadays women have plenty of opportunities

of employment

  1. About 800.000 women run their own businesses.

  2. The number of women Members of Parliament has

increased to over 120.

4. In 1977 Britain ranked fifteenth out of 175 countries

on a human development index.

5. Average monthly household spending in Britain

is about Ј311.

17. a) In your opinion which text is:

the most serious? the most problematic? the most interesting? Why do you think so?

17. b) Choose the right answer:

In 2005 Kazakhstan ranked a) sixty fifth b) sixty first out of 175 countries on a human development index

18. While reading the dialogue pay attention to the use of the modal verbs.

Dmitry: Omar, let's ask Ann about Scouts Associations and Boys' and Girls' Brigades.

Omar: Okay. I think she might / may know a lot about them. Dmitry: It's 10 in the morning. Shall I phone her? What do you think?

Omar: She must be at home. I think she may be busy now. She helps her mother about the house. We'd better ask her when we meet her at school.

Dmitry: Yes, she may be busy now. Let's check them with the lingua-cultural glossary of the text book. Omar: Oh, it's a good idea! But I think she might have finished her work. It's 11 o' clock

Dmitry: I think she must have finished her work and she could have gone to school.

Omar: She couldn't have gone to school. It's 11 o'clock. It's too early to go to school.

Exercise 19 Read the conversation, choose the right sentence.

Dmitry and Omar are going to school. Dmitry's car has run out of petrol

Exercise 15 Listen for more detail. Complete the sentences

Women now have over one-third of the workforce in Britain

  1. Үйге тапсырма

Қайталау Тексерілді:


43 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың Ұлыбритания туралы

білімдерін кеңейту , жаңа мәтінмен жумыс

істеу

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта, таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The British Royal family”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 Vocabulary work

reign [rem] v — ел басқару

coronation [kors'neifan] n — тәж кию

record ['reko:d] n — жазылған құжат

record ['n'ko:d] v — жазу, хатаммаға жазу

commonwealth ['komanwelO] n. — достық, біріккен топ

honours f'onaz] n — марапат

public ['pAbhk] adj — қоғамдық

attendance [a'tendans] n — қатысы болуы

inherit [m'hent] v — мұра ету

reject [ri:'d3ekt]v — кері қайтару

chair [tfea] v — төрағалық ету

Exercise 2 Read the text and complete the diagram below the text

THE MONARCHY

The British monarchy is certainly the oldest institution of government in 1 he United Kingdom. It is four hundred years older than the Parliament. Queen Elizabeth II herself came from the Saxon monarchs who united England in lhe ninth century,

'The Queen reigns but she does not rule'.

The Queen's title in the United Kingdom is:

"Elizabeth the Second, by the Grace of God of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, Head of the Commonwealth, Defender of the Faith"….

IV.Пысықтау

Exercise3 Comprehension check

Complete the diagram

What is role of the queen?

V.Бекіту

b) Complete the chart.



The Houses of Parliament

Number of Members

How are the members chosen?

Title of the Chairman

Main role of the Houses

The House of Lords The House of Commons





VI.Үйге тапсырма

Retelling the text Тексерілді:

44 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың Ұлыбритания туралы

білімдерін кеңейту, The British Royal family

тақырыбы бойынша оқушылардың білімін

бекіту

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: карта, таблица

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The British Royal family”.

III.Бекіту

Exercise Comprehension check

hello_html_m1bf270a1.jpg













Complete the chart

The Houses of Parliament

Number of Members

How are the members chosen?

Title of the Chairman

Main role of the Houses

The House of Lords The House of ( Commons





Exercise 5. A) Find the following words in the text and guess the general meaning. Use clues in the context or the dictionary to help you.

a sword

benches n

inherit v -

reject v

pass v

II) Compare it with your partners.

hello_html_m1385962f.gifhello_html_mdb58b29.gifExercise 6. Now look them up in the vocabulary of the textbook.

Exerccise 7. a) Read the text (exercise 2) and draw a scheme of the chamber in which the MPs meet,

VI.Үйге тапсырма

Тексерілді:

45 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың грамматикалық білімдерін

кеңейту, Future Simple шағының қолданулуын

үйрету

Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The British Royal family”.

III.Жаңа сабақ

Неопределенное будущее время - The Future Indefinite Tense.

The Future Indefinite Tense

употребляется для выражения действия, которое совершится в будущем.

*Часто в Future Indefinite Tense употребляются выражения / think или Perhaps, а так же слова выражающие предсказание в будущем.

Например:

  • / think it will rain tomorrow.

  • Perhaps she will be late for her lesson. *Так же Future Indefinite Tense

употребляется с действиями, решенными в момент речи. Например:

- The phone is ringing!
• I'll answer it.

Образование The Future Indefinite Tense.

*The Future Indefinite Tense образуется при помощи вспомогательного глагола will + infinitive.

Утвердительная форма (Positive)

Отрицательная форма (Negative)

I You We,

They

will

sing

I

You

We

They

will

not

sing

He

She

It

will

sing

He

She It

will not

sing

IV.Пысықтау

1. The cake ... ready tomorrow.

  • willn't be b) won't be c) isn't d) doesn't

2. ... read the poem at the lesson tomorrow?

  1. are we b) shall we c) will we d) we will

3. Where ... meet us next Sunday?

  1. will we b) shall he c) shall we d) will he

4. Look at the skies! It... rain.

  1. Will b) is going to c) going to d) will to

5. I will phone you when I... all the information.

  • will get b) got c) get d) am going to get

6. Your room is very dirty. When ... clean it?

  1. you will b) are you going to c) you are going to d) will you to

7. I think they ... here in five minutes.

a) are going to be b)be c) going to be d) will be

8. When he ... us a postcard, we will send him a telegram.

a) sends b) will send c) send d) is going to send

9. Kate will bring her child if it... very cold.

  1. will not be b) don't be c) isn't d) will be not

10. The teacher will be angry if you ... late.

  1. will come b) come c) came d) comes

V.Бекіту

Сұрақ –жауап жумысы

VI.Үйге тапсырма Retelling the text Тексерілді:

46 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың Ұлыбритания туралы

білімдерін кеңейту, The British Royal family

тақырыбы бойынша оқушылардың білімін

бекіту

Тілін оқып жатқан мемлекетті қурметтеуге

үйрету

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: карта, таблица

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The British Royal family”.

III.Бекіту

8. a) Before reading the text practise the pronunciation of the following words.

  • debate [di'beit] v - талкылау, ой алмасу

  • motion ['тэиГэп] n - усыныс

  • issue fiju:] n - мэселе

  • be in favour v ['ferva] of- б1рдецеге жак, болу

8. b) Read the text and pay attention to the meanings of the words given above.

Members of the Parliament /MPs/ spend much of their time in Parliament debating important issues. They put forward a motion (a proposal) for a new law. They discuss the arguments for and against the issue. The Speaker controls the discussions. Finally MPs vote which shows how many of them are in favour of the motion and how many are against.

9. a) Compare the work of the MPs in both countries. If it's difficult your teacher
helps you.




How much time do they spend?

What do they do?

MPs of the

British

Parliament

debating most of their time

put a motion for a new law

introduce a change in a law

discuss

the

motions

vote against...

vote for...

MPs of the Kazakhstan Parliament

the same






STEP ONE

()ne of you should play the role of the Speaker. The rest are the MPs.

The Speaker chairs the debate.

Hie Speaker opens the debate and asks MPs to speak of their opinion.

STEP TWO

The Speaker begins his speech with the following phrases:

The motion today is

What's your opinion on this motion Mr / Mrs ?

Order! Order!

VI.Үйге тапсырма Тексерілді:

Қайталау

47 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The Members of the British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың Ұлыбритания туралы білімдерін

кеңейту, жаңа мәтінмен жумыс істеу үйрету

Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The Members of the British Royal family”.

III.Жаңа сабақ

Read information about Queen

The Queen was born in London on 21 April 1926, the first child of King George and Queen Elizabeth. Five weeks later she was christened Eliza­beth Alexandra Mary in the chapel at Buckingham Palace. The Princess's early years were spent at 145 Piccadilly, in London and the country homes of grandparents, King George V and Queen Mary.

EDUCATION

Princess Elizabeth was edu­cated at home with Princess Margaret, her younger sister. After her father succeeded to the throne in 1936 and she be­came heir presumptive, (255-бетт1 карацыз) she started to study history and law. She also studied art and mu­sic; learned to ride and enjoyed amateur theatricals and swim­ming.

Read the text and practice the pronunciation

EARLY PUBLIC LIFE

As the Princess grew older she began to take part in public life. She broadcast for the first time in October 1940, when she was 14; she sent a age during the BBC's children program to all the children of Britain and Commonwealth.

Shortly after her eighteenth birthday in 1944, Princess Elizabeth was uppointed a Counsellor of State during the King's absence for the first time, in carried out some of the duties of Head State.

Her official overseas visit took place in 1947, when she accompanied her lis and sister on a tour of South Africa. During that tour she celebrated In i i wenty-first birthday, and gave a broadcast address.

IV.Пысықтау

Exercise 4. Comprehension check

Below a table showing important events in Elizabeth's career. Complete the chart with information from the text.

1926 She was born

1936 After her father succeeded to the throne she became heir

presumptive. 1940 She broadcast for the first time.

1944

1947

  1. She came to the throne on 6 February 1952 following the death of her father.

  1. Her coronation took place in Westminster Abbey on June 2, 1953

V.Бекіту

Exercise 5. You are going to read the text about Prince Philip, Duke of Edinburgh. How much do you already know about him? Is there anything you would like to know? With your partner / the class fill in the chart below. You shouldn't look for the information in the text.


VI.Үйге тапсырма Retelling the text Тексерілді:

48 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The Members of the British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Жаңа мәтінмен жумыс істеу жолдарын

үйрету

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Retelling the text

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеруExercise 4. Comprehension check

Exercise 4 Below a table showing important events in Elizabeth's career. Complete the chart with information from the text.

1926 She was born

1936 After her father succeeded to the throne she became heir

presumptive. 1940 She broadcast for the first time.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The Members of the British Royal family.”

V.Жаңа сабақ

Exercise 5. You are going to read the text about Prince Philip, Duke of Edinburgh. How much do you already know about him? Is there anything you would like to know? With your partner / the class fill in the chart below. You shouldn't look for the information in the text.

PRINCE PHILLIP

hello_html_31848c4e.jpg

Prince Philip was born on 10 June 1921. He was the only son of Prince Andrew of Greece.

The Prince came to Britain at an early age to be educated. He attended a school, in Scotland, and the Royal Naval College. During the Second World War he served at the sea.

The Prince plays an active part in national life and acts as president or patron of some 800 organizations.

The Prince is a keen sportsman.

VI.Пысықтау

Exercise 7. Complete the chart of exercise 5.

Exercise 8. Talk to your partner / class about the Queen and Prince Philip. What do you lllir about them?

Exercise 9M. Look at the photo. Have you ever met Prince Charles? He had a short visit to Mmaty in ...Talk to your partner / class

VII.Бекіту

Сұрақ-жауап жумысы

hello_html_m35cf523a.gifDo you know that the Prince of Wales is the eldest son of Queen Elizabeth II and Prince Phillip? Duke of Edinburgh, is heir apparent to the throne. The Prince was born at Buckingham Palace on 14 November 1948. When, on the accession of Queen Elizabeth in 1952, he became Heir Apparent, and received a number of titles. The Prince became Prince of Wales in 1958.

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 5 Тексерілді:

49 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The Members of the British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Принц Чарльз туралы сөйлеуге үйрету.

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 5

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Do you know that the Prince of Wales is the eldest son of Queen Elizabeth II and Prince Phillip? Duke of Edinburgh, is heir apparent to the throne. The Prince was born at Buckingham Palace on 14 November 1948. When, on the accession of Queen Elizabeth in 1952, he became Heir Apparent, and received a number of titles. The Prince became Prince of Wales in 1958

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The Members of the British Royal family.”

V.Жаңа сабақ

Exercise 11. Read the text below and the definitions of the words. Find the meaning which is used in the text. Practise their pronunciation.

dissolve [di'zalv] v and n

  1. disappear or cause to disappear gradually.

  2. v t dismiss (an assembly)

  3. v t put an end to (a partnership, marriage, etc.)


  • upbringing n the bringing up of a child; by giving education

  • priority [prai'onti] n (pi. -ies) something which must be done or taken care of first.

  • HIS ROYAL HIGHNESS, THE PRINCE OF WALES

  • Prince Charles was educated at Grammar School in Australia, Trinity College, Cambridge, and the University College of Wales.hello_html_m5ddd9b65.jpg

The Prince served as an officer in the Royal Navy from 1971 to 1976; he has also qualified as a Royal Air Force pilot. He is the President of the Prince's Trust. He has helped over 200.000 disadvantages young people through training courses and grants and the mental health charity. He has regular meetings and discussions with government ministers, political figures, academics, experts.

VI.Пысықтау

Exercise 12 Comprehencion check 12. Comprehension checkT F

  • Charles Philip is the second son of Queen Elizabeth II.

  • He was qualified as a Royal Air Force pilot.

  • He is not married.

  • The marriage of the Prince and Princess of Wales was dissolved in August 1996.

  • They had two children.

  • The Prince of Wales has made clear that an important priority for the next few years will be the care and upbringing of his sons.

VII.Бекіту

Exercise 13 Look at the photo. Study it and write all the ideas that come to your mind.

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 11 Тексерілді:

14/12/2012 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Winsdor castle .

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Windsor Castle” туралы сөйлеуге үйрету.

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 11

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Vocabulary work

What do you know about the members of the royal family?

What do uoy think of Elizabeth II?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The Members of the British Royal family.”

V.Жаңа сабақ

b) Read and listen to Windsor Castle and answer the questions.

hello_html_5224a56.jpg

What kind Royal Residences do you know?

What residence is Windsor Castle?

Why did the Queen give a "thank you" reception in Windsor Castle on 14 November 1997?

WINDSOR CASTLE

Windsor Castle is an official residence of the Queen and the largest castle in the world. A royal palace and fortress for over 900 years, the Castle remains a working palace today.

After five years.' intensive work the restoration of Windsor Castle was completed six months ahead of schedule on November 1997 at a cost of £37 million (US $59.2 million).

To mark the completion The Queen and The Duke of Edinburgh held a 'thank you' reception in the restored rooms on 14 November 1997.

VI.Пысықтау

Exercise 15. c) Find the derivatives of the following words:

  1. complete v

  2. restore v

  3. receive v

Exercise 15. d) Read and listen to the text Buckingham Palace. In pairs, say why the following are important.

  • an official residence

  • a private residence

VII.Бекіту

Find and write down the sentences in Past Simple

VIII.Үйге тапсырма

Reading Тексерілді:


06.12.2012 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The Members of the British Royal family.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып

Backingam palace” туралы сөйлеуге үйрету.

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 15

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Vocabulary work

What do you know about the members of the royal family?

What do uoy think of Elizabeth II?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The Members of the British Royal family.”

V.Жаңа сабақ

BUCKINGHAM PALACE

hello_html_4acad10e.jpg

Buckingham Palace has served as the official London residence of Britain's sovereigns since 1837. Today it is The Queen's official residence.

The State Rooms of the Palace tie open to'visitors in August and September. Visits to Buckingham I'alace can be combined with visits to The Queen's Gallery.

The Palace of Holyroodhouse in Edinburgh is the Queen's official residence in Scotland.

Sandringham House in Norfolk is the Queen's only private residence in England.

Balmoral Castle, the Queen's private home is in the Scottish Highlands. She spends much of each summer there.

VI.Пысықтау

Exercise 16 Comprehension check

Complete the chart with the information from the texts.



Royal residences

Is it private

or official? (P) (O)

How

many rooms has it?

Is it open for visitors?

How old

is it?

By whom was it founded?

1. Windsor Castle

Official residence (O)





2. Buckingham Palace Royal residences

Is it private or official? (P) (O)

165

How many rooms has it?

Is it open for visitors?

How old

is it?

By whom was it founded?

3. the Palace of Holyrood­house





By King David of Scotland in 1128

4. Queen's Private homes at Sandringham

Private (P)





5. Queen's Private home at Balmoral






VII.Бекіту

Find and write down the sentences in Past Simple

VIII.Үйге тапсырма

retell Тексерілді:

53 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The royal year.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың грамматикалық білімдерін

кеңейту Future Simple, Future Continuous
шақтардың қолданулуын үйрету

Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру

Сауатты жазу машықтарын дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The royal year. ”.

III.Жаңа сабақ

The Future Indefinite Tense - ic-әрекет сейлеп турған уакыттан кейін нақтылы, eш6ip шүбәсіз болатындығын білдіреді яғни қазақ тіліндегі ауыспалы келер шак болады.

The Future Indefinite Tense - модаль етістіктерінің ішіндегі кемекші етістік функциясын орындайтын shall – бірінші жак жекеше, көпше турде, жене will - қалған жақтар үшін және негізгі етістіктің бірінші формасы арқылы жасалады, "to" демеулігі түcin қалады. The Future Indefinite-тің мезгіл көрсеткіштері tomorrow - ертең, in a week (month, year, hour) - бip аптадан (айдан, жылдан, сағаттан) кейін, in 2030 - 2030 жылы, next month (week, Monday, year) - келесі айда (аптада, Дуйсенбіде, жылы) болады.

....

Future Continuous шағын түсіндіру

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жумысы

V.Бекіту

Тест шешу

1. The cake ... ready tomorrow.

  • willn't be b) won't be c) isn't d) doesn't

2. ... read the poem at the lesson tomorrow?

  1. are we b) shall we c) will we d) we will

3. Where ... meet us next Sunday?

  1. will we b) shall he c) shall we d) will he

4. Look at the skies! It... rain.

  1. Will b) is going to c) going to d) will to

5. I will phone you when I... all the information.

  • will get b) got c) get d) am going to get

6. Your room is very dirty. When ... clean it?

  1. you will b) are you going to c) you are going to d) will you to

7. I think they ... here in five minutes.

a) are going to be b)be c) going to be d) will be

8. When he ... us a postcard, we will send him a telegram.

a) sends b) will send c) send d) is going to send

9. Kate will bring her child if it... very cold.

  1. will not be b) don't be c) isn't d) will be not

10. The teacher will be angry if you ... late.

  1. will come b) come c) came d) comes

11. This boy's pictures are great. He ... a famous artist.

  1. will be b) is going to be c) will d) going to be

12. This umbrella is good. 1 think 1... it.

  1. will buy b) going to buy c)buy d) going to buy

13. When they ... my letter, it... too late.

  1. will get, will be b) get, be c) get, will be d)will get, be

VI.Үйге тапсырма Exercise 1 Тексерілді:

54 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The royal year.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып,

жаңа мәтінмен жумыс істеу жолдарын

үйрету

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер,карта

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 1

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жумысы

Future Simple, future Continuous

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The royal year.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жумыс

  • schedule n - график, кесте

  • busy n - жұмыс басты

  • engagement n - ic

  • hold v - ұстау, өткізу

  • charity n - қайырымдылық,

  • engage v-босатпау, колын тигізбеу (жұмыс жасау)

  • diary n - күнделік, жұмыс күнделігі

  • Christmas n - рождество

Read the text

Exercise 8. Read and compile the Queen's diary of engagement.

The Queen's diary of engagements is very busy. The New Year begins with the Queen and the Duke of Edinburgh in residence at Sandringham, the Queen's private home in Norfolk. Her official work is combined with time for

riding and reading.

The Queen, whose actual birthday is in April, celebrates her "official"

birthday in June.

The Queen holds the first of each summer's garden parties in the Palace of Edinburgh; three more are held in the gardens of Buckingham Palace.

The summer break is spent at the Queen's private home in Scotland, Balmoral Castle, and is followed by the regular autumn schedule - the State Opening of Parliament.

A day in December is always set aside for the Queen to record her radio and television Christmas broadcasts. She speaks personally to the Commonwealth.

VI.Пысықтау

Compare the Queen's diary with your partner.

Talk to your partner / class:

What do you think of the Queen's day?

What do you like about her?

VII.Бекіту

Talk to your partner.

  • Are you very busy?

  • Do you have free time?

  • Do you have a diary?

  • Are the members of your family busy?

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 8 Тексерілді:

55 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The royal year.

Сабақтың мақсаты: The royal year. Тақырыбы бойынша оқушылардың

білімдерін бекіту

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер,карта

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The royal year.

III.Бекіту

Talk to your partner.

  • Are you very busy?

  • Do you have free time?

  • Do you have a diary?

  • Are the members of your family busy?

*10. a) Read the text and guess which meanings of the words are used in the text. 10. b) Practise the pronunciation.

  • supreme

  • summon

  • executive

  • responsible

  • appoint

  • abbreviate 6666666

  • acknowledge

  • biannual

*The Queen and The Parliament

The terms " the Sovereign " (or "Monarch") and the Crown' are related but have separate meanings:

  • The Sovereign is the person in whom the Crown is constitutionally conferred (confer [kan'fa:] v — cbriway, cbiwra TapTy, 6epy);

  • The Crown, which represents both the Sovereign and the Government, is the symbol of supreme executive power. The Crown is vested in the Queen but in practice its functions are carried out by ministers responsible to Parliament. Britain is therefore governed by Her Majesty's Government in the name of the Queen.

The Queen summons and dissolves Parliament. She normally opens the new session with a speech from the throne about her Government's program. If she cannot attend, the Queen's speech is read by the Lord Chancellor.

Another important role of Sovereign is appointing the Prime Minister. The Sovereign invites the leader of the party which commands a majority in the House of Commons to form a government. The Queen has the duty of selecting a Prime Minister.

By tradition, The Queen takes an abbreviated from of the Latin description when she signs formal and official documents and messages, using the signature 'Elizabeth R' (which stands for "Regina' or Queen).

*Queen and Commonwealth

Queen Elizabeth II is not only the Queen of the United Kingdom but also Queen of Antigua and Barbuda, Australia, the Bahamas, Barbados, Belize, Canada, Grenada, Jamaica, New Zealand, Papua New Guinea, St. Christo­pher - Nevis, St. Luchia, St. Vincent and Grenadines, the Solomon Islands and the Tuvalu.

The majority of the Commonwealth countries are republics, with a president as head of State, but like the Commonwealth monarchies all acknowledge the Queen as Head of the Commonwealth.


VIII.Үйге тапсырма

Exercise 8 Тексерілді:



57 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін тексеру.

Тест жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

1.Harry never…to work by bus.

a) go b) do goes c) does d) goes

2. She… chocolate.

a) likes not b) not like c) don’t like d) doesn’t like

3. We always…to bed early.

a) goes b) doesn’t go c) go d)does

4. What flat…in?

a) did she lived b) does she live c) did she lives d) does she live

5.My friend and I…to read English books.

a) like b) likes c) doesn’t like d) didn’t liked

6.Harry… television every day.

a) is watching b)watch c) watches d) are watching

7.Ann…French at all.

a) isn’t speaking b)not speaks c) doesn’t speaking d)doesn’t speak

8.They…to the seaside every summer.

a)are going b)goes c) go d) is going

9.No, she …in this house.

a)isn’t live b) don’t live c) doesn’t live d) lives not

10. They … lunch at two every day.

a)will we b)doesn’t have c) have d) won’t have

11. My grandmother… a teacher.

a) am b)is c)are d) will

12. Ann…got two brothers.

a) is b) have c)has d) are

13. … you got a pen?

a) are b) have c)has d)is

14.What… ?- He’s a doctor.

a) your father does b)your father does do c)does your father do d)does your father

15 How many newspapers…every day.

A) you buy b) do you buy c) are you buying d) you are buying

16. … come here often?

a) do you b) how do you c) you do d) you have

17.I… Mary today.

a) didn’t see b) don’t see c) haven’t seen d) wasn’t see

18. You … nine years old.

a) am b) is c) are d) will

19. Mary … her breakfast at seven

a) have b) was c) has d) is

20.New York ----- a big city.

A. Aren’t B. Is C. Are D. Am E. Am not


IV.Үйге тапсырма

Қайталау


58 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Kazakhstan is my Motherland.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Қазақстан туралы сөйлеуге

үйрету. Жаңа мәтінмен жұмыс істеу.

Патриоттык тәрбие беру

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Kazakhstan is my Motherland ”.

III.Жаңа сабақ

  • a) Read and underline the important information that you have read for the first time.

KAZAKHSTAN IS MY MOTHERLAND

Kazakhstan was established as the Republic of Kazakhstan in December 1991. The country is the second largest of the former Soviet republics with a total land area of over 2.724 million square kilometres. This country shares its border with the Russian Federation to the north and north-west; to the east with China and to the south with the central Asian republics of Kirgyzstan, Uzbekistan and Turkmenistan.

The Ural River flows through the western portion of Kazakhstan to the ('aspian Sea. The central region of the country includes the Kazakh Steppe (o the north and deserts of central Asia in the south-west.

The country is rich with mineral resources such as copper, gold, iron, lead, nickel, silver, tin, uranium and zink with deposits of oil and natural gas.

Kazakhstan's largest city is Almaty which lies to the south-east of the country near the border with Kirgyzstan and China. Almaty was the capital until December 1997 when it was moved to Akmola, 850 kilometres to the north-west. In May 1998 Akmola was renamed Astana, the Kazakh word for capital. Astana's population stands currently at 500,000.

Peaceful and generous, the land of the Kazakhs has always been famous for its hospitality. And it is not by accident, located on the crossroads of two ancient cultures — Europe and Asia.

Today, residents are happy to share their famous hospitality and to show (he visitors the Alatau mountains with famous Medeu.

IV.Пысықтау

Answer to the questions

What is the capital of Kazakhstan?

  • What is the population of Kazakhstan?

  • What large cities of Kazakhstan do you know ?

  • What countries does it border on?

V.Бекіту

hello_html_m1b9bec12.gifExercise 3. Comprehension check


True (T)

False (F)

a. Kazakhstan is the second largest country of the former Soviet Union.



b. Kazakhstan doesn't share its border with China.



с The country is rich in mineral resources.



d. The population of Astana is not expected to increase.



e. Residents are happy to share hospitality with their visitors.



f. The official language is Kazakh.



g. Russian is the language of international commu­nication.



VI.Үйге тапсырма Exercise 3 Тексерілді:

59 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Kazakhstan is my Motherland.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып,

жаңа мәтінмен жумыс істеу жолдарын

үйрету

Патриоттык тәрбие беру

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер,карта

Пән аралық байланыс: тарих

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жумысы

What is the capital of Kazakhstan?

  • What is the population of Kazakhstan?

  • What large cities of Kazakhstan do you know ?

  • What countries does it border on?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Kazakhstan is my Motherland.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жумыс

2. b) Read the words and practise the pronunciation


  • share census annual,

  • urban rural ethnic

  • desert resources, uranium

  • deposit gas rename

  • reservoir

  • POPULATION

  • Census figures taken in 1995 put Kazakhstan's population at 16,5 million with an annual growth rate of 0,62 %. The country's principal ethnic groups include Kazakh (44%), Russian (36%), Ukrainian (5%), German (4%), Uzbek ind Tatar (2%), Belarussian and Azerbaijani (1%) and others (5%). The Urbanrural distinction is almost evenly divided with 57 % of the population living in urban areas.

VI.Пысықтау

4. c) Complete the chart according to the latest census.



The principal ethnic groups living in Kazakhstan

%

Ethnic groups

%

Kazakhs




















VII.Бекіту

5. Write out the sentences from the text "Kazakhstan is My Motherland".

  1. in the passive voice (6)

  2. in the Present Perfect (1)

  3. in the Superlative degree of adjectives (2)


VIII.Үйге тапсырма

Exercise 6 Тексерілді:



65 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Wildlife

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы жануарлар туралы

сөйлеуге үйрету.

Жануарларды күтүге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: биология

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Wildlife”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Species Түрі

Mammal Сүткөрекшілер

Reptile рептилии…

READING AND SPEAKING VOCABULARY WORK

First read the definitions of the new words (pp. 110-111) and find them in the text. Then practise the pronunciation.

  1. Rhello_html_40612eb0.jpgead and make a list of species

WILDLIFE

hello_html_m229e128e.jpg

Today the wildlife of Kazakhstan includes 158 species of mammals, 458 species of birds, 52 species of reptiles, 12 species of amphibians, and 150 species of fish, 19 species of animals and 23 of birds. They are included into the International Red Book of rare or endangered animals. In the mountains of the Zailiiski Alatau alone, there are about 50 species of mammals, 141 species of birds and 3 species of fish. In the steppes herds of koulans and jeirans graze. Deserts are inhabited with giant lizards, snakes and spiders. On the peaks of its mountains snow leopards -mountain turkeys occur. Kazakhstan is inhabited with birds, marmots, wild sheep, the Tien Shan brown bear, flamingoes and swans
  1. Пысықтау

Talk to your partner.

Have you ever seen a leopard?

Have you ever seen a falcon?

Have you ever seen a koulan?

What are the typical Kazakhstan animals?

Do you know any of them?

What animals do you have in your village?


  1. Бекіту

Write essay about animals

V Үйге тапсырма

Exercise 2




66 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Wildlife

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы жануарлар туралы

сөйлеуге үйрету.

Жануарларды күтүге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: биология

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 2

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік диктант

Species ,mammal, reptile …

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Wildlife”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Leopard леопард, барыс

Glacier шың, мұздық, глетчер

Falcon қыран

Extinction жойылу, өшу

READING AND SPEAKING VOCABULARY WORK

Read some more about animals in Kazakhstan

hello_html_m106f31c9.gifFalcon - Baloban

hello_html_m1221b271.gifSince ancient times Kazakhs have used falcon - baloban as hunting birds. Berkutchi - professional hunters - took balobans' chickens out of their nests and trained them for hunting This tradition still exist. Perhaps the best place to see falcons in the wild is in the Altai of the northeast Kazakhstan.

hello_html_209eb461.jpg

Koulan

Strong and light-footed, these Asiatic wild asses have always surprised people with their grace and beauty. Hunting brought these animals close to extinction.


  1. Пысықтау

4. Read the statements and tell your partner class whether you agree or disagree to the following statements.

Example: People say that animals all used for experiment. I don't quite agree with them. We must protect them. Why should we kill them for that purpose?

  1. Бекіту

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you have a dog?

Do you have a cat?

Do you feed it?

Do people in Kazakhstan hunt foxes?

Do you like animals?

V Үйге тапсырма

Exercise 3


67 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Wildlife

Сабақтың мақсаты: Ұлыбританиядағы жануарлар туралы

сөйлеуге үйрету.

Жануарларды күтүге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: биология

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you have a dog?

Do you have a cat?

Do you feed it?

Do people in Kazakhstan hunt foxes?

Do you like animals?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Wildlife”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Approximately- шамамен

Prevention- қорғау

Cruelty- қатыгездік

Treatment- емдеу

Feed- тамақтандыру

Attitude- қатысы

Welfare-- жақсарту

Sanctuary- паналайтын жер

Rescue- сақтап қалу

Exercise 5 Read the text and answer the question: What do you think of the British attitude to animals?

The BRITISH ATTITUDES TO ANIMALS AND THEIR TREATMENT

I here are six and a half million dogs and six to eight million cats in Britain. This means that approximately one in ten people owns a dog or a cat. They support over 380 charities and societies which aim to protect animals. These include donkey sanctuaries, horses' rest homes, and dog and cat sanctuaries. The RSPCA (The Royal Society for the Prevention of Cruelty to Animals) is the rest animal welfare society in Britain. It provides practical help to animals m homes, hospitals and clinics….

  1. Пысықтау

Exercise 6 Talk to your partner

  1. Бекіту

Write about the clinics for animals in Kazakhstan

V Үйге тапсырма

Exercise 5





68 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Wildlife

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын .Өсімдіктер

туралы сөйлеуге үйрету.

Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: биология

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 5

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс Approximately, prevention, cruelty, treatment, feed attitude, welfare,

sanctuary, rescue

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Wildlife”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Spruce қарағай

Saxaul сексеуіл

Shed жапырағы түсү

Bush бұта


Exercise 9. Read the text and make a list of the words which are connected with these plants.

TYPICAL KAZAKHSTAN PLANTS

Blue Spruce

hello_html_m5969a078.jpg

The blue Tien Shan spruces are a true decoration of the Alatau mountains. Like candles, they rise upwards reaching heights of 40-50 metres.

Saxaul

In the steppes of Kazakhstan one can find another plant - the saxaul bush with its soft leaves. In unusually dry periods, the saxaul sheds its leaves, which fall on the sand. But as soon as the rain comes, the plant actively grows again.

The bush can be seen in the regions from Almaty to Astana and Karaganda.


  1. Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you ever heard or seen blue spruces?

Have you ever heard or seen about saxaul?

Where do they grow in Kazakhstan?


  1. Бекіту

Retell the text “Typical Kazakhstan plants”

V Үйге тапсырма

Exercise 11




69 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Wildlife

Сабақтың мақсаты: Жануарлар әлемі тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту. Мәтін бойынша

жумыс істеу

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: орыс тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Wildlife”.

III.Бекіту

Сөздік жумыс

Biography, be born, childhood, elder, eldest, relative

Read the story and say what do you think of the boy

The Villagers and the Boy

Some people who lived in a village had many fine sheep. But there was a wolf who lived in the forest. The wolf was always trying to catch the sheep and eat them.

So the villagers gave money to a boy and said, "Watch the sheep in the field all day. If you see the wolf, shout to us for help!"

Very soon the boy ran to the village. "Help!" he called. "Wolf! Wolf!"

Some men were working on a farm. They heard the boy's shouts.

"We are coming!" they shouted in answer.

But when they came to the boy, they could not see the wolf. The sheep were eating grass.

The boy laughed as much as he could. "That was a good joke," he said. "There are no wolves here. You have run for nothing." The men were very angry with the boy.

The next day, the boy took the sheep to the other side of the village. When he wanted to lie in the grass he saw a wolf. "Help!" he shouted. "Help! Wolf! Wolf A wolf is attacking the sheep!"

The boy ran to the village, shouting "Help! Help!" But nobody came.

"This is another joke," they all said.

The wolf killed many of the sheep. The men caught the boy and punished him for losing the sheep.

Exercise 1 Write down irregular verb .

Exercise 2 Write down sentences in Past Simple

Exercise 3 Retell the text


V Үйге тапсырма

Write topic “My favourite animal”





70 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Wildlife

Сабақтың мақсаты: Жануарлар әлемі тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін тексеру

Табиғатты сүюге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: білімді тексеру

Дидак. Материал: тест

Пән аралық байланыс: орыс тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Wildlife”.

III. Білімді тексеру

1. Өткен лексикалық сөздерге диктант жазу

2. сұрақ-жауап жұмысы

Do you have a dog?

Do you have a cat?

Do you feed it?

Do people in Kazakhstan hunt foxes?

Do people in Kazakhstan have “dog fighting” sport?

3.Грамматикадан білімін тексеру

1. If I were a bird, I fly home

  1. can

  2. may

  3. could

to the UK for vacation.

2. If I had got enough money I

  1. could go

  2. may go

  3. could have gone

get better grades.

3. If I were good at languages I

a) might

b)

c) can

her / him.

4. If I had heard of my friend's problem, I.----------

  1. I might help

  2. I might have helped

  3. I may help

5. Asel says: "I don't remember where I've left my key to my flat.
1 think I it on my desk at school, I'm sure".

  1. must have left

  2. might have left

  3. should have left

V Үйге тапсырма

қайталау



71 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Sight of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Алматы туралы ағылшын тілінде

сөйлеуге үйрету. Жаңа мәтіндермен жұмыс

істеу.

Эстетикалық тәрбие беру тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Sight of Almaty.”

III.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Premier бірінші

Flower-bed клумба, гүлзар

Settlement елді мекен

Oasis көгал

Trace ізі, орны

Decree указ, жарғы

Host қонақжайлылық көрсету

Remain сол қалпында қалу

Exercise 1 read the text and answer the guest ion: Why is Almaty an unusual city?

THE CITY OF APPLES

Almaty is an unusual city. It is a green city. American Rockwell Kent upon arriving in Almaty in the 1960s wrote "Alma-Ata is surely a premier city for its green decoration. It seemed to me I was walking through a forest. Buildings are entirely hidden by trees". The city is decorated with numerous parks and gardens, fountains and flower-beds. The word "almaty" means "with apple" in Kazakh. Previously, the city was called Alma-Ata that is “father of apples” Anyhow, meaning of the name city has always been connected with the word

phello_html_m6e0389bc.jpgie". The ancient town of Almaty was an oasis along Silk Road right where modern Almaty is situated. Traces of ancient town are still found in the centre Almaty. Almaty was the capital of Kazakhstan until November 1997. Astana is the new capital of the republic. However, throughout the President's Decree of October 20, 1997 Almaty has got the special status of the republican city. With the new status the city became a small state in a state - "a

peculiar Hong Kong". It hosts various international events and it remains the premier scientific and CULTURAL center of Kazakhstan.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you know the history of Almaty?

What do you know about the origin of the word “Almaty”? …

V.Бекіту

Exercise 1 d) add some more information about Almaty and talk to you partner

Write out the sentences in Past Simple

VI. Үйге тапсырма

Exercise 1




72 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Sight of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Алматы туралы ағылшын тілінде

сөйлеуге үйрету. Жаңа мәтіндермен жұмыс

істеу.

Эстетикалық тәрбие беру тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: биология

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 1

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Premier, flower-bed, settlement, oasis, trace, decree, host, remain…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Sight of Almaty. ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Surround қоршау

Fountain фонтан

Former бұрынғы

Picturesque көрікті

Foreground көрнекі жер

Majestically керемет

Warrior әскер

Top ең шыңында тұру

OLD SQUARE


The Old Square is on Tole Bi; Street, between Panfilov Street and Abylai Khan Avenue. Its style ii somewhat different than that of the Republic Square. It was planned in 1957 at one of the Moscow architecture workshops. This was the former building for the House of Parliament. It is surrounded by lovely parks and fountains.

REPUBLIC SQUARE

It is on Satbaev Street, between Furmanov Street and Zheltoksan Street. On its southern side, the President's Residence, the former building of the Government and the National television are found. The western side of the square is decorated with the five-star Ankara Hotel…

VI.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What do you know about Old Square and Republic Square?

Have you been there?

Which square do you like best?

What is the beautiful building facing the Central State Museum of Kazakhstan?

VII.Бекіту

Retell the text

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 2

73 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Sight of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайту.

Муражай туралы сөйлеуге үйрету

Эстетикалық тәрбие беру тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 2

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Surround, fountain, former, picturesque, foreground, majestically, warrior, top…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Sight of Almaty. ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Exhibit көрмеге қою

Souvenir базарлық

Applied қолданбалы

Sculpture скульптура

Fine бейнелеу өнері

Masterpiece аса көрнекті туынды

Available табылады, ашық, қолайлы

Read the text

hello_html_7fad1b87.jpg

Central State Museum of Kazakhstan is located in Samal-1 I district. It was built in 1986.

The Central Museum is the home of the Republic's richest collection. The history of Kazakhstan comes alive in 120,000 items permanently exhibited in its four halls.

One of the attractions is a collection of gifts and souvenirs; presented to President Nursultan Abishuly Nazarbaev by leaders of other I states and famous people.

b) Kasteyev Museum of Fine Arts

The museum is named after Abilkhan Kasteyev (1904-1973), the first Kazakh professional artist.

The museum's 14 halls present 1,500 works of fine and applied arts. Major \ halls focus on the Kazakh applied arts; Kazakh fine arts of 1930-1997 century.Russian fine arts of the 17th century; European fine arts of the 16th century and modern sculpture. It also has a rich collection of sides showing the world's masterpieces of architecture and painting. There are four restora­tion workshops in the museum. Guided tours in English, French, German, Kazakh and Russian are available.

VI.Пысықтау

Write out the sentences in Present Simple

The museum is the home of the Republics richest collection….

VII.Бекіту

Сұрақ-жауап жұмысы

What museums do you know?

Do you like visiting the museums?

Is there a museum in you city?...

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 4


74 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Sight of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайту.

Муражай туралы оқушылардың білімін бекіту

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Sight of Almaty ”.

III.Бекіту

Сөздік жұмыс

Exhibit, souvenir, applied, sculpture, fine, masterpiece, available…

Read the text about museums.

Ykhlas Republican Museum of Folk Musical Instruments

'The museum was founded in 1980. The museum has about 60 different types and varieties of Kazakhstan folk musical instrument. Many belonged to famous Kazakh improvising singers, poets and composers, such as Birzhan-sal, Abai, shambyl, and a woman-akyn Dina. The museum is located near the Military History Museum in shady and beautiful park of the 28 Panfilov’s Guardsmen. Open Tuesday-Sunday, 9 a.m-6p.m, admission charge.


Books museums

The museum was founded in 1977. Its expositions show the history of the development of Kazakh written language, book-printing and modern publishing in Kazakhstan. Over 20.000 items are displayed including rare books in the original and manuscripts , book-plates, posters and maps.


Geological Museum

This museum presents collection of the minerals and rocks which occur in Kazakhstan’s land. The museum also has a salon selling jewelry and rock collections. It is a good place for visitors to buy souvenirs, jewelry. The museum also arranges five day geological tours over the Zailiisky Alatay region


Nature museum

The nature museum is a section of the Zoology Research Institute of the Academyof Sciences. It offers two displays on paleontology and zoology. The paleontology features some very interesting exhibits with fossilized skeletons of animals and petrified wood found in the territory of Kazakhstan dating back to early geological epochs.

Exercise 4 Project work

Find out some information about

  1. The museum of the first President of Kazakhstan

  2. Books museum

  3. Nature museum

IV. Үйге тапсырма

Exercise 4


75 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Sight of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың Алматы туралы білімдерін

кеңейту. Жаңа мәтіндермен жұмыс істеу

Эстетикалық тәрбие беру тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 4

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Exhibit, souvenir, applied, sculpture, fine, masterpiece, available…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Sight of Almaty ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Recreation демалыс

Lane соқпақ жол

Snack bar буфет

Guardsman гвардияшы

Eternal Flame мәңгілік алау

Resist төтеп беру

Read the new words before each text and practice the pronunciation. Then find them in the text paying attention to the meanings.

Central Recreation

It's located at the end of Gogol Street eastern part of the city.

The first saplings (young trees) for the park were bought from the Chu Valley Now, it is the most popular park where residents and visitors enjoy their time among its 100 hectares of picturesque lanes and flower-beds. The park offers the variety of recreation facilities, such as a stadium, tennis, a cinema, numerous snack-bars and cafes.

The 28 Panfilov’s Guardsmen Park

The park is located just across from the Otrar Hotel. The park has the Glory Memorial with its Eternal Flame and the Memorial Lane. The Flame is a popular stopping spot for wedding parties and you will often see them making photographs next to it. It was during the Moscow Battle, 1941, when 28 fighters of the 1075th regimen of the 316th infantry division resisted 50 German tanks The division was raised in Almaty and was led by general Ivan Panfilov.This park beautiful park with its shady lanes and splendid flower-beds is ourResidents’ most popular recreational place who enjoy the place and singing of birds

VI.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you often go to park?

Do you like walking in the park?

VII.Бекіту

Exercise 6 Find someone from the opposite group and exchange opinions. You have to tell your partners 5 important things about the text you have read

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 5

76 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Sight of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып “Sight of Almaty” тақырыбы

бойынша білімдерін бекіту.

Жануарларды жақсы көрүге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Sight of Almaty ”.

III.Бекіту

Сөздік жұмыс

Aerial антенна

Equip жабдықтау

Breeding жануарларды көбейту

Observation бақылау

Bush бұта

Glimmering жылтылдаған от

Read the text.

Koktyube ("green hill") is 1,070 meters high above the sea level. It is covered with grass and bushes. On its top, there is an observation deck from where a beatiful panorama of Almaty is seen. It is the best place to view the city scene at night with its glimmering lights. One can get to the top by the electric tramway which connects Koktyube with Abai square on Dostyk avenue. The Koktyube summit accommodates several nice restaurants and cafes.


Television Tower

The TV complex is located on the slopes of Koktyube. It is 1,000 m. The observation deck sits at the height of 140 meters. The tower is crowned with a 114 meter high metal aerial. It is also equipped with two high-speed elevators.


The zoo

The Almaty Zoological Garden was founded in 1937 by the famous: naturalist Maxim Zverev. It has a rich collection of animals and birds from around the world, plus a breeding laboratory where rare and endangered animals and birds are studied. The Zoo's collection has 95 species of mammals, 150 species of birds, 80 species of fish, 17 species of reptiles among its total of 4,000 specimen. The park of home to a collection of animals is included in the International Red Book of rare or endangered animals. There is also a collection of Kazakhstan’s own rare and endangered animals. These are: Tien Shan bear, Pink pelican,Black stork, flamingo, Sea eagle, Steppe eagle.

The address: 166 Esenberlin Street .Tel.: 61-37-19

Exercise 5 discuss the problem in groups of 4, then as a class

Exercise 6 the class as a whole votes on which group presented the best argument

IV. Үйге тапсырма

Exercise 8 Write an essay A) television Tower B) The zoo


77 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

1. The capital of Kazakhstan is…

A )Almaty

B) Astana

C) Karaganda

D) Shymkent

2. Wildlife of Kazakhstan includes ----- species of mammal.

A. 458

B. 52

C.158

D.3

3. The President’s Residence was built in-----.

A. 1980.

B.1949

C1979

D.1985

4. The population of Kazakhstan is about-------.

A. 12.000.000

B.16.000.000

C.25.000.000.

D.22.000.000


Grammar

1.Көпше түрдегі зат есім

A. Fruit

B. news

C. hair

D. days

E. money


IV.Үйге тапсырма

Қайталау



78 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Nature of Almaty


Сабақтың мақсаты: “Medeu”туралы сөйлеуге үйрету. Жаңа

мәтінмен жұмыс істеу

Эстетикалық тәрбие беру тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Nature of Almaty”

III.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Gorge шатқал

Refrigerate суыту, мұз қатыру

Birch аққайын

Dike бөгет

Landslide көшкін, қар көшкіні

Capacity сыйымдылығы

Exercise 3 Read and find out the information about Medeu which is new to you. First read and practice the pronunciation of the new words.

MEDEU

The world's famous skating rink Medeu was built in 1972 in a picturesque gorge located 15 km. from Almaty. Its 10,500 sq. meter ice area is the best place for outdoor world competitions in speed skating, Russian hockey figure skating and other sports event! Special refrigerating equipment provides the ice-cover of the skating field 8 months a year and ice tracks are kept ready for skating all year1 round. Over 120 world records have been set there by the world’s strongest skaters. It is open for public skating December through March. Admission: about US $4. Skates rent are available on the first floor outside of the rink. A hotel (the Premier Medeu ) is located near the rink. At 1691-metel above sea level, nature lover will find beautiful mountain scene) surrounding the skating rink. The Medeu Gorge is bordered by mountain ridges: Kim asars on the west, Kabyrgatau on its east, and Kunbel on the south-east. A road runs through Medeu gorge towards the Mynzhylky gorge. The gorge has 21,000 hectare of forests with birches, Tien Shan spruces, and mountain ashes.

One of the attractions is a dike built in the valley of the Kishkene Almaty River to protect the city from landslides. The dike's collector has an impressive capacity of 6,000,000 cubic meters of water. It is this dike that has kept back a disastrous landscape in 1973.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you ever been to Medeu?

What do you know about it?

V.Бекіту

Exercise 1 d) add some more information about Medeu and talk to you partner

Write out the sentences in Past Simple

VI. Үйге тапсырма

Exercise 1



79 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Nature of Almaty

Сабақтың мақсаты: “Shymbulak”, “Peak Talgar” туралы

сөйлеуге үйрету. Жаңа мәтіндермен

сөйлеуге үйрету

Патриоттық тәрбие беру

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 1

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Gorge, refrigerate, birch, dike, landslide cpccity…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Nature of Almaty.”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

River lakes, peaks

Exercise 4 Talk to you partner. Read the text

SHYMBULAK

Mountain ski resort Shymbulak is situated at 2200-2500 meters in the picturesque Shymbulak Gorge. It is remarkable for its mild climate with a lot If sunny days. The average December temperature is -6.3°C.

After a snowfall, its powder is as good as anywhere else in the world. The resort has a five story hotel and cottages nearby for rent

.PEAK TALGAR

Talgar peak is the highest peak. It is 4973-meter high. The first ascent of Talgar peak was performed in 1935. It also has some of the most scenic hiking. However the area is a part of the closed Almaty nature reserve and specialI permission is normally required to visit it. It is also the home of such animals as deer, eagles, wild sheep.


VI.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you been to Shymbulak?

What do you know about it?

Have you ever climbed Peak Talgar?

Do you know its hight?

Is peak Talgar famous for its deer, eagles?

Is it highest peak?

Do you want to climb it?

What’s Khan Tengri/

VII.Бекіту

Group 1 Retell the text “Shymbulak”

Group 2 retell the text “Peak Talgar”’

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 4

80 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Nature of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайту. Жаңа мәтіндермен жұмыс

істеу

Патриоттық тәрбие беру

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise4

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you ever climbed Peak Talgar?

What is Khan Tengry?

What’s the meaning of Khan Tengry?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Nature of Almaty. ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Version түрі, вариант

Charm әдемілік

Tributary тармақ

Viа арқылы

Exercise 10 Read the text

Canyon of Charyn River

It is said that Charyn Canyon is a smaller version of the famous Grand Colorado Canyon in the US but really it has a charm of its own. The Charyn river is the left tributary of the Ili River. The Charyn river’s banks are covered with different plants.

Exercise 11 Where is the Ili River? Find it on the map

Group A Reads the Ili river

Group B reads Kolsai lakes, Tamgaly

Group C Reads Bes Shatyr Burial

VI.Пысықтау

Exercise 13 Now complete the chart and practice the pronunciation

skating rinks

lakes

rivers

peaks

mountains

ski resorts

Medeu
























VII.Бекіту

Сұрақ-жауап жұмысы

Is there a river near your city?

What lakes of Kazakhstan do you know?

What can you tell foreigners about the Charyn river and Charyn Canyon?

  1. Үйге тапсырма

Exercise 10

81 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Nature of Almaty.

Сабақтың мақсаты: Nature of Almaty тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін қайталау, to, to have

етістіктердің қолданулуын қайталау

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру.

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Қайталау сабағы

Көрнекілігі: Таратпалы карточкалар

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Nature of Almaty.

III.Білімді жан-жақты тексеру

Exercise 16 which of these remarks are true

Medeu is the world famous place

Mountain ski resort Shymbulak is situated in Talgar

Khan Tangri is 6995 meters high

Kokzhailau in Talgar

Canyon of Charin is a large as Grand Canyon

The Ili river flows west out of China

Exercise 21 Read the chart

IV.Пысықтау

To be етістігін қолдану

1 көмекші етістік ретінде

He is reading a book

He was invited to the concert

Ол кітап қып отыр

Ол концертке шақырылды

2 Болу мағынасындағы етістік ретінде

He is an engineer

He is at home

Ол-инженер

Ол үйде

3.Міндетті білдіреді

We are to meet at five o’clock

Біз сағат бесте кездесуіміз керек

To have етістігін қолдану

1. Көмекші етістік ретінде

He has returned to Moscow

Ол Мәскеуге оралды

2. Бір нәрсеге ие болуды білдіреді

He has a good radio set

Оның жақсы радиоқабылдағышы бар

3. Міндетті білдіреді

I have to go to the library

Мен кітапханаға баруым керек

4. Зат есімдермен бірге

I usually have dinner at home

Мен, әдетте, түскі асты үйде ішемін

5.Have+зат есім (есімдік)-етістіктің 3-формасы (Past Participle)

I had the letters posted yesterday

Мен хаттарды кеше жібердім.

6.Have+зат есім+тұйық етістік (Infinitive)

I have something to tell you

Мен сізге бір нәрсе айтуым керек

V.Бекіту

Exercise 6 Find out from the text verbs

Тест жазу

1. My grandmother … a teacher.

A. am B. is C. are D. will

2. You … nine years old.

A. am B. is C. are D. will

3.Ann… got two brothers.

A. is B. have C. has D. are

4. … you got a pen?

A. are B. have C. has D. is

5. It … very cold yesterday.

A. is B. was C. were D. will be

VI Үйге тапсырма

Қайталау 5 сөйлем қайталау


To be/ to have


1. My grandmother … a teacher.

A. am B. is C. are D. will

2. You … nine years old.

A. am B. is C. are D. will

3. Ann… got two brothers.

A. is B. have C. has D. are

4. … you got a pen?

A. are B. have C. has D. is

5. It … very cold yesterday.

A. is B. was C. were D. will be

6. They …pupils in 1990.

A. are B. were C. will be D. was

7. …you be at the party tomorrow?

A. were B. did C. will D. have

8. We … very late for the concert.

A. was B .will be C. is D. did

9. Jane … a birthday party last Monday.

A. had B. will have C. was D. has

10. Mary … her breakfast at seven.

A. have B. was C. has D. is












85 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Customs and traditions

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайту . Жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Эстетикалық тәрбие беру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise5

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Belief, cauldron, spill, slip, horse, mourning, destiny, escape, pregnant

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Customs and traditions ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Epic эпикалық

Preserve сақтау, сақталу

Improvise айтысу

Folklore фольклор

Publicist публицист

Contemporary қазіргі, осы заманғы

Revolve төңірегінде болу

Exercise 14 Read the text below and talk to your partner about the new information that you have read for the first time

CULTURE

A lot of traditional Kazakh culture is preserved in its epic, heroic and lyric compositions, fairy-tales and songs. People still remember the aitys - a contest of singers where akyns, seri and saly (improvising gingers) compete in humor, sature and in improvising rhymes before an audience.

The most famous representatives of Kazakh culture, both in Europe and Kazakhstan, were Abai Kunanbaev, Shokan Ualikhanov, Shakarym Kudaibergenov, and Ibrai Altynsarin. At the end of the 19th century, such public figures as Alikhan Bukeikhanov, Myrzhakyp Dulatov, and Akhmet Baitursynuly were known as the publicists. The most well-known 19th century Kazakh composer was Kurmangazy. Among contemporary ones are Akhmed Zhubanov, Khamidi and Evgeny Brusilovski. Shaken Aimanov was a very talented actor and the first director and head of the "Kazakhfilm" studio. During World War II the main Russian cinema studios moved to Almaty. The Kazakhstan national art gallery is named after its famous artist Abilkhan Kasteyev (1904-1973). His ords are remarkable for the Kazakh national color everyday life of Kazakhs, landscapes of his native land and of course…

VI.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What do you know about your own culture and traditions of people of Kazakhstan?

What do you know about history of the culture?

What do you know about the multinational culture of Kazakhstan?

VII.Бекіту

Write down sentences in Present Perfect

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 14



86 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Customs and traditions

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайту . Жаңа мәтінмендермен жұмыс

істеу

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise14

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Epic, preserve, improvise, folklore, publicist, contemporary, revolve…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Customs and traditions ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Recipe рецепт

Revolve қайталанып отыру

Dough иленген нан

Cuisin кухня

Season тұздық жасау

Broth сорпа

Heart жүрек

Kidney бүйрек

Liver бауыр

Read the text Group A

Group B

Group C

Kuyrdak

Cut beef or mutton heart, kidneys, liver, lungs. Place them in sepa­rate containers. Peel an onion and 5-6 potatoes and cut them into 1 xl cm blocks. In a kazan (deep frying pan) melt 50-80 grams of fat, add lungs and fry 5 to 7 minutes. Then add kidneys, heart and meat. In 20 minutes add onion, liver and potatoes and fry stirring until pieces are evenly done. Add salt and pepper to taste. Serve imme­diately.

VI.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you ever eaten it?

What do you usually eat it with?

Do you know how to cook it?

VII.Бекіту

Write a good advice under the column A and bad advice under the column B

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 15



87 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Customs and traditions

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайту . Салтдәстүр туралы сөйлеуге

үйрету

Адамгершілік тәрбие беру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise15

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Recipe, revolve, dough, cuisine, heart, kidney, liver, stir, rub, bacillus, ferment…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Customs and traditions ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Bride келіншік

Bridegroom күйеу, жігіт

Fiancée келін

Fiancé күйеу жігіт

Abduct алып қашу

Consent рұқсат

Read the text

Wedding ceremony

In Kazakh tradition, the wedding lasts 40 days beginning with matchmaking. Either the fiancé sends matchmakers to his bride's parents, or he abducts his fiancée. In the first case the matchmakers, who are the fiancé’s relatives, bring rich gifts to the bride's parents and ask their consent
to the marriage. This negotiation is called the cuda tusu.

If the bride's parents agree, then they fix the date for the wedding day.

Sometimes it is the bride who has the right to choose in accept the offer. Instead of a direct refusal, the girl would give the man some difficult task. A legend tells about such a case. Abylai Khan fell in love with a beautiful girl from a poor family. But she already has her intended - an ordinary warrior. As do not hurt the Khan's feelings and bring his anger on her family, the girl asked the Khan to shoot an arrow beyond the mountain near a lake.

Topic two Horse games

Topic three Hunting

VI.Пысықтау

Write the good advice under the column A and bad advice under the column B

VII.Бекіту

Retelling the text

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 2



88 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Customs and traditions

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайту . Ойындар туралы туралы

сөйлеуге үйрету

Жануарларды сүюге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise2

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Bride, bridegroom, fiancée, fiancé, abduct, consent…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Customs and traditions ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Carcass сойылған қой

Lash қамшымен ұру

Snatch ұстап алу

Famine ашыршылық

Read the text

HORSE GAMES

Kazakh traditional horse-sport games like Kokpar, Kyz Kuu and others pave always been very popular with Kazakhs. At present, they can be observed during national holidays and festivals.

Kokpar

In addition to traditional horse-races during festivals and feasts, the game Kokpar - was usually played. One of the horse-riders with goat's carcass in his hand raced far ahead. Other participants in the game followed him. A champion-to-be had to have a quick horse to catch up with the jigit (young then) with the goat's carcass. He had not be a skillful and experienced horse-rider, so that other competitors could not throw him down from his horse in the heat of the struggle for the goat's carcass.

Kyz Kuu

In this race a young girl-rider starts first. All participating jigits then followed trying to catch her. When the luckiest of them caught up with the girl, he snatched a headscarf out of her teeth. If he failed to do this before the finish, then the girl turned her horse around and whipped the loser who must try to escape her lash.

VI.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What Kazakh National games do you know?

What do you say about Kokpar?

What do you say about Kyz Kuu

VII.Бекіту

Find out new information and write down it.

VIII.Үйге тапсырма

Exercise 2

89 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Additional reading

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып жаңа мәтінмен

жұмыс істеу

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Additional reading ”.

III..Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Velvet вельвет

Velour велюр

Braid көмкеретін жіп

Camisole қамзол

Sole ұлтан

Sew тігу

Indecent ыңғайсыз

Turban сәлде, кимешек

Read the text

Group A Traditional costumes

Group B Kebis, Kimeshek

Group C Shapan Takhia

Group D Camisole Tumak

Kebis

This kind of leather footwear is worn by both men and women. Kebis in normally have soft soles and are sewn so that the seam does not fall on the sole. Women's and men's festive shoes were white in color and trimmed with furs of various animals.

Kimeshek

For a married Kazakh woman to uncover her hair was considered indecent. Often she covered it with a head-dress with a turban arranged as a cylinder on the head and a showl which had a special cut for her face.

Takhia

The takhia is a men's everyday cap which covers the back and back of the head. Different forms are worn by the different people groups of Central Asia

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What traditional national costumes do you know?

What do you say about Shapan?

What do you say about Kimeshek?

V.Бекіту

Find out new information and write down it.

VI.Үйге тапсырма

Exercise 2

91 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

1.Harry never…to work by bus.

a) go b) do goes c) does d) goes

2. She… chocolate.

a) likes not b) not like c) don’t like d) doesn’t like

3. We always…to bed early.

a) goes b) doesn’t go c) go d)does

4. What flat…in?

a) did she lived b) does she live c) did she lives d) does she live

5.My friend and I…to read English books.

a) like b) likes c) doesn’t like d) didn’t liked

6.Harry… television every day.

a) is watching b)watch c) watches d) are watching

7.Ann…French at all.

a) isn’t speaking b)not speaks c) doesn’t speaking d)doesn’t speak

8.They…to the seaside every summer.

a)are going b)goes c) go d) is going

9.No, she …in this house.

a)isn’t live b) don’t live c) doesn’t live d) lives not

10. They … lunch at two every day.

a)will we b)doesn’t have c) have d) won’t have

11. My grandmother… a teacher.

a) am b)is c)are d) will

12. Ann…got two brothers.

a) is b) have c)has d) are

13. … you got a pen?

a) are b) have c)has d)is

14.What… ?- He’s a doctor.

a) your father does b)your father does do c)does your father do d)does your father

15 How many newspapers…every day.

A) you buy b) do you buy c) are you buying d) you are buying

16. … come here often?

a) do you b) how do you c) you do d) you have

IV.Үйге тапсырма

Қайталау



92 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Memory

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып жаңа мәтінмен

жұмыс істеу

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Memory ”.

III..Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Cerebral cortex мидың қабы

Pack of cards ойын картасының бір комплектісі

Amount мөлшер

Improve жетілдіру

Familiar таныс

Exercise 1 Look at these numbers and objects for 30 second and try to memorize them. Then close your book and write down the numbers and objects you can remember. Compare your list with your partner.

Exercise 4 Read the article very quickly. What is general idea of it?

Your brain is like a sleeping giant. The statement that, on average, we use only one per cent of our brain may be wrong. It now seems that we use even less than one percent, which means that an enormous amount of our brain can still be developed. The cerebral cortex is the most human part of the brain. It is from your cerebral cortex that you think, see, hear, imagine. Solving puzzles, crosswords, problems you can improve your brain. A good example of that is a man called Dominic O’Lerly. He can tell you the day of any date in any year. What day was April 21, 1876? "Wednesday", says Dominic. He can remember the teams and the scores of every football match in every World Cup. And he became world champion memory man when he remembered the order of thirty-five asks of playing cards. At school, he was a pupil who couldn't remember his lessons. But everything changed after he saw a programme on television, which showed people how to improve their memory. He says children can learn to improve their memory from the age of five.

Another example is a young man called Dario Donatelli. He recently graduated from a university in Pittsburgh, where he specialized in techniques for remembering numbers. He describes himself as quite normal, starting, "My memory is just like anyone else's. There are probably thousands of people whose memories could work faster than mine if they had the same interests as I have." He has broken the world record for memorizing the largest amount of numbers. He recently memorized a number of seventy - three digits. When inked how he did this, he replied, "I group the numbers into pairs, or threes or

fours, and I link them with something I familiar with, for example, my brother's

age a date of birth, a month of my year, etc."

However, could we do all the same? The important thing to remember is I that our brain actually improves with time and practice.

IV.Пысықтау

Exercise 3 In groups of three discuss the following questions.

Which abilities do you think are the most important?

Which abilities would you like to improve?

Can you add any other abilities

V.Бекіту

Exercise 5,6

VI.Үйге тапсырма

Exercise 4






93 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Memory

Сабақтың мақсаты: Memory тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Memory ”.

III..Бекіту

Exercise 6 Here are the answers to some questions. Write the questions.

The cerebral cortex

When he remembered the order of thirty-five packs of paying cards

A number of seventy-three digits.

Our brain improves with time and practice.

Between 35 and 39

Exercise8 Change the words in italics using words from the text.

The territory of Kazakhstan is great.

His answer sounded a bit strange

I’ve been learning English for three years. It becomes better.

What’s result of yesterday’s football match?

Exercise 11 How good is your memory? Answer the following questions.

Where were the Olympic Games in 1996?

Where you were last Sunday and what you did that day?

When is your parent’s wedding anniversary?

How many phone numbers and dates of birth can you remember?

Read the text Summer Holidays

There are three months in summer: June, July and August.

June opens summer. Days are long, nights are short in June. There are many flowers in June and children like to pick up them in the forest. The first berries appear in the forests and gardens. Baby birds learn to fly. Children's holidays begin in June.

July is the second summer month. July gives different berries and vegetables. It's very hot in July. Children go to swim in the river. They spend a lot of time with their friends. They play tennis, bad­minton, football. Some children go to summer camps. August is the end of summer. At the beginning of this month the weather is warm and hot but at the end it is cool. Birds prepare to fly to the South. August brings a lot of fruit, berries and mushrooms. Children like to go to the forest to pick up mush­rooms and berries.

I like my summer holidays.

Exercise True or false


IV.Үйге тапсырма

Exercise 13



94 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Memory

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың грамматикалық

білімдерін қайталау

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: қайталау

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise13

III. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Memory ”.

IV. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

countable and uncountable nouns

Exercise 14 which of these words are countable?

Island pasta

Beach toast

Health bowl

Diet bread

Cake cancer

Information secret

V.Бекіту

Much/ many/some/any

  1. there are… sweets in the vase.

a. many b. much c. any

2. There is… butter in the fridge.

a. many b. much c. any

3. Is there … water in the kettle?

a. some b. any c. no

4. There are … eggs in the box.

a. many b. much. C. any

5. There is … flour in the packet.

a. many b. much. C. any

6. There are … pears on the plate.

a. any b. some c. one

7. There isn’t … oil in the bottle.

a. some b. no c. any

8. There are … apples on the plate.

a. much b. many


IV.Үйге тапсырма

Exercise 16




95 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Memory

Сабақтың мақсаты: Оқушылрдың білімін тексеру

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Білімді тексеру

Дидак. Мат.: карточкалар

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Memory ”.

III.Білімді тексеру

Мәтінмен жұмыс істеу

London Sightseeing Tour

London is the capital of the UK. There are a lot of interesting places to see in London. For example, Trafalgar Square. There is a statue of Admiral Nel­son who defeated the French at the Battle of Trafal­gar in 1805. He is a national English hero. There is no traffic in the square.

Buckingham Palace is the London home of the Queen. When the flag is on the top she is at home. Here you can see changing the guard. It happens every day at 11.30 a. m.

House of Parliament is the seat of the British Government. It's a very large building with beautiful towers. Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It was named after Sir Benjamin Hall. The clock was made under his direction.

Westminster Abbey is a Royal Church. Here you can see many tombs of British Kings and Queens and other famous people, such as: Charles Dickens, Walter Scott, and Thomas Hardy.

Tower of London was a fortress, a royal palace, later a prison. Now it is a museum. Many tourists come to visit London and see all these places.

Exercise True or false

London Sightseeing Tour

Admiral Nelson is a national English hero.

Trafalgar Square is famous for its traffic.

  1. Buckingham Palace is the London home of the Queen.

Big Ben is the seat of the British Government.

  1. Big Ben was made under Sir Benjamin Hall's direction.

Tower of London is a Royal Church.

  1. In Westminster Abbey you can see many tombs of British Kings.


Карточкамен жұмыс


IV.Үйге тапсырма

қайталау







96 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Keeping fit

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып Денсаулық туралы

сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Keeping fit ”.

III..Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Germ микроб

Eyesight көру

Oxygen кислород

Lift көтеру

Sunflower күнбағыс

Seed дән

Dumb-bell гантель

Health freak – a person who thinks only of his/ her health

Exercise 4 Listen to the text. There is one mistake in each picture. Find and correct them. Discus it with your partner.

HEALTH FREAK

Harold is a bank manager in town. He's a health freak. He wants to live to be hundred, so health is very important to him. H e gets up at five o'clock in the morning and lifts dumb-bells for thirty minutes. For breakfast he eats a raw egg with garlic and chili pepper. It tastes disgusting. He leaves for work at 7 o'clock. He never goes by bus and he thinks that cars are extremely dangerous. He walks with a mask over his .nose and mouth everywhere. He also wears a uniform in his office which he designed to protect himself from dust and dirt.

At the office he washes his hands ten times a day and he wears gloves to up the telephone in case it "dirty". He takes his lunch to work with him. He eats fifteen sunflower seeds and union. He is sure that the lunch which the firm provides isn't good for him.

After work he rushes home to water the plants. He has hundreds of plants, because they provide oxygen. In the evening he sometimes listens to the radio, but never watches television because it might damage his eyesight.

On Mondays he goes to a fitness club and on Tuesdays he goes to a vegetarian cookery class. He rarely goes to the cinema or the theatre – there are far many germs. He goes to bed early. In summer he sleeps in a tent in the garden.. On the first day of every month he sees the doctor, just to make sure that he isn't ill. After all, he doesn't want to find himself in hospital.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What do you think about Harold?

Is he a health freak?

V.Бекіту

Exercise 5 Listen to the text for the second time. Complete the sentences with the exact word used.

VI.Үйге тапсырма

Exercise 7

97 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Keeping fit

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайту, жаңа сөздерді еңгізу, Present

Continuous шағының қолданулуын

үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise7

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 2 Speak about ways of getting and keeping fit as you can think of in three minutes. Your ideas can be serious or funny. Compare with others.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Keeping fit ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Aries Тоқты Taurus торпақ

Gemini егіздер Cancer шаян

Leo арыстан Virgo бикеш

Libra таразы Scorpio сарышаян

Sagittarius мерген Capricorn тауешкі

Aquarius суқұйғыш Pisces балықтар

Exercise 10 read the descriptions of star sign. Which of your sign?

VI.Пысықтау

Exercise 11 match a star sign with its description

Present Continuous шағын қайталау

VII.Бекіту

Карточкамен жұмыс

C-1 Present Continuous Tense

Complete the following funny jokes and retell them to your friends

1. A man ... (drive) his car the wrong way on a one way street. A policeman stops him and says,
"Hey! Where ... you ... (go)?"

"I... (go) to a football match," the man says. "But I think I'm too late. All the other cars … (come) back."

2. At a hotel

  • What's up, ma'am? You ... (look) so upset. Is anything wrong with your room?

  • You're right, sir. My room is too dark and small.

  • Don't worry, ma'am. It's not your room!
    It's a lift.

.

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 1

99 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

  • Сын есімнің салыстырмалы шырайы дұрыс қолданылған сөйлем

  1. She is the activest student in the class. B. It is worser than that one

  1. This exercise is difficult than the previous one

  2. This play is an interesting as the one I saw yesterday

  3. John is my the best friend

Есімдіктердің дұрыс нұсқасын табыңыз

I asked her for …milk, but she didn’t have ….

a. some, any b. any, any c. some, some d. -, some e. any, some

3.Етістіктің инфинитив формасы бар сөйлем

a. they finished eating at ten b. Mary continued working at home

c. Peter asked it he could speak to him d. she advised me to go.

4. Сөйлемді толықтырыңыз:

a. is it b. it is c. - d. is e. it was

5. Present indefinite Tense-те тұрған сөйлем:

a. I’m meeting my brother tomorrow b. That coat belongs to me.

c. He’s flying back on Sunday d. She worked there for 20 years

6. Present Continuous-тегі етістік:

a. shall not come b. are talking c. were having d. has opened

7. Past indefinite Passive-тегі етістік сөйлем

a. My car was damaged last night. B. These televisions are made in Japan

c. Cheese is made from milk. D. Simon has painted the house

8. Present Simple-де көпше түрдегі етістік:

a. made b. goes c. Skate d. Sings e. Studied

9. Past Perfect Active-тегі етістік

a. had said b. Has gone c. have done d. had went e. has been doing

10. Антонимдер дұрыс берілген нұсқаны таңдаңыз:

a. younger-older b. colder-expensive c. better-best d. nearer- the nearest

11. Көмекші етістіктердің дұрыс нұсқасын таңдаңыз:

Astana … is a new city. There … any old buildings.

a. is are b. wasn’t aren’t c. isn’t are d. is aren’t e. are is

IV.Үйге тапсырма

Қайталау


100 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Are you stressed?

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып Денсаулық туралы

сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Are you stressed?”.

III..Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Confused, exhausted, surprised, sad, violent, happy, frightened, angry, bored, emotional, relaxed, interested, confident…

Exercise 2 Talk to your partner. Find out when he has those feelings.

I am usually angry when my brother takes my things.

FACIAL EXPRESSIONS

Faces all over the world show six basic emotions. These are anger, disgust, fear, happiness, sadness and surprise. Even those blind from birth have these. This supports the idea that these feelings are not learned, but programmed into your brain's "hard disk" before you were born.

3. Match each picture with a noun.

  1. Happiness 4. anger

  2. Surprise 5. fear

  3. Disgust 6. sadness

IV.Пысықтау

Exercise 4 In groups of three or four discuss the following questions

Does study sometimes cause you stress?

How does this stress affect you?

What do you to help yourself relax?

V.Бекіту

Exercise 6 Read the article and name some things which can cause stress

In many countries heart disease kills a lot of women and even more men. There are five causes of heart disease:

  • bad diet (people eating the wrong kind of food.)

  • heart disease in the family

  • not enough exercise

  • smoking

  • stress

The most important cause, however, is stress. Three quarters of the office workers today say they suffer from stress at work. Psychologists and doctors have begun to study the problem more closely. But what is stress? Imagine von live alone - you are lying in bed at night and, suddenly, you hear someone downstairs. Immediately your heart begins to beat very fast. You feel breathless. This is not stress, it is fear.

VI.Үйге тапсырма

Exercise 6

101 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Are you stressed?

Сабақтың мақсаты: Are you stressed? тақырыбыбойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Are you stressed? ”.

III..Бекіту

Exercise 6 Read the article and name some things which can cause stress

Exercise 7 Answer the following questions

a. Why is stress the main cause of heart disease?

b. When do people feel stress?

c. When is stress bad for you?

d. How can you deal with stress?

e. In what way can stress be a good thing?

Exercise 8 Find the words from the text which mean the same

a. sad adj

b. disease n

c. cope with v

d. fear and uncertainty about smth n

e. quickly adv

f. out of breath adj

g. often happening adj

Exercise 9 Complete the sentences with the words from the text

a. I feel b , because I've been running for an hour.

b. In Japan you must present your business card with both hands. It's te

s of respect.

c. I can understand his a about his children.

d. She looks tired because of c phone calls at night.

e. The city is n because of heavy traffic.

Exercise 10 Look at the chart on this page. Interview your partner about yesterday. Tick or cross

slept well

had good breakfast

had a long shower (bath)

listened to music

read a magazine or a book

went for a walk

did sport or exercise

had a massage or a sauna

went out with a friend / friends

watched TV

IV.Үйге тапсырма

Exercise 11



102 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Are you stressed?

Сабақтың мақсаты: Are you stressed? тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Are you stressed? ”.

III..Бекіту

Exercise 12. Read and unfinished story

THE HAUNTED HOUSE

It was Friday 13 January. Mr. Boyson had just moved into an old house. The house was built about two hundred years earlier. One night John Boyson was lying in bed reading. Suddenly he heard a strange moaning noise, like a man crying. The cigarette he was smoking went out and the room turned cold. Again, he thought he heard crying and moaning about. He searched all the rooms, and he decided it must have been the wind. Being very tired, he fell asleep, with a lighted cigarette in his hand.

Exercise 14 a game

"In the Haunted House"

Play the game like this. Make your sentences funny as you wish. Remember to use an -ing form.

S,: In the haunted house there was a ghost laughing.

S2: In the haunted house there was a ghost laughing and playing the banjo.

S3: In the haunted house there was a ghost laughing and playing the banjo and ...

Continue. How many things can you remember in the right order?

Exercise 15 In each pair of sentences, the same verb is used twice, once as a present
participle (-ing) and once as a past participle (-ed). Decide what the missing verb is,
then write it in the correct form.

a. Clothes in the store cannot be exchanged.

My sister has spent all her money jewellery.

b. He hurt his leg volleyball.

Bridge is a card game by four people.

c. Books from the library must be returned in two week's

time.

There were a lot of tourists photographs.

d. The police caught the thief the bag of a woman.

The police found the car yesterday.

Exercise 16. Talk to your partner.

Have you ever read any stories about haunted house?

Do you believe them?

Do you think that the situation in the story about the haunted house is stressful?

Do you like reading stories of this kind?


IV.Үйге тапсырма

Exercise 13


103 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Articles / pronouns /There is There are

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. My father is ... engineer,
a) a b)the c) an d) —

2. Where is ... bathroom, please?

  1. A b)the c) an d) — (nothing)

3. They usually have ... breakfast at home,
a) a b)the c) an d) — (nothing)

4. Is this ... umbrella?
a) him b)he c)his d)he's

5. He wants to open ... window,
a) a b)the c) an d) —

6. They can't see ... behind the tree,
a) my b) I c) me d) mine

7. They go to ... school by bus.

a) a b)the c) an d) — (nothing)

8. Do you know ... name?

a) she b)he c)her d) she's

9. Come in and take ... seat, please.

a) a b) the c) an d) — (nothing)

10. My father gets to his office by ... car.

a) a b)the c) an d) — (nothing)

11 How many people... yesterday?

  1. are there b) were there c) there are d) there were

12. I'm afraid... no water in the bottle.

  • there is b) there are c) there isn't d) there aren't

13. ... anything to eat at the party tomorrow?

  1. there will be b) won't there be c) will there be d) there won't be

14. ... no news since last Tuesday.

  1. there was b) there hasn't been c) there wasn't d) there has been

15. Can you see ... cat in ... tree?

  1. a, the b) — (nothing), a c) the, the d) a, — (nothing)

16. Could you give me ... piece of cake?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

17. She gave me ... interesting book to read,
a) the b)a c) an d) — (nothing)

18. Will you pass me... salt, please?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

19. Carol lives in ... Green street.

a) the b)a c)an d) — (nothing)

20. This isn't... Mary's little sister.

a) the b)a c)an d) — (nothing)

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

104 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Revision lesson

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін қайталау

London Sightseeing Tour” мәтінмен

жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: қайталау сабағы

Дидактикалық материал: карточкалар

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we have revision lesson

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Мәтінмен жұмыс істеу

London Sightseeing Tour

London is the capital of the UK. There are a lot of interesting places to see in London. For example: Trafalgar Square. There is a statue of Admiral Nel­son who defeated the French at the Battle of Trafal­gar in 1805. He is a national English hero. There is no traffic in the square.

Buckingham Palace is the London home of the Queen. When the flag is on the top she is at home. Here you can see changing the guard. It happens every day at 11.30 a. m.

House of Parliament is the seat of the British Government. It's a very large building with beautiful towers. Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It was named after Sir Benjamin Hall. The clock was made under his direction.

Westminster Abbey is a Royal Church. Here you can see many tombs of British Kings and Queens and other famous people, such as: Charles Dickens, Walter Scott, and Thomas Hardy.

Tower of London was a fortress, a royal palace, later a prison. Now it is a museum. Many tourists come to visit London and see all these places.

IV.Пысықтау

Comprehension check true or false

London Sightseeing Tour

  1. Admiral Nelson is a national English hero.

  2. Trafalgar Square is famous for its traffic.

  1. Buckingham Palace is the London home of the Queen.

  1. Big Ben is the seat of the British Government.

  1. Big Ben was made under Sir Benjamin Hall's direction.

  1. Tower of London is a Royal Church.

  1. In Westminster Abbey you can see many tombs of British Kings.

V. Бекіту

Places of

Inter­est

Picca­dilly Circus

Covent

Garden

West­min­ster A­bey

Buckingham Palace

Re­gent's Gar­den

Tra­fal­gar Squ­are

Tow­er of Lon­don

N








Points








IV.Үйге тапсырма

Қайталау

105 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Bad habits

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып Денсаулық туралы

сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Bad habits

III..Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Adult ересек

Crooked қисық

Lisp бұрмалап сөйлеу

Harmful зиянды

Realize ұғыну

Suck сору

Thumb бас бармақ

Offensive тіл тигізген

Outgrow бір нәрсені жасы келе қою

Exercise 5 Listen to the article. Are the following statements true or false? Correct the false one.

a. Smoking and thumb sucking have nothing in common.

b. Smoking is life threatening.

c. Thumb sucking is a childish habit.

d. Only smoking is considered to be relaxing and calming activity.

e. Thumb sucking is addictive.

f. There’s no difference between smoking and thumb sucking.

g. Smoking is harmful to nonsmokers.
h. Smoking is an easier habit to give up.

IV.Пысықтау

Exercise 9 How do you feel about Computers?

When Ermek was eight, he seemed to be very interested in computers. His parents knew that he would love to have one, but they couldn't afford to buy one.

He learned how to use his friend's computer, but he couldn't wait to get one of his own.


V.Бекіту

Discuss in groups of three or four. What advice would you give to a frequent computer user? Write some ideas and read them to the class


VI.Үйге тапсырма

Exercise 13

106 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Bad habits

Сабақтың мақсаты: Bad habits тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту.

Грамматикалық білімдерін қайталау

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Bad habits ”.

III.Бекіту

Exercise 13 read the text

Exercise 16. Look at the scheme of use of an infinitive and compare them with the sentence* from the text, then add some sentences of your own.

Exercise 15 Read the text again and make a list

  • of verbs after which we use an infinitive with the particle to. Seem,

  • of question words after which we use an infinitive with the particle to

  • of verbs after which an infinitive is used without a particle to

make,

d)infinitive of purpose

Present Continuous шағын қайталау

Карточка мен жұмыс

C-1 Present Continuous Tense

Поставьте следующие глаголы в вопросительную и отрицательную форму

She is having an English lesson now. They are translating a very interesting article. She is listening to she news now. The doctor is feeling her pulse.


C-2 Present Continuous Tense

Complete the following funny poems.

  1. Three little ghosts

(sit) on the post.

They … (sing) song

And …(eat) ham toasts.


  1. I can see five little mice.

They are pretty, fine, nice

The …(jump), they … (run)

They … (eat) cheese and rice.


IV.Үйге тапсырма

Exercise 18


107 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Bad habits

Сабақтың мақсаты: Bad habits тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту.

Грамматикалық білімдерін қайталау

Past Simple шағының қолданулуын

қайталау

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Bad habits ”.

III.Бекіту

Exercise 19 Change the words in italics using the words from exercise 20

Past Simple шағының ережесін қайталау

Past Simple шағы бойынша карточкалармен жұмыс

C-1. Use the verbs in the proper form and complete a popular English poem. (Past Simple)

1. This is the house that Jack ... (build).

2. This is the bread that ... (lie) in the house that Jack ... (build).

3. This is the rat that ... (eat) the bread that ... (lie) in the house that Jack ... (build).

4. This is the cat that ... (catch) the rat that ... (eat) the bread that ... (lie) in the house that Jack ... (build).

5. This is the dog that ... (bite) the cat that ... (catch) the rat that ... (eat) the bread that ... (lie) in the house

that Jack ... (build).

6. This is the cow that... (worry) the dog that... (bite) the cat that... (catch) the rat that... (eat) the bread that... (lie) in the house that Jack ... (build).

7. This is the girl that ... (love) the cow that... (wor­ry) the dog that ... (bite) the cat that ... (catch) the rat that ... (eat) the bread that ... (lie) in the house that Jack ... (build).

8. This is the man that... (kiss) the girl that... (love) the cow that ... (worry) the dog that ... (bite) the cat that ... (catch) the rat that ... (eat) the bread that... (lie) in the house that Jack ... (build).

C-2 Complete the rhymes with the proper form of the verb

1. To say — ... (V2),

2. To read — ... (V2),

3. To eat — ... (V2) —
Don't forget!

  1. To swim — ... (V2),

  2. To sing — ... (V2),

  3. To run — ... (V2) — I swam and sang!

  1. Mr. Bell ...(fall),

  2. Mr. Bread ... (eat),

  3. Mr. Red ... (read),
    10. Mr. Bed ... (say), "I'm glad."


IV.Үйге тапсырма

Қайталау

108 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Bad habits

Сабақтың мақсаты: Bad habits тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту.

Грамматикалық білімдерін қайталау

Present Simple, Present Continuous

шақтардың қолданулуын қайталау

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Дид. Мат.: тест

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Bad habits ”.

III.Бекіту

Exercise 19 Change the words in italics using the words from exercise 20

Present Simple, Present Continuous шағының ережесін қайталау

Present Simple, Present Continuous бойынша тест жұмысын жүргізу

1. They ... for us near the door.
a) are waiting b) waits c) is waiting d) am waiting

2. Harry ... television every day.
a) is watching b) watch c) watches d) are watching

3. What... in the room now?

  • they are doing b) are they doing c) do they do d) they do

4. Ann ... French at all.
a) isn't speaking b) not speaks c) doesn't speaking d) doesn't speak

5. Mr Scott... German to Ann at the moment
a) speaks b) is speaking c) are speaking d)speaking

6. I'm busy now. I... to the radio,
a) am listening b) listen c) am listen d) listening

7. They ... to the seaside every summer.

  1. are going b)goes c)go d) is going

8. No, I... the newspaper at the moment.

  • am not reading b) don't read c) don't reading d) amn't reading

9. No, she ... in this house.
a) isn't live b) don't live 'c) doesn't live d) lives not

10. Where … he is from?

a) are you thinking b) do you think c) are you think d) you don’t think

11. Mum is in the kitchen. She ... a cake.

  1. Makes b) make c) is making d) making

12. I usually... to work, but today I... because my car is broken.

  • drive, am walking b) am driving, walk c) drive, walk d) am driving, am walking

13. What...? — He's a doctor.

  1. your father does b) your father does do c) does your father d) does your father do

  • Go b) goes c) are going d) don't go

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

109 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Eating habits

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып дұрыс тамақтану

туралы сөйлеуге үйрету

Спортты сүюге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Eating habits”

III..Жаңа сабақ

Exercise 1 Complete the table

Healthy food

Unhealthy food

Exercise 2 Talk to your partner

Why do you think they are healthy/ unhealthy

Baked bitter fried tasty

Spicy sweet sour stuffed

Stewed roast boiled

How food is cooked

hello_html_m1db0d3ff.jpg

How food tastes:





IV.Пысықтау

Exercise 4 Read the report about eating habits of British teenagers

According to a recent report on eating habits British teenagers think "healthy is boring". The most popular meal for many teenagers is a plate of chips, followed closely by pizza, sausages and burgers.

The research showed that peer pressure is the main reason why many pupils do not eat well. But girls do better than boys. Most girls are in favor of fruit and salads while 55 percent of them said their friends thought health eating was "cool".

Of the 1,200 children interviewed, two out of three children ate school meals - most of them every day.

V.Бекіту

Exercise 5 Read the report again and complete the sentences

a) British teenagers think------------------------------

  1. The most popular meals----------------------------

  2. Main reason for unhealthy diet-----------------------------

  3. A large number of girls-------------------------------

e) Percentage of children who prefer---------------------------

VI.Үйге тапсырма

Exercise 4

110 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Eating habits

Сабақтың мақсаты: Eating habits тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін кеңейту. Жаңа

мәтінмен жұмыс істеу

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise4

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 6 Talk to your partner

Do you share the opinion that “healthy is boring”?

Do you prefer school meals? Why? Why not?

What kind of diet is thought to be healthy unhealthy in Kazakhstan?

How popular are fast restaurants in Kazakhstan?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Eating habits

V.Жаңа сабақ

Exercise 8 Read the text. Check the meaning of new words in your dictionary


There are over 200 different countries in the world. Often, a single country contains many different cultures.

hello_html_m5f14e653.jpg

Since earliest times, people all over the world have considered certain dishes to be delicacies - special food which they eat during festivals and celebrations. But a delicacy in one country may seem very unpleasant to Someone from a completely different culture.

hello_html_2c2831a.jpg







Chinese make a very rare expensive soup out of the nest of a particular kind of bird. In Japan sea urchins are popular dish. Aborigines in Australia eat locusts, the French and Spanish enjoy eating snails. There's even a tribe in Central America who eat tarantulas' eggs.

So, why is the idea of eating insects or snails, or spider's eggs mo unpleasant than the idea of eating fish and chicken? It's all a question culture and tradition.

VI.Пысықтау

Exercise 9 In groups of three find a suitable title for the box

Exercise 10 Complete the table

VII.Бекіту

Exercise 11 Look through the text again and find the words of food that you think are unusual

Unusual food: urchins, ----------------------------------

Are they eaten in Kazakhstan? Have you ever tried any of them?

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 8

111 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Eating habits

Сабақтың мақсаты: Eating habits тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін кеңейту. Жаңа

мәтінмен жұмыс істеу

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 6 Talk to your partner

Do you share the opinion that “healthy is boring”?

Do you prefer school meals? Why? Why not?

What kind of diet is thought to be healthy unhealthy in Kazakhstan?

How popular are fast restaurants in Kazakhstan?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Eating habits

V.Жаңа сабақ

Exercise 13 Read the text

UNUSUAL FOOD

I remember spending a holiday in Japan when I was fourteen. I went there with my father. My father was invited by his old friend.

I knew that the Japanese had different kinds of traditional dishes. I didn't really like the idea of trying unusual food.

One evening we went to the restaurant. When my first course arrived, it was a plate of sea urchins. I didn't remember ordering urchins, but I was too shy to say anything, so, I started to eat them. After a few moments, I began to feel unwell, so I stopped eating. My father's friend asked me if I liked them. I smiled and said that they were very delicious, so he gave me some of his. I went on eating the urchins, but I wasn't really enjoying the experience I all!

I gradually got used to trying new food.

VI.Пысықтау

Exercise 14 Compare these pair of sentences. Are there any differences between them? Which sentences can you find in the text "Unusual food"?

I didn't remember ordering urchins.

I didn't remember to order urchins.

I stopped eating.

I stopped to eat.

VII.Бекіту

Exercise 15 Match the sentences in exercise 14 with meaning below

I forgot to order urchins

I probably ordered urchins, but I couldn’t remember

I didn’t continue eating the urchins

I stopped because I wanted to eat urchins

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 14

112 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Eating habits

Сабақтың мақсаты: Eating habits тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Eating habits

III.Бекіту

Exercise 16 Complete the table below. All the words are from unit IV.

Exercise 17 Look at these common noun and adjective suffixes. Put them in the correct place.

Exercise 18 Complete the sentences with one of the words from exercise 16

  1. We've had ______ in healthcare and technology.

  2. My grandfather is 91, but he's still very

  3. The USA is a country.

  4. Smoking is and

  5. Dictionaries are in learning a foreign language.

  6. When your heart begins to beat fast, you feel .

  7. Having a rest is a good .

8. stress is very dangerous for your health.

9. Parents are for their children.

Exercise2 Read what Colin says about himself.

/ enjoy using my brain, but sometimes I have difficulty in concentrating discussing things with people, and sometimes I'm too talkative. I’m succeeded doing lots of things at the same time.

Exercise 3 Problem page.

Weighty problem

Girls don't find me attractive, and I think the reason is that Pi (since I was about eight, I've been on the chubby side, but ii didn’t until now. I'm quite intelligent and have a lot of friend’s but not the type I’d like. What should I do?

I live in a squalid flat. I'm out of work and on the dole. 1 didn't education; in fact I left school at fifteen without any qualification about fifty job applications and didn't get a single job. I went for a lot of interviews, but I don't really know how to behave at interviews, I can’t answer their questions. I sit at home every day, watching TV and sun through forty cigarettes a day, so I don't have enough money to go matches. I'm so depressed.

Simon,19

Jane, 23

IV. Үйге тапсырма

Exercise8



114 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Articles / pronouns /There is There are

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. My father is ... engineer,
a) a b)the c) an d) —

2. Where is ... bathroom, please?

  1. A b)the c) an d) — (nothing)

3. They usually have ... breakfast at home,
a) a b)the c) an d) — (nothing)

4. Is this ... umbrella?
a) him b)he c)his d)he's

5. He wants to open ... window,
a) a b)the c) an d) —

6. They can't see ... behind the tree,
a) my b) I c) me d) mine

7. They go to ... school by bus.

a) a b)the c) an d) — (nothing)

8. Do you know ... name?

a) she b)he c)her d) she's

9. Come in and take ... seat, please.

a) a b) the c) an d) — (nothing)

10. My father gets to his office by ... car.

a) a b)the c) an d) — (nothing)

11 How many people... yesterday?

  1. are there b) were there c) there are d) there were

12. I'm afraid... no water in the bottle.

  • there is b) there are c) there isn't d) there aren't

13. ... anything to eat at the party tomorrow?

  1. there will be b) won't there be c) will there be d) there won't be

14. ... no news since last Tuesday.

  1. there was b) there hasn't been c) there wasn't d) there has been

15. Can you see ... cat in ... tree?

  1. a, the b) — (nothing), a c) the, the d) a, — (nothing)

16. Could you give me ... piece of cake?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

17. She gave me ... interesting book to read,
a) the b)a c) an d) — (nothing)

18. Will you pass me... salt, please?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

19. Carol lives in ... Green street.

a) the b)a c)an d) — (nothing)

20. This isn't... Mary's little sister.

a) the b)a c)an d) — (nothing)

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

115 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: A hobby

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып хобби

туралы сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A hobby”

III..Жаңа сабақ

Exercise 1 Answer the questions

a. Have you ever collected anything?

b. Do you still collect them now?

c. What do you collect?

d. How long have you been collecting these things?

e. How many have you got?

f. Are any of them valuable?

Exercise 2 Listen and read

From an older English word "hobyn" for a horse, came the modern word hobbyhorse meaning a dummy horse attacked to a performer who pretended to be riding a horse in a play or dance. Hobbyhorse has been shortened to hobby to describe any favourite leisure-time occupation.

Some newspapers write that there are more than one thousand hobbies to spend one's time. Well it's very difficult to describe all the hobbies known in the world. The main thing is that all of them must be useful and help your cultural development.

Hobbies can be divided into four groups: doing things, making things, collecting things and learning things. Doing things is perhaps the most popular. It includes a wide range of activities from gardening to sailing and from chess to foreign travel. There is also a choice between mental and physical activities, indoor and outdoor pursuits, etc.

Of course, you enjoy doing something in your free time. Choose an interesting hobby and enjoy it!

IV.Пысықтау

Exercise 3 Answer the question

What is hobby?

Where did the word "hobby" come from?

How many hobbies are there to spend one's time?

Why do people have hobbies?

hello_html_m1b9bec12.gifhello_html_759ebd3a.gifHow many groups can hobbies be divided into?

Which group of hobbies is the most popular? Why?

What is your hobby?

What does it give you?

V.Бекіту

Exercise 4Match indoor activities with corresponding group of hobbies

Exercise 5 Write out the new words and look them up in the dictionary

VI.Үйге тапсырма

Exercise 6



116 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: A hobby

Сабақтың мақсаты: “A hobby” тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін кеңейту,

сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise6

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

1.What is hobby?

2.Where did the word "hobby" come from?

3.How many hobbies are there to spend one's time?

4.Why do people have hobbies?

5. How many groups can hobbies be divided into?

6.Which group of hobbies is the most popular? Why?

7.What is your hobby?

8.What does it give you?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A hobby”

V.Жаңа сабақ

Exercise 7 Talking about hobbies

Ben: Are you still keen on collecting stamps, Collin?

Colin: Yes, of course. I've specialized in space flight stamps.

Omar: That's an interesting subject. Having collected stamps myself, I can understand your enthusiasm. But now I'm more interested in taking photographs.

Colin: I'm sure you took a lot of interesting photographs when you were in Oxford with Asel.

Omar: Yes, I did, I try to make as many photographs of England as possible while being there.

Ben: Although stamp collecting and taking photographs may be most enjoyable hobbies, I don't like collecting anything. I haven't got much room for keeping things.

Omar: What's your hobby then, Ben?

Ben: Well, I prefer playing chess or doing crosswords, puzzles in my leisure time.

VI.Пысықтау

Exercise 8 Comprehension check

What is Colin's hobby?
What has he specialized in?
Does Omar also collect stamps?

Did Omar take any photographs when he was in Oxford?

What are Ben's hobbies?

Why doesn't he like collecting things?

VII.Бекіту

Exercise 9 Make a chart like this and interview your classmates about their hobbies.

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 7

117 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: A hobby

Сабақтың мақсаты: “A hobby” тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A hobby” III.Бекіту

Exercise 7 Read the dialogue

Exercise 8Comprehension check

Exercise 9 Make a chart like this and interview your classmates about their hobbies.

Classmates

Hobbies

Ernar


Andrei


Leila


Ann


Exercise 10.The following statements are the answers to questions. Make the question that the statements answer and ask your classmates to answer them. Use how many,

why, what, how long...


1. It is something done for pleasure----------------------------------------------------------


2. Collecting stamps----------------------------------------------------------------------------


3. It's a great help in geography, history and some other subjects------------------------------------


4.173------------------------------------------------------------------------------------------------------


5. Since 1998------------------------------------------------------------------------------------------


Exercise 11 Copy out the task. Now ask students in your class question like this in the example.

In the name column write the name of the person for each item , if you cannot find anyone, write "No one". Example:

Task Name

Find someone who is fond of playing volley-ball Arman

is keen on sailing

is interested in reading Now report your findings to the rest of the class. Make statements like these:

Arman is fond of playing tennis.

No one in our class is fond of climbing.


IV. Үйге тапсырма

Topic “My hobby”

118 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: A hobby

Сабақтың мақсаты: “A hobby” тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A hobby” III.Бекіту

Exercise 7 Talking about hobbies

Read topic “My hobby”

Hobby

What is a hobby? It is what you like to do if you have free time. Hobbies differ like tastes. The most popular hobbies among children are: collecting com­puter games, postcards, coins, music, drawing and so on.

Children who are interested in collecting comput­er games, like to play with computer. They buy new compact disks or change them with their friends. Some children are interested in modern music. They collect records and cassettes of the most popular pop-singers and pop-groups. Many children like to play the piano or the guitar. They do it with great pleasure.

If children like photography they can take pic­tures of their friends, family and nature. Some chil­dren like to spend their free time in the countryside. They are fond of nature. Their hobby is gardening or growing flowers. By the way, gardening and growing flowers is the most common hobby in the UK.

Many people are fond of hunting, but not with guns. They do it with camera.

Comprehension check

The most popular hobby among children is para­chuting.

Children buy compact discs because they like to play with computer.

If the children like modern music they buy records with folk songs.

If the children are fond of nature they spend their free time in towns.

Gardening is more popular than growing flowers in the UK.

Many people are fond of hunting with camera, not with guns.

Hobbies help children to choose their future pro­fessions.

Retell the text

IV. Үйге тапсырма

Topic “Hobby”



119 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Teenage problem.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып жас өспірімдер

туралы сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Teenage problem”

III..Жаңа сабақ

Exercise 2 Read the text and write out the key words that can help you to understand the meaning of the text. Guess the meaning of them and discuss with your partner. If you |re in difficulty ask your teacher for help.

Today it is fashionable to speak about teenage problems. A few years ago alcohol, fights, killings and other kinds of violence were more problems for adults than for young people.

But now, as official reports admit, violence, "AIDS", drugs and alcohol, uo more and more associated with youngsters. For many children from poor families violence, drinking problems and all this is associated with poverty becomes more real than reality.

The Government surveys show that every fifth teenager who was arrested for criminal actions, was younger than-14 and could not be sent to prison. Almost half of teenagers have an experience with drugs, alcohol and sex under age of 16.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What problems worry you?

How do you feel about teen's problems?

What are the reasons?

How to help them with their problems?

Who can help them?

Exercise 3 Read the text again and say which teenage problems are discussed in it

V.Бекіту

Exercise 4 what problems worry you and your friends in your country?

personal problems

family problems

school problems

cruelty

aggressiveness

violence

drug addiction

h) drinking problems

i) poverty


VI.Үйге тапсырма

Exercise 6



120 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Teenage problem.

Сабақтың мақсаты: Teenage problem тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Teenage problem” III.Бекіту

Exercise 5

How do you feel about teens' problems? Answer the question using III*
substitution table.

n table.

hello_html_4bac73b1.jpg

serious

awful

urgent

shocking

I find them

disolve



Exercise 6 Read these reasons ansd say which of them are used in the text

They are not taken seriously.

They get upset and depressed.

Their parents are quite indifferent to their problems.

Their parents let them do anything they want.

They are treated badly.

The system of our life.

The changes of society,

h) Lack of good life,

i) Nothing else to do.

j) Parents let them stay out late.

k) Parents/teachers forbid them to wear (to buy)

1) Parents/teachers do not allow them to dress the way they want

Exercise 7 who can help teenagers?

teenagers themselves

parents

adults

school The Government

Exercise 8 How to help?

1. Teenagers should ...

  1. Think about...

  2. Care about ...

  3. Talk about...

  4. Be free to decide ...

  5. VI.Үйге тапсырма

Exercise 8

121 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Teenage problem.

Сабақтың мақсаты: Teenage problem тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Teenage problem” III.Бекіту

Exercise 9 what are teenager’s life ambitions

They want to ...

  • be independent

  • express their individuality

  • earn money

  • enjoy life

  • rebel against the society

  • change the world to the best

  • have a chance to ... h) have the right to ... i) be taken seriously jreject everything





Exercise 10

What do you think about the information given below? Use the following impressions:

It's awful (shocking) to learn that (about)

I was surprised to know that (about)--------------------------

I was shocked to read (to learn) that (about)----------------------

One day in the life of American teenagers

2.795 teenagers get pregnant

1.106 teenagers have abortions

27 children die from poverty

10 children die from gun

6teenagers commit suicide

135.000 children bring a gun to school

211 are arrested for drug addiction

37 teenagers drop out of school .3.288 children run away from home

629 children are in adult jails lit

Exercise 11A lot of magazines and newspapers write about teenager’s life. If you come across any bring to your class and discuss with your classmates.

VI.Үйге тапсырма

Exercise 11




123 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Is it to be a teenager?

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын

молайта отырып жас өспірімдер

туралы сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу


II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Is it to be a teenager?

III..Жаңа сабақ

Exercise 1 Answer the guest ions:

  1. Do you and your parents listen to the same music?

  2. Do you like the way your parents treat you? Why?

  3. Do you yourself buy things for you or your parents do?

  4. Are your school teachers strict or lenient?

  5. What kind of teachers do you like? Why?

Does your father or mother get angry when you use the telephone for more than two or three minutes?

Exercise 2 Read the statements

1. I like listening to pop music but my parents don't like loud music and they always tell me to turn the music down.

2. My room is very untidy but I like it that way. I hate it when my mum comes in and moves things around

IV.Пысықтау

Exercise 3 read the above statements and have a talk with your partner

Example: Why does Alma get angry?

-because her parents don’t allow her to listen to loud music


V.Бекіту

Exercise 4 Read the following rules of Colin’s family

You must be on time for meals.

You must come home before 11 o’clock.

You are not allowed to play loud music in your room.

You mustn’t have friends in your room.

You mustn’t use telephone without permission.

VI.Үйге тапсырма

Exercise 5



124 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Is it to be a teenager?

Сабақтың мақсаты: “Is it to be a teenager?” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Is it to be a teenager?

V.Бекіту

Exercise 4 Read the following rules of Colin’s family

You must be on time for meals.

You must come home before 11 o’clock.

You are not allowed to play loud music in your room.

You mustn’t have friends in your room.

You mustn’t use telephone without permission.

Exercise 5 Read the rules in exercise 4 and tick those rules which are the same in your family.

Exercise 6 Ask your partner questions about his/her family rules

  • Can you watch TV as you like?

  • Yes, I can/ No, I can't.

  • Do you have to come home before 11 o'clock.

  • Yes, I do/ No, I don't.

Are you allowed to smoke?

  • Yes, I am / No, I'm not.

Make notes of your partner’s answers and tell the rest of the class about the rules in his/her family

Exercise 7 Interview a group of students about their problems usually they face and find out the reasons of them.

Exercise 8.Write a list of problems your classmates have.

Compare your problems with the problems of your classmates.

Choose a problem and discuss it with your partner.

VI.Үйге тапсырма

Exercise 9

125 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Is it to be a teenager?

Сабақтың мақсаты: “Is it to be a teenager?” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Is it to be a teenager?

V.Бекіту

Exercise 8.Write a list of problems your classmates have.

Compare your problems with the problems of your classmates.

Choose a problem and discuss it with your partner.

Exercise 9 Read the text

Is it easy to be a teenager?

I try to be a good son, but no matter how hard I try my parents never seem in be satisfied. They think I should eat healthier food, I should wear nicer clothes and I should get better marks. And according to them my hair should be neater and my friends should be more polite when they come to visit You know it isn't easy to be a teenager.


Andy

It isn't easy to be parents. We try to be good parents, but no mailer how hard we may try our children never seem to be satisfied. They think we should wear more modern clothes, we should listen to loud music. And according
in them we should be more sympathetic when they talk about their problems, we should be more friendly when their friends come to visit, and should be understanding when they come home late from a Saturday night date. You know it isn't easy to be parents.


Exercise 10 hello_html_m2b5d6c8f.gifhello_html_m4b5f91dd.gif Read Andy's complaints and write your respond if you agree with Andy's
parents.

Example: Andy should eat what he wants. Andy should get better marks.

Exercise 11 Write a letter with your complaints to a newspaper.



VI.Үйге тапсырма

Exercise 9


126 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Is it to be a teenager?

Сабақтың мақсаты: “Is it to be a teenager?” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Is it to be a teenager?

V.Бекіту

Exercise 11 Write a letter with your complaints to a newspaper.

  1. What problems bother young people of your age?

READING AND SPEAKING

British Teenagers (facts and figures)

Exercise 14. Read the text and get as much information about British teenagers as possible.
The average British teenager watches a lot of television (19,5 hours a week).

A lot of parents think teenagers are lazy. But in fact 57% get up before 7.30 a.m. The average British teenager sleeps for only 8 hours 45 minutes a night.

There isn't a queue outside the bathroom of the average British family. Not many teenagers (only 18%) have a bath or a shower in the morning. In fact they only have a bath or a shower four times a week.

A lot of British teenagers have a steady girlfriend or boyfriend (37%). But 20% never go out with a person of the opposite sex.

Young people in Britain don't get much pocket money (only £ 2.95 a week on average). But many of them have a part-time job. There aren't many cinemas left in Britain today because a lot of people prefer to watch films on television or on video. Only 10% of British teenagers go to the cinema once a

month or more.

Not many British teenagers smoke 76% of girls and 78% of boys are non-smokers.

There are a lot of churches and a lot of different religions in Britain, but not many young people (only 11%) go to church regularly.

A lot of girls brush their teeth twice a day or more (78% in fact). Not many boys brush their teeth often (only 57%). The result? Boys have a lot more fillings (one-third more) than girls.

Exercise 16. Same or different?

  1. In what ways are you different from the average British teenager?

  2. In what ways are you the same as the average British teenager? Example:

I'm different because I have a shower every morning. I'm the same because I watch a lot of television, I don't get much pocket money.

c) Work in pairs. Compare your sentences with your partners.

Exercise 17. Work in pairs.

a) Ask each other questions like this about facts and figures in the text.

- What percentage of the British teenagers get up before 7.30?

VI.Үйге тапсырма

Exercise 21

127 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. How many people ... yesterday?

  • are there b)were there c) there are d) there were

2. I'm afraid ... no water in the bottle.

  1. there is b) there are c) there isn't d) there aren't

3. ... anything to eat at the party tomorrow?

there will be b) won't there be c) will there be d) there won't be

4. ...no news since last Tuesday.

  1. there was b) there hasn't been c) there wasn't d) there has been

5. Can you see ... cat in ... tree?

a, the b) — (nothing), a c) the, the d) a, — (nothing)

6. Could you give me ... piece of cake?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

7. She gave me ... interesting book to read,
a) the b)a c) an d) — (nothing)

8. Will you pass me ... salt, please?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

9. Carol lives in ... Green street,
a) the b)a c)an d) — (nothing)

10. This isn't... Mary's little sister,
a) the b)a c)an d) — (nothing)

1. Jane ... at six every day, but today she ... late.

  1. is finishing, is working b) is finishing, works c) finishes, is working d) finishes, works

2. They ... to Madrid at five yesterday evening.

  • Flew b) were flying c) had flown d) have flown

3. I... he is a very good singer.

  1. am not thinking b) wasn't thinking c) don't think d) doesn't think

hello_html_mdb30426.gifhello_html_m43149cf1.gif4. How many cars...?

has your family got b) your family has got c) has got your family

d) does your family have got



IV.Үйге тапсырма

Қайталау


128 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Youth organizations in Great Britain and

the USA

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып Ұлыбританиядағы және

Америкадағы жасиарға арналған

клубтар туралы сөйлеуге үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Youth organizations in Great Britain and the USA

III..Жаңа сабақ

Exercise 2 Read the text

There are many national voluntary youth organizations in Britain. The largest youth organizations in the UK are the associations of the Boy Scouts and the Girl Guides. There are about 1.300,000 boys and girls in them. The movement of Boy Scouts (boys from 8 to 18) was founded in 1908 and began to spring up in almost every town and village of the British Isles. It has three specific aims known as the "Aims of Scouting". They are: character development - a Boy Scout must develop character and strong will, then

comes citizenship training. It means that every Boy Scout must learn to be a good citizen and work for the country's well - being. The third basic aim is fitness, which is clear from the name a Boy Scout must try to be physically lit and strong. The Scouts' Motto is "Be prepared".

The organization encourages the boys to be trustworthy, loyal, helpful, kind, obedient, cheerful and brave. The organization tries to develop in its members such qualities as initiative, courage, the desire and skill to help others. A scout must be able to handle a fire out of doors; he must know the first aid and develop his interest in music, literature, drama, arts and films. A scout is a friend of animals; he is "clean in thought, word and deed".

.

IV.Пысықтау

Exercise 2 Answer the questions.

Are there any youth organizations in your country?

What world youth organizations do you know?

Have you ever heard about Boy Scouts?

What is scouting?

How did it begin?

Exercise 3 Read the words and explain them. Use your dictionary to help.

V.Бекіту

Exercise 4. Read the text and say whether the following statements are true or false.

There arel.500.000 boys and girls in the associations of the Boy Scouts and Girl Guides.

  • They were founded in the same year in 1908.

  • The Boy Scouts has three specific aims.

I.Үйге тапсырма

Exercise 5

129 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Youth organizations in Great Britain and

the USA

Сабақтың мақсаты: Youth organizations in Great Britain and

the USA”тақырыбы бойынша оқушылардың

білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Youth organizations in Great Britain and the USA

V.Бекіту


Exercise 2 Read the text

There are many national voluntary youth organizations in Britain. The largest youth organizations in the UK are the associations of the Boy Scouts and the Girl Guides. There are about 1.300,000 boys and girls in them. The movement of Boy Scouts (boys from 8 to 18) was founded in 1908 and began to spring up in almost every town and village of the British Isles. It has three specific aims known as the "Aims of Scouting". They are: character development - a Boy Scout must develop character and strong will, then

comes citizenship training. It means that every Boy Scout must learn to be a good citizen and work for the country's well - being. The third basic aim is fitness, which is clear from the name a Boy Scout must try to be physically lit and strong. The Scouts' Motto is "Be prepared".

The organization encourages the boys to be trustworthy, loyal, helpful, kind, obedient, cheerful and brave. The organization tries to develop in its members such qualities as initiative, courage, the desire and skill to help others. A scout must be able to handle a fire out of doors; he must know the first aid and develop his interest in music, literature, drama, arts and films. A scout is a friend of animals; he is "clean in thought, word and deed".

Exercise 4. Read the text and say whether the following statements are true or false.

There arel.500.000 boys and girls in the associations of the Boy Scouts and Girl Guides.

  • They were founded in the same year in 1908.

  • The Boy Scouts has three specific aims.

Exercise 5 Read the text and find

Aims of scouting

Scouts’ Motto

Scouts’ qualities

Skills

Exercise 6 read the text and find words


I.Үйге тапсырма

Exercise 5






130 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Youth organizations in Great Britain and

the USA

Сабақтың мақсаты: Youth organizations in Great Britain and

the USA”тақырыбы бойынша оқушылардың

білімін бекіту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалануына үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II.. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Youth organizations in Great Britain and the USA

III.Бекіту

Exercise 5 Read the text and find

Aims of scouting

Scouts’ Motto

Scouts’ qualities

Skills

Exercise 6 read the text and find words

Exercise 7Read the text and find youth organizations of Great Britain and try to remember
their names.

There are several youth organizations associated with political parties. The Youth Campaign for Nuclear Disarmament (YCND) unites thousands of young people of Great Britain. It cooperates with the National Union of Students (NUS), defending the interests of college and school students and many others. It organizes mass rallies and meetings, demonstrations, marches of protest, festivals.

The British Youth Council (BYC), founded in 1949 is mainly a consultative organ for almost all youth organizations of the country. It unites members <>l more than fifty youth organizations. The activities of BYC include tourism f< u young people, sport, etc.

Exercise 8. Read the text again and answer the questions:

What youth organizations of Great Britain do you know?

What does YCND cooperate with?

Whose interests do YNCD and NUS defend?

What does YCND organize?

When was BYC founded?

How many youth organizations does BYC unite?

What do BYC activities include?

Are there similar youth organizations in Kazakhstan?

Are there any youth organizations in your school, village town, city?

10. Are you a member of any youth organization?

Exercise 9. What is your attitude towards youth organizations?

10. Project work "Youth organizations my parents joined"

Ask your parents what youth organizations existed in the times they were teens and:

  1. collect all possible information about youth organizations your parents joined;

  2. try to show advantages and disadvantages of those organizations;

  3. would you like to have such organizations? (Why would or wouldn'1 you like to have them?)

IV .Үйге тапсырма

Exercise 5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров5854
Номер материала ДВ-251363
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх