Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Поурочное планирование урок в 5 классе Carol’s kitchen

Поурочное планирование урок в 5 классе Carol’s kitchen



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Название документа open.pptx

The 23d of October Carol’s Kitchen
 ch kitchen chair armchair teacher
 oven fridge sink table
There is a fridge in the kitchen. There is a sofa in the kitchen. There is a...
 T F T T F
There is a fridge in the kitchen. There are two chairs in the kitchen. There...
Home task Ex 4 p79 Write about your kitchen
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 The 23d of October Carol’s Kitchen
Описание слайда:

The 23d of October Carol’s Kitchen

№ слайда 2  ch kitchen chair armchair teacher
Описание слайда:

ch kitchen chair armchair teacher

№ слайда 3  oven fridge sink table
Описание слайда:

oven fridge sink table

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 There is a fridge in the kitchen. There is a sofa in the kitchen. There is a
Описание слайда:

There is a fridge in the kitchen. There is a sofa in the kitchen. There is an oven in the kitchen. There is a carpet in the kitchen. There is a bed in the kitchen.

№ слайда 6  T F T T F
Описание слайда:

T F T T F

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 There is a fridge in the kitchen. There are two chairs in the kitchen. There
Описание слайда:

There is a fridge in the kitchen. There are two chairs in the kitchen. There is an oven in the kitchen. There is a table in the kitchen. There is a window in the kitchen.

№ слайда 9 Home task Ex 4 p79 Write about your kitchen
Описание слайда:

Home task Ex 4 p79 Write about your kitchen

№ слайда 10
Описание слайда:

Название документа урок 15 Carol's kitchen.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Щучинск, ШГ№ Балашова Н.В. 3 уровень

Қысқа мерзімді сабақ жоспары/Краткосрочное планирование урока

Пән/Предмет/Subject English

Уақыты/дата/date 30.10

Сынып/Класс/ class 5

Сабақ/урок/lesson17

Сабақ тақырыбы/

Тема урока/theme:

Carol’s kitchen

Мақсаты/

Цель/aim:

К концу урока учащиеся смогут описать кухню не менее чем в 5 предложениях, при помощи оборотов there is/are и выполнить тест из 5 заданий

Түрі/Тип/type:

комбинированный

Міндеттері/Задачи/objects:

  1. Учащиеся знают лексику по теме «Кухня»

  2. Учащиеся смогут употреблять обороты there is/are

  3. Учащиеся смогут выполнить и описать кухню

Табыс критериялары/Критерии успеха/success criteria

  1. Учащиеся знают лексику по теме «Кухня»

  2. Учащиеся употребляют в речи обороты there is/are

  3. Учащиеся выполняют тест и описывают кухню

Әдіс-тәсілдері/

Методы и приемы/methods and techniques

Объяснительно-иллюстративный, интерактивный, игровой

Дерек көздері/

Ресурсы/resourses:

Карточки с заданиями, видеоролик «there is/are», картинки, постер, презентация, листы самооценивания

Сабақ жоспары/План урока/Lesson plan

Кезеңдері/Этапы/Stages

Құрылымы/Структура/Structure

Қызығушылықтарын ояту/

Вызов/

Evocation

Ұйымдастыру кезеңі/Организационный момент/Organization

Алға қойылған мақсат/Целеполагание/ Goal setting

Негізгі білімнің қажеттілігі/Актуализация базовых знаний/ Updating the knowledge base

Үй тапсырмасын тексеру/Проверка д/з/Checking hometask

Мағынаны тану/Осмысление/ Comprehension

Жаңа білім алу/Изучение новых знаний/New knowledge

Бекіту/Закрепление/ Reinforcement of learning

Ой толғаныс/Рефлексия/Reflection

Сабақ қорытындысы/Итоги урока, выводы/ Conclusions

Үй тапсырмасы/Домашнее задание/Hometask

Кері байланыс/Рефлексия / Reflection

Оқушылардың білімдерін тексеру/Дифференциация- проверка знаний учащихся/Differentiationchecking up pupilsknowledge

Устный опрос, тест « there is/are »

Сабақты талдау мен бағалау/Анализ и самооценивание урока/Analysis and self-assessment of the lesson


Сабақ қорытындысы мен үй тапсырмасы/Итоги урока, чтение домашнего задания/the results






The plan of the lesson:


1.Organization moment

Greeting and duties’ report


T: Good morning, children!

S: Good morning teacher!

T: Who is on duty today?

S: I’m on duty today.

T: Class sit down, please.

T: What day of the week is it today?

T: Who is absent?

T: Thank you, sit down


2. Goal setting Stand up, please and make up a circle. Now we’ll build a house of friendship. What can you say about our theme? I’m a cooker and you are my dish. Look at the picture and put a word into its place. There is a poster “House” on the blackboard where you can see the pictures of rooms and furniture. You are to name some of them with the help of cards to the left of the poster. So we’ll continue to speak about a house.

Phonetic exercises

Ch ch ch kitchen chair armchair teacher

3. Updating the knowledge base: work with a poster during the goal setting

4. Checking hometask: Name the pictures in a poster

5. New knowledge

  • Working with a video “There is/are” (watching, discussing, making a test)

A PHYSICAL BREAK

6. Reinforcement of learning

  • True/false:

  1. There is a fridge in the kitchen.

  2. There is a sofa in the kitchen.

  3. There is an oven in the kitchen.

  4. There is a carpet in the kitchen.

  5. There is a bed in the kitchen.

  • Working with cards – listen to the teacher and mark the named objects in the kitchen.

  1. There is a fridge in the kitchen.

  2. There are two chairs in the kitchen.

  3. There is an oven in the kitchen.

  4. There is a table in the kitchen.

  5. There is a window in the kitchen.

  • Self -Assessment

  • Test – choose “There is/are”

  1. There … a fridge in the kitchen.

  2. There … two chairs in the kitchen.

  3. There … an oven in the kitchen.

  4. There … a table in the kitchen.

  5. There … a window in the kitchen.


7.Assesment and Conclusion

Consolidation of the lesson

What was the theme of our lesson? Yes. Let’s count your balls for three tasks.

Put your stick to the stairs of success.

Hometask

l) write about your kitchen

2) Ex. 4 p. 79

Evaluation

I give “5” for…

I give “4” for…

I give “3” for…

6.Reflection

What kind of lesson today? (bad, good, scientific, interesting) Did you like this lesson?



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров696
Номер материала ДВ-122629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх