865148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Поурочное планирование урока на тему "Социально-экономическое развитие Российской империи в начале XXв".

Поурочное планирование урока на тему "Социально-экономическое развитие Российской империи в начале XXв".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Поурочное планирования по теме :



Социально-экономическое развитие Российской империи в начале XX века.




K:\Картинки\гражданство\1474_s.jpg





Гучаева Ф.Х. учитель истории

МКОУ СОШ №3 гп.Чегем.











Чегем 2015г.


Тема урока. Социально-экономическое развитие Российской империи в начале XXвека.


Тип урока: урок изучения нового материала.


Цели урока: 1. Образовательная: дать учащимся

представление об особенностях

демографического, социального и

экономического развития, ознакомить с

основными направлениями и изменениями;

продолжить работу с глоссарием, научить

делать выводы и сравнивать.

2. Развивающая: продолжить формирование

умений анализировать источники, развивать

навыки письменной и устной речи, работать с

исторической картой.


3. Воспитательная: формирование навыков сов-

местного труда в работе над основными

вопросами темы; прививание чувства патрио-

тизма и гордости за свою страну.

Оборудование урока: настенные карты « Российская империя в начале XX века», « Экономическое развитие России в начале XX века»; учебник А.А. Данилов, Л.Г.

Косулина, М.Ю.Брант « История России XX- н.XXI века»,

Интерактивная доска, компьютер, электронное приложение к уроку, презентация.


Формируемые УУД: 1. Познавательные – нахождение и

выделение нужной информации.


2. Регулятивные – самоконтроль.


3. Коммуникативные – умение кол-

лективного сотрудничества в ходе

учебного процесса.



Глоссарий: индустриальное общество, меценатство, модернизация, инвестиции, картель, синдикат, трест, монополия.



Личности: Николай II, С.Ю. Витте.


Хронология: 1900-1903 – экономический кризис в Европе.




Ожидаемые результаты: учащиеся должны иметь знание об

уровне социально-экономического

развития России в данный период,

иметь представление о закономер-

ностях модернизации, знать

основные понятия и термины,

уметь ориентироваться по карте.



План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Вводное слово учителя по теме.

  3. Изучение новой темы:

    1. Территория и население ( геополитическая характеристика России – численность и плотность населения, размеры, административное деление).

По ходу изложения вопроса идет работа с картой,

слайды 3,4,5.

Вопросы учащимся: 1. Дайте определение термину автономия? 2. Покажите на карте территории входившие в состав Российской империи в начале XX века?

    1. Особенности российской модернизации ( тесная

связь финансовой олигархии с государством,

многоукладность в экономике, «догоняющий

характер развития»).

Вопрос учащимся: вспомните, что такое модернизация , как связаны между собой модернизация и развитие индустриального общества?

Слайд 6.


3. Политический строй и социальная структура (характеристика политического строя и структуры государственного аппарата; особенности сословно-классового строя общества).

Личности – Николай II.

Словарная работа: меценатство- покровительство какому-либо делу, науке, культуре.

Слайды 7,8,9.

4. Российская экономика в начале XX века. Роль государства в экономике.( особенности российской экономики, формы государственного вмешательства в экономику)

Слайды 10,11,


5. Иностранный капитал. Российский монополистический капитализм. (привлечение инвестиций и их значение, состояние промышленности, монополии и их роль в экономике, основные формы монополий в России)

Личности – С.Ю.Витте.

Работа с историческим документом. Учебник стр. 13 « Из доклада министра финансов С.Ю.Витте Николаю II».

Словарная работа: инвестиции – долгосрочные вложения капитала в экономику; синдикат – форма монополистического объединения созданного для совместного сбыта товаров; трест – форма монополии, при которой входящие в неё предприятия полностью теряют свою производственную и финансовую самостоятельность и подчиняются единому управлению; картель – форма объединения фирм, компаний, банков, которые договариваются о размерах производства, рынках сбыта, ценах, сохраняя производственную самостоятельность.

Используется настенная карта «Экономическое развитие России в начале XX века».

Слайды 12,13,14.


5. Сельское хозяйство. (особенности развития с/х, причины медленного развития сельскохозяйственного производства в России)

Вопрос учащимся: как вы считаете, в чём причины , которые тормозили развитие сельского хозяйства в стране?

Слайд 15.



IV. Закрепление изученного, выводы .

Слайды 16,17.

Блиц – вопросы с использованием раздаточного

материала (2-3ученика).


Карточка №1.

а. Какое место к началу XX века занимала территория

Российской империи?

б. К началу XX века население Российской империи

составляла:

80 млн человек

128 млн человек

150 млн человек

в. Формой правления в Российской империи была ----


г. Административное устройство Российской империи

представляло деление на:

субъекты федерации

губернии и области

губернии, области и генерал-губернаторства


Карточка №2.

а. Выберите правильное определение понятия

«индустриализация»:

Производство машин с помощью машин

Быстрое развитие торговли с зарубежными

сранами

Преобладание темпов с/х над промышленностью

б. К началу XX века в Российской империи :

существовало индустриальное общество

шёл процесс формирования индустриального

общества

не было предпосылок перехода к индустриаль-

ному обществу

в. Модернизация – это …….


г. В какие отрасли промышленности притекал

иностранный капитал:

металлургия и металлообработка

с/х

нефтяная промышленность

Карточка №3.

а. Каковы особенности экономики России к началу

XX века:

Высокая степень машинизации производства

Многоукладность экономики

Отсутствие коллективных форм собственности

б. В российскую промышленность вкладывали свой

капитал такие страны как - ……..


в. Какие виды монополий появились в России:

синдикаты

тресты

концерны

г. Какова основная проблема крестьянского

хозяйства:

низкая урожайность

крепостная зависимость

крестьянское малоземелье

V. Подведение итогов урока.

Домашнее задание: читать п.1-2 стр 5-17. Подготовить устный развёрнутый ответ на вопрос: -Дайте оценку уровню развития России в начале XXвека?

Подготовить эссе на тему : «Николай II- начало правления» (1 ученик).



Общая информация

Номер материала: ДВ-320698



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.