Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Тесты / Поурочное планирование уроков физики

Поурочное планирование уроков физики

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


п/п

Тема урока

Вид контроля


Элементы содержания


Требования к
уровню содержания

Домаш. задание


Дата:

план

Факт

Основы электродинамики. Магнитное поле 7 ЧАСОВ




1/1

Вводный инструктаж по ТБ. Электрическое и магнитное поле

Устный опрос

Понятие электрического и магнитного полей.

Знать инструкцию по ТБ. Понятие об электрическом и магнитном поле как виде материи. Их свойства.

По конспекту

2.09


2/2

Взаимодействие токов. Магнитное поле

Устный опрос

Взаимодействие проводников с током. Магнитные силы. Магнитное поле. Основные свойства магнитного поля.

Магнитное поле – вид материи, свойства магнитного поля;

связь магнитного поля с движением эл. Зарядов;

объяснить взаимодействие двух параллельных проводников с током

§1,2

4.09


3/3

Вектор магнитной индукции. Линии магнитного поля.

Фронтальный опрос

Вектор магнитной индукции.. Правило «буравчика».

Знать: правило «буравчика», вектор магнитной индукции. Применять данное правило для определения направления линий магнитного поля и направления тока в проводнике.

§3,4

7.09


4/4

Модуль вектора магнитной индукции.

Сила Ампера.

Фронтальный опрос

Закон Ампера. Сила Ампера.

Правило «левой руки». Применение закона Ампера.

Понимать смысл закона Ампера и силы Ампера как физической величины. Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Ампера (линий магнитного поля, направления тока в проводнике)

§3, 5

Упр. 1 (1)

9.09


5/5

Лабораторная работа № 1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Лабораторная работа

Измерение магнитной индукции

Умение определить направление В, пользоваться правилом буравчика (обхвата)

§2 (повт)

11.09



6/6

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Фронтальный опрос

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Правило «левой руки».

Уметь вычислять F Лоренца и определять ее направление, особенности действия Fл

§6

Упр. 1 (3)

14.09


7/7

Решение задач на применение закона Ампера и силы Лоренца

Устный опрос

Отработать умение определять направления В, Fa, Fл , линии В, вычислять Fa, Fл

Центростремительного)

уметь определять направление движения электрического заряда в однородных магнитных полях

§1-6

(повт)

16.09


Электромагнитная индукция. 6 ЧАСОВ

8/1

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Закон электромагнитной индукции.

Фронтальный опрос

Электромагнитная индукция. Магнитный поток.

Понимать смысл явления электромагнитной индукции, закона электромагнитной индукции, магнитного потока как физической величины.

Правило Ленца

§8, 9, 10,

11

Упр.2

(1-3)

18.09


9/2

Самоиндукция.

Индуктивность

Устный опрос

Явление самоиндукции. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. Правило Ленца.

1) Сущность явления самоиндукции – объяснение закона электромагнитной индукции и правило Ленца

2) понятие индуктивности – физ. Смысл

3) ε самоиндукции

4) уметь привести примеры учета и применения

§14, 15

21.09


10/3

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

Лабораторная работа

Лабораторная работа № 2

Проверить самостоятельно выводы о электромагнитной. индукции

А) условия возникновения индукционного тока

Б) от чего зависит

В) от чего зависит направление инд.тока

§10,11 (повт)

23.09





11/4

Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

Фронтальный опрос

Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

Понимать смысл физических величин и понятий: энергия магнитного поля.

Электромагнитное поле.

§16, 17


Упр.2 (8)


25.09


12/5

Решение задач по теме «Электромагнитная

индукция».

Индив. задан.

Отработать умение определять направление индукционного тока,

ε самоиндукции, физические величины В, L, W

Понимать смысл физических величин и

понятий: индукционного тока,

ε самоиндукции, В, L, W

Р.№ 921

924




28.09


13/6

Контрольная работа № 1

Контрольная работа

Электромагнитная индукция. Магнитный поток.

Явление самоиндукции. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. Правило

Ленца.

Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

Отработать умение определять направление индукционного тока,


Умение применять полученные знания на практике

Составить тестовую работу по теме

30.09


Механические колебания. Электромагнитные колебания. 8 ЧАСОВ

14/1

Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

Фронтальный опрос

Колебательный контур. Формула Томсона

Понимать, почему в колебательном контуре возникают колебания. Применять формулу Томсона.

§28

2.10


15/2

Переменный ток.

Устный опрос

Переменный ток Получение переменного тока. Уравнение ЭДС, напряжения и силы тока переменного тока.

Понимать смысл физической величины

(переменный ток)

§31,32,35


Упр.4

(4,5)

5.10


16/3

Лабораторная работа №3 «Измерение ускорения свободного падения».

Лабораторная работа

Лабораторная работа №3


§18- 20,21,22

Упр.3

(1,2)

7.10


17/4

Свободные и вынужденные колебания.

Фронтальный опрос

Открытие электромагнитных колебаний

Понимать смысл физических явлений: свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

§27, 28


Упр.4 (1)

9.10


18/5

Динамика колебательного движения.


Фронтальный опрос

Свободные электромагнитные колебания.

Понимать смысл физических явлений: Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

§30



12.10


19/6

Вынужденные колебания. Резонанс.

Устный опрос

Вынужденные электромагнитные колебания.

Понимать смысл физических явлений: вынужденные электромагнитные колебания, резонанс.

§34


14.10


20/7

Решение задач по теме «Колебания»

Индив. задан.

Отработать умение определять неизвестные физические величины

Уметь: определять неизвестные величины



16.10


21/8

Контрольная работа №2

Контрольная работа

Открытие электромагнитных колебаний

Свободные электромагнитные колебания.

Вынужденные электромагнитные колебания.

Отработать умение определять неизвестные физические величины

Умение применять полученные знания на практике

Составить тест по теме

19.10





Производство, передача и использование электрической энергии. 6 ЧАСОВ


22/1

Генерирование электрической энергии.

Трансформа-

торы.

Фронтальный опрос

Генератор переменного тока. Трансформаторы.

Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора.

§37,38

Упр.5(1)


21.10


23/2

Решение задач по теме

«Генерирование энергии»

Индив. задан.

Отработать умение определять неизвестные физические величины .

Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора

Сочине-ние по теме

23.10


24/3

Производство и использование электрической энергии.

Устный опрос

Производство электроэнергии. Типы электростанций.

Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей

электроэнергии

§39-40



26.10


25/4

Передача электроэнергии.

Фронтальный опрос

Передача электроэнергии. Повышение эффективности использования электроэнергии.

Знать способы передачи электроэнергии.

§41



28.10.


26/5

Контрольная работа № 3

Контрольная работа

Электромагнитные колебания. Основы электродинамики.

Уметь применять полученные знания на практике

Сост. Кроссворд по теме

30.10


27/6

Обобщающий урок по теме «Альтернативные

источники энергии»

Индив. задан.

Устный опрос

Генератор переменного тока. Трансформаторы.

Производство электроэнергии. Типы электростанций.

Передача электроэнергии. Повышение эффективности использования электроэнергии.

Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей

электроэнергии

Сост. Тест по теме урока

11.11


Механические волны. 4 ЧАСА


28/1

Механические волны Распространение механических волн.

Фронтальный опрос

Виды механических волн.

Скорость распространение механической волны.


Понимать смысл физических понятий: механическая волна, период. Знать виды волн и их свойства.

§42,43



13.11


29/2

Длина волны. Скорость волны.

Фронтальный опрос

Уравнение гармонической бегущей волны.

Понимать смысл физических понятий: длина волны, частота, скорость волны.

§44,45


16.11


30/3

Звуковые волны. Звук.

Фронтальный опрос

Акустика. Резонанс.

Понимать смысл физических понятий: резонанс

§46,47

18.11


31/4

Решение

задач по теме «Волны»

Индив. задан.

Устный опрос

Отработать умение определять неизвестные физические величины: длину, скорость, частоту, период волны

Понимать смысл физических понятий: длина, скорость, частота, период волны




Решить задачу в тетради

20.11



Электромагнитные волны. 4 ЧАСА


32/1


33/2

Электромагнитная волна.

Плотность потока электромагнитного излучения.

Устный опрос

Фронтальный опрос

Теория Максвелла. Теория дальнодействия и близкодействие. Возникновение и распространение электромагнитного поля. Основные свойства электромагнитных волн.

Уметь обосновывать теорию Максвелла.



Уметь объяснять принцип распространения волн в электромагнитном поле

§48-50



Выучить схему в тетради



23.11




25.11


34/3

Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

Фронтальный опрос

Устройство и принцип действия радиоприёмника А.С. Попова. Принципы

радиосвязи.


Описывать и объяснять принципы радиосвязи. Знать устройство и принципы действия радиоприемника А.С. Попова.

§51-54


27.11



35/4

Радиолокация. Понятие о телевидении.

Развитие средств связи.

Устный опрос

Деление радиоволн. Использование волн в радиовещании. Радиолокация. Применение радиолокации в технике. Принципы приема и получения телевизионного изображения. Развитие

средств связи.


Описывать физические явления: распространения радиоволн, радиолокация. Приводить примеры: применение волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы и приемы получения телевизионного изображения.

§56,57


30.11




Оптика. Световые волны. 16 ЧАСОВ


36/1

Скорость света.

Фронтальный опрос

Развитие взглядов на природу света .Геометрическая и волновая оптика. Определение скорости света.

Знать развитие теории взглядов на природу света. Понимать смысл физического понятия (скорость света)

§59


2.12


37/2

Закон отражения света.

Фронтальный опрос

Закон отражения света. Построение изображений в плоском зеркале.

Понимать смысл физических законов: принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Выполнять построение изображений в плоском зеркале. Решать задачи.

§60

Упр.8 (3)


4.12


38/3

Решение задач по теме «Свет»

Фронтальный опрос

Индив. задан.

Отработать умение определять неизвестные физические величин :угол падения, угол отражения.

Отработка построения изображений в плоском зеркале.

Знать развитие теории взглядов на природу света.

Понимать смысл физического понятия (скорость света); смысл физических законов: принцип Гюйгенса; закон отражения света. Выполнять построение изображений в плоском зеркале.


7.12


39/4

Закон преломления света.

Фронтальный опрос

Закон преломления света. Относительный и абсолютный показатель преломления.

Понимать смысл физических законов: закон преломления света. Выполнять построение изображений

§61

Упр.8

(6.7)


9.12


40/5

Решение задач по теме «Световые законы»

Индив. задан.

Устный опрос

Отработать умение определять неизвестные физические величин: абсолютный и относительный показатель преломления.

Понимать смысл физических законов: закон преломления света.

Выполнять построение изображений


11.12


41/6

Линза

Фронтальный опрос

Собирающая, рассеивающая линза. Фокусное расстояние.

Знать виды линз.

§63,64

Упр.9

(1,2)

14.12


42/7

Построение изображений, даваемых линзами.

Фронтальный опрос

Построение изображений в линзах

Уметь выполнять построение изображений. Даваемых собирающей и рассеивающей линзой.

§65

Упр.9

(3,4)


16.12


43/8






44/9

Формула линзы.



Лабораторная работа №4 «Определение оптической силы и фокусного расстояния».

Фронтальный опрос





Лабораторная работа

Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Определять оптическую силу и фокусное расстояние собирающей линзы.

§66



18.12






21.12


45/10

Дисперсия света.

Фронтальный опрос

Дисперсия света.

Понимать смысл физического явления

(дисперсия света) Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии.


23.12


46/11

Решение задач по теме «Линзы»

Индив. задан.

Отработать умение определять неизвестные физические величины

Уметь выполнять построение изображений, даваемых собирающей и рассеивающей линзой.

Определять оптическую силу и фокусное расстояние собирающей линзы.

Понимать смысл физического явления

(дисперсия света) Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии.




25.12


47/12

Лабораторная работа№5

«Измерение показателя преломления стекла».


Лабораторная работа

Измерение показателя преломления стекла

Выполнять измерение показателя преломления стекла.

§67,69


11.01


48/13

Инструктаж по ТБ. Интерференция света. Дифракция света.

Фронтальный опрос

Интерференция. Естественный и поляризованный свет. Применение поляризованного света. Дифракция света.

Понимать смысл физических явлений: интерференция, дифракция. Объяснять условие получения устойчивой интерференционной картины. Понимать смысл физических понятий: естественный и поляризованный свет.

§70,71


13.01


49/14

Дифракционная решётка.

Устный опрос

Дифракционная решетка. Период дифракционной решетки.

Уметь получать спектр с помощью дифракционной решетки.

§ 72



15.01


50/15

Поляризация света.

Фронтальный опрос

Поляризация света. Условие поляризации.

Понимать смысл физических понятий: поляризованный свет. Приводить примеры применения поляризованного света.

§ 73,74

Упр.10

18.01


51/16

Контрольная работа№4

Контрольная работа


Умение применять полученные знания на практике




20.01


Излучение и спектры. 6 ЧАСОВ

52/1

Виды излучений.

Фронтальный опрос

Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн.

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных излучений.

§ 81-83

22.01


53/2

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

Фронтальный опрос

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение.

Знать смысл физических понятий: инфракрасное и ультрафиолетовое излучение

§ 85

25.01




54//3

Рентгеновские лучи.

Фронтальный опрос

Рентгеновские лучи.

Знать свойства рентгеновских лучей.

§ 86

27.01



55/4

Шкала электромагнитных излучений.

Фронтальный опрос

Виды электромагнитных излучений.

Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений.


§ 87

29.01


56/5

Решение задач по теме «Излучение»

Устный опрос

Отработать умение опреде- лять неизвестные физические величины

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных излучений; смысл физических понятий: инфракрасное и ультрафиолетовое излучение;

Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений.

тест по теме сост.

1.02


57/6

Решение задач по теме «Спектры»

Индив. задан.

Отработать умение

определять неизвестные физические величины

Знать шкалу электромагнитных излучений.

Знать свойства рентгеновских лучей.

Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений.

кроссворд по теме

3.02



Элементы теории относительности. 5 ЧАСОВ

58/1

Постулаты теории относительности.

Фронтальный опрос

Постулаты теории относительности Эйнштейна.

Знать постулаты теории относительности Эйнштейна.

§ 75,76,77

5.02


59/2

Релятивистский закон сложения скоростей.

Фронтальный опрос

Относительность расстояний от промежутков времени .Релятивистский закон сложения скоростей .

Знать релятивистский закон сложения скоростей

§ 78

Упр.11

(2,4)

8.02





60/3

Зависимость энергии тела

от скорости его движения. Релятивистская динамика

Устный опрос

Релятивистская динамика. Релятивистский характер импульса.

Понимать смысл понятия «Релятивистская динамика». Знать зависимость массы от скорости.


§ 79

Упр.11(1)

10.02



61/4

Связь между массой и энергией.

Фронтальный опрос

Закон взаимосвязи массы и энергии. Энергия покоя.

Знать закон взаимосвязи массы и энергии, понятие «энергия покоя»

§ 79

12.02


62/5

Решение задач по теме «Теория относительности»

Индив. задан.

Отработать умение определять неизвестные физ. величины: релятивистский импульс, скорость, массу, время.

Знать постулаты теории относительности Эйнштейна; релятивистский закон сложения скоростей; закон взаимосвязи массы и энергии, понятие «энергия покоя»

Понимать смысл понятия «Релятивистская динамика


Составить тест по теме

15.02


Квантовая физика и элементы астрофизики. Световые кванты. 6 ЧАСОВ


63/1

Фотоэффект.

Теория фотоэффекта.

Фронтальный опрос

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Понимать смысл явления внешнего фотоэффекта. Знать законы фотоэффекта, уравнение

Эйнштейна для фотоэффекта. Объяснять законы фотоэффекта с квантовой точки зрения, противоречие между опытом и теорией.

§ 87,88

Упр.12




17.02



64//2

Фотоны.


Фронтальный опрос

Величины характеризующие свойства фотонов.

Знать величины, характеризующие свойства фотонов: масса, скорость. энергия, импульс.

§ 89

19.02


65//3

Решение задач по теме «Фотоэффект»

Устный опрос

Индив. задан.

Отработать умение определять неизвестные физические величин:

энергию, массу, импульс фотона.

Понимать смысл явления внешнего фотоэффекта.

Знать законы фотоэффекта, уравнение

Эйнштейна для фотоэффекта.

Объяснять законы фотоэффекта с квантовой точки зрения, противоречие между опытом и теорией..

Решить задачу в тетради

22.02


66/4

Применение фотоэффекта.

Фронтальный опрос

Применение фотоэлементов.

Устройство и принцип действия вакуумных и полупроводниковых фотоэлементов.

Объяснять корпускулярно-волновой дуализм. Понимать смысл гипотезы де Бройля, приводить примеры применения фотоэлементов в технике.

§90

24.02


67/5

Давление света.

Фронтальный опрос

Сила светового давления, русский физик Лебедев П. Н.

Понимать смысл гипотезы де Бройля, приводить примеры применения фотоэлементов в технике.

§92

26.02


68/6

Химическое действие света

Фронтальный опрос

Фотография, деятельность биолога Тимирязева

Объяснять принцип химического действия света.

Понимать смысл гипотезы де Бройля, приводить примеры применения фотоэлементов в технике.

§93

29.02


Атомная физика. 5 ЧАСОВ


69/1

Строение атома. Опыт Резерфорда.

Фронтальный опрос



Опыты резерфорда. Строение атома по Резерфорду.

Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома. Знать строение атома по Резерфорду.


§93


2.03


70/2

Квантовые постулаты Бора

Устный опрос

Квантовые постулаты Бора.

Понимать квантовые постулаты Бора.

§94

4.03


71/3

Испускание и поглощение света атомами.

Фронтальный опрос

Квантовые постулаты Бора.

Использовать постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами. Иметь понятие о вынужденном индуцированном излучении.

§95

Упр.12

7.03


72/4

Лазеры.

Фронтальный опрос

Свойства лазерного излучения. Применение лазеров.

Знать свойства лазерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике и науке.

§96

Упр.13

9.03


73/5

Решение задач по теме «Кванты»

Индив. задан.

длина волны при переходе из одного стационарного состояния в другое.

Знать строение атома по Резерфорду.

Использовать постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами.

Иметь понятие о вынужденном индуцированном излучении.



11.03


Физика атомного ядра. 10 ЧАСОВ


74/1

Строение атомного ядра Ядерные силы.

Устный опрос

Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы.

Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить

примеры строения ядер химических элементов.

§104

14.03


75/2

Энергия связи атомных ядер.

Фронтальный опрос

Энергия связи ядра. Дефект масс.

Понимать смысл понятия энергия связи ядра, дефект масс.

§105

16.03


76/3

Закон радиоактивного распада.

Фронтальный опрос

Закон радиоактивного распада.

Уметь решать задачи на применение закона радиоактивного распада.



§101

18.03


77/4

Ядерные реакции.

Фронтальный опрос

Ядерные реакции.

Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции.

§106



21.03


78/5

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

Устный опрос

Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции.

Объяснять деление ядра урана. Цепную реакции.

§107-109

Упр.14

1.04





79/6

Термоядерные реакции.

Применение ядерной энергии.

Фронтальный опрос

Термоядерные реакции.

Применение ядерной энергии.

Уметь записывать термоядерные реакции. Знать где применяется ядерная энергия.

§110,111

4.04


80/7

Применение ядерной энергии.

Фронтальный опрос

Применение ядерной энергии.

Приводить примеры использования ядерной энергии в технике, влияния радиоактивных излучений на живые организмы, называть

способы снижения этого влияния. Приводить примеры экологических проблем при работе электростанций, находить пути решения

проблем

§112

6.04


81/8




82/9

Биологическое действие радиоактивных излучений.




Решение задач по теме «Атомная физика»


Устный опрос




Индив. задан.


Биологическое действие радиоактивных излучений.



Энергия связи ядра. Определение количества протонов и нейтронов в ядре атома.


Уметь определять неизвестные физические величин :период полураспада, энергия связи ядра.




Знать: определение количества протонов и нейтронов в ядре атома.

§113




Решить задачи в тетради

8.04





11.04


83/10

Контрольная работа№5


Контрольная работа

Физика атома и атомного ядра.

Уметь применять полученные знания

на практике.


13.04


Элементарные частицы. Значение физики для объяснения мира. 4 ЧАСА


84/1

Физика элементарных частиц.

Фронтальный опрос

Элементарные частицы.

Знать характеристики элементарных частиц.

§114,115

15.04


85/2

Развитие представлений о строении и свойствах вещества

Индив. задан.

Развитие представлений о строении и свойствах вещества

Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома.

Сост. кросс-ворд по теме

18.04


86/3

Решение задач по теме «Элементарные частицы».

Устный опрос

Индив. задан.

Элементарные частицы.

Развитие представлений о строении и свойствах вещества


Уметь применять полученные знания на практике


20.04


87/4

Единая физическая картина мира.

Фронтальный опрос

Единая физическая картина мира

Объяснять физическую картину мира.

§127

22.04




Строение Вселенной. 10 ЧАСОВ


88/1

Строение Солнечной системы.

Фронтальный опрос;

Солнечная система.

Знать строение Солнечной системы. Описывать движение небесных тел.

§116,117

25.04



89/2

Система Земля-Луна.

Фронтальный опрос; лекция

Планета Луна- единственный спутник Земли.

Знать смысл понятий: планета, звезда.

§118

27.04


90/3

Общие сведения о Солнце.

Фронтальный опрос;

Солнце-звезда.

Описывать Солнце как источник жизни на Земле.

§120

29.04


91/4

Определение расстояний

до тел Солнечной системы и размеров этих небесных тел

Устный опрос

Формулы и задачи для определения расстояний

до тел Солнечной системы и размеров этих небесных тел

Знать: формулы и задачи для определения расстояний

до тел Солнечной системы и размеров этих небесных тел

§121

2.05


92/5

Источники энергии и внутреннее строение Солнца.

Фронтальный опрос;

Строение Солнца. Источники энергии Солнца.

Знать источники энергии и процессы

протекающие внутри Солнца.

§122

4.05


93/6

Физическая природа звёзд.

Фронт. опрос

Звезды и источники энергии.

Применять знание законов физики

§123

6.05


94/7

Астероиды и метеориты.



Фронтальный опрос

Астероиды. Метеориты.

Знать понятия астероид. Метеорит.

§119

11.05


95/8

Наша Галактика.

Лекция

Устный опрос

Галактика.



Знать понятия: галактика, наша Галактика.

§125

13.05


96/9

Происхождение и эволюция галактик и звёзд.

Фронтальный опрос; лекция

Вселенная.Строение и эволюция вселенной.

Знать понятие «Вселенная»

§126

16.05


97/10

Физика и научно-техническая революция

Фронтальный опрос; лекция

Развитие техники на рубеже

20 века

Уметь применять полученные знания на практике


18.05



ПОВТОРЕНИЕ. 3 ЧАСА


98/1


Механика

Составление опорных конспектов

Устный опрос

Траектория, система отсчета, перемещение, путь, скалярная
и векторная величина. Ускорение, уравнение движения, графическая зависимость скорости от времени. Явление инерции.

Три закона Ньютона.

Знать понятия: путь, перемещение, скаляр,

вектор. Уметь измерять время, расстояние, скорость, строить графики. Понимать смысл законов Ньютона, явления инерция. Применять законы для определения равнодействующей

силы по формуле и по графику зависимости скорости от времени.

§3-52

Ф-10

20.05



99/2

Молекулярная физика

Составление опорных конспектов

Фронтальный опрос

Уравнение Менделеева- Клапейрона.

Изопроцессы

Процессы передачи тепла.

Знать определение внутренней энергии.

Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя.

§57-84

Ф-10


23.05



100/3


Электродинамика

Фронтальный опрос

Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников. Электрический заряд. Закон Кулона. Конденсаторы Магнитное поле. Электромагнитное поле.

Владение понятиями: электрический ток, сила тока. Уметь пользоваться
электроизмерительными приборами. Знать виды зарядов, закон Кулона, электроемкость. Виды конденсаторов. Знать понятия магнитное поле. Электромагнитное поле. Владеть правилами


25.05





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Тесты
Просмотров303
Номер материала ДВ-042291
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх