Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочное распределение материала (Биболетова, 4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Поурочное распределение материала (Биболетова, 4 класс)

библиотека
материалов

Поурочное распределение материала


Уроки

Коммуникативные задачи

Упражнения, рекомендуемые для выполнения на уроке

Грамматический материал

Лексический

материал

Домашнее задание

UNIT I. Speaking about seasons and the weather

1

рассказать о любимых спор-

тивных занятиях;

рассказать, чем можно заниматься в разные времена

года;

расспросить партнера, чем он

любит заниматься в разные

времена года;

на слух воспринимать инфор-

мацию из текста и выражать

свое понимание в требуемой

форме (рассказать, что Тайни

и его друзья любят делать зимой п летом)

Учебник:

упр. 1-5

стр. 5-6

Раб. тетрадь:

упр. 1, 4 стр. 3-4

Present Simple

Утвердительные

и вопроситель-

ные предложе-

ния: повторение

to dive,

to toboggan,

to play

snowballs,

to make

snowman

упр. 1

стр. 18;

выучить

слова

упр. 1

стр. 5

2

рассказать о том, что любишь и не любишь делать в разные времена года;

рассказать о погоде;

прочитать текст с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным

пониманием (расставить картинки в правильном порядке и ответить на вопросы);

прочитать диалоги вслух,

соблюдая нужную интонацию

Учебник:

упр. 6-12

стр. 7-9

Раб. тетрадь:

упр. 5, 7 стр. 4

Безличные пред-

ложения

It is cold.

It is winter.

sunny, windy,

cloudy,

snowy, hot,

cold, warm,

rainy

упр. 2

стр. 18;

выучить

слова

стр. 7, 9

3

рассказать, чем можно

заниматься, когда холодно /

жарко, идет дождь и т. д.;

расспросить партнера о погоде в разных странах мира,

опираясь на картинки;

восстановить и разыграть

диалог с партнером;

рассказать о погоде в разных

странах в разное время года

Учебник:

упр.11,12

(повторить),

13-18

стр.9-10

Раб. тетрадь:

упр. 8 стр. 4


What is the

weather like

today / in

winter?

упр. 3

стр. 18;

повторить

стихотво-

рение

упр. 13

стр. 9

4

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (ответить на вопрос); прочитать текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (найти и исправить неверные утверждения); помочь ослику найти любимое время года, рассказав о том, что ты будешь делать зимой, летом, осенью, весной будущего года; восстановить диалоги и прочитать их вслух, соблюдая нужную интонацию

Учебник: упр. 19-26 стр.11-13

Раб. тетрадь упр. 9, стр. 5

Future Simple Утвердительные предложения; спутники будущего времени: tomorrow, next week, next year, in an hour

will, tomorrow, next week, next year, in an hour

упр. 4, 5 стр. 8; выучить слова из рубрики Mr Rule стр.12

5

сделать прогноз погоды предстоящей зимы; рассказать о своих планах на завтра / на летние и зимние каникулы; расспросить партнера о его планах на завтра / на будущую неделю

Учебник: упр. 27-34, стр. 13-15

Раб. тетрадь: упр.10, 11 стр. 5-6


Future Simple Сокращение 'll вместо will Отрицательные и вопросительные предложения: we will = we'll he will = he'll; will not = won't Will he read? He won't read.

упр. 6 стр. 19; повторить правило стр. 14

6

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме: ответить на вопрос; предсказать погоду на завтра; прочитать текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (закончить предложения); пригласить одноклассников на пикник, рассказать, что вы будете делать на пикнике

Учебник: упр.35- 42 стр. 16-17

Раб. тетрадь: упр. 14-16, 18 стр. 7-8 (по выбору)

Future Simple: повторение

holiday, holidays, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek

упр. 7 стр. 19; повторить слова в рамочке стр. 19

7

Test yourself 1

Раб. тетрадь: стр. 9-11




UNIT 2

Enjoying your home

8

описать свою квартиру;

расспросить партнера о его квартире;

прочитать текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (закончить

предложения и ответить

на вопросы);

прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Учебник:

упр.1-10

стр. 20-23

Раб. тетрадь:

упр. 1, 2, 3

стр. 12

(по выбору)

Предложения с

оборотом:

there is /

there are

there is no /

there are no

a hall,

a kitchen,

a pantry,

a living room,

a bedroom,

a bathroom,

a toilet,

window,

a wall, a door,

aflat

упр. 1, 2

стр. 30;

выучить

слова

упр. 1

стр. 20

9

расспросить друга о домике Тайни;

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме: (найти комнату Саймона на картинке);

сравнить свою комнату и комнату Саймона

Учебник:

упр.11-18

стр.23-25

Раб. тетрадь:

упр. 7-9 стр.14

(по выбору)

Повествова-

тельные, воп-

росительные,

отрицательные

предложения с

оборотом

there is /

there are

Is there...? - Yes,

there is. / No,

there isn't.

Are there any...?

Yes, there are. /

No, there aren't.

a sofa,

a picture,

a fireplace,

a shelf,

an armchair,

a lamp,

a piano, TV,

a table,

a carpet,

a floor,

a chair

упр. 3, 4

стр. 30;

выучить

слова

упр. 11

стр.23

10

найти партнера, расспро-

сив, где он находится (игра

"Прятки");

прочитать текст: с понимани-

ем основного содержания (от-

ветить на вопрос) / с полным

пониманием (найти и прочи-

тать вслух предложения);

рассказать о своей комнате

Учебник:

упр. 19-23

стр. 25-27

Раб. тетрадь:

упр. 9,10,12

стр. 14-15

(по выбору)

Предложения с

оборотом:

there is /

there are:

повторение

in the middle

of, next

to, under,

behind,

between, on,

above,

in the left

corner,

in the right

corner

упр. 5, 6

стр.30-31;

выучить

слова

упр.19

стр. 25-26

11

восстановить текст, вставив пропущенные слова;

сравнить свою комнату с комнатой Джима и Джил;

помочь мисс Чэттер обустроить гостиную: нарисовать,

подписать предметы мебели и описать комнату;

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (найти комнату Джима на картинке);

описать комнату Джил

Учебник:

упр.24-30

стр.28-29

Раб. тетрадь:

упр. 14-17

стр. 16-17

(по выбору)

Предложения с

оборотом:

there is /

there are:

повторение

a desk,

a wardrobe,

abed

упр. 7

стр. 31;

повторить

слова

в рамочке

стр. 31

12_

Тest yourself 2

Раб. тетрадь:

стр. 18-19




13

Progress check 1

Раб. тетрадь:

стр.65-67




14

Project "We'll visit fairy land

next holidays!"

Учебник: стр. 32

Раб.тетрадь:

стр. 72




UNIT 3

Being happy in the country and in the city

15

прочитать текст: с полным пониманием (рассказать о России);

рассказать о городе, селе;

прочитать вслух стихотворение, соблюдая нужную интонацию

Учебник:

упр. 1-6, 8

стр.33-35

Раб. тетрадь:

упр.2 стр.20

Present Simple

Множественное число суще-

ствительных -

исключения:

повторение;

a sheep - many

sheep; a man -

men, a woman -

women

a field,

a cow,

a road,

a garden,

a hill,

a bridge,

an apple tree,

a sheep,

a horse,

a river

упр. 1

стр. 48;

выучить

слова

упр. 1

стр. 33

16

восстановить текст, вставляя пропущенные слова;

рассказать о Великобритании;

расспросить партнера, что

находится недалеко от его

дома;

воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать об участнице международного музыкального фестиваля);

рассказать о своей стране, городе / селе, в котором живешь

Учебник:

упр. 7, 9-13

стр.35-37

Раб. тетрадь:

упр. 1, 3, 5

стр. 20-22

(по выбору)

Present Simple

Формы глагола

to be (am, is, are):

повторение

a country,

in the coun-

try,

a capital,

a city, people,

Great Britain

(GB)

упр. 2

стр. 48;

повторить

слова

упр. 1

стр. 33

17

прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию;

расспросить партнера о погоде в разных городах мира;

прочитать текст: с полным пониманием (ответить на вопрос);

описать картинки (сравнить героев рисунков)

Учебник:

упр.14-21

стр. 37-40

Раб. тетрадь:

упр. 6 стр. 22

Степени сравне-

ния прилагатель-

ных:

warm warmer

(the) warmest;

He is taller than

Jim.

Безличные пред-

ложения:

повторение

It's sunny

to take off,

a coat

упр. 3

стр. 48;

выучить

правило

стр. 34

18

ответить на вопросы теста;

описать картинки (сравнить

двух персонажей);

перечислить любимый день,

месяц, время года, погоду,

вид спорта и объяснить, почему они являются любимыми

Учебник:

упр.19

(повторение),

упр. 21-25

стр. 40-42

Раб. тетрадь:

упр. 7,10

стр. 23-24

Степени сравне-

ния прилагатель-

ных:

good — better —(the) best

bad worse —(the) worst

much(many)

more — (the) most

little — less —

(the) least


упр. 4

стр. 48;

выучить

правило

стр. 42

19

прочитать текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (расставить

предложения в соответствии с содержанием текста);

рассказать, что герои сказки могут делать в своем саду летом, зимой;

обсудить с партнером, как можно сделать родной город лучше

Учебник:

упр. 26-31

стр. 42—44

Раб. тетрадь:

упр. 8, 9

стр.23-24

Степени сравнения прилагательных: повторение

to become

упр. 5

стр. 48;

повторить

правила

стр. 38, 42

20

рассказать, где живут перечисленные животные;

восстановить текст, заменив рисунки словами;

восстановить и разыграть с партнером диалог;

расспросить партнера о его питомце

Учебник:

упр. 32-39

стр. 44-46

Раб. тетрадь:

упр. 12, 13

стр. 25

Степени сравнения прилагательных:

interesting

more interesting

(the) most

interesting

to carry,

a thing,

an eagle,

a dolphin,

a whale,

an ocean,

a mountain,

a sea, useful

упр. 6

стр. 49;

повторить

правила

стр. 38, 42

21

воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать, о каком питомце мечтает Дима);

прочитать тексты с полным пониманием (соотнести тексты и рисунки);

описать понравившееся животное;

рассказать, что животные делают для людей и что люди делают для животных

Учебник:

упр.40-44

стр.46-47

Раб. тетрадь:

упр.14-15

стр.25-26

Степени сравне-

ния прилагатель-

ных:

повторение


упр. 7

стр. 49;

повторить

правила

стр. 38, 42,

46;

повторить

слова

стр. 49

22

Test yourself 3

Раб. тетрадь:

стр. 27-28




UNIT 4. Telling stories

23

прочитать текст с полным пониманием и расставить картинки в соответствии с его содержанием

Учебник:

упр.1-8

стр.50-53

Раб. тетрадь:

упр. 2, 3 стр. 29

Past Simple

Образование

второй формы

глаголов

to talk

to see - saw,

to go - went,

to have - had,

to say - said,

to fly -flew

упр. 1, 2

стр. 62;

повторить правила

стр. 51;

выучить неправильные глаголы

24

передать содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова;

рассказать о том, что делал(а) прошлым летом;

восстановить текст, вставляя пропущенные глаголы;

придумать и рассказать

смешную небылицу

Учебник:

упр.9-13

стр. 53-54

Раб. тетрадь:

упр. 1, 4

стр. 29-30

Past Simple

Образование

второй формы

глаголов: see -

saw, go - went,

have - had, say -

said, fly - flew,

fall-fell,

do - did,

take - took,

give - gave,

sit - sat

to fall-fell,

to do - did,

to take - took,

to give - gave,

to sit - sat

упр. 3

стр. 62;

выучить

неправильные

глаголы

стр.55-56

25

восстановить текст, вставляя пропущенные глаголы;

расколдовать лягушек,

рассказав, какими они были раньше;

обсудить с партнером, где Тайни мог находиться месяц назад;

восстановить диалог и прочитать его, соблюдая нужную интонацию;

рассказать, что делали дети на костюмированном балу

Учебник:

упр. 14-21

стр. 54-56

Раб. тетрадь:

упр. 8, 9

стр. 31

Past Simple

Спутники

прошедшего

времени:

yesterday,

the day before

yesterday, ago,

last

Глагол to be:

was (was not /

wasn't), were

(were not /

weren't)

yesterday,

the day before

yesterday /

a week /

a month ago,

last year /

night

to catch -

caught,

to sing - sang,

to tell - told,

to come -

came,

to draw -

drew,

to meet - met,

to put - put,

was, were

упр. 4

стр. 62;

выучить

неправиль-

ные

глаголы

стр. 57-58

26

рассказать о герое стихотворения;

восстановить текст, вставляя пропущенные глаголы;

прочитать текст с полным пониманием и рассказать, какие хорошие новости знает кот

Учебник:

упр. 22-29

стр. 57-59

Past Simple

Вопросительные

предложения

to bite - bit,

to read - read,

to write -

wrote,

to think -

thought,

to run - ran

упр. 5

стр. 62;

выучить

правило,

выучить

глаголы

стр. 57

27

прочитать текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (исправить

предложения, восстановить вопросы и ответить на них);

передать содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова и иллюстрации;

рассказать, опираясь на

картинки, что делал Санта-Клаус вчера

Учебник:

упр. 31-36

стр. 59-61

Раб. тетрадь:

упр.12,13

стр. 32;

упр. 17,19

стр. 33-34

Past Simple:

повторение

to cut - cut,

to let - let,

to make -

made,

to shout -

shouted,

can — could

упр. 6

стр. 63;

выучить

слова

в рамочке

стр. 63

28

Test yourself 4

Раб. тетрадь:

стр. 35-36




29

Progress check 2

Раб. тетрадь:

стр.68-70




30

Project "Let's write a fairy

tale"

Учебник:

стр.64

Раб. тетрадь:

стр. 78




31-32

Резервные уроки





UNIT 5

. Having a good time with your family




33

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать о семье Мэг);

восстановить текст, вставляя пропущенные словосочетания;

рассказать о прошедших зимних каникулах

Учебник:

упр.1-4

стр.65-66

Раб. тетрадь:

упр. 1 стр.37

Present Simple,

Past Simple:

повторение

Повелительные

предложения:

повторение

Please, skate!

Olga, make a

snowman, please!

a daughter,

a son, to take

photo of,

to watch the

stars,

to make a toy

упр. 1

стр. 82;

читать,

выучить

слова

упр. 2

стр. 65

34

рассказать, что делали члены семьи Блэк в прошедшее воскресенье;

расспросить одноклассника,

что он делал вчера

Учебник:

упр. 2

(повторение),

упр.5-7

стр.65-67

Раб. тетрадь:

упр. 2, 3

стр.37-38

Past Simple:

повторение

Краткие

отрицательные

формы:

don't, doesn't,

can't, won't,

haven't, hasn't,

didn't, wasn't,

weren't


упр. 2

стр. 82;

повторить

неправиль-

ные

глаголы

стр. 63

35

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой

форме (закончить предложения);

рассказать о своих любимых занятиях в воскресенье;

расспросить одноклассника,

что он любит делать в воскресенье; чем занимался в прошедший выходной;

прочитать текст: с пониманием основного содержания (назвать гостя) / с полным

пониманием (восстановить вопросы и ответить на них)

Учебник:

упр.8-15

стр.67-69

Past Simple:

повторение

to get - got,

to buy -

bought

упр. 3

стр. 82;

читать

упр.11

стр. 68

36

рассказать о своих домашних обязанностях, об обязанностях других членов семьи;

расспросить одноклассника,

как он помогает дома;

восстановить текст, вставляя глаголы в Past Simple

Учебник:

упр. 11

(повторение),

упр.16-20

стр.68, 70-71

Раб. тетрадь:

упр. 5 стр. 39

Past Simple

Правильные и

неправильные

глаголы:

повторение

to make one's

bed, to lay the

table,

to do the

washing up,

to answer the

phone calls,

to clean the

room,

to feed the

pet, to water

the flowers,

to take a pet

for a walk,

to repair one's

bike

упр. 6

стр. 82; вы-

учить пер-

вые шесть

словосоче-

таний

упр. 16

стр. 70

37

рассказать о своих домашних обязанностях;

расспросить одноклассника, что он любит / не любит делать по дому;

предложить свою помощь /согласиться на предложение попросить о помощи;

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать, что делал Элекс в разные дни недели)

Учебник:

упр. 21-26

стр. 71-72

Раб. тетрадь:

упр. 6, 8,11

стр. 39-40

Present Simple,

Past Simple:

повторение

May I help you

to...?

Can you help

me...?


упр. 7

стр. 82;

выучить

словосочетания

упр.16

стр. 70

38

расспросить одноклассника,

чем он занимался два дня назад;

прочитать текст с полным пониманием (предугадать

ответ Джейн);

придумать и рассказать новую историю про Джейн;

ответить на вопросы текста и оценить себя

Учебник:

упр. 27-33

стр.74-75

Раб. тетрадь:

упр. 7, 9,10

стр.39-40

Present Simple,

Past Simple:

повторение

to bring -

brought

упр. 5

стр. 82;

читать

упр. 29

стр. 75


39

вести разговор по телефону,

соблюдая правила речевого этикета;

сообщать время;

рассказать о себе (чем обычно занимаешься в указанное время);

читать диалог вслух, соблюдая нужную интонацию

Учебник:

упр.27

(повторение),

29 (повторение),

упр. 34-38

стр. 74-77,

упр. 8 стр.83

Раб. тетрадь:

упр. 12 стр.41

Present Simple:

повторение

Can I Can

you)...?

a quarter,

half, past

It's ... past

(to)...

It's half past...

упр. 9

стр. 83;

читать

упр. 34

стр. 76

40

вести разговор по телефону, соблюдая правила речевого этикета; сообщать время; на слух воспринять информацию из текста, и выразить свое понимание в требуемой форме (сказать, когда Мэг вернется домой); восстановить текст, вставляя глаголы в Past Simple

Учебник: упр.34 (повторение), упр.39-44 стр. 76, 78-79; упр. 10 стр. 83 (устно)

Раб. тетрадь: упр.13,14 стр. 41

Past Simple: повторение

to begin -began

упр. 10 стр. 83; читать упр.42 стр. 79

41

обращаться с просьбой, согласиться / отказываться выполнять просьбу; вести диалог "За столом" (предлагать угощение, благодарить за угощение / вежливо отказываться от угощения); прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Учебник: упр. 42 (повторение), упр. 45-50 стр. 79-81

Раб. тетрадь: упр.18, 19 стр. 43

Наречия always, often, sometimes


упр. 8 стр. 83; читать упр. 50 стр. 81; повторить слова в рамочке стр. 84

42

восстановить текст, вставляя пропущенные местоимения

Учебник: упр.51 стр. 81

Раб. тетрадь: упр. 22, 23 стр. 44

Past Simple Правильные и неправильные глаголы: повторение

Личные и притяжательные местоимения: I - ту, he - his, she - her, it - its, we - our, they -their: повторение Предлоги: on, under, in, behind, next to, between, above: повторение


упр.11 стр. 84; повторить слова стр. 84

43

Test yourself 5

Раб. тетрадь: стр.45—46




UNIT6

Shopping for everything





44

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (перечислить предметы одежды, которые есть

в магазине);

вести диалог "В магазине";

читать вслух диалоги, соблюдая нужную интонацию

Учебник:

упр. 1-6

стр. 85-87

Раб. тетрадь:

упр. 3, 5 стр. 48


clothes,

a coat,

a T-shirt,

a dress,

a sweater,

trousers,

a blouse,

shoes,

trainers,

boots,

mittens,

a scarf,

an umbrella

упр. 1, 3

стр. 96;

выучить

слова

упр. 3

стр.83

45

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (восстановить диалог);

вести диалог "В магазине";

читать вслух диалоги, соблюдая нужную интонацию;

прочитать текст с полным пониманием (закончить предложения и ответить на вопросы)

Учебник:

упр. 1

(повторение),

упр. 7-14

стр.87-89

Раб. тетрадь:

упр. 1, 2 стр. 47

Существительные:

trousers, jeans,

shorts, clothes

Словосочетания:

прилагательное

+ прилагатель-

ное (цвет) + существительное:

a nice blue shirt


упр. 2

стр. 96;

читать

упр.11

стр. 88

46

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (назвать цвета одежды);

посоветовать, как следует одеваться в разную погоду;

составить рекламное объявление для магазина;

восстановить текст, вставляя пропущенные слова

Учебник:

упр.11

(повторение),

упр.15-19

стр.88, 90-91

Раб. тетрадь:

упр. 4 стр. 48

Степени сравне-

ния прилагатель-

ных:

повторение

to have on,

to put on

упр. 4, 5

стр. 97

47

посоветовать, как следует одеваться в разных ситуациях/в разные времена года;

восстановить текст, вставляя глаголы в Past Simple;

прочитать текст с полным пониманием (закончить предложения, восстановить вопросы и ответить на них)

Учебник:

упр.20-23

стр. 91-92

Раб. тетрадь:

упр.9-11

стр. 49-50

Past Simple,

Present Simple:

Общие и

специальные

вопросы:

повторение


упр. 6

стр. 97;

читать

упр.20

стр. 91

48

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (назвать покупку и объяснить, почему была куплена коробка конфет); восстановить текст, вставляя пропущенные слова; рассказать о себе: как помогаешь родителям готовиться к празднику, что обычно кушаешь на завтрак, обед, ужин

Учебник: упр. 24-29 стр.92-94

Раб. тетрадь: упр.14, 15 стр. 51

Past Simple, Present Simple Общие и специальные вопросы: повторение

a bag of..., a glass of..., a cup of..., a bottle of..., a box of..., a piece of...

упр. 7 стр. 97; выучить слова упр.25 стр. 93

49

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (сказать, что любят делать девочки); прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Учебник: упр.30-34 стр.94-96

Раб. тетрадь: упр. 16,17 стр. 52

Some, any, no в

утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях


упр. 8 стр. 97; повторить слова в рамочке стр. 98; принести цветные карандаши

50

Test yourself 6

Раб. тетрадь: стр. 53-54




51

Progress check 3

Раб. тетрадь: стр. 71-73




52

Project "MFM for Stars / Modern Fashion Magazine for Stars "

Учебник: стр. 99 Раб. тетрадь: стр. 79




UNIT 7. School is fun

53

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (продолжить рассказ); описать кабинет английского языка; рассказать о школьных занятиях; восстановить текст, вставляя пропущенные слова

Учебник: упр. 1-6 стр.100-101

Раб. тетрадь: упр.4,5 стр. 56

Оборот there is / there are:

повторение

Present Simple, Past Simple: повторение

Модальный глагол must: повторение

a break, a desk, a poster, a classroom, a goldfish, to translate (from ...into), to learn by heart, during

упр.1, 2 стр. 115; выучить слова упр. 3 стр. 101

54

рассказать о любимом занятии на уроке и на перемене; расспросить партнера, что он любит делать на уроке / на перемене; рассказать, что нужно делать, чтобы быть хорошим учеником; прочитать текст с полным пониманием (расставить предложения в правильном порядке)

Учебник: упр.7-13 стр. 102-103

Раб. тетрадь: упр. 1,2,3 стр.55-56

Present Simple, Past Simple: повторение

Модальный глагол must: повторение


Упр. 3, 4 стр. 115

55

расспросить партнера, что у него есть в портфеле; расспросить партнера, что он любит делать на уроке английского языка; рассказать, что ученики обычно делают на уроках английского языка

Учебник: упр. 14-20 стр.103-104

Раб. тетрадь: упр. 7, 8 стр. 57

Present Simple: повторение

a textbook, a cassette, a ruler, coloured pencils, a pencil, sharpener, a dictionary

упр. 6, 7 стр. 115; выучить слова упр. 17 стр. 103

56

обратиться с просьбой к партнеру (одолжить ручку, карандаш), отреагировать на просьбу; прочитать текст с полным пониманием (ответить на вопросы); рассказать о любимом учебном предмете

Учебник: упр. 19 (повторение) упр. 21-26 стр. 104-106

Раб. тетрадь: упр. 6, 9,11 стр.57-59

Present Simple, Past Simple: повторение


упр. 8 стр. 116; выучить слова стр. 106

57

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (найти героев на картинке и рассказать о них); описать классную комнату, изображенную на рисунке; прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Учебник: упр.28-33 стр. 106-108

Раб. тетрадь: упр. 10 стр. 58

Present Simple, Past Simple: повторение

Указательные местоимения this / that, these / those

this / that, these / those

упр.9,10 стр. 116

58

составить расписание уроков; на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (назвать любимый учебный предмет Мэг); рассказать о любимом школьном предмете; прочитать текст с полным пониманием (расставить предложения в правильном порядке); написать письмо Тайни о своей школе

Учебник: упр.34-41 стр.108-110

Present Simple, Past Simple: повторение

Указательные местоимения this / that, these / those


упр.11, 13 стр. 116-117; читать упр. 38 стр. 109-110

59

передать содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова; заполнить анкету для участия в детском международном конкурсе; прочитать текст с полным пониманием (расставить предложения в правильном порядке)

Учебник: упр. 37 стр. 109; упр. 42,43 стр.110-111

Раб. тетрадь: упр.13,14а, 15а стр.59-60

Present Simple, Past Simple: повторение


упр.12 стр. 116; читать упр.42 стр. 110

60

передать содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова и рисунки; прочитать текст с полным пониманием (ответить на вопрос)

Учебник: упр. 44-47 стр. 112-113

Раб. тетрадь: упр.14, 15 стр. 60

Present Simple, Past Simple: повторение


упр. 14 стр.117

61

заполнить анкету; ответить на вопросы теста; расспросить партнера о результатах его теста; рассказать о своем друге, пользуясь сведениями анкеты

Учебник: упр.48-52 стр. 113-114

Раб. тетрадь: упр. 16 стр.61

Present Simple, Past Simple: повторение

to get good (bad) marks


62

Test yourself 7

Раб. тетрадь: стр. 62-64




63-64

Progress check 4

Раб. тетрадь: стр. 74-76




65

Project "Diploma"

Учебник: стр. 118

Раб. тетрадь: стр. 80




66-68

Резервные уроки







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров89
Номер материала ДБ-230577
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх