1624261
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Лабиринт
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыПоурочное планирование на тему "Sports and games" 7 класс

Поурочное планирование на тему "Sports and games" 7 класс

Лабиринт
библиотека
материалов

Сабақ жоспары: спорт және ойындар

Күні: Уақыты:

7 сынып

Мақсаты: Спорт туралы жаңа сөздерді үйрету. Ұлыбритания мен Қазақстанның спорттық ойындарын салыстыру. Электрондық оқулықпен жұмыс істеуді үйреніп, сөйлеу, оқу, ойлау, тыңдап түсіну, жазу қабілеттерін дамыту.

Әдіс-тәсілдер: Венн диаграммасын толтыру, түсіндіру, диалогтік әдіс (сұрақ-жауап).

Ағылшын тілін үйренудегі тіл тосқауылын жеңу: Сөздік қорларын молайту, мәтін оқыту, аударту, электрондық оқулық тапсырмаларын орындау.

Уақыты











1 минут









3 минут























2 минут











2 минут







13 минут



































10 минут







5 минут















1 минут









2 минут











2 минут









2 минут







2 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті: не істеймін?









Амандасу

Сабаққа дайындықтарын тексеру/оқу-құралы/



Күнді жазғызады. Қызыл, жасыл түсті стикерлардың артына оқушының атын жазып, стикерларды теріс қаратып, таңдатқызады. Таңдаған стикерінің артында кімнің есімі сол кісіге тілек айтқызады.





Миға шабуыл тапсырмасы арқылы ашқызады.







Оқу мақсатын оқушыларға құрғызу.





Электрондық оқулықтан жаңа сөздерді үйретеді. /English 7-vocabulary/ /English 8-vocabulary/



Сыныптың С деңгейлі оқушысына Skill, Whip, Goat’s carcass, Adversary, Overtake, Require, Gallop, Lash, Snatch, Fight, Horseback сөздерінің аудармасын тапқызып, тақтаға жазып таныстыртқызады.



Оқулықтан 4, 5 жаттығуды орындатады.





Британия мен Қазақстанның спорттық ойындарына Венн диаграммасын салғызады.







Сергіту сәтін орындатады







Оқушыларға өз-өздерін бағалатады.









Рефлексия. What was difficult for me?

What should I do to ?



Үй тапсырмасын тақтаға жазады. Ex 10 p155. Ex 20 p157.



Жиынтық бағалау. Не үшін осындай бағаны қойғанын айтады. Келіседі ме екенін сұрайды. Кеңес береді.

Оқушылардың іс-әрекеті









Оқушылар мұғаліммен амандасады.







Күнді, тақырыпты жазады. Стикерлерді таңдайды, тілек айтады.



















Тапсырманы орындап, тақырыпты ашады. Дәптерлеріне жазады.







Мақсат құрады. Өз болжамдарын айтады.





Электрондық оқулықтағы тапсырмаларды орындайды.





С деңгейлі оқушы сөздерді тауып, тақтаға жазып, хормен, жеке-жеке оқытқызады.

















Оқушылар аударады, оқиды.





Оқушылар ойланады, венн диаграммасын салады.











Оқушылар видеороликтегі сергіту жаттығуын орындайды.





Бағалау парағы бойынша қорытындыларын шығарып, өз-өздерін бағалайды.



Стикерға өз ойларын жазады. Қалауымен оқиды.





Үй тапсырмасын жазады.





Күнделікке баға қойғызады.

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар, кітаптар, компьютерлік жабдық және т.б. қажет?











Стикерлер























Match the words and pictures.

















Электрондық оқулық











Кітап, сөздік























Оқулық, сөздік







Венн диаграммасы, маркерлер













Видеоролик









Бағалау парағы











Стикер









Күнделік, қалам, бор.




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақ жоспары: спорт және ойындар

Күні:                        Уақыты:

7 сынып                              

Мақсаты: Спорт туралы жаңа сөздерді үйрету. Ұлыбритания мен Қазақстанның спорттық ойындарын салыстыру. Электрондық оқулықпен жұмыс істеуді үйреніп, сөйлеу, оқу, ойлау, тыңдап түсіну, жазу қабілеттерін дамыту.

Әдіс-тәсілдер: Венн диаграммасын толтыру, түсіндіру, диалогтік әдіс (сұрақ-жауап).

Ағылшын тілін үйренудегі  тіл тосқауылын жеңу: Сөздік қорларын молайту, мәтін оқыту, аударту, электрондық оқулық тапсырмаларын орындау.

Уақыты

 

 

 

 

 

1 минут

 

 

 

 

3 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

13 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 минут

 

 

 

5 минут

 

 

 

 

 

 

 

1 минут

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

2 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті: не істеймін?

 

 

 

 

Амандасу

Сабаққа дайындықтарын тексеру/оқу-құралы/

 

Күнді жазғызады. Қызыл, жасыл түсті стикерлардың артына оқушының атын жазып, стикерларды теріс қаратып, таңдатқызады. Таңдаған стикерінің артында кімнің есімі сол кісіге тілек айтқызады.

 

 

Миға шабуыл тапсырмасы арқылы ашқызады.

 

 

 

Оқу мақсатын оқушыларға құрғызу.

 

 

Электрондық оқулықтан жаңа сөздерді үйретеді. /English 7-vocabulary/ /English 8-vocabulary/

 

Сыныптың С деңгейлі оқушысына Skill, Whip,       Goat’s carcass, Adversary, Overtake, Require, Gallop, Lash, Snatch, Fight, Horseback сөздерінің аудармасын тапқызып, тақтаға жазып таныстыртқызады.

 

Оқулықтан 4, 5 жаттығуды орындатады.

 

 

Британия мен Қазақстанның спорттық ойындарына Венн диаграммасын салғызады.

 

 

 

Сергіту сәтін орындатады

 

 

 

Оқушыларға өз-өздерін бағалатады.

 

 

 

 

Рефлексия. What was difficult for me?

What should I do to   ?

 

Үй тапсырмасын тақтаға жазады. Ex 10 p155. Ex 20 p157.

 

Жиынтық бағалау. Не үшін осындай бағаны қойғанын айтады. Келіседі ме екенін сұрайды. Кеңес береді.

Оқушылардың іс-әрекеті

 

 

 

 

Оқушылар мұғаліммен амандасады.

 

 

 

Күнді, тақырыпты жазады. Стикерлерді таңдайды, тілек айтады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тапсырманы орындап, тақырыпты ашады. Дәптерлеріне жазады.

 

 

 

Мақсат құрады. Өз болжамдарын айтады.

 

 

Электрондық оқулықтағы тапсырмаларды орындайды.

 

 

С деңгейлі оқушы сөздерді тауып, тақтаға жазып, хормен, жеке-жеке оқытқызады.

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар аударады, оқиды.

 

 

Оқушылар ойланады, венн диаграммасын салады.

 

 

 

 

 

Оқушылар видеороликтегі сергіту жаттығуын орындайды.

 

 

Бағалау парағы бойынша қорытындыларын шығарып, өз-өздерін бағалайды.

 

Стикерға өз ойларын жазады. Қалауымен оқиды.

 

 

Үй тапсырмасын жазады.

 

 

Күнделікке баға қойғызады.

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар, кітаптар, компьютерлік жабдық және т.б. қажет?

 

 

 

 

 

Стикерлер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Match the words and pictures.

 

 

 

 

 

 

 

 

Электрондық оқулық 

 

 

 

 

 

Кітап, сөздік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқулық, сөздік

 

 

 

Венн диаграммасы, маркерлер

 

 

 

 

 

 

Видеоролик

 

 

 

 

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.