Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочное планирование по английскому языку на тему: Food"".

Поурочное планирование по английскому языку на тему: Food"".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

5 класс (1-й год обучения)

Тема: “Food

Цели:

воспитательные:

- научить детей адаптироваться в реальных ситуациях,

- развивать у учащихся внимание, веру в себя, в свои способности. развивающие:

- развивать навыки понимания иностранной речи

- развивать память и мышление

- развивать коммуникативные навыки и умения

- развивать познавательный интерес у учащихся

обучающие:

- продолжить формировать следующие специальные умения:

произносительные навыки учащихся. Обеспечить в ходе урока повторение усвоенных лексических единиц по теме

- воспринимать на слух аутентичную речь на английском языке

совершенствовать навыки употребления лексических и грамматических структур в речи учащихся с соблюдением норм иностранного языка

- продолжить формирование общего и филологического кругозора.

Форма и виды работы:

Индивидуальная, парная ,групповая.


I Орг. момент

Good morning, boys and girls!

I am glad to see you! Sit down, please.


1. Учащиеся получают карточки с английскими словами в которых они должны назвать все уже знакомые им правила чтения.

The theme of our lesson today is “Food”.


Сегодня на уроке:

- вспоминаем словами по теме “Food”

- учимся говорить , любишь ли ты эту еду и отвечать «да»/ «нет»

- учимся расспрашивать о любимой еде,

отвечать «да» / «нет»

- учимся говорить о том, кто и какую еду любит

- учимся говорить о полезной и вредной еде

- читаем слова на изученные правила

- знакомимся с домашним заданием

За каждое выполненное задание вам будет выдан жетон определенного цвета:

красный-выполнено на отлично

зеленый – выполнено хорошо,

оценка за урок будет зависеть от того, каких больше жетонов за урок вы набрали.


Now let`s start working.

2.Договорки.

Вкуснотища! …very good!

Пищу называют …food .

Масло нужно всем ребятам.

Масло по-английски …butter.

Так и лезет ко мне в рот

Этот вкусный бутерброд.

Сверху …butter

Снизу …bread

Приходите на обед.

Я все варенье это съем.

Варенье по-английски — …jam.

Это вовсе не каприз

Сыр мы называем — …cheese.

Молоко я пить привык

Молоко иначе — …milk.

И сказал нам дядя Круз:

Сок отличный, по английски будет…. juice

При виде мяса кот урчит,

Мясо по-английски… meat.

Ведро воды вы принесете?

Вода, водичка будет — … water.

Пироги, налетай!

Пирог иначе — … pie.

Если хочешь научиться

Улыбаться по-английски,

Поскорее научись

Говорить не «сыр», a «cheese«.

Если скажешь без ошибки,

Выйдут «сырные» улыбки.

Фонетическая зарядка

Look at the blackboard. Внимание на экран.

Произносим за диктором слова хором.

hello_html_1031d95e.png

Повторение изученного материала

Now let`s play!

3. Игра «Фрукты»: перед вами слова (перевернутые) вы должны по картинке назвать на английском языке что это, если угадываете, то вместо картинки вывешиваете фрукт вашей команды. Чьих фруктов больше, та команда- победитель.

4. Физминутка.

5. Диалог.

Vocabulary

I like ... - Я люблю …

I don’t like ... - Я не люблю …

Do you like ... ? - Ты любишь …?

No, I don’t! - Нет!

Can I have some ... - Можно мне немного

Here you are! - Вот, возьми!


«Do you like…?»

hello_html_252d3025.png

6.Постер (Кто , что любит?)

Командам раздаются картинки, наклеив которые они определяют какие продукты любят животные.

7.Учащиеся распределяют слова по критериям .

hello_html_m6aa54809.png

Подведение итогов урока.

Мы сегодня повторили названия овощей и фруктов, научились, как задать вопрос и ответить на него, глагол like, dont like.

Вы сегодня все старались, молодцы!

По результатам работы на уроке (капитаны посчитали баллы) вы получаете сегодня следующие оценки: …

Thank you for your work! The lesson is over. See you!

Домашнее задание : диалог по теме « Food».




















































Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


Hi, I am Meggy.

My favourite food is ice cream. I can eat it every day.

I also love chocolate, cakes and fruit. Apples and bananas are very nice. I eat vegetable salads with rice or potatoes. I don`t eat meat but I like eggs and milk. I usually drink a lot of juice and a lot of water. Orange juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


5. Диалог.

Vocabulary

I like ... - Я люблю

I don’t like ... - Я не люблю …

Do you like ... ? - Ты любишь …?

No, I don’t! - Нет!

Can I have some ... - Можно мне немного

Here you are! - Вот, возьми!


5. Диалог.

Vocabulary

I like ... - Я люблю

I don’t like ... - Я не люблю …

Do you like ... ? - Ты любишь …?

No, I don’t! - Нет!

Can I have some ... - Можно мне немного

Here you are! - Вот, возьми!



5. Диалог.

Vocabulary

I like ... - Я люблю

I dont like ... - Я не люблю …

Do you like ... ? - Ты любишь …?

No, I don’t! - Нет!

Can I have some ... - Можно мне немного

Here you are! - Вот, возьми!



5. Диалог.

Vocabulary

I like ... - Я люблю

I dont like ... - Я не люблю …

Do you like ... ? - Ты любишь …?

No, I don’t! - Нет!

Can I have some ... - Можно мне немного

Here you are! - Вот, возьми!



5. Диалог.

Vocabulary

I like ... - Я люблю

I dont like ... - Я не люблю …

Do you like ... ? - Ты любишь …?

No, I don’t! - Нет!

Can I have some ... - Можно мне немного

Here you are! - Вот, возьми!




Краткое описание документа:

5 класс    (1-й год обучения)

Тема: “Food

Цели:

воспитательные:

- научить детей адаптироваться в реальных ситуациях,

- развивать у учащихся внимание, веру в себя, в свои способности. развивающие:

- развивать навыки понимания иностранной речи

- развивать память и мышление

- развивать коммуникативные навыки и умения

- развивать познавательный интерес у учащихся

обучающие:

- продолжить формировать следующие специальные умения:

произносительные навыки учащихся. Обеспечить в ходе урока повторение усвоенных лексических единиц по теме

- воспринимать на слух аутентичную речь на английском языке

совершенствовать навыки употребления лексических и грамматических структур в речи учащихся с соблюдением норм иностранного языка

- продолжить формирование общего и филологического кругозора.

Форма и виды работы:

 

Индивидуальная, парная ,групповая. 

Общая информация

Номер материала: 297837

Похожие материалы