Поурочное планирование по английскому языку по теме "Образование в странах изучаемого языка"

Предпросмотр материала:

Конспект урока английского языка в 9 классе

Класс: 9

Тема: Образование в странах изучаемого языка.

Цель: Познакомить учащихся с новым лексическим материалом по теме «Образование в странах изучаемого языка».

Образовательная: Формирование навыков работы с текстом. Углубить знания по данной теме. Работа с грамматическим материалом «Времена»

Развивающая: развитие умений правильно обобщать данные и делать выводы, сравнивать, умения составлять план и пользоваться им.

Воспитательная: Способствовать овладению необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности.

Тип урока: Комбинированный урок.

Оснащение: Грамматическая таблица.

Методы: Умение самостоятельно работать с учебной литературой, практический.

Procedure

I Организационный момент

-Good morning! Sit down! How are you? What is the date today? What is the day today? Who is absent today?

II Фонетическая разминка

p.79 repeating of the words

complaint – жалоба, протест

comprehensive- обширный

school- школа

fee- плата, гонорар

headmistress- директор школы

nursery school-дет.сад

opportunity-возможность

prospectus-проспект

purpose-цель

staff- персонал

syllabus- программа, план, расписание

competitive- конкурентный

intelligent- интеллигентный

navy blue – тёмно-синий

neighboring - соседний

reasonable- рассудительный

qualified - квалифицированный

sensible - здравомыслящий

well-equipped – хорошо укомплектованный

afford – позволять себе
attend – уделять внимание, присутствовать

continue - продолжать

divide - разделять

file – регистрировать, подпиливать

shout at – кричать на

automatically - автоматически

rapidly- быстро

thoroughly- действительно, полностью

III Проверка домашнего задания, актуализация и коррекция опорных знаний и практического опыта учащихся

p.106-107 retell the text, learn the words

IV Сообщение темы, цели и задач урока, мотивация учебной деятельности.

V Восприятие и осознание материала

1) p.255 Read and make one text.

1 part

2 part

3 part

4 part

5 part

My school

1) Lessons continue at two o’clock. Most pupils have social education on a Wednesday afternoon, which is held in the library, and take by the headmaster. This lesson lasts until quarter past three – the end of school.

2) The courses, chosen by sixth formers, are all mixed, and occupy different amounts of time every week. Therefore students usually have a number of periods in which they may study privately. After my two spaces of three periods, I have three lessons of Geography, one before morning break, and two afterwards. During break, pupils may buy drinks, sweets, and crisps from the school canteen.

3) A typical day at school starts at 8:40 a.m., with the first of the many bells ringing throughout the building. Pupils must then go to registration, which lasts until 9 o’clock.

4) For lunch, many pupils bring sandwiches, but hot and cold meals are available in the school canteen, too. At 1:15 on Wednesday, school band practice is held. It is quite a big band with about thirty members.

5) After registration, lessons begin. Sixth form pupils must attend the subject lessons that they choose, either at “O” level or “A” level standard. My first lesson on a Wednesday morning is English. During this lesson, we usually read a set “A” level textbook, and then comment and discuss the language and style. After this I have two spaces of three study-periods.

VI Обобщение и систематизация знаний, их применение

Test A “Tenses”

1. After the storm ___ finished, many people were found lying in the street.

a) has b) had c) were d) did

2. Sometimes I wonder if I ___ ever succeed.

a) do b) shall c) am d) were

3. I honestly couldn’t follow a word you ___ .

a) are saying b) will say c) were saying d) did say

4. If I get there early enough, I ___ you a seat.

a) did save b) do save c) am saving d) shall save

5. When I’m in town, I ___ listening to the birds.

a) missing b) miss c) misses d) missed

Test B “Tenses”

1. Ah, there you ___! I wondered where you were.

a) be b) were c) are d) have been

2. She said she’d help him if she ___ .

a) could b) can c) can’t d) have been able

3. I had instructions that I ___ to leave the door unlocked when I came home.

a) will being b) were c) am d) was

4. He refused to go until he ___ seen all the paintings.

a) had b) was c) is d) has

5. Come on tell me honestly what you ___ to do now.

a) wanted b) want c) are wanting d) will want

Key: A: 1) had, 2) shall, 3) were saying, 4) shall save, 5) miss

B: 1) are, 2) could, 3) was, 4) had, 5) want

VI Подведение итогов и выдача домашнего задания

Краткое описание материала

Тема: Образование в странах изучаемого языка.

Цель: Познакомить учащихся с новым лексическим материалом по теме «Образование в странах изучаемого языка».

Воспитательная: Способствовать овладению необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности.

Поурочное планирование по английскому языку по теме "Образование в странах изучаемого языка"

Иностранные языки

Конспекты

DOCX

17.11.2014

1390

Иностранные языки

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: Образование в странах изучаемого языка.

Цель: Познакомить учащихся с новым лексическим материалом по теме «Образование в странах изучаемого языка».

Воспитательная: Способствовать овладению необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности.

Автор материала

Яремкив Елена Дмитриевна

учитель

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 27771
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

27771
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Яремкив Елена Дмитриевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.