Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Поурочное планирование по физике 10 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Поурочное планирование по физике 10 класс

библиотека
материалов

10 класс



Введение. Основные особенности физического метода исследований. 1 урок.

урока

Тема урока.

цели

оборудование

Ход урока, основные этапы

Виды деятельности

Домашнее задание


1-1

Физика и познание мира.

Раскрытие цепочки научный эксперимент→физическая гипотеза(модель) →физическая теория→критериальный эксперимент


  1. Техника безопасности

  2. Рефлексия

Беседа.

Опрос.

Анализ информации.

Самоконтроль.


§1-2, введение, записи в тетради изучить.



Механика

1-2

Основные понятия кинематики



  1. Проверка д\з.

  2. Введение новых понятий.

  3. Проекции вектора.


Лекция.

§2,3 ответы на вопросы.


2-3

Скорость. Равномерное прямолинейное движение. РУПД


Таблицы


  1. Физический диктант.

  2. Описание движения.

  3. Упражнения.


Наблюдение.

Анализ.

Воспроизведение.

§4-6 изучить,



3-4

Относительность механического движения. Принцип относительности в механике.



  1. Лекция.

  2. Решение задач.

  3. Фронтальная работа.

  4. Рефлексия.


Алгоритмизация действий.

Самоконтроль.

§7-10 изучить,



4-5

Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения.





  1. Физический диктант.

  2. Фронтальная работа.


Визуализация.

§11-13 изучить


5-6

Свободное падение тела- частный случай РУПД.



  1. Физический диктант.

  2. Индивидуальная работа.


Анализ и синтез.

Самоконтроль.

Упр. 4


6-7

Равномерное движение точки по окружности.




Проблемно-поисковая деятельность.

§19-21 изучить, подг. К зачёту.



7-8

Зачёт по теме «кинематика»




  1. Демонстрации.

  2. Обсуждение.

  3. Постановка проблемы.

  4. Поиск решения.





8-9

Масса и сила. Законы Ньютона и их экспериментальное подтверждение..



Самостоятельная работа. Постановка проблемы.

Поиск решения


П.22-30 изучить


9-10

Решение задач на Законы Ньютона.



1.Лабораторная работа.

Постановка проблемы.

Поиск решения


Упр.6



10-11

Силы в механике. Гравитационные силы.



  1. Самостоятельная работа.


Применение полученных знаний

П.31-34 изучить


11-12

Сила тяжести и вес тела.





П.35 изучить


12-13

Решение задач по теме «гравитационные силы. Вес тела.»


Линейка; шарик; секундомер; наклонная плоскость

  1. Практическая работа


Работа с оборудованием

§36 изучить


13-14

Силы упругости-силы электромагнитной природы.





  1. Фронтальная работа


систематизация

П.36, 37 изучить


14-15

Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести.

Л. Р. 1



  1. Лекция.

Обобщение. Анализ.

Конспект урока изучить



15-16

Силы трения.



  1. Лекция.

  2. Демонстрация.


Систематизация. Поиск аналогий.

§38-40 изучить

Упр. 11


16-17

Задачи на движение под действием сил.Зачёт по теме «Динамика. Силы в природе.»


Психрометр.

  1. Фронтальная работа.

Актуализация.

§36, 17изучить



Законы сохранения в механике.

17-18

Решение расчётных задач. Закон сохранения импульса.



  1. Повторение.

  2. Проверка Д. З.

  3. Изучение закона

  4. Границы применимости

5.Лабораторная работа

Актуализация.

Исследовательская деятельность.





§41, 42 изучить

Упр. 16.


18-19

Реактивное движение

Рассмотреть особенности парообразования и конденсации.


  1. Проверка Д. З.

  2. Исследование тепловых процессов.

  3. Применение формул к решению задач

Актуализация.

Исследовательская деятельность.







§43, 44



19-20

Работа силы. Механическая работа.




  1. Лекция.

  2. Фронтальная работа






Главу 4 повторить


19-21

Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии



1 Наблюдение

2Анализ фактов.

3Вывод формул.

4Обобщение

Наблюдение.

Анализ и синтез.

Самостоятельная работа.



§10 изучить


20-21

Закон сохранения энергии в механике.

Понятие изменения агрегатных состояний на основе МКТ; усвоение закона и его особенности



1Лекция

2Фронтальная работа

  1. Рефлексия


Анализ.

Обобщение.





§48, изучить


21-22

Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии. Л. Р. 2



Применение теории при решении задач.




  1. Фронтальная работа.


Воспроизведение.

§52, 53 изучить

подг. к зачёту


22-23

Зачёт по теме «законы сохранения в механике»

Знакомство с особенностями и характеристиками реактивного движения.




  1. Повторение.

  2. Сообщения.

  3. Лекция.







Молекулярная физика. Термодинамика.

урока

Тема урока.

цели

оборудование

Ход урока, основные этапы

Виды деятельности

Домашнее задание


1-24

Основные положения МКТ и их опытное обоснование.





Сформировать представление о электризации.





  1. Демонстрации.

  2. Выводы.

  3. Числовые характеристики.


Наблюдение.

§61, 62.

Упр. №23


2-25

Решение задач на характеристики молекул и их систем

Ввести понятие амплитуды, периода, частоты.



Электроскоп.

  1. Лекция.



Задачи в тетради разобрать.


3-26

Идеальный газ. Основные уравнения МКТ идеального газа.

Проверка на практике теоретических соотношений



.

  1. Практическая работа.

Проверка теории практикой

§63-65 изучить


4-27

Температура.

Подтверждение закона сохранения энергии.







  1. Физический диктант.

  2. Демонстрация.

  3. Выводы.

  4. Решение задач.


Наблюдения. Обобщения. Выводы.

§66-68

Изучить.


5-28

Уравнение состояния идеального газа(уравнение Менделеева – Клапейрона)







  1. Теоретический вывод.

  2. Практическое применение.


Синтез.

Конспект урока изучить



6-29

Газовые законы.

Сформировать представление о электрической цепи.



Лабораторная работа»Сборка электрической цепи»


§71 изучить



7-30

Решение задач на газовые законы, на уравнение Менделеева-Клапейрона

Знакомство с условиями возникновения тока и их действиями.



  1. Проверка д.\з.

  2. Лекция.

Анализ и синтез.



8-31

Опытная проверка закона Гей-Люссака

Л. Р.

Введение понятий силы тока, напряжения, сопротивления.




  1. Физический диктант.

  2. Лекция.

  3. Решение задач.


Актуализация.

Анализ и синтез.

§72, упр. №28


9-32

Зачёт по теме «основы МКТ идеального газа»



1Физический диктант.

2Демонстрация.

3Выводы.

4Решение задач.



§73, 74 изучить


10-33

Реальный газ. Воздух. Пар.



  1. Проверка д.\з.

2.Лекция. Лабораторная работа



§39,40 изучить


11-34

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости.



1Физический диктант.

2Демонстрация.

3Выводы.

4Решение задач.



§41, 42


12-35

Твёрдое состояние вещества.

Оценка знаний учащихся по теме.


  1. Самостоятельная работа.


Применение полученных знаний

Подг. К зачёту.


13-36

Зачёт по теме «жидкости и твёрдые тела»





§42, 44 изучить.


14-37

Термодинамика как фундаментальная физическая теория.





§77 изучить.


15-38

Работа в термодинамике



  1. Самостоятельная работа.

Лабораторная работа


§78 изучить


16-39

Решение задач на расчёт работы термодинамической системы.





Задачи в тетради изучить


17-40

Теплопередача. Количество теплоты.





Конспект урока изучить


18-41

Первый закон термодинамики.





§80, 81 изучить


19-42

Необратимость процессов в термодинамике. Второй закон термодинамики.





§82, 83 изучить


20-43

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Оценка знаний учащихся по теме.




Подготовиться к зачёту


21-44

Зачет по теме «термодинамика»



Лабораторная работа


§84 изучить.


Электродинамика.

1-45

Введение в электродинамику. Электростатика.





Упр. 27


2-46

Закон Кулона.





§89, 90 изучить


3-47

Электрическое поле. Напряжённость. Идея близкодействия.





§91, 94 изучить


4-48

Решение задач на расчёт напряжённости поля. Принцип суперпозиции.





Упр.17 изучить


5-49

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

Оценка знаний учащихся по теме.




§95-97 изучить


6-50

Энергетические характеристики электростатического поля.

Дать представление о магнитном поле как одном из видов материи.


Магнит. Опилки.

Таблицы.

  1. Демонстрации.

  2. Рефлексия.

  3. Анализ К.\Р.


Наблюдение. Обобщение.

§98, 100

Упр. №34


7-51

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.


Магнит. Катушка . гальванометр

  1. Проверочная работа.

  2. Демонстрация.

  3. Лекция.

  4. Решение задач.


Актуализация.

Анализ и синтез.

Обобщение.

§45, 46

Упр. №35, 36.изучить


8-52

Зачёт по теме «электростатика.»

Ввести понятие магнитного поля.



  1. Лекция.

Обобщение.



9-53

Стационарное электрическое поле.

Дать определение магнитного потока.



  1. Лекция.

  2. Самостоятельная работа.

3.планирование результатов.

4. работа с приборами.

Обобщение.

§101

Упр. №38


10-54

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома.

Знакомство с явлением.

гальванометр. амперметр.

вольтметр

  1. Демонстрация.

  2. Изменение параметров.

  3. Гипотезы.

  4. Проверка гипотез.


Наблюдение.

Вывод.

§102.

Упр. №39


11-55

Решение задач на расчёт электрических цепей.

Практическое изучения свойств ЭМИ.

Катушка.

Магнит.

Источник тока.


  1. Самостоятельная работа.

2.Планирование результатов.

3. работа с приборами.

Самостоятельная работа.




12-56

Изучение последовательного и параллельного соединения. Л. Р.

.

Оценка знаний учащихся по теме.





  1. Самостоятельная работа.


Обобщение.

§50.

Упр. №40.


13-57

Работа и мощность электрического тока.

Знакомство с ядерной моделью атома.


  1. Факты-результаты наблюдений.

  2. Гипотезы.

  3. Факты-результаты опытов.

  4. Теория на основе фактов.

  5. Предсказания свойств на основе теории.



Логические рассуждения.

Обоснование.

Выводы.

§62, 63 изучить.

Сообщения


14-58

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

.


  1. Физический диктант.

  2. Лекция.

  3. Сообщения.


Актуализация.

Обобщение

§64

Изучить.

Упр.32.


15-64

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Л. Р.

Знакомство с методами исследований.


  1. Лекция.


Актуализация.

Обобщение

§65, 66


16-65

Электрический ток в различных средах.

Знакомство со строением оптических приборов.


  1. Проверка Д.\З.

  2. Лекция.

  3. Закрепление


Актуализация.

Обобщение Выводы.

§67

Упр.35 по

желанию.


17-66

Электрический ток в металлах.

Решение задач на построение


  1. Решение задач.

  2. Фронтальная работа.

  3. Индивидуальная работа.

Актуализация.

Обобщение.

Применение знаний.

Конспект урока изучить


18-67

Закономерности протекания тока в полупроводниках

Фокусное расстояние линзы.


  1. Физический диктант.

  2. Самостоятельная работа.

  3. Рефлексия.


Актуализация.

Обобщение.

Применение знаний.

Конспект урока

изучить.




19-68

Закономерности протекания тока в вакууме.

Сформировать представление о оптических приборах.


  1. Лекция.


Обобщение

§66 изучить.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Рабочая программа по физике составлена в соответствии с учебным планом общеобразовательных учреждений по 2 часа физики в неделю в 7-9 классах.

 Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы  для основной школы (авторы: Е. М.Гутник, А. В. Перышкин - Физика 7-9 классы сборник: «Программы для общеобразовательных учреждений «Физика» составители : В. А. Коровин, В. А. Орлов ; Москва, Дрофа-2008г.» ) и обеспечивается рекомендованными  учебниками:

А.В.Перышкин  Физика 7 класс И.Д. «Дрофа» 2009-2011 г.

А.В.Перышкин  Физика 8 класс И.Д. «Дрофа» 2009 -2011г.

 

А.В.Перышкин  Е.М.Гутник Физика 9 класс И.Д. «Дрофа» 2010 -2011 г.

Общая информация

Номер материала: 557985

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"