Электрические
явления 27 уроков
|
№урока
|
Тема урока.
|
цели
|
оборудование
|
Ход урока, основные этапы
|
Виды деятельности
|
Домашнее задание
|
|
1-28
|
Электризация тел. Два
рода зарядов.
|
Сформировать
представление о электризации.
|
|
1.
Демонстрации.
2.
Выводы.
3.
Числовые
характеристики.
|
Наблюдение.
|
§24, 25.
Упр. №23
|
|
2-29
|
Электроскоп.
Электрическое поле.
|
Ввести понятие амплитуды,
периода, частоты.
|
Электроскоп.
|
1.
Лекция.
|
|
§26, 27 изучить.
|
|
3-30
|
Строение атома. Опыт
Резерфорда.
|
Проверка на практике
теоретических соотношений
|
.
|
1. Практическая работа.
|
Проверка теории практикой
|
|
|
4-31
|
Объяснение электрических
явлений.
|
Подтверждение закона
сохранения энергии.
|
|
1. Физический диктант.
2. Демонстрация.
3. Выводы.
4. Решение задач.
|
Наблюдения. Обобщения.
Выводы.
|
§31
Изучить.
|
|
5-32
|
Электрический ток.
|
|
|
1. Теоретический вывод.
2. Практическое применение.
|
Синтез.
|
§32 изучить
|
|
6-33
|
Электрическая цепь. Ток в
металлах и электролитах.
|
Сформировать представление
о электрической цепи.
|
|
Лабораторная работа»Сборка электрической цепи»
|
|
§33. 34 изучить
|
|
7-34
|
Действия электрического
тока. Направление электрического тока.
|
Знакомство с условиями
возникновения тока и их действиями.
|
|
1. Проверка д.\з.
2. Лекция.
|
Анализ и синтез.
|
§35, 36 изучить
|
|
8-35
|
Характеристики
электрического тока. Решение расчётных задач.
|
Введение понятий силы
тока, напряжения, сопротивления.
|
|
1. Физический диктант.
2. Лекция.
3. Решение задач.
|
Актуализация.
Анализ и синтез.
|
§33, упр. №28
|
|
9-36
|
Характеристики
электрического тока. Решение расчётных задач.
|
|
|
1Физический диктант.
2Демонстрация.
3Выводы.
4Решение задач.
|
|
Конспект урока изучить
|
|
10-37
|
Электрическое напряжение.
Лабораторная работа
«Измерение напряжения на участках цепи»
|
|
|
1. Проверка д.\з.
2.Лекция. Лабораторная работа
|
|
§39,40 изучить
|
|
11-38
|
Решение задач на
характеристики тока.
|
|
|
1Физический диктант.
2Демонстрация.
3Выводы.
4Решение задач.
|
|
§41, 42
|
|
12-39
|
Сопротивление. Удельное
сопротивление.
|
Оценка знаний учащихся по
теме.
|
|
1.
Самостоятельная
работа.
|
Применение полученных
знаний
|
§43, 45 изучить.
|
|
13-40
|
Закон Ома для участка
цепи.
|
|
|
|
|
§42, 44 изучить.
|
|
14-41
|
Реостаты
|
|
|
|
|
§46 изучить.
|
|
15-42
|
Л. Р. «Регулирование тока
с помощью реостата».
|
|
|
1.
Самостоятельная
работа.
Лабораторная работа
|
|
§47 изучить
|
|
16-43
|
Последовательное
соединение проводников.
|
|
|
|
|
§48 изучить
|
|
17-44
|
Параллельное соединение
проводников.
|
|
|
|
|
Конспект урока изучить
|
|
18-45
|
Смешанное соединение
проводников.
|
|
|
|
|
§49 изучить
|
|
19-46
|
Решение задач на
характеристики тока.
Подготовка к К. Р.
|
|
|
|
|
Подготовка к К. Р.
|
|
20-47
|
К. Р. «характеристики
тока».
|
Оценка знаний учащихся по
теме.
|
|
|
|
|
|
21-48
|
Работа и мощность
электрического тока.
Л. Р. «измерение работы и
можности тока»
|
|
|
Лабораторная работа
|
|
§50-52 изучить.
|
|
22-49
|
Нагревание проводников.
Закон Джоуля-Ленца.
|
|
|
|
|
§53 изучить
|
|
23-50
|
Применение теплового действия
тока.
|
|
|
|
|
Упр. 27
|
|
24-51
|
Решение задач на тепловое
действие тока.
|
|
|
|
|
§54, 55 изучить
|
|
25-52
|
Л. Р. Измерение работы и
мощности тока.
|
|
|
|
|
|
|
26-53
|
Решение задач на тепловое
действие тока. Подготовка к К. Р.
|
|
|
|
|
Подготовка к К. Р.
|
|
27-54
|
К. Р. «характеристики
тока».
|
Оценка знаний учащихся по
теме.
|
|
|
|
|
|
Электромагнитное
поле. 7 уроков.
|
№урока
|
Тема урока.
|
цели
|
оборудование
|
Ход урока, основные этапы
|
Виды деятельности
|
Домашнее задание
|
|
1-55
|
Магнитное поле и его
графическое изображение.
|
Дать представление о
магнитном поле как одном из видов материи.
|
Магнит. Опилки.
Таблицы.
|
1.
Демонстрации.
2.
Рефлексия.
3.
Анализ
К.\Р.
|
Наблюдение. Обобщение.
|
§43, 44
Упр. №34
|
|
2-56
|
Свойства электромагнита. Л.
Р. Сборка электромагнита и исследование его действий.
|
|
Магнит. Катушка .
гальванометр
|
1.
Проверочная
работа.
2.
Демонстрация.
3.
Лекция.
4.
Решение
задач.
|
Актуализация.
Анализ и синтез.
Обобщение.
|
§45, 46
Упр. №35, 36.
|
|
3-57
|
Постоянные магниты.
Магнитное поле Земли.
|
Ввести понятие магнитного
поля.
|
|
1.
Лекция.
|
Обобщение.
|
§47
Упр. №37
|
|
4-58
|
Действия магнитного поля
на проводник с током. Электродвигатель.
Л. Р. «изучение модели
электродвигателя»
|
Дать определение
магнитного потока.
|
|
1.
Лекция.
2.
Самостоятельная
работа.
3.планирование
результатов.
4. работа с приборами.
|
Обобщение.
|
§48
Упр. №38
|
|
5-59
|
Электроизмерительные
приборы.
|
Знакомство с явлением.
|
гальванометр. амперметр.
вольтметр
|
1.
Демонстрация.
2.
Изменение
параметров.
3.
Гипотезы.
4.
Проверка
гипотез.
|
Наблюдение.
Вывод.
|
§49.
Упр. №39
|
|
6-60
|
Решение практических и расчётных
задач.
|
Практическое изучения
свойств ЭМИ.
|
Катушка.
Магнит.
Источник тока.
|
3.
Самостоятельная
работа.
2.Планирование
результатов.
3.
работа с приборами.
|
Самостоятельная работа.
|
|
|
7-61
|
К. Р. «Электромагнитные
явления. Работа и мощность электрического тока».
|
.
Оценка знаний учащихся по
теме.
|
|
1.
Самостоятельная
работа.
|
Обобщение.
|
§50.
Упр. №40.
|
|
Световые
явления 9 уроков.
|
№урока
|
Тема урока.
|
цели
|
оборудование
|
Ход урока, основные этапы
|
Виды деятельности
|
Домашнее задание
|
|
1-62
|
Источники света.
Прямолинейное распространение света.
|
Знакомство с ядерной
моделью атома.
|
|
1. Факты-результаты
наблюдений.
2. Гипотезы.
3. Факты-результаты опытов.
4. Теория на основе фактов.
5. Предсказания свойств на
основе теории.
|
Логические рассуждения.
Обоснование.
Выводы.
|
§62, 63 изучить.
Сообщения
|
|
2-63
|
Отражение света. Законы
отражения. Изображение в плоском зеркале.
|
.
|
|
1.
Физический
диктант.
2.
Лекция.
3.
Сообщения.
|
Актуализация.
Обобщение
|
§64
Изучить.
Упр.32.
|
|
3-64
|
Преломление света. Линзы.
|
Знакомство с методами
исследований.
|
|
1.
Лекция.
|
Актуализация.
Обобщение
|
§65, 66
|
|
4-65
|
Построение изображений,
полученных с помощью линз.
|
Знакомство со строением оптических
приборов.
|
|
1. Проверка Д.\З.
2. Лекция.
3. Закрепление
|
Актуализация.
Обобщение Выводы.
|
§67
Упр.35 по
желанию.
|
|
5-66
|
Формула тонкой линзы.
|
Решение задач на построение
|
|
1.
Решение
задач.
2.
Фронтальная
работа.
3.
Индивидуальная
работа.
|
Актуализация.
Обобщение.
Применение знаний.
|
Конспект урока изучить
|
|
6-67
|
Л. Р. Получение
изображения с помощью тонкой линзы.
|
Фокусное расстояние линзы.
|
|
1.
Физический
диктант.
2.
Самостоятельная
работа.
3.
Рефлексия.
|
Актуализация.
Обобщение.
Применение знаний.
|
Конспект урока
изучить.
|
|
7-68
|
Оптические приборы.
|
Сформировать
представление о оптических приборах.
|
|
1.
Лекция.
|
Обобщение
|
§66 изучить.
|
|
8-69
|
Решение задач. Подготовка
к К. Р.
|
|
.
|
1.объяснение хода работы.
2.обработка данных.
3.выводы.
|
Исследование.
|
§67, 68
|
|
9-70
|
К.\Р. №6 «итоговая»
|
Проверка усвоения
материала
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.