Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочное планирование по татарской литературе 7 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Поурочное планирование по татарской литературе 7 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по родной литературе 7 класс.


Тема


урока

Дата П

Дата Ф

Кол-во часов

Тип урока

Планируемые результаты

Форма организации познавательной деятельности

Формы контроля

Организация самостоятельной деятельности

Примечание







Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные





Г.Тукай Рассказ “Исемдә калганнар” Детство писателя



1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Знать факты жизни писателя

Уметь владеть приемами анализа текста

Подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

Использование словаря

ответы на вопросы по произведению

Взаимоконтроль

работа с текстом

подробный пересказ текста

определение главной мысли текста.. пересказ фрагмента текста.


Развитие речи по произведению. Г.Тукая “Исемдә калганнар”. Сочинение “Детство Г.Тукая”



1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Знать факты жизни писателя

Уметь владеть приемами анализа текста

Выделить причинно следственные связи в устных высказываниях Формулировать выводы

Уважительное отношение к татарской литературе

работа в парах

устная проверка знаний


составление монологического высказывания



Габдулла Тукай “Шүрәле”.



1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Знать факты жизни писателя

Уметь владеть приемами анализа текста

Умение работать с разными источниками информации

Воспитание чувства любви к природе, к родной стране

осмысленное чтение, ответы на вопросы, деление текста на части.

самоконтроль

работа с текстом определение главной мысли текста..

.


Габдулла Тукай. “Туган авыл”.

Поэзия Тукая о любви к Родине.



1

систематизация знаний и способов деятельности

Знать факты жизни писателя

Уметь давать оценку прочитанному произведению

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Совершенствование духовно нравственных качеств личности

самостоятельная работа

самоконтроль

составление монологического высказывания



Жизнь и творчество З.Яруллина



1

Вводное учебное занятие

Знать факты жизни

Уметь пересказать

Умение работать с разными источниками информации

Подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

Совершенствование духовно нравственных качеств личности


ответы на вопросы по произведению, словесное рисование прочитанного

самоконтроль

определение темы текста, пересказ фрагмента текста.



Жизнь и творчество Ф.Яруллина




1

Изучение и первичное закрепление нового материала

Знать факты жизни

Уметь перессказать

Умение работать с разными источниками информации

Подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

Совершенствование духовно нравственных качеств личности


самостоятельная работа по вариантам

устная проверка знаний


работа по заданным текстам, письменные работы над упражнениями


Жизнь и творчество Ф.Амирхана



1


Изучение и первичное закрепление нового материала

Знать факты жизни

Уметь пересказать

Умение работать с разными источниками информации

Подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

Совершенствование духовно нравственных качеств личности


работа в парах

самоконтроль

ответы на вопросы


Фатих Амирхан.”Март каһарманы”



1

систематизация знаний и способов деятельности

Знать факты жизни и творчество писателя

Уметь воспроизводить содержание произведения

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Воспитание чувства любви к Отечеству

ответы на вопросы по произведению.

самоконтроль

определение темы текста, пересказ фрагмента текста


М.Гафури “Татар байрагы” Анализ стихотворений.



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

знать факты жизни

писателя

уметь давать оценку прочитанному

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Уважение к Отечеству

самостоятельная работа по вариантам

взаимоконтроль

работа по текстам; выполнение заданий по учебнику


Развитие речи. Беседа о родном языке



1

Развитие речи

Уметь свободно владеть письменной и устной речью

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях

Воспитание чувства любви к Отечеству

осмысленное чтение, ответы на вопросы, деление текста на части.

Внешний контроль

составление монологического высказывания



Г. Ибрагимов “Алмачуар”



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Знать факты жизни

Уметь пересказать, и давать оценку прочитанному

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Воспитание чувства любви к Отечеству

ответы на вопросы по произведению

самоконтроль

самостоятельный рас­сказ по иллюстрации


Развитие речи. Сочинение по произведению “ Алмачуар”



1

Развитие речи

Понимать героя и уметь писать характеристику

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях

Использование интернет ресурса

самостоятельная работа

Внешний контроль

составление монологического высказывания



Внеклассное чтение. Творчество местных писателей.



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности


Умение работать с разными источниками информации

Встреча с местными писателями

работа в парах

взаимоконтроль

ответы на вопросы


Г.Кутуй “Сагыну”

Образ родины



1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Знать факты жизни

И творчество

Уметь выразительно читать

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Воспитание чувства уважения к Отечеству

игры со словами.

Внешний контроль

работа по передаче содержания задуманного


Развитие речи. Образ народа во время войны



1

Развитие речи

Уметь правильно выразить свою мысль

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях


Воспитание чувства уважения к Отечеству

ответы на вопросы по произведению.

самоконтроль

определение главной мысли текста,пересказ фрагмента текста


Гадел Кутуйның “Рөстәм маҗаралары”



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Уметь давать оценку самостоятельно прочитанному произведению

Умение понимать проблему

Воспитание чувства уважения к Отечеству

работа в парах

самоконтроль

работа по текстам; выполнение упражнений по учебнику


Стихи Х.Туфана. “Талантлы син кеше туганым”



1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Знать жизнь и творчество писателя

Уметь бегло выразительно читать вслух

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Уважительное отношение между людьми

самостоятельная работа

Внешний контроль

составление монологического высказывания



Внеклассное чтение. Стихи М.Джалиля





1

систематизация знаний и способов деятельности

Знать жизнь и творчество писателя

Уметь пересказать

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях

Использование интернета и аудиозаписей

игры со словами.

устная проверка знаний


работа по текстам; выполнение упражнений по учебнику


Р.Хафизова. “Кашкарыйлар озын гомерле”




1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Владеть приемами анализа худ.текста

Умение подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

Уважительное отношение к татарской литературе

самостоятельная работа по вариантам

самоконтроль

составление монологического высказывания



Жизнь и творчество И.Салахова “Ана тавышы”



1

Вводное учебное занятие

Знать жизнь и творчество писателя

Уметь пересказать

Умение работать с разными источниками информации

Совершенствование духовно нравственных качеств личности


ответы на вопросы по произведению, словесное рисование прочитанного

тестовые задания


работа с текстом

подробный пересказ текста

определение главной мысли текста.. пересказ фрагмента текста.


Развитие речи по произведению “Ана тавышы”

Сочинение по плану



1

Развитие речи

Уметь правильно выразить свою мысль

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях


Воспитание чувства уважения к Отечеству

ответы на вопросы по произведению.

самоконтроль

работа с текстом Обсуждение главной мысли произ­ведения


Зыя Мансур “Таңсылу”



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Дать оценку прочитанному произведению

Умение понимать проблему, выдвигать гипотезу

Воспитание моральных качеств человека

ответы на вопросы по произведению, словесное рисование прочитанного

самоконтроль

определение темы текста, пересказ фрагмента текста.



Развитие речи беседа по теме “Великое имя матери”



1

Развитие речи


Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность


Уважительное отношение к маме

самостоятельная работа по вариантам

Внешний контроль

работа по заданным текстам, письменные работы над упражнениями


Развитие речи по произведению “Кем җырлады”. Темы войны



1

Развитие речи

Уметь правильно выразить свою мысль

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях


Воспитание чувства уважения к Отечеству

ответы на вопросы по произведению, словесное рисование прочитанного

самоконтроль

самостоятельный рас­сказ по иллюстрации


Әмирхан Еникинең “Матурлык”



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Знать содержание изученных произведений

Уметь воспроизводить содержание

Умение понимать проблему, структурировать материал

Воспитание уважительного отношения к природе

самостоятельная работа по вариантам

самоконтроль

составление монологического высказывания



Внеклассное чтение. А.Еники “Бала”



1

систематизация знаний и способов деятельности

Уметь дать оценку почитанному произведению

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Воспитание отношений между родителями и детьми

самостоятельная работа по вариантам

самоконтроль

составление монологического высказывания



Р. Тухфатуллин ”Балам көлүе”



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Знать жизнь и творчество писателя

Владеть приемами анализа худ.текста

Умение подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

Воспитание чувства любви к Отечеству

работа в парах

взаимоконтроль

ответы на вопросы


Развитие речи.“Мое детство”



1

Развитие речи

Владеть письменной речью

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях


самостоятельная работа

Внешний контроль

составление монологического высказывания



Творчество Г.Зайнашевой.Анализ стихотворений




1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Знать жизнь и творчество писателя

Уметь пересказать

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Использование интернет ресурса

осмысленное чтение, ответы на вопросы, деление текста на части.

тестовые задания


подробный пересказ текста



Жизнь и творчество Т.Айди

“Йөртә безне язмышлар”



1

Вводное учебное занятие

Знать жизнь и творчество писателя

Уметь пересказать

Умение подбирать материал

Совершенствование духовно нравственных качеств личности

игры со словами.

самоконтроль

работа по передаче содержания задуманного


Жизнь и творчество Ф. Идела



1

Вводное учебное занятие

Знать жизнь и творчество писателя

Уметь пересказать

Умение подбирать материал

Совершенствование духовно нравственных качеств личности

ответы на вопросы по произведению.

самоконтроль

определение главной мысли текста,пересказ фрагмента текста


Внеклассное чтение. Г.Ибрихимов “Табигать балалары



1

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Знать содержание

Уметь пересказать

Умение самостоятельно организовывать собственную деятельность

Воспитание отношений между родителями и детьми

ответы на вопросы по произведению, словесное рисование прочитанного

самоконтроль

обсуждение главной мысли произ­ведения


Развитие речи “В чем красота человека?



1

Развитие речи

Владеть письменной речью

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях


работа в парах

устная проверка знаний


работа по текстам; выполнение упражнений по учебнику


Национальные праздники и традиции татарского народа



1

систематизация знаний и способов деятельности

Участвовать в диалоге

Выделять причинно следственную связь в устных и письменных высказываниях

Уважительное отношение к татарской литературе, уважение к культурам других народов

осмысленное чтение, ответы на вопросы, деление текста на части.

тестовые задания


работа с текстом

Подробный пересказ текста












7 класс

Количество часов по программе-34

По учебному плану -34

Из них на изучение произведений -20

На развитие речи-9

Внеклассное чтение - 7

Краткое описание документа:

Рабочая программа по литературе для 7 класса основной общеобразовательной школы реализует основные идеи Федерального образовательного государственного стандарта основного общего образования второго поколения. Ее характеризуют направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, системно – деятельностный подход, актуализация воспитательной функции предмета. Программа обеспечивает преемственность обучения с подготовкой учащихся в начальной школе, а также предоставляет возможность для получения среднего (полного) общего образования. Методологической основой Рабочей программы является программа по татарскому языку и литературе для средней(полной)общеобразовательной школы с русским языком обучения для 1-11 классов(авторы-составители: Ф.Ф.Харисов, Ч.М.Харисова, В.А.Гарипова, Казань Татарское книжное издательство 2011)

Общая информация

Номер материала: 381110

Похожие материалы