Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочное планирование урока "Казахского языка" в классах с русским языком обучения. 1 класс. Тема: Игры. Давай, поиграем!

Поурочное планирование урока "Казахского языка" в классах с русским языком обучения. 1 класс. Тема: Игры. Давай, поиграем!

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_6f767ee9.gifhello_html_6e1ef781.gifhello_html_6e1ef781.gifhello_html_6e1ef781.gifПән: қазақ тілі Сынып:1 Мерзімі:


Тақырыбы: Менің ойыншықтарым.Қуыршақ..

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік? Шаттық шеңбері:

Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ. Сөздікпен жұмыс:

ойыншық-игрушка

текше-кубик

1-тапсырма.Өлеңді тыңда.

Добым, добым, домалақ,

Тоқтамайсың домалап.

Үстел үстін бүлдірдің,

тәрелкені сындырдың.

Тентек болып кеттің деп,

Тұрмын сені тепкім кеп.

2-тапсырма.Мәтінді тыңда.

Әлібектің ойыншығы көп.Олар:машина, доп, қонжық.Әлібек ойыншықтарын жақсы көреді.Ол ойыншықтарымен ойнайды.

3-тапсырма.Оқы, есіне сақта, айт.

Мынау-доп.Мынау-машина.Мынау-қуыршақ.Мынау-қонжық.Мынау-мысық.Мынаутелефон.Мынау-секіртпе.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

4-тапсырма.Диологты тыңда,түсін.

Мұғалім:-Балалар,сендерде қандай ойыншықтар бар?

Саша:-Менің машинам бар.

Катя:-Менің қуыршағым бар.

Диас:-Менің добым бар.

Ангелина:-Менің қонжығым бар.

Аня:-Менің телефоным бар.

Мұғалім:-Балалар,сендер сабаққа ойыншықтарыңды алып келіңдер.

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 28-бетті жазу.

Сабақты бағалау:





Пән: қазақ тілі Сынып: 1 Мерзімі:


Тақырыбы: Ойындар.Кел,ойнайық!

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

иә-да

ойна-играй

1-тапсырма.Диалогті оқы.


-Саша,сенде доп бар ма?

-Иә, доп бар.

-Неше доп?

-Екі доп.

-Маған бір добыңды берші.

-Ал,ойна..

-Сара ,сенде қуыршақ бар ма?

-Жоқ,Маша.

-Не бар?

-Қоян бар.

-Ол қандай қоян?

-Ол ақ қоян.


2-тапсырма.Мәтіңді тыңда.

Саша машинамен ойнады.Ленаның қуыршағыбар.Арай текшемен ойнады.Әйгерім мен Құралайдың қонжықтары бар.Айман мен Әсия секіртпемен секірді.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

3-тапсырма.Өлеңді тыңдап, жаттап ал.

Үй алдында Ваня ағай

Велосипед майлады.

Вова шығып далаға,

Вагон сүйреп ойнады.

4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.Кукла.

2.Кубик.

3.Скакалка. /піл/

5-тапсырма.Сөйлемдердітыңда. Суреттерді ата.

Каринаның қонжығы бар, шары жоқ.

Диманың машинасы бар, доптары жоқ.

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 30–бетті жазу.

Сабақты бағалау:


Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі:

Тақырыбы: Қандай қуыршақ?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

менің-мой /моя/

сенің-твой/твоя/

1-тапсырма.Ойыншықтарыңды ата.

Менің .......бар./добым/

Менің.......бар./қуыршағым/

Менің .......бар./текшем/

Менің.......бар./секіргішім/

2-тапсырма.Жаңылтпашты тыңда,тез айтып үйрен.

Далада Дана да ойнап жүр.

Далада Сана да ойнап жүр.

Сергіту сәті:: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз

3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Мынау-үлкен доп.

Мынау-кішкентай қонжық.

4-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Менің ойыншығым.

Менің шарым.

Менің қояным.

Менің қуыршағым.

Менің добым.

5-тапсырма.Ойлан,тап.

......доп /кішкентай/

.......доп /үлкен/

6-тапсырма.Сөз тіркесін құрап айт.

Бір қоян, бес машина, үш қонжық, алты доп, тоғыз секіргіш, төрт қуыршақ.

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 32 бетті жазу.

Сабақты бағалау:


Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі:


Тақырыбы: Ойын сабақ .Қайталау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

менің-мой /моя/

сенің-твой/твоя/

1-тапсырма.Ойыншықтарыңды ата.

Менің .......бар./добым/

Менің.......бар./қуыршағым/

Менің .......бар./текшем/

Менің.......бар./секіргішім/

2-тапсырма.Өлеңді тыңда.

Добым, добым, домалақ,

Тоқтамайсың домалап.

Үстел үстін бүлдірдің,

тәрелкені сындырдың.

Тентек болып кеттің деп,

Тұрмын сені тепкім кеп.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз

3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Мынау-үлкен доп.

Мынау-кішкентай қонжық.

4-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Менің ойыншығым.

Менің шарым.

Менің қояным.

Менің қуыршағым.

Менің добым.

5-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.Кукла.

2.Кубик.

3.Скакалка. /піл/

6-тапсырма.Ойлан,тап.

......доп /кішкентай/

.......доп /үлкен/

7-тапсырма.Сөз тіркесін құрап айт.

Бір қоян, бес машина, үш қонжық, алты доп, тоғыз секіргіш, төрт қуыршақ.


Жазу дәптермен жұмыс.

Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.

...оян, т...лкі,сек....ртпе,д...п, ...уыршақ.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 33-бетті жазу.

Сабақты бағалау:



































Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі:


Тақырыбы: Мынау –Робот.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың мектеп тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға піл туралы мәлімет беру. Оқушыларға «і» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету. «І» әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.

Сөз арасында «і» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

1-тапсырма.Оқы,біл.

Мынау-Робот.

Робот-менің досым.

Аты-Роботбек.

2-тапсырма.Диалогті оқы.

-Сәлем, Роботбек!

-Сәлем,Әлібек!

-Әлібек,сен нешедесің ?

-Мен алтыдамын.

-Роботбек,сен нешедесің?

-Мен жетідемін.

-Сау бол, Әлібек!

-Сау бол, Роботбек!

Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Үлгі:Әлібек, мынау-сенің басың.

4-тапсырма.Ойлан,тап.

Роботбек, қандай әріп жоқ?

ІҢҒҮҰҚӨҺ /Ә әрпі жетіспейді/

5-тапсырма.Оңға дейін сана,жаз.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «ғ» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:







Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі:

Тақырыбы:Бұл-адам.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың дене мүшелері тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталату.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға дене мүшелері туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды әріптерді табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:адам,адамның дене мүшелерісуреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

адам-человек

дене мүшелері

1-тапсырма.

2-тапсырма.Роботбек,сөйле.

Мынау-бас.

Мынау-көз.

Мынау-ауыз.

Мынау-қол.

Мынау-аяқ.

Мынау-мұрын.

3-тапсырма.Жұмбақты оқы, шешуін тап.

Екі атым бар тынбайтын,

Өзімді ғана тыңдайтын. /екі аяқ/

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.


4-тапсырма.Диологті досыңмен оқы.

-Мынау кім?

-Бұл-Әлібек.

-Әлібектің дене мүшелерін аташы!

-Бас,қол,аяқ.

-Әлібектің неше қолы ,неше аяғы бар?

-Әлібектің екі қолы,екі аяғы бар.

5-тапсырма.Өлеңді оқы.

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Екі қолда барлығы,

Бар екен ғой 10 саусақ.

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру:сөздіктегі сөздерді жаттау.

Сабақты бағалау:



Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі:


Тақырыбы: Біздің үй.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың Біздің үй тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталату.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға дене мүшелері туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды әріптерді табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі: Үйлердің суреттері, ғимараттардың суреттері, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

*****


1-тапсырма.******


2-тапсырма.*******

\

3-тапсырма.******

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

4-тапсырма.******

5-тапсырма.******

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру:сөздіктегі сөздерді жаттау.

Сабақты бағалау:




















Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі:


Тақырыбы: Менің бөлмем.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың бөлмем тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталату.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға дене мүшелері туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды әріптерді табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі: Үйлердің суреттері, ғимараттардың суреттері, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

1-тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып оқы.


2-тапсырма. Суретке қарап, сөз тіркестерін жаса.

Есік, шатыр, терезе.


3-тапсырма. Сөз тіркестерін оқы.

ҚАНДАЙ? сын есім

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

4-тапсырма. Сұрақ-жауапты оқы. Екі бағандағы сұрақ-жауап.

Бұл қандай үй? Шатыры қандай? Неше бөлме бар?

5-тапсырма. Жолдасыңа бұйрық беріп, орындат.т

Ескті жап. Тақтаны сүрт. Есікті аш.

6 тапсырма. Үйге берілетін тапсырманы түсіндіру.

Көп нүктенің орнына сан есімді қойып жаз.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Бөлме -комната

Менің бөлмем-

моя комната

Таза- чистая

Кең-просторная

Жарық-светлая

Пән: қазақ тілі Сынып: Мерзімі: 2.09.2014

Тақырыбы: Сәлем,бұл мен! Ә дыбысы. І-тоқсан.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

дәптер-тетрадь

1-тапсырма.Жаңа дыбыс және оның әрпімен танысу.

Әмір,әке,әже,Әлия,әтеш.

2-тапсырма.Диалогті тыңда.

-Сәлем,Саша!

-Сәлем,Әлбек!

-Сен неше жастасың?

-Мен жеті жастамын.

-Сен ше?

-Мен алты жастамын.

Сергіту сәті:

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі

3-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

-Сенің атың кім?

-Менің атым-Әлібек.

-Сенің атың кім?

-Менің атым – Андрей.

4-тапсырма.Амандасып үйрен.

-Сәлеметсіз бе!

-Ата,сәлеметсіз бе!

-Әже,сәлеметсіз бе!

5-тапсырма.Танысып үйрен,сөйле.

Жаңа келген оқушы оқушылардың атын кезекпен атайды.

Үлгі: -Сенің атың-Әлібек.

-Иә,менің атым-Әлібек.

-Сенің атың-Жанна.

-Жоқ, менің атым-Қарлығаш.


Соқыр теке.

Балалар дөңгелене тұрады.Бір баланың көзі байланып қойылады.

Балалар:Бота,бұзау,қозы,лақ

Қайда кеткен құлыншақ

Соқыртеке бақ-бақ

Мені ізден тап-тап

Деп тақпақтайды.

Содан кейін Соқыртеке (баланың көзі байлаулы(баларды қуалайды немесе балалар оның жанына келіп түртіп қашады.Соқыр теке ұстап алған баланың көзі байланады да ол «соқыр теке» ролін атқарады.Ойын осылайын жалғаса береді.

6-тапсырма.Сөйлеп үйрен:

Сәлем!

Сәлем,менің атым-...

Сәлем атың кім?

Менің атым- ....

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «ә» дыбысын жазу.





















Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі:5.09.2014

Тақырыбы:Ү-Ұ дыбысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ү-ұ» әріптерін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ү-Ұ» әрптерін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ү-ұ» әрптерін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру. Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

ұл-мальчик,сын.

құс-птица

1-тапсырма.Жаңа дыбыс және оның әрпімен танысу.

Үміт,үйрек,үш,үкі,үй,гүл.

2-тапсырма. Тыңда,қайтала.

Үміт,гүл,үй,үш,үйрек,үлкен.

Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

3-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Бар Жоқ

Үміт

Үй

Гүл

Үйрек

үкі

4-тапсырма.Суретке қара,айт.

Үлкен үй.Кішкентай үй.

Большой дом.Маленький дом.

Ойын ойнау:

Сақина жасыру

Ойынды өткізуші және сақина жасырушы бала белгіленеді.Қалған ойыншылар жерге отырып тізілерініғң үстіне алақандарын жаяды.Бастаушы жұлулы қолын әрбір ойыншың алақанына салысымен,ол бала алақанын жаба қояды.Бастаушы бір баланың алақанына сақина салысымен, ойыншылардың біреуінен-«Сақина кімде»-деп сұрайды.Ол сақинаның кімде екенін білсе сол баламен орнын ауыстырады.Ал білмесе ол өз өнерін көрсетеді.Ойын басқарушы ойынды осылай жалғастыра береді.



5-тапсырма.Жаңа әріпті тап.

Күн,үш,гүл,ү-кі,үл-кен,үй-рек,

Жазу дәптермен жұмыс.



Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ү-ұ» дыбысын жазу.

































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 9.09.2014

Тақырыбы: І-Ы дыбысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «І-Ы» әріптерін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «І-Ы» әріптерін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «і-ы» әріптерін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

қыз-девочка

оқушылар-ученики

1-тапсырма.Жаңа дыбыс және оның әрпімен танысу.

Кітап,Ілес,кірпі,бір,түлкі,әріп,Інжу

2-тапсырма. Диологті тыңда,қайтала.

-Мынау кім? -Мынау кім?

-Бұл -Ілес. –Бұл-Інжу.

-Ілес неше жаста? -Інжу неше жаста?

-Ілес алты жаста. –Інжу жеті жаста.

Сергіту сәті: Қане,қанат жазайық,

Қарлығаш боп ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Орнымызға қонайық

3-тапсырма.Тыңда,қайтала.

Ілес,Інжу,кітап,әріп,кірпі,бір,жеті,түлкі.

4-тапсырма.Тыңда,ойлан.

Інжу-қыз.

Ілес-ұл.

Інжу мен Ілес-оқушылар.

Жазу дәптермен жұмыс.


5-тапсырма.Жаңа әріпті тап.

Күн,үш,гүл,ү-кі,үл-кен,үй-рек,



Тышқан мен мысық

Ойын мақсаты:балаларды шапшаң әрі шыдамды,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Бұл ойынға топ балары бәрі тегіс қатыса алады.Балаларды (қақпа қалың) дөңгелене тұрғызып,ортаға тәрбиеші көмегімен тышқанмен мысық сайланады.Мысық тышқанды қуып ұстап алуы керек.Дөңгелене тұрған балалар тышқанды яғни мысықтан құтқару үшін,қақпадан тышқанды шығарып діберіп мысықты шығармауға тырысады.Мысық тышқанды ұстау үшін шапшаңдық керек.Мысық тышқанды ұстап алса,ойынға келесі жаңа балалар қатыса отырып алмаса береді.

К\құралдар: мысық,тышқан бетперделері.



Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «і-ы» дыбысын жазу.































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 12.09.2014

Тақырыбы: Ө дыбысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ө» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ө»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ө» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Көше-улица

Иә-да

1-тапсырма.Жаңа дыбыс және оның әрпімен танысу.

Өмірбек,өзен,көл,өрмекші.

2-тапсырма. Диологті тыңда,қайтала.

-Мынау кім? -Мынау не?

-Бұл -Өмірбек –Бұл-көше.

-Өмірбек оқушы ма? -Бұл қандай көше?

-Иә,Өмірбек оқушы. –Бұл-үлкен көше.

Сергіту сәті:Қолды белге қояйық,

Басты оңға бұрайық.

Басты солға бұрайық,

Бір отырып,бір тұрып,

Бір отырып,бір тұрып,

Біз демалып қалайық.

3-тапсырма.Тыңда,қайтала.

Өмірбек,өзен,көл,өрмекші,төрт.


4-тапсырма.Мәтінді тыңда,түсін.

Менің атым-Өмірбек.Мен жеті жастамын.Менің достарым бар.Олар:Боря,Іляс,Үміт.



Жазу дәптермен жұмыс.



Түлкі мен балапандар

Ойын шарты: Бұл ойынға балалар 7-8 ден бөлініп ойнайды.Топ ішінде бір баланы «түлкі» етіп сайлап,қалған балаларды балапандар деп әрқайсысына бетпердке кигізіп ойын ойналады.Ойында балапандар түлкі кейіпкеріне ұсталып қалмауы үшін,тәрбиеші көмегімен белгі бойынша ойынды бастап аяқтауы тиіс.Балалар шапшаң кең бөлмені айнала қашуы тиіс.

К\құралдар: түлкің мен балапандар беп перделері.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ө» дыбысын жазу.



































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 16.09.2014

Тақырыбы: Қ-Ғ дыбысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «қ-ғ» әріптерін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Қ-Ғ» әрптерін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «қ-ғ» әріптерін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Тақта-доска

оқушы-ученик

1-тапсырма.Жаңа дыбыс және оның әрпімен танысу.

Қанат,қоян,қар,қуыршақ,қаз,қыз.

2-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Оқы. Жаз.

Кітап оқы. Дәптерге жаз.

Қанат кітап оқыды. Сара діптерге жазды.


Сергіту сәті: Қане,қанат жазайық,

Қарлығаш боп ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Орнымызға қонайық

3-тапсырма.Тыңда,қайтала.

Қанат,қоян,қар,қуыршақ,қаз,қыз,оқушы,тақта.

4-тапсырма.Жаңылтпашты тыңда,тез айтып үйрен.

Қарға,қарға,қарғалар,

Қар үстінде жорғалар.

5-тапсырма.Қ әрпіне байланысты сөздерді біліп ал.

...оян, ...аз,...ой,...уыршақ,...ар,...арбыз,...ияр.


Жазу дәптермен жұмыс.



Ұйқыдағы аю.

Бұл ойынға топ балалары 2-ге бөлініп қатысады.

Ойын шарты: Топ ішіндегі бір баланы аю бетпердесін кигізі\п лорындыққа отырғызып қояды.Балалар орманда серуендеп келе жатып,ұйқыдағы аю көреді.Аю болса балалардың шуылынан (дыбысынан) оянып кетіп,балаларды қуа жөнеледі.Ұстап алған баланы өз мекеніне отырғыузып қояды.ойын қайта жалғаса берекді.

К\Құраладар:Аю бетпердесі.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «қ-ғ» дыбысын жазу.


































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 19.09.2014

Тақырыбы: Ң-Һ дыбысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ң-һ» әріптерін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ң-Һ» әріптерін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ң-һ» әріптерін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

аң-зверь қоңырау-звонок

шаңғы-лыжи шаң-пыль

1-тапсырма.Жаңа дыбыс және оның әрпімен танысу.

Аң, шаңғы, қоңырау, Еңлік, шаң.

2-тапсырма.Өлеңді тыңда,қайтала.

Қоңырау.

«Дың-дың»-қоңырауым.

«Дың-дың»-соғыламын.

«Дың-дың»-қағыламын

Мектептен табыламын.

Сергіту сәті:Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.

3-тапсырма.Тыңда,қайтала.

Аң, шаңғы, қоңырау, Еңлік, шаң.


4-тапсырма.Алфавитті және қазақ тіліне тән дыбыстарды біліп ал.

Ә,і,ң,ғ,ө,һ,қ,ұ,ү


Жазу дәптермен жұмыс.



Қуыр-қуыр қуырмаш.

Оң қолдың бес саусағын бір жерге түйістіреді де,сол қолымен оны бүрмелеп қапсыра ұстайды.Содан соң екінші балаға:

-ортанғы саусағымды тапшы,-дейді.Екінші балаға қарап байқап отырады да,міне,-деп бір саусақтың басынан шымшып ұстап тұрады.Егер екінші бала жасырушының ортанғы саусағын дәл тапса,ұпайды бірінші бала тартады.Ұтқан бала ұпай алу үшін мына ережелермен сөздерді жақсы білуі керек.

1. Бас бармақтан бастап шынаққа дейін саусақтардың атын бір түгел атап бередуі.:басбармақ,балан үйрек,ортан терек, шылдыр шүмек, кішкентай бөбек.Бес саусағын түгел жұмады.Тағы да бас бармағыннан бастап,былай деп 5 с аусақты түгел жазады.

Сен тұр қойыңа бар.

Сен тұр түйеңе бар

Сен тұр жылқыңа бар

Сен тұр сиырыңа бар

Сен кішкентай әлі жас екенсің

Қазанның қаспағын қырып же де,жыламай отыра тұр.

Енді осы шынашақтың өзі алақан шұңқырына бүгіп тұқырта ұстайды да:

Қуыр-қуыр ,қуырмаш

Балапанға бидай шаш

Әжең келсе есік аш

Қасқыр келсе мықтап бас

Шынашақты шыр айналдырып,баланың алақанын қытықтайды.Осыларды істеп бола беріп:

-мына жерде қой бар

Мына жерде жылқы бар

Мына жерде жылқы бар

Мына жерде түлкі бар - деп баланың білегінен қолтығына дейін түртіп ең соңында мына жерде күлкі бар –деп сәл ғана қытық-қытық! Қытықтайды




Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ң-һ» дыбысын жазу.











Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 23.09.2014

Тақырыбы: Менің досым.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Бұл,мынау-это

Қой-положи

1-тапсырма.Біліп ал.

Бас,шаш,көз,мұрын,ауыз,сол қол,оң қол,оң аяқ,сол аяқ.

2-тапсырма. Диологті оқы.

-Мынау кім?

-Бұл –менің досым

-Қандай дене мүшелері бар?

-Дене мүшелері:бас,шаш,көз,мұрын,ауыз,сол қол,оң қол,оң аяқ,сол аяқ.


Сергіту сәті: Қане,қанат жазайық,

Қарлығаш боп ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Орнымызға қонайық


3-тапсырма.Тыңда,қайтала.

Бас,шаш,көз,мұрын,ауыз,сол қол,оң қол,оң аяқ,сол аяқ.

4-тапсырма.Бұйрықтарды түсініп орында.

Қолына кітап ал.

Кітапты бер.

Дәптер ал.

Дәптерді партаға қой.

Қолыңа дәптер ал.

Дәптерге жаз.

5-тапсырма.Көп нүктенің орнына керекті әріпті қойып жаз.

Менің б...сым, әдемі к...з, үлкен м...рын, екі қ...лақ, оң а...қ.

Жазу дәптермен жұмыс.

Санамақ

Көпшілік қатысады.Ойынның шарты: ойын бастаушы қатысушы бір адамды ортаға алып шығады.Ол адам бір тектес атау сөзден жаңылмай,кідірмей аттап жүріп айтуы керек.Тоқтамай қателеспей айтып шықса,жүлде алады.Егер қателессе ойыннан шығады.Мысалы: жаңылмай 10 ақынның немесе 10 өзеннің атын атауы керек.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ұ» дыбысын жазу.

































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 26.09.2014

Тақырыбы: Достық.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Дос-друг

Достық-дружба

Ақылды-умный

Әдемі-красивый

1-тапсырма.Монологті тыңда.

-Мынау-мен.

-Менің атым-Әлібек.

-Менің досым бар.

-Аты-Назерке.Ол бірінші сыныпта оқиды.

-Назерке-ақылды қыз.

2-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Айжан-Наташаның досы.

Данияр-Серіктің досы.

Серік-Айжанның досы.

Динара-Даниярың досы.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.

3-тапсырма.Сөйлемдерді оқып,жаз.

Менің досымның –аты.......

-көзі.......

-шашы.......

4-тапсырма.Досыңа орындат.

Орныңнан тұр.

Орныңа отыр.

Енді жүр.

Орныңнан тұр.

Жазу дәптермен жұмыс.

Орын тап.

Екі жұп арқасын түйістіріп қойған екі орындыққа айналып музыканың сүймелдеуімен билейді.Музыка кілт тоқтағанда, тұрған екі орындыққа отырып үлгеруі керек,орын алмай бос қалған екі адам айып төлейді, ән салу,би билеу, жұмбақ , жаңылтпаштар кайту.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «қ» дыбысын жазу.































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 30.09.2014

Тақырыбы:Менің атым-Әлібек.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Көп-много

Өте-очень

Жақсы-хороший

1-тапсырма.Монологті тыңда.

-Менің атым-Әлібек.

-Менің досым бар.

-Ол бірінші сыныпта оқиды.

-Айбек –жақсы бала.

2-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Менің ......бар.

Оның аты-.....

Сенің .....бар.

Оның аты-....

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.

3-тапсырма.Үлгі бойынша жауап бер.

Кімнің досы неше жаста?

Үлгі:Анар жеті жаста.

Валя.......жаста.

Коля........жаста.

Санжар......жаста.

4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.Аудар.

1.друг

2.десять

3.восемь

4.дедушка

5.умный

6.один

Жазу дәптермен жұмыс.

Орын тап.

Екі жұп арқасын түйістіріп қойған екі орындыққа айналып музыканың сүймелдеуімен билейді.Музыка кілт тоқтағанда, тұрған екі орындыққа отырып үлгеруі керек,орын алмай бос қалған екі адам айып төлейді, ән салу,би билеу, жұмбақ , жаңылтпаштар кайту.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ұ» дыбысын жазу.





























Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 3.10.2014

Тақырыбы: Екі дос.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Қайда?-куда?

1-тапсырма.Мәтінді оқы.

Мынау-Лена. Мынау-Қамажай.

Ленаның шашы сары. Қамажайдың шашы қара.

Көзі көк. Көзі қара.

Лена-әдемі қыз. Қамажай-ақылды қыз.

2-тапсырма. Әдептілікке үйрен.

Не деу керек?

Досың саған алма берді.

Не деу керек?

«Рахмет»деу керек.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.


3-тапсырма.Өлеңді тыңда,жауап бер.

Достары көп Мараттың,

Ойнайды олар аулада.

Ағасымен Болаттың

Барады олар тауға да.



4-тапсырма.Үлгі бойыншасөйле.

Кім досымен қайда барады?

Вова досымен стадионға барды.

Айдын досымен мектепке барады.

Олег досымен асханаға барды.

Айбек досымен кітапханаға барды.

Жазу дәптермен жұмыс.

Орын тап.

Екі жұп арқасын түйістіріп қойған екі орындыққа айналып музыканың сүймелдеуімен билейді.Музыка кілт тоқтағанда, тұрған екі орындыққа отырып үлгеруі керек,орын алмай бос қалған екі адам айып төлейді, ән салу,би билеу, жұмбақ , жаңылтпаштар кайту.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ұ» дыбысын жазу.






























Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 7.10.2014

Тақырыбы:Достар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап,әліппе.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Бар ма?-есть ли?

Ит-собака

1-тапсырма.Досыңды таныстыр.

Менің досым бар. Менің досым бар.

Оның аты-....... Оның аты-.......

Ол.....оқиды. Ол екінші......оқиды.

Менің .........жақсы. Менің.......әдемі.

2-тапсырма. Әдептілікке үйрен.

Не деу керек?

Досың саған алма берді.

Не деу керек?

«Рахмет»деу керек.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.


3-тапсырма.Өлеңді тыңда,жауап бер.

Айгөлек.

Айгөлек-ау,айгөлек,

Айдың жүзі дөңгелек!

Айдай тоған кезімде,

Би билеймін дөңгелеп!

4-тапсырма.Үлгі бойыншасөйле.

Кім досымен қайда барады?

Вова досымен стадионға барды.

Айдын досымен мектепке барады.

Олег досымен асханаға барды.

Айбек досымен кітапханаға барды.

Жазу дәптермен жұмыс.

Орын тап.

Екі жұп арқасын түйістіріп қойған екі орындыққа айналып музыканың сүймелдеуімен билейді.Музыка кілт тоқтағанда, тұрған екі орындыққа отырып үлгеруі керек,орын алмай бос қалған екі адам айып төлейді, ән салу,би билеу, жұмбақ , жаңылтпаштар кайту.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «і» дыбысын жазу.






























Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 10.10.2014

Тақырыбы: Досымның отбасы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға «Сенің атың кім?» сұрағын меңгерту.Балаларға өз атын айта алуға және басқа баланың есімін сұрай алуға үйрету.Оқушыларға «ә» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба,алтын күн,

Амансың ба,көк аспан,

Амансың ба,қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне,менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Тату-дружный

Көрші-сосед

Аға-старший брат

1-тапсырма.Үлгі бойынша досыңның отбасы туралы айт.

Мынау-Досбол.

Мынау-Досболдың отбасы.

Отбасында алты адам бар.

Олар:атасы, әжесі, әкесі, шешесі, ағасы және Досбол.

2-тапсырма.Сөйлемдерді оқып жаз.

Досболдың әжесі креслода /сидит/.

Машаның шешесі үйде /ходит/.

Айшаның атасы диванда /лежит/.

Боряның әкесі Борямен /стоит/.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.

3-тапсырма.Өлеңді тыңда,жауап бер.

Көрші атам.

Күнде үйдің қасынан,

Көрші атамды көремін.

Жүгіріп кеп асыға,

Оған сәлем беремін.

4-тапсырма.Мәтінді оқы.

Мынау-Машаның отбасы.Мынау-Машаның атасы.Аты-Александр Николаевич.Мынау-Машаның әжесі.Аты-Ольга Петровна.Мынау -Машаның әкесі.Аты-Владимир.Мынау-Машаның шешесі.Аты-Анна.

Жазу дәптермен жұмыс.



Орын тап.

Екі жұп арқасын түйістіріп қойған екі орындыққа айналып музыканың сүймелдеуімен билейді.Музыка кілт тоқтағанда, тұрған екі орындыққа отырып үлгеруі керек,орын алмай бос қалған екі адам айып төлейді, ән салу,би билеу, жұмбақ , жаңылтпаштар кайту.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ұ» дыбысын жазу.






























Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 14.10.2014

Тақырыбы:Піл.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларға цирк туралы түсінік беру.Оқушыларға піл туралы мәлімет беру.Оқушыларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталату.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзінің атын айта алуға және басқа баладан оның атын дұрыс сұрай алуға үйрету. «Ә»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.Сөз арасында «ә» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кітап,әліппе.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері:Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Қара-смотри

Қара-черный

1-тапсырма.Суретке қара./ піл туралы әңгімелеп беру,оның жабайы аң екенін айту./

Бұл-піл.

2-тапсырма.Түсініп оқы.

Біз циркке барамыз. Мы идем в цирк.

-Бір,екі,үш,төрт,- -Раз,два,три,четыре-мы идем в цирк.

Біз циркке барамыз.

Циркте үлкен піл бар. В цирке есть большой слон.

Пілдің аты-Зита. Слона зовут Зита.

Бүгін пілдің туған күні. Сегодня день рождения слона.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.

3-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Мен билеймін.

Мен секіремін.

Мен ән айтамын.

Мен ойнаймын.

Мен секіремін.

4-тапсырма.Жұмбақты оқы,шешуін тауып жаз.

Мұрны насос, кран да,

Таңғаламын бұл аңға. /піл/


Жазу дәптермен жұмыс.

Орын тап.

Екі жұп арқасын түйістіріп қойған екі орындыққа айналып музыканың сүймелдеуімен билейді.Музыка кілт тоқтағанда, тұрған екі орындыққа отырып үлгеруі керек,орын алмай бос қалған екі адам айып төлейді, ән салу,би билеу, жұмбақ , жаңылтпаштар кайту.

5-тапсырма.Ойлан,тап.

Қандай әріп жоқ?

Ә,һ,ң,ғ,ө,ү,ұ,қ,і.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Сабақты бағалау:

Үйге тапсырма беру:жазу дәптерінде «ұ» дыбысын жазу.

































Карточка№1

1

.....же

бабушка

2

....ке

папа

3

А...а

дедушка

4

А...а

брат

5

А...аш

дерево

6

Д...птер

тетрадь

7

...алам

ручка


Карточка №2

1

...арындаш

карандаш

2

...й

дом

3

К...тап

книга

4

Б...р

один

5

Ес...к

дверь

6

Г...л

цветок

7

...л

мальчик


Карточка №3

1

...алам

ручка

2

...й

дом

3

К...тап

книга

4

Ек...

два

5

...теш

петух

6

...лкен

большой

7

...же

бабушка


Карточка№1

1

.....же

бабушка

2

....ке

папа

3

А...а

дедушка

4

А...а

брат

5

А...аш

дерево

6

Д...птер

тетрадь

7

...алам

ручка






Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 17.10.2014

Тақырыбы:Мектепте.Санамақ.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың мектеп тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға піл туралы мәлімет беру. Оқушыларға «і» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға мектебі туралы айта алуға үйрету. «І»әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.

Сөз арасында «і» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері:Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Мектепте-в школе

Не істейді?-что делает?

1-тапсырма.Тыңда,түсін.

Зита мектепке жиналды

Зита собралась в школу

Сәлем,Зита!

Привет,Зита!

Тұр!

Вставай!

Жуын!

Умывайся!

Шашыңды тара!

Причесывайся!

Киін!

Одевайся!

Жаттығу жаса!

Делай зарядку!

Мектепке бар!

Иди в школу!

Міне, сенің сөмкең

Вот твоя сумка,

Сенің кітабың

Твоя книга,

Сенің дәптерің

Твоя тетрадь,

Сенің сызғышын

Твоя линейка,

Сенің қарындашың

Твой карандаш,

Сенің өшіргішін

Твой ластик,

Сенің қаламың

Твоя ручка.


2-тапсырма.Жұмбақты оқы,шеш.

1. «П»-дан егер бастасаң,

Зоопаркте тұрамын. /піл/

2.Мұрны насос, кран да,

Таңғаламын бұл аңға. /піл/


Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.

3-тапсырма.Сұраққа жауап бер.

-Піл қандай?

-Піл үлкен аң.

4-тапсырма.Санамақты тыңда,мәнерлеп оқы.

Бір піл,

Бір зіл.

Бір құр,

Бір шіл.

Бір гүл,

Бір ұл.

Біл,

Бұл-

Піл бір

Жазу дәптермен жұмыс.

5-тапсырма.Зитаға көмектес,сөйлеп үйрен.

Зита,сен қаламды ал.

Зита,сен кітапты ал.

Зита,сен дәптерді ал.

Зита,сен сөмкені ал.

Зита,сен сызғышты ал.

Зита,сен өшіргішті ал.

Зита,сен қарындашты ал.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «і» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:












Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 21.10.2014

Тақырыбы: Әлібек пен піл.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың мектеп тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға піл туралы мәлімет беру. Оқушыларға «і» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға мектебі туралы айта алуға үйрету. «І» әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.

Сөз арасында «і» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.



ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

Қалам-ручка

Сызғыш-линейка

1-тапсырма.Диалогті оқы.

-Сәлем,Зита!

-Сәлем,Әлібек!

--Сен қайда барасың?

-Мен мектепке барамын.

-Маған дәптер берші.

-Ал.

-Рахмет!

2-тапсырма. Үлгі бойынша айт, жаз.

Бір дәптер.

Екі кітап.

Үш сызғыш.

Төрт қарындаш.

Бес қалам.

3-тапсырма.Сергіту сәтін оқы, жаса.

Бір, екі, үш,

Дем аламыз біз.

Қане, қанат қағамыз,

Ұшып-ұшып аламыз.

4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.Книга.

2.Один.

3.Ручка. /піл/

5-тапсырма.Тыңда, сөйлеп үйрен.

Менің дәптерім бар. /жоқ/

Менің қаламым бар./жоқ/

Менің сызғышым бар./жоқ/

Менің қарындашым бар./жоқ/

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «ө-һ» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:

































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 24.10.2014

Тақырыбы: Аңдар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың аңдар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға аңдар туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға мектебі туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

хайуанаттар бағы-зоопарк

қалада-в городе

1-тапсырма.Мәтінді түсініп оқы.

Қалада үлкенхайуанаттар бағы бар.Хайуанаттар бағына біз автобуспен барамыз.Хайуанаттар бағында аңдар мен құстар көп.

2-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Мен хайуанаттар бағына бардым.

Сен хайуанаттар бағына бардың.

3-тапсырма.Әріптерді қойып оқы,жаз.

Тор...ай, са...ат, а...аш, б..гін, то...ыз.

4-тапсырма.Аңдарды біліп ал.

Піл, түлкі, арыстан, кірпі, қоян, қасқыр, тиін, жолбарыс, аю, маймыл.

5-тапсырма.Оқы, жаз.

...., ..... ,... ,...-үлкен аңдар.

..., ... ,... , -кішкентай аңдар.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «ғ» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:

Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 28.10.2014

Тақырыбы: Аю.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың аңдар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға аңдар туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға мектебі туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

орманда-в лесу.


1-тапсырма.Диалогті оқы.

-Әлібек,сен қандай аңдарды білесің?

-Аю,піл, түлкі, арыстан, кірпі, қоян, қасқыр, тиін, жолбарыс.

-Әлібек,аю қайда болады?

-Аю орманда болады.

-Піл қандай?

-Піл үлкен.

-Қоян қандай?

-Қоян кішкентай.


2-тапсырма.Жұмбақ.

Тәтті көрсе,бас салар,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп-кішкентай арадан.


3-тапсырма.Аударып айт.

Два слона. Один тигр.

Три медведя. Шесть волков.

Пять зайцев. Четырилисы.

Семь ежей. Два льва.




4-тапсырма.Аңдарды екі қатарға бөліп жаз.

Үлкен аңдар

Кішкентай аңдар

піл

қоян

аю

кірпі

жолбарыс

тиін


5-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.медведь

2.еж

3.волк

4.тигр

5.лиса

6.обезьяна

7.заяц

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «ө-һ» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:

























Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 31.10.2014

Тақырыбы: Қандай аңдар?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың аңдар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға аңдар туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға мектебі туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

біл-знай

көрсет-покажи

1-тапсырма.Сұраулық шылауларды біл.

Сұраулық ма?ме? Вопросительные

шылауларды ба?бе? ли? частицы

Мысалы:аю ма? көп пе?

піл ме? арыстан ба?

жолбарыс па? тиін бе?

2-тапсырма.Сөйлеп үйрен,көрсет.

-Мынау аю ма?

-Иә,аю.

-Мынау піл ме?

-Жоқ,бұл-арыстан.

-Мынау арыстан ба?

-Жоқ, мынау –аю.

-Мынау тиін бе?

-Иә,бұл-тиін.

3-тапсырма.Сөздерді аударып ,сөз тіркесін жаз.

Піл /большой/

аю /белый/

маймыл /два/

жолбарыс/три/

қоян/белый/

кірпі/пять/

4-тапсырма.Сергітуді оқы,жатта.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

5-тапсырма.Ойлан,тап,жаз.

Қандай әріп керек?

айда...ар, сая...ат , А...мет, жи...аз.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «һ» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:

































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 14.11.2014

Тақырыбы: Мен алтыдамын.Өзім туралы. ІІ-тоқсан.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың мектеп тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға жас туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға өзі туралы айта алуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

мен-я

ат-имя

атым-зовут

сана-считай

жас,жаста-лет

1-тапсырма.Тыңда.

Мынау-мен. Мынау-мен.

Менің атым-Әлібек. Менің атым-Роза.

Мен алтыдамын. Мен жетідемін.

2-тапсырма.Өзің туралы айт.

Мынау-... Это-....

Менің атым-.... Меня зовут-.....

Мен.......дамын. Мне .....лет.

Мен ......демін. Мне .....лет.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.


4-тапсырма.Тыңда, айт.

Бұл менің достарым.

Бұл-Саша Бұл-Дина. Бұл-Әлібек.

Саша алты жаста. Диана жеті жаста. Әлібек жеті жаста.



5-тапсырма.Досыңның суретін сал.

Жазу дәптермен жұмыс.






Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 19-бетті жазу.

Сабақты бағалау:



































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 18.10.2014

Тақырыбы: Менің достарым.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың достық тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға дос туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға досы туралы айта алуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

кім?-кто?

неше?-сколько?

1-тапсырма.Сұраққа жауап бер.

Бұл кім?

Неше жаста?

2-тапсырма. Үлгі бойынша айт, жаз.

Досым алты жаста.

Досым жеті жаста.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.


3-тапсырма.Аударып айт.


один-

шесть-

два-

семь-

три-

восемь-

четыри-

девять-

пять-

десять-


4-тапсырма.Сергітуді жатта.

Аппақ болып таң атып,

Түтін көкке ұшады.

Торғай қағып қанатын,

Самғап биік ұшады.

5-тапсырма.Ойланып айт.

1.пять

2.имя

3.десять

4.друг

5.шесть

6.один

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 25-26-беттерді жазу.

Сабақты бағалау:
































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 21.11.2014

Тақырыбы: Менің ойыншықтарым.Қуыршақ..

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

ойыншық-игрушка

текше-кубик

1-тапсырма.Өлеңді тыңда.

Добым, добым, домалақ,

Тоқтамайсың домалап.

Үстел үстін бүлдірдің,

тәрелкені сындырдың.

Тентек болып кеттің деп,

Тұрмын сені тепкім кеп.

2-тапсырма.Мәтінді тыңда.

Әлібектің ойыншығы көп.Олар:машина, доп, қонжық.Әлібек ойыншықтарын жақсы көреді.Ол ойыншықтарымен ойнайды.

3-тапсырма.Оқы, есіне сақта, айт.

Мынау-доп.Мынау-машина.Мынау-қуыршақ.Мынау-қонжық.Мынау-мысық.Мынау-телефон.Мынау-секіртпе.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.


4-тапсырма.Диологты тыңда,түсін.

Мұғалім:-Балалар,сендерде қандай ойыншықтар бар?

Саша:-Менің машинам бар.

Катя:-Менің қуыршағым бар.

Диас:-Менің добым бар.

Ангелина:-Менің қонжығым бар.

Аня:-Менің телефоным бар.

Мұғалім:-Балалар,сендер сабаққа ойыншықтарыңды алып келіңдер.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 28-бетті жазу.

Сабақты бағалау:



































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 25.11.2014

Тақырыбы: Ойындар.Кел,ойнайық!

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

иә-да

ойна-играй

1-тапсырма.Диалогті оқы.

-Саша,сенде доп бар ма?

-Иә, доп бар.

-Неше доп?

-Екі доп.

-Маған бір добыңды берші.

-Ал,ойна..

-Сара ,сенде қуыршақ бар ма?

-Жоқ,Маша.

-Не бар?

-Қоян бар.

-Ол қандай қоян?

-Ол ақ қоян.

2-тапсырма.Мәтіңді тыңда.

Саша машинамен ойнады.Ленаның қуыршағыбар.Арай текшемен ойнады.Әйгерім мен Құралайдың қонжықтары бар.Айман мен Әсия секіртпемен секірді.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

3-тапсырма.Өлеңді тыңдап, жаттап ал.

Үй алдында Ваня ағай

Велосипед майлады.

Вова шығып далаға,

Вагон сүйреп ойнады.

4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.Кукла.

2.Кубик.

3.Скакалка. /піл/

5-тапсырма.Сөйлемдердітыңда. Суреттерді ата.

Каринаның қонжығы бар, шары жоқ.

Диманың машинасы бар, доптары жоқ.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 30–бетті жазу.

Сабақты бағалау:





























Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 28.11.2014

Тақырыбы: Қандай қуыршақ?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

менің-мой /моя/

сенің-твой/твоя/

1-тапсырма.Ойыншықтарыңды ата.

Менің .......бар./добым/

Менің.......бар./қуыршағым/

Менің .......бар./текшем/

Менің.......бар./секіргішім/


2-тапсырма.Жаңылтпашты тыңда,тез айтып үйрен.

Далада Дана да ойнап жүр.

Далада Сана да ойнап жүр.

Сергіту сәті:: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз

3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Мынау-үлкен доп.

Мынау-кішкентай қонжық.

4-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Менің ойыншығым.

Менің шарым.

Менің қояным.

Менің қуыршағым.

Менің добым.


5-тапсырма.Ойлан,тап.

......доп /кішкентай/

.......доп /үлкен/


6-тапсырма.Сөз тіркесін құрап айт.

Бір қоян, бес машина, үш қонжық, алты доп, тоғыз секіргіш, төрт қуыршақ.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 32 бетті жазу.

Сабақты бағалау:































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 2.12.2014

Тақырыбы: Ойын сабақ .Қайталау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарын табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

менің-мой /моя/

сенің-твой/твоя/

1-тапсырма.Ойыншықтарыңды ата.

Менің .......бар./добым/

Менің.......бар./қуыршағым/

Менің .......бар./текшем/

Менің.......бар./секіргішім/

2-тапсырма.Өлеңді тыңда.

Добым, добым, домалақ,

Тоқтамайсың домалап.

Үстел үстін бүлдірдің,

тәрелкені сындырдың.

Тентек болып кеттің деп,

Тұрмын сені тепкім кеп.

Сергіту сәті: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз

3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Мынау-үлкен доп.

Мынау-кішкентай қонжық.

4-тапсырма.Сөйлеп үйрен.

Менің ойыншығым.

Менің шарым.

Менің қояным.

Менің қуыршағым.

Менің добым.

5-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.Кукла.

2.Кубик.

3.Скакалка. /піл/


6-тапсырма.Ойлан,тап.

......доп /кішкентай/

.......доп /үлкен/


7-тапсырма.Сөз тіркесін құрап айт.

Бір қоян, бес машина, үш қонжық, алты доп, тоғыз секіргіш, төрт қуыршақ.

Жазу дәптермен жұмыс.

Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.

...оян, т...лкі,сек....ртпе,д...п, ...уыршақ.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 33-бетті жазу.

Сабақты бағалау:






















Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 5.12.2014

Тақырыбы: Мынау –Робот.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың мектеп тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға піл туралы мәлімет беру. Оқушыларға «і» әріпін меңгерту.Оның қазақ тіліне тән дыбыс екенін түсіндіру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету. «І» әрпін дұрыс дыбыстауға дағдыларын дамыту.

Сөз арасында «і» әрпін табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

1-тапсырма.Оқы,біл.

Мынау-Робот.

Робот-менің досым.

Аты-Роботбек.


2-тапсырма.Диалогті оқы.

-Сәлем, Роботбек!

-Сәлем,Әлібек!

-Әлібек,сен нешедесің ?

-Мен алтыдамын.

-Роботбек,сен нешедесің?

-Мен жетідемін.

-Сау бол, Әлібек!

-Сау бол, Роботбек!

Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.



3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйле.

Үлгі:Әлібек, мынау-сенің басың.


4-тапсырма.Ойлан,тап.

Роботбек, қандай әріп жоқ?

ІҢҒҮҰҚӨҺ /Ә әрпі жетіспейді/


5-тапсырма.Оңға дейін сана,жаз.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.



Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде «ғ» дыбысын жазу.

Сабақты бағалау:


































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 9.12.2014

Тақырыбы:Бұл-адам.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың дене мүшелері тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталату.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға дене мүшелері туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды әріптерді табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:адам,адамның дене мүшелерісуреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

адам-человек

дене мүшелері

1-тапсырма.

2-тапсырма.Роботбек,сөйле.

Мынау-бас.

Мынау-көз.

Мынау-ауыз.

Мынау-қол.

Мынау-аяқ.

Мынау-мұрын.

3-тапсырма.Жұмбақты оқы, шешуін тап.

Екі атым бар тынбайтын,

Өзімді ғана тыңдайтын. /екі аяқ/

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.


4-тапсырма.Диологті досыңмен оқы.

-Мынау кім?

-Бұл-Әлібек.

-Әлібектің дене мүшелерін аташы!

-Бас,қол,аяқ.

-Әлібектің неше қолы ,неше аяғы бар?

-Әлібектің екі қолы,екі аяғы бар.

5-тапсырма.Өлеңді оқы.

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Екі қолда барлығы,

Бар екен ғой 10 саусақ.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру:сөздіктегі сөздерді жаттау.

Сабақты бағалау:





































Пән: қазақ тілі Сынып:1 «Б» Мерзімі: 12.12.2014

Тақырыбы:Кел,ойнайық! Кел, жаттығайық!

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың дене мүшелері тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталату.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы балаларға дене мүшелері туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында қазақ тіліне тән дыбыстарды әріптерді табуға үйрету.

Тәрбиелік:Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:адам,адамның дене мүшелерісуреттер, кітап.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

Шаттық шеңбері: Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

Міне, менің қолым.


ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

адам-человек

дене мүшелері

1-тапсырма.

2-тапсырма. Роботбек,сөйле.

Мынау-бас.

Мынау-көз.

Мынау-ауыз.

Мынау-қол.

Мынау-аяқ.

Мынау-мұрын.

3-тапсырма.Жұмбақты оқы, шешуін тап.

Екі атым бар тынбайтын,

Өзімді ғана тыңдайтын. /екі аяқ/

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.


4-тапсырма.Диологті досыңмен оқы.

-Мынау кім?

-Бұл-Әлібек.

-Әлібектің дене мүшелерін аташы!

-Бас,қол,аяқ.

-Әлібектің неше қолы ,неше аяғы бар?

-Әлібектің екі қолы,екі аяғы бар.





5-тапсырма.Өлеңді оқы.

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Екі қолда барлығы,

Бар екен ғой 10 саусақ.

Жазу дәптермен жұмыс.


Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?

-Қандай ойындарды білесіңдер?


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру:сөздіктегі сөздерді жаттау.

Сабақты бағалау:


































Сергіту сәті:: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.



Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

Аю отыр партада,

Екі қолы қалтада.

Апай сабақ сұраса,

Ұйықтап қапты партада.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Қане,қанат жазайық,

Қарлығаш боп ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Орнымызға қонайық

: Қане,балалар,тұрамыз,

Үлкен шеңберқұрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанатқағамыз,

Қайта отырып,орнымызды табамыз.





Краткое описание документа:

Пән: қазақ тілі                     Сынып: 1                  Мерзімі:

 

Тақырыбы: Ойындар.Кел,ойнайық!

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың ойыншықтар  тақырыбын меңгерту, білімдерін толықтыру. Балаларға  ойыншық туралы мәлімет беру.

Дамытушылық:Түрлі тапсырмаларды орындау  арқылы балаларға ойыншығы туралы айта алуға үйрету.

Сөз арасында  қазақ тіліне тән дыбыстарын  табуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың  тілін  дамыту, сөздік қорларын байыту.

Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:суреттер, кітап.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Тәртіп орнату.

   ІІ.Үй жұмысын тексеру.Пысықтауға арналған сұрақтар:

-Өткен сабақта не туралы сөйлестік?

 Шаттық шеңбері:                     Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

                                                        Амансың ба, қара жер,

Жылуыңды бер маған

                                                        Міне, менің  қолым.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс:

иә-да

ойна-играй

1-тапсырма.Диалогті оқы.


-Саша,сенде доп бар ма?

-Иә, доп бар.

-Неше доп?

-Екі доп.

-Маған бір добыңды  берші.

-Ал,ойна..

-Сара ,сенде қуыршақ бар ма?

-Жоқ,Маша.

-Не бар?

-Қоян бар.

-Ол қандай қоян?

-Ол ақ қоян.


2-тапсырма.Мәтіңді тыңда.

Саша  машинамен  ойнады.Ленаның қуыршағыбар.Арай текшемен  ойнады.Әйгерім мен Құралайдың  қонжықтары бар.Айман мен Әсия секіртпемен секірді.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

3-тапсырма.Өлеңді тыңдап, жаттап ал.

Үй  алдында Ваня ағай

Велосипед майлады.

Вова шығып далаға,

Вагон  сүйреп ойнады.

4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш.

1.Кукла.

2.Кубик.

3.Скакалка.    /піл/

5-тапсырма.Сөйлемдердітыңда. Суреттерді ата.

Каринаның  қонжығы бар, шары жоқ.

Диманың машинасы бар, доптары жоқ.

Жазу дәптермен жұмыс.

Сабақты бекіту.Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады?

-Сабақта не туралы сөйлестік?

-Не білдіңдер?

-Қандай ойыншықтары білесіңдер?

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма беру: жазу дәптерінде 30–бетті жазу.

 

Сабақты бағалау:

Общая информация

Номер материала: 344065

Похожие материалы