Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Поурочно-тематическое планирование информатика 6 класс Макарова (к рабочей программе)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Поурочно-тематическое планирование информатика 6 класс Макарова (к рабочей программе)

библиотека
материалов


Раздел 2. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала.

Тема 2.5. Конструирование из мозаики. 14 ч.



Техника безопасности. Правила работы за компьютером.

Правила поведения в компьютерном классе

теор.




Повторение материала за 5 класс.

Урок- повторение

теор




Понятие типового элемента мозаики. Понятие конструирования.

Конструирование, мозаика, элемент.

теор




Набор деталей мозаики.

Практическая работа

теор.

+ практ.




Меню готовых форм.

Практическая работа

теор.

+ практ.




Создание меню типовых элементов мозаики (готовых форм)

Практическая работа

практ.




Конструирование с помощью меню готовых плоских форм.

Практическая работа

практ.




Конструирование с помощью меню готовых плоских форм.

Практическая работа

практ.




Самостоятельная работа по созданию меню готовых плоских форм и конструирование композиций.

Самостоятельная работа на компьюторе

Самост.р.




Самостоятельная работа по созданию меню готовых плоских форм и конструирование композиций.

Самостоятельная работа на компьюторе

Самост.р.




Меню готовых объемных форм

Практическая работа

практ.




Конструирование из кубиков

Практическая работа

практ.




Правила конструирования из кубиков

Практическая работа

теор.

+ практ.




Самостоятельная работа по созданию меню готовых объемных форм и конструирование композиций

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р.



Тема 2.6. Моделирование в среде графического редактора. 8ч.


1.


Представление о моделях окружающего мира. Понятие моделирования.

Модель, моделирование

теор.




16.

2.


Создание модели плана садового участка

Практическая работа

практ.



17.

3.


Создание меню топографических знаков и построение модели плана школьного участка с использованием полученного меню в графическом редакторе.

Практическая работа

теор.

+ практ.



18.

4.


Создание меню топографических знаков и построение модели плана школьного участка с использованием полученного меню в графическом редакторе.

Практическая работа

практ.





5.


Учебные модели. Создание учебных моделей.

Учебные модели. Практическая работа

теор.

+ практ.



20.

6.


Практическая работа «Создание модели земного шара»

Практическая работа

практ.



21.

7.


Самостоятельная работа «Создание эскиза ткани»

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



22.

8.


Самостоятельная работа «Создание эскиза ткани»

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



Раздел 3. Программирование как средство развития алгоритмического и логического мышления.

Тема 3.1. Знакомство со средой ЛогоМиры и технологией работы в ней. 6ч.

23.

1.


Знакомство со средой ЛогоМиры.

Интерфейс программы ЛогоМиры и его основные объекты: Рабочее поле, Поле команд, Инструментальное меню, Черепашка.

теор.




24.

2.


Знакомство со средой ЛогоМиры.

Пробы пера. Понятие команды в среде ЛогоМиры. Команды управления движением Черепашки.

теор.

+ практ.



25.

3.


Первые итоги. Входные параметры команды.

Практическая работа

теор.

+ практ.



26.

4.


Черепашка меняет облик. Освоение работы с Полем форм

Поле форм. Практическая работа

теор.

+ практ.



27.

5.


Учим Черепашку двигаться. Личная карточка Черепашки. Создание различных сюжетов. Сохранение созданных проектов.

Личная карточка. Практическая работа

теор.

+ практ.



28.

6.


Учим Черепашку двигаться. Личная карточка Черепашки. Создание различных сюжетов. Сохранение созданных проектов.

Практическая работа

теор.

+ практ.




Тема 3.2. Создание микромира и его обитателей. 4ч.

29.

1.


Весь мир театр. Назначение и возможности Поля форм

Назначение и возможности Поля форм

теор.

+ практ.



30.

2.


Практическая работа «Создание декорации микромира»

Практическая работа

теор.

+ практ.





III четверть


31.

3.


Самостоятельная работа по созданию декораций микромира

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



32.

4.


Самостоятельная работа по созданию декораций микромира

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



Тема 3.3. Организация движения Черепашки. 11ч.

33.

1.


Микромир наполняется обитателями. Моделирование прямолинейного движения объектов с разными скоростями.

Прямолинейное движение объектов. Задание скорости

теор.

+ практ.



34.

2.


Микромир наполняется обитателями. Моделирование прямолинейного движения объектов с разными скоростями.

Практическая работа

практ.



35.

3.


Черепашка идет по компасу. Управление курсором движения

Практическая работа

теор.

+ практ.



36.

4.


Практическая работа по созданию кнопок для изменения курса движения Черепашки

Практическая работа

практ.



37.

5.


Моделирование движения по сложной траектории

Практическая работа

теор.

+ практ.



38.

6.


Моделирование движения по сложной траектории

Практическая работа

практ.



39.

7.


Понятие анимации. Команда смены форм Черепашки. Моделирование движения со сменой форм

Анимация, смена форм черепашки. Практическая работа

теор.

+ практ.



40.

8.


Практическая работа «Первая анимация»

Практическая работа

практ.



41.

9.


Что можно моделировать в ЛогоМирах

Моделирование в программной среде.

теор.




42.

10.


Практическая работа «Моделирование движения с повторяющимися фрагментами»

Практическая работа

практ.



43.

11.


Практическая работа «Моделирование движения с повторяющимися фрагментами»

Практическая работа

практ.



Тема 3.4. Составление программ. 12ч.


44.

1.


Понятие программы. Назначение Листа программ. Работа с Листом программ. Примеры программ

Программа, лист программ

теор.

+ практ.



45.

2.


Практическая работа «Разработка первой программы»

Практическая работа

практ.



46.

3.


Правила оформления программы

Правила оформления программы

теор.

+ практ.



47.

4.


Практическая работа «Составление графических программ»

Практическая работа

практ.



48.

5.


Самостоятельная работа по составлению программ

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



49.

6.


Самостоятельная работа по составлению программ

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



50.

7.


Технология создания анимационного сюжета. Команды организации цикла

Анимационный сюжет. Организация цикла

теор.

+ практ.



51.

8.


Практическая работа «Создание мультипликационного сюжета»

Практическая работа

практ.



52.

9.


Практическая работа «Создание мультипликационного сюжета»

Практическая работа

практ.






IV четверть


53.

10.


Практическая работа «Создание мультипликационного сюжета»

Практическая работа

практ.



54.

11.


Самостоятельная работа «Создание мультипликационного сюжета»

Самостоятельная работа на компьютере. Создание персональных проектов

Самост.р практ.



55.

12.


Самостоятельная работа «Создание мультипликационного сюжета»

Самостоятельная работа на компьютере. Создание персональных проектов

Самост.р практ.



Тема 3.5. Роль датчиков в Логомирах. 15ч.

56.

1.


Понятие датчиков.

Датчики, определяющие состояние Черепашки: цвет, курс, размер, форму.

теор.

+ практ.



57.

2.


Практическая работа «Знакомство с датчиками»

Практическая работа

практ.



58.

3.


Использование датчиков для изменения состояния Черепашки

Применение датчиков

теор.

+ практ.



59.

4.


Практическая работа «Использование датчиков для постепенного изменения состояния Черепашки»

Практическая работа

практ.



60.

5.


Самостоятельная работа по составлению программы

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



61.

6.


Самостоятельная работа по составлению программы

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



62.

7.


Инструмент управления состоянием Черепашки – бегунок.

Создание бегунков для регулирования параметров состояния Черепашки.

теор.

+ практ.



63.

8.


Практическая работа «Создание бегунков, регулирующих параметры»

Практическая работа

практ.



64.

9.


Датчик случайных чисел.

Использование в программах датчика случайных чисел

теор.

+ практ.



65.

10.


Практическая работа «Использование датчика случайных чисел»

Практическая работа

практ.



66.

11.


Самостоятельная работа «Слушай – душа игры»

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



67.

12.


Самостоятельная работа «Слушай – душа игры»

Самостоятельная работа на компьютере

Самост.р практ.



68.

13.


Повторение материала

Повторение материала

урок-повторение



69.

14.


Контрольная работа


Контр. Р.



70.

15.


Обобщающий урок «Мы расстаемся, чтобы встретиться вновь»

Обобщающий урок

Урок-обобщение.

(резерв)





Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров79
Номер материала ДБ-092688
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх