516070
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Поурочные планы по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей"

Поурочные планы по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m75f93e5d.gifУрок №1. Тема: «Умножение обыкновенных дробей».

Цели урока:


  • Изучение правила умножения дробей; умножение дроби на натуральное число, умножение смешанных чисел;

  • развитие основных умений выполнять умножение дробей по основному алгоритму; развитие внимания, логического мышления;

  • воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Мотивация урока.

Сегодня на уроке, ребята, нам предстоит выполнить серьёзную работу. От вас потребуется усидчивость, стремление, внимание, последовательность и правильность выполнения заданий. Вам уже известны правила сложения, вычитания обыкновенных дробей. Сегодня мы познакомимся с правилом умножения дробей.

3.Актуализация опорных знаний.

Математический диктант:

Как называется операция, когда числитель и знаменатель дроби делят на одно и тоже число? (Сокращение)

Как называется множитель при делении общего знаменателя на знаменатель дроби? (Дополнительный множитель)

Какое число никогда не может быть знаменателем дроби? (ноль)

Как называется величина, которая показывает, насколько частей разделена одна целая? (знаменатель)

Как называется величина, которая показывает, сколько взято таких частей? (числитель)

Какую величину можно рассматривать, как частное от деления? (дробь)

Проверка (сокращение, дополнительный множитель, ноль, знаменатель, числитель, дробь)


4.Изучение нового материала.

Работа по группам.

Первая группа разбирает умножение дроби на дробь. Записывают с помощью букв, пример. Читают правило.

Вторая группа : Умножение дроби на натуральное число

Третья группа – умножение смешанных чисел.

Из каждой команды выходят к доске представители и объясняют всему классу. (ответы учащихся)

Прочитать правило, записать с помощью букв. Работа с учебником.


5. Закрепление нового материала. 741. 742. 744(1-6)

6. Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

7. Итоги урока. Д/з. Выучить п.4.6 . решить № 742. 745

Молодцы. Хорошо поработали. Давайте подведём итоги:

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Как выполняется умножение дробей?



Урок 2. Тема: «Умножение обыкновенных дробей».

Цели урока:


  • повторить и обобщить правила умножения дробей; умножение дроби на натуральное число, умножение смешанных чисел;

  • развитие основных умений выполнять умножение дробей по основному алгоритму; развитие внимания, логического мышления;

  • воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Мотивация урока.

Дроби всякие нужны,

Дроби разные важны.

Дробь учи,

Тогда придет к тебе удача.

Коли будешь дроби знать

Точный смысл их понимать,

Станет легкой

Даже трудная задача.


3.Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания:

1.Повторение теоретического материала (взаимный опрос в парах):

- как умножить дробь на дробь; целое число на дробь; смешанные числа;

2.Устная работа – выполните умножение - №740

3.проверить выполнение Д/З – комментируют ответы

4.Изучение нового материала.

1. Математический диктант – двое работают у доски (№1 из рабочей тетради)

2.Ознакомить со свойствами, записать примеры.

  • переместительное

  • Сочетательное

  • распределительное

5. Закрепление нового материала. 746,747.

6. Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

7. Самостоятельная работа: № 752

8.Итоги урока. Д/з. Выучить п.4.6 . решить № 755

Молодцы. Хорошо поработали. Давайте подведём итоги:

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Как выполняется умножение дробей?







Урок 3. Тема: «Умножение обыкновенных дробей».

Цели урока:


  • закрепить правила умножения дробей; умножение дроби на натуральное число, умножение смешанных чисел;

  • развитие основных умений выполнять умножение дробей по основному алгоритму; развитие внимания, логического мышления;

  • воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело четко говорим

И тихонько сидим.

2. Мотивация урока.

Сегодня на уроке мы продолжим изучения темы «Умножение обыкновенных дробей».


3.Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания:

1.Устный опрос – «Горячий стул» Ученик садится на стул в центре класса, остальные задают вопросы по пройденной теме. (опрос 3 учеников по 5 вопросов)

2.Проверить выполнение Д/З

3.Повторение: В центре доски записывается ключевое слово: обыкновенные дроби.

Учащимся предлагается подумать и назвать всё, что они знают по данной теме. Учитель записывает предложения учащихся на доске. В результате на доске вырисовывается приблизительно следующая схема:

Умножение дробей

Дробь – часть от целого

Правильные и неправильные, смешанные числа

Сравнение

Сложение и вычитание

Обыкновенные дроби

Сокращение

Приведение к общему знаменателю



4. математический диктант: вычислите квадрат и куб числа - №748 стр.194

5. Закрепление нового материала. № 751, 758,

6. Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

7. Самостоятельная работа: № 757

8.Итоги урока. Д/з. Выучить п.4.6 . решить № 756

Молодцы. Хорошо поработали. Давайте подведём итоги:

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Как выполняется умножение дробей?

Урок 4. Тема: «Умножение обыкновенных дробей».

Цели урока:


  • формирование знаний, умений и навыков по теме: правила умножения дробей; умножение дроби на натуральное число, умножение смешанных чисел;

  • развитие основных умений выполнять умножение дробей по основному алгоритму; развитие внимания, логического мышления;

  • воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах.


Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Мотивация урока.

3.Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания:

1.Повторение теоретического материала (взаимный опрос в парах):

- как умножить дробь на дробь; целое число на дробь; смешанные числа;

2.проверить выполнение Д/З – комментируют ответы

4. Викторина: выполняют две команды

1.поставьте вместо звездочки соответствующее число:

А) 3/7*х/5 в) 9/х*3/4

2.вычислите:

А)1 ¾*5/7*1/5*2/3; в) 1 4/5*7/9*1/7*10/13

3.вычислите:

А) 6*2 1/3-13 2/5 в) 8*3 ¼-25 3/7

5. Закрепление нового материала.

6. Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

7. Самостоятельная работа: №

8.Итоги урока. Д/з. Выучить п.4.6 . решить №

Рефлексия.

Что узнали для себя нового?

Что заинтересовало? Почему?

Проанализируйте свою работу на каждом этапе.

Что показалось интересным?

Что самое главное и что надо запомнить?




















Краткое описание документа:

Цели урока:

 

·         Изучение правила умножения  дробей; умножение дроби на натуральное число, умножение смешанных чисел;

·         развитие основных умений выполнять умножение  дробей по основному алгоритму; развитие внимания, логического мышления;

·         воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Мотивация урока.

 

Сегодня на уроке, ребята, нам предстоит выполнить серьёзную работу. От вас потребуется усидчивость, стремление, внимание, последовательность и правильность выполнения заданий. Вам уже известны правила сложения, вычитания обыкновенных дробей. Сегодня мы познакомимся с правилом умножения  дробей.

Общая информация

Номер материала: 299496

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.