339516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыПоурочные разработки по истории России. 11 класс.

Поурочные разработки по истории России. 11 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ИСТОРИИ РОССИИ 11 КЛАСС

ПАРАГРАФ 28.

ТЕМА УРОКА: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР И НАЧАЛО «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ».

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

1.ХОЛОДНАЯ ВОЙНА - глобальная геополитическая, военная, экономическая и идеологическая конфронтация в период 1947–1991 гг. между СССР и союзниками — с одной стороны, и США и их союзниками — с другой.

2.ГОНКА ВООРУЖЕНИЙ - политическое противостояние двух или нескольких держав (а чаще — целых военных блоков) за превосходство в области вооружённых сил. В ходе такого противостояния каждая из сторон производит огромные запасы оружия, пытаясь установить паритет с противником или обогнать его.

3.ОППОЗИЦИЯ - в политике — партия или группа, выступающая против господствующей партии или мнения, поддерживаемого большинством. Также это политическая деятельность партий, групп и движений, противостоящих правительственному курсу и ведущих с правящей партией (партиями) борьбу за государственную власть.

4.КОАЛИЦИЯ— добровольное объединение нескольких лиц (групп лиц) (например: государств, организаций, политических партий) для достижения определённой цели.

5.ЭКСПАНСИЯ — территориальное, географическое или иное расширение зоны обитания, или зоны влияния отдельного государства, народа, культуры или биологического вида.

6. ДОКТРИНА — философская, политическая, религиозная концепция, теория, учение, система воззрений, руководящий теоретический или политический принцип.

7.ПЛАН МАРШАЛА - программа помощи Европе после Второй мировой войны. Выдвинут в 1947 году американским государственным секретарем Джорджем К. Маршаллом и вступил в действие в апреле 1949 года. В осуществлении плана участвовали 17 европейских стран, включая Западную Германию.

8.СЭВ ( Сове́т экономи́ческой взаимопо́мощи) — межправительственная экономическая организация, действовавшая в 1949—1991 годах. Создана по решению экономического совещания представителей Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, СССР и Чехословакии. Штаб-квартира СЭВ находилась в Москве.

ПЛАН - ОТВЕТ ПО ТЕМЕ.

ЭТАПЫ ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ:



5 марта 1946 г. – 1953 г. Начало холодной войне положила речь Черчилля, произнесенная весной 1946 г. в Фултоне, в которой была предложена идея создания союза англосаксонских стран для борьбы с коммунизмом. Целью США стала экономическая победа над СССР, а так же, достижение военного превосходства. Фактически холодная война началась раньше, но именно к весне 1946 г., в силу отказа СССР от вывода войск из Ирана, ситуация серьезно обострилась.

1953 г. – 1962 г. В этот период холодной войны мир находился на грани ядерного конфликта. Несмотря на некоторое улучшение отношений между Советским Союзом и США во время «оттепели» Хрущева, именно на этом этапе произошли антикоммунистическое восстание в Венгрии, События в ГДР и, ранее, в Польше, а так же Суэцкий кризис. Международная напряженность возросла после разработки и успешного испытания СССР в 1957 г. межконтинентальной баллистической ракеты. Но, угроза ядерной войны отступила, поскольку теперь Советский Союз получил возможность нанести ответный удар по городам США. Завершился этот период отношений между сверхдержавами Берлинским и Карибским кризисами 1961 и 1962 г. соответственно. Разрешить Карибский кризис удалось только в ходе личных переговоров глав государств Хрущева и Кеннеди. Так же, в результате переговоров был подписан целый ряд соглашений по нераспространению ядерного оружия.

1962 г. – 1979 г. Период ознаменовался гонкой вооружений, подрывающей экономику соперничающих стран. Разработка и производство новых видов вооружений требовали невероятных ресурсов. Несмотря на присутствие напряженности в отношениях между СССР и США, подписываются соглашения об ограничении стратегических вооружений. Разрабатывается совместная космическая программа «Союз-Аполлон». Однако к началу 80-х СССР начинает проигрывать в гонке вооружений.

1979 г. – 1987 г. Отношения между СССР и США вновь обостряются после ввода советских войск в Афганистан. США размещают в 1983 г. баллистические ракеты на базах в Италии, Дании, Англии, ФРГ, Бельгии. Ведется разработка системы противокосмической обороны. СССР реагирует на действия Запада выходом из женевских переговоров. В этот период система предупреждения о ракетном нападении находится в постоянной боевой готовности.

1987 г. – 1991 г. Приход в 1985 г. к власти в СССР М. Горбачева повлек за собой не только глобальные перемены внутри страны, но и радикальные изменения во внешней политике, получившие название «новое политическое мышление». Непродуманные реформы окончательно подорвали экономику Советского Союза, что привело к фактическому поражению страны в холодной войне.

C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\119.jpeg





ПАРАГРАФ 29.

ТЕМА УРОКА: СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ЖИЗНИ И.В.СТАЛИНА.

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ:

1945год

-отменено чрезвычайное положение;

-упразднен Государственный Комитет Обороны;

-Совет народных комиссаров преобразован в Совет министров СССР;

-введен 8 – часовой рабочий день;

-восстановлены отпуска трудящихся.

1946-1948 – «Ленинградское дело»

1946-1950 – четвертая пятилетка.

1947 год:

-отменена смертная казнь;

-проведена денежная реформа;

-отменена карточная система в городах.

1950 – восстановлена смертная казнь.

1952 – состоялся XIX съезд ВКП (б), утвердивший новое название партии – КПСС.

1953 – «Дело врачей».

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

РЕПРЕССИЯ - карательная мера, исходящая от государственных органов.

КОСМОПОЛИТ – сторонник идеи мирового гражданства, тот, кто считает весь мир своим отечеством, ставит общечеловеческие интересы и ценности выше интересов отдельной нации или отдельного государства

КПСС – Коммунисти́ческая па́ртия Сове́тского Сою́за, правящая политическая партия Союза Советских Социалистических Республик, одна из крупнейших коммунистических организаций в мире.

ПРОИЗВОДСТВО ГРУППЫ «А» - производство средств производства (товары промышленного назначения).

ПРОИЗВОДСТВО ГРУППЫ «Б» - производство товаров народного потребления (потребительские товары).



ПЛАН - ОТВЕТ ПО ТЕМЕ.

1.Причины использования мобилизационных и военных мер в период с 1945 по 1953 гг. в СССР:

А) народное хозяйство понесло огромный урон в годы войны;

Б) многие люди остались без крова, не имели средств к существованию;

В) промышленность пришла в упадок;

Г) тяжелое положение в сельском хозяйстве.

Д) осложнилась международная ситуация.

2.ПРОБЛЕМЫ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА:

А) систематически изымались « излишки» сельскохозяйственной продукции;

Б) ударом по крестьянству стала денежная реформа 1947 года, которая нанесла ущерб в основном селянам, получавшим доход за счет торговли на рынке, державшим деньги дома;

В) массовое бегство из голодающих колхозов крестьян;

Г) при крайне низкой оплате труда в колхозах неуклонно увеличивались налоги с личных хозяйств колхозников, а также рабочих и служащих, содержавших домашний скот.

3.ИТОГИ ЧЕТВЕРТОЙ ПЯТИЛЕТКИ:

А) удалось восстановить большинство городов и промышленных предприятий, разрушенных во время войны;

Б) построили около 100 млн кв. м жилой площади, школы, библиотеки, больницы.

В) совершенствовалась система высшего образования.

Г) удалось превзойти довоенные показатели экономического развития страны;

Д) армия оснащалась самой современной военной техникой.

4.ПРИЧИНЫ ПОСЛЕВОЕННЫХ РЕПРЕССИЙ:

А) первая послевоенная волна террора обрушилась на лиц, возвращавшихся из фашистского плена;

Б) соперничество в верхних эшелонах власти, возросший авторитет армии в обществе;

В) гонения и репрессии против национальных меньшинств.





























ПАРАГРАФ 30.

ТЕМА: «Первые Попытки реформ и ХХ съезд КПСС.

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ:

1953 ГОД

-5 марта смерть Сталина И.В.;

- амнистия по «неполитическим статьям»;

- запрет применять пытки к подследственным;

- начало ликвидации системы ГУЛАГа;

- 26 июня арест Л.Берии.

1954 год – начало освоения целины;

1956 год (февраль) – ХХ съезд КПСС, доклад Н.С.Хрущева «О преодолении культа личности и его последствия».

1957 год – были признаны необоснованными репрессии против национальных меньшинств.

1958 год – Н.С.Хрущев, оставаясь руководителем партии, возглавил Совет министров СССР.

1964 год – отставка Н.С.Хрущева.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

АМНИСТИЯ - мера, применяемая по решению органа государственной власти к лицам, совершившим преступления, сущность которой заключается в полном или частичном освобождении от наказания, замене наказания на более мягкое или в прекращении уголовного преследования.

КУЛЬТ ЛИЧНОСТИ - возвеличивание отдельной личности (как правило,

государственного деятеля).







ПЛАН - ОТВЕТ ПО ТЕМЕ.

1.НЕОБХОДИМОСТЬ СМЕНЫ КУРСА ЗАКЛЮЧАЛАСЬ В СЛЕДУЮЩЕМ:

А) деревня была истощена, но по прежнему оставалась главным источником дешевой рабочей силы;

Б) несмотря на запрет покидать местожительство без разрешения властей, многие колхозники уходили в город;

В) в план очередной пятилетки вновь закладывались опережающие темпы развития тяжелой и военной промышленности;

Г) было очевидно, что продолжение прежней политики приведет к полному краху сельского хозяйства;

Д) продолжение политики репрессий преемникам Сталина представлялась нежелательным, т.к не обладая его авторитетом и властью, они боялись стать жертвой очередного фальсифицированного «дела»;

Е) новые подходы требовались и во внешней политике, т.к решение спора вокруг Кореи военными средствами зашло в тупик, не было прогресса и на Европейском направлении и т.д.

ХХ СЪЕЗД КПСС, ОСНОВНЫЕ РЕШЕНИЯ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

XX съезд партии работал в Москве с 14 по 25 февраля 1956 г. На съезде присутствовали 1436 делегатов и посланцы 55 коммунистических и рабочих партий зарубежных стран.


Съезд определил в качестве главной задачи внешней политики Советского Союза создание благоприятных условий для нового подъема социалистической экономики и укрепления материально-технической базы социализма, для развития всей мировой социалистической системы.
На съезде получили теоретическое обобщение важнейшие вопросы международного развития. В частности, был сделан вывод о возможности предотвращения новой мировой войны в современную эпоху. Наличие мировой системы социализма, молодых независимых государств, активно выступающих против войны, всенародное движение сторонников мира, рабочее движение в капиталистических странах — таковы главные факторы недопущения новой войны.
Дальнейшее развитие получило ленинское положение о разнообразии форм перехода различных стран от капитализма к социализму. Съезд подчеркнул возможность мирного перехода от капитализма к социализму. Формы завоевания пролетариатом политической власти зависят от ряда причин. Важнейшую роль среди них играет степень сознательности и организованности самого рабочего класса, его сплоченность вокруг партии коммунистов. Большое значение имеет соотношение классовых сил внутри той или иной страны и на международной арене, а также сила сопротивления эксплуататоров.
Съезд  вскрыл отдельные недочеты в развитии народного хозяйства: отставание сельскохозяйственного производства, замедленные темпы ввода в действие новейшего оборудования.
Были утверждены Директивы по шестому пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1956— 1960 гг. Подчеркивалась роль внедрения в производство новейших достижений науки и техники, необходимость использования передовой технологии, развития специализации и кооперирования. Были определены ведущие направления научно-технического прогресса: дальнейшая электрификация, комплексная механизация и автоматизация производства. Главное внимание в Директивах уделялось развитию тяжелой индустрии, создающей условия для подъема всех отраслей экономики. Были запланированы меры по укреплению материально-технической базы сельского хозяйства.
На основе роста производства промышленности и сельского хозяйства намечалось дальнейшее повышение материального благосостояния и культурного уровня советского народа. Предполагалось сокращение рабочего дня на два часа в предвыходные и предпраздничные дни. В тех отраслях промышленности, где это было целесообразно, предусматривалось введение пятидневной рабочей недели.
На съезде был рассмотрен вопрос о преодолении культа личности и его последствий. Делегаты одобрили работу ЦК партии, направленную на восстановление ленинских норм в партийной и государственной жизни. 30 июня 1956 г. ЦК КПСС в соответствии с решениями съезда принял постановление «О преодолении культа личности и его последствий». Культ личности, говорилось в постановлении, противоречит природе социалистического строя, является тормозом на пути продвижения советского общества к коммунизму. Культ личности нанес серьезный ущерб советскому обществу, но он не мог изменить и не изменил природы советского общественно-политического строя.
Деятельность КПСС по преодолению последствий культа личности благоприятно отразилась на общеполитической обстановке, способствовала демократизации общественной жизни в стране.
Выработанные съездом установки в области внешней политики, хозяйственного и культурного строительства, укрепления ленинских норм партийной жизни сыграли важную роль в усилении экономического потенциала страны, упрочении социалистического строя. Сформулированные им теоретические положения по важнейшим вопросам мирового развития имели большое международное значение.













Краткое описание документа:

Конспекты по Истории России 11 класс по учебнику: История России ХХ - начало ХХI века; авторы: Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т.Минаков, Ю.А. Петров. Данный материал можно использовать как записи в тетрадях по темам.Это краткое содержание параграфов по главе5: "Советский союз в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964".( параграфы: 28; 29; 30). Из каждого параграфа осуществлена выборка следующего материала для письменной работы в ученических тетрадях:

- основные даты данного периода;

-основные понятия по теме параграфа;

-план - ответ.

Данная работа  является частью поурочного плана.

Общая информация

Номер материала: 311978

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.