Инфоурок Физическая культура КонспектыПоурочный план по лёгкой атлетике

Поурочный план по лёгкой атлетике

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект урока № 14

( 7 класс) по л/атлетике.

Задачи урока:

1.Разучивание техники разбега в сочетании с отталкиванием в прыжках в высоту, технике метания мяча по движущейся цели.

2.Воспитание быстроты, координации, скоростно-силовых качеств.

3.Воспитание дисциплинированности, добросовестного отношения к выполнению учебных заданий.

Место проведения: стадион средней школы №

Инвентарь и оборудование: беговая дорожка, сектор для прыжков в высоту, теннисные мячи, движущая цель.


Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.

2

Формирование осмысленного и ответственного отношения к учебной деятельности на уроке.

2

Строевые упражнения на месте и в движении.

15-20

Добиваться синхронного и четкого исполнения упражнений.

3

Ходьба, ходьба с перекатом через стопу.

50-60 м

Контролировать осанку.

4

Бег (в медленном, среднем и опять в медленном темпе).

300-400 м

Обратить внимание на дыхание во время бега на 2 шага «вдох» - 2 шага «выдох» дыхание выполнять одновременно через рот и нос.

5

Ходьба в быстром темпе. Обычная ходьба.

30-40 м

50 м

Восстановить дыхание, поднимая руки через стороны вверх на вдохе и опускать на выдохе.

6

ОРУ в движении:

А) скрестные движения руками по максимальной амплитуде на каждый шаг

Б) круговые движения руками 1-4 – предплечьями

5-8 – прямыми

В) и.п. – руки вверх в замок на каждый шаг отведение рук назад.


10-12 раз



12-14 раз



10-12 раз

Вести счет 1-4.

При отведении рук активно прогибаться в грудном и поясничном отделе туловища.

7

ОРУ на месте:

А) и.п. – стойка ноги врозь на каждый счет повороты туловища влево вправо.

Б) и.п. – стойка ноги врозь, руки на поясе. Круговые движения в тазобедренном суставе.

В) и.п. – широкая стойка

1-2 – наклон к левой

3-4 – наклон к правой

Г) и.п. – о.с. руки вперед в стороны. На каждый счет выполнять махи левой ноги к правой, правой ноги к левой.


10-12 раз



14-16 раз




10-12 раз



14-16 раз

Перестроить занимающихся из колонны по одному в колонну по четыре:

Стопы не отрывать, заканчивая поворот посмотреть на пятки.

Добиваться выполнения движения в тазобедренном суставе при минимальном движении плечевого пояса.

При наклоне ноги в коленях не сгибать, растягивать мышцы задней поверхности бедра стараться грудью коснуться бедра.

Упражнения выполнять в подскоках на стопе, стараясь носками ног коснуться кисти руки.

8

Специальные упражнения бегуна и прыгуна:

А) бег с высоким подниманием бедра

Б) бег с захлестом голени

В) подскоки с перекатами через стопу

Г) многоскоки с ноги на ногу

Д) «семенящий» бег

Е) ускорения



25-30 м


25-30 м

25-30 м


25-30 м

25-30 м

3х40 м

Не отводить плечи назад, бедро поднимать максимально, активно складывать ногу в коленном суставе, касаясь ягодицы пятками.

Движение направлять больше вперед, сочетая отталкивание с маховыми движениями.

Упражнения начинать выполнять с 2-3 шагов подбега, при отталкивании ногу стараться полностью выпрямить, на опору ногу ставить со всей стопы.

Руки опущены вдоль туловища, постановка стопы с носка с перекатом на всю стопу. Бег выполнить без напряжения, при более высоком поднимании бедра, держаться на передней части стопы.

II

Основная часть. Развитие двигательных качеств (быстрота).



1

Повторный бег с максимальной скоростью.

2х20 м

2х30 м

Пробегание отрезков индивидуально. Разбег выполнять равноускоренно, набирая максимальную скорость за 3-4 метра до контрольного отрезка, скорость поддерживать до конца отрезка, делая акцент на частоту движений.

2

Прыжки в высоту с разбега 3-х беговых шага.

Прыжки в высоту с разбега 5-7 беговых шагов.

3-4 р



3-4 р

Правильно занять и.п. перед выполнением упражнения. Подобрать оптимальную длину беговых шагов. Обратить внимание занимающихся на переход от разбега к отталкиванию, не снижая скорости на последних беговых шагах.

3

Метание мяча по движущейся цели:

А) пробные попытки в неполную силу.

Б) личные соревнования на лучшую сумму баллов с 5 попыток



3-4 р

Девушки метают с расстояния 10 м, юноши с 15 м, мишень движется медленно.


Упражнения выполняются в соревновательных условиях. Подсчет баллов осуществляет преподаватель.

III

Заключительная часть

2


1

Медленный бег чередуя с ходьбой.

100 м

Привести состояние организма занимающихся в состояние близкого к покою.

2

Отметить лучших учащихся в выполненных упражнениях.



3

Выдать домашнее задание на закрепление учебного материала.
























Конспект

урока по баскетболу для 8 класса.


Задачи урока: 1. Разучивание техники ловли и передачи мяча в движении. Совершенствование техники перемещений.

2. Воспитание быстроты, ловкости, скоростно-силовые качества.

3. Сознательного отношения к обучению.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи.


-назад

-влево

-вправо

2 мин.

Направление движения указывается руками.

4. Ходьба с остановкой по звуковому сигналу:

-прыжком

-в два шага

-с поворотом кругом

2 мин.

1 свисток - остановка прыжком, 2 свистка – остановка в два шага, 3 свистка – поворот кругом, хлопок – движение в ту же сторону. Отметить самого внимательного.

5. Бег по кругу.

1 мин.

Обратить внимание на дыхание.

6. Ходьба.

1 мин.


7. ОРУ на месте:

8 мин.

По принципу игры «Светофор», между выполнением упражнениями выполняются перемещения с заданием.

И.П. –ноги врозь, руки вверх стороны

1-5 - достать каждым пальцем, начиная с большого пальца середину ладони

6-10 – то же в обратном порядке

6-8 раз

Счет ведется медленно.

И.П. –руки в замок перед грудью

1-руки вперед, ладонями наружу

2-И.П.

3-руки вперед, ладонями наружу

4-И.П.

6-8 раз

Бег в защитной стойке спиной вперед до «желтой линии»

И.П.- правая рука вверх

1-2-отведениепрямых рук назад

3-4-отведение рук в стороны

5-6-левая рука вверх, отведение

7-8-отведение рук назад

6-8 раз

Бег подскоками до красной линии

И.П.- руки на пояс, ноги врозь

1-2-наклон влево

3-4-наклон вправо

5-6-наклон вперед, прогнувшись, руки вперед

7-8-наклон вперед, с касанием пола

6-8 раз

Бег спиной вперед в защитной стойке до зеленой линии

И.П.- выпад правой вперед

1-3-глубокие покачивания

4-поворот кругом

6-8 раз

Бег с высоким подниманием бедра до желтой линии

И.П.- руки вперед стороны, ноги врозь

1-2-мах прямой правой ногой к левой руке

3-4-мах левой ногой к правой руке

6-8 раз

Бег с захлестом голени до красной линии

8. Прыжки с продвижением вперед по поперечным линиям площадки

-на правой ноге

-на левой ноге

-на двух, ноги вместе

-на двух, спиной вперед из стороны в сторону

-на левой ноге из стороны в сторону

-на двух спиной вперед из стороны в сторону

1 круг

«Направо!» Упражнение выполняется в колонне поточно

9. Бег на максимальной скорости:

-бег на максимальной скорости

-бег с одним поворотом на 360 градусов

-бег с двумя поворотами на 360 градусов

-бег на максимальной скорости

1 круг

По боковым линиям волейбольной и баскетбольной площадкам

Ходьба. Перестроение в круг.

1 мин.


10. Разучивание передачи мяча в движении:

а) передача мяча в кругу, бегущему игроку сзади

б) то же, бегущему впереди игроку передачи через игрока стоящего в центре


12 мин.


г) при встречном движении

д) в квадрате



11. Игра «Мяч капитану»

10 мин.

Деление команд по расчету. Капитанов выбирает команда.

III

12. Ходьба с заданием на координацию

И.П. – правая рука на поясе, левая рука к плечу, правая нога на носок, левая нога на пятку – по сигналу сменить положение рук и ног


13. Построение. Подведение итогов игры, занятия.

5 мин.






















План – конспект по гимнастике _______ 9 кл


Дата проведения_______________________________________


Задачи урока:

  1. Образовательные

    1. Научить активному толчку руками в момент разведения ног при выполнении прыжка ноги врозь через козла (девочки).

    2. Добиться самостоятельного выполнения подъема переворотом махом одной, толчком другой (мальчики).

    3. Совершенствовать выполнение изученных акробатических элементов в комбинации (мальчики, девочки).

  2. Оздоровительные

    1. Содействовать развитию координации движений и ориентировки в пространстве.

    2. Развивать силу мышц рук и плечевого пояса.

  3. Воспитательные

    1. Формировать навыки дружной и согласованной работы при выполнении учебных заданий в группах.

    2. Воспитывать трудолюбие и стремление выполнять всю нагрузку на уроке.

Инвентарь, пособия, технические средства обучения: гимнастические маты, скамейки, свисток, гимнастический козел, гимнастический мостик,


Дозировка

Методические приемы обучения, воспитания, организация

Подготовительная часть – 13 минут

1. Организованный вход в зал, построение в шеренгу, сдача рапорта, сообщение задач урока.

1 мин.

Вход под музыку, обратить внимание на спортивную форму. Объявить, что за выполнение задания некоторые учащиеся получать оценки. Дать задания освобожденным от занятия.

2. Ходьба в обход, противоходом, змейкой, с различными движениями рук, ходьба на носках, пятках, выпадами, в присяди.

1 мин.

Выполнение под музыку.

Дистанция 2 шага.

3. Задание на внимание: ходьба, бег, поворот на 360 градусов в движении.

1 мин.

Выполняется по зрительному сигналу: руки вперед – ходьба в обход: руки в стороны – бег: руки вверх – поворот на 360 градусов. Все кто ошибается встает в конец строя. По окончании задания подводятся итоги.

4. Ходьба в обход с раздачей инвентаря.

30 сек.

Проходя мимо дежурных, каждый берет гантели.

5. Перестроение из колонны по одному в колонну по три, одновременным поворотом в движении.

30 сек.

Дистанция 3 шага, интервал на вытянутые в стороны руки.

6. Комплекс общеразвивающих упражнений с гантелями:

И.П. – стойка ноги врозь,.

1-руки в стороны, 2-руки вверх, 3-руки вперед, 4-руки вниз.


И.П. – стойка ноги врозь, руки к плечам.

1-поворот туловища налево, правую руку вперед, 2-и.п., 3-поворот туловища направо, левую руку вперед, 4-и.п.


И.П. – тоже

1-полуприсед, руки вверх, 2-и.п., 3-4-повторить 1-2, 5-полуприсед, руки в стороны, 6-и.п., 7-8-повторить 5-6.


И.П. – стойка ноги врозь.

1-наклон вправо, правая рука скользит вниз, левую согнуть вдоль туловища, 2-выпрямиться, руки вниз, 3-4-повторить 1-2 в другую сторону.


И.П. – основная стойка.

1-наклон вперед прогнувшись, руки в стороны, 2-руки вперед, 3-руки в стороны, 4-выпрямится, руки вниз, 5-присед, руки к плечам, 6-встать, 7-присед, руки вперед, 8-встать, руки вниз.


И.П. – стойка, руки на пояс,.

1-прыжок влево через гантели, 2-прыжок вправо в и.п., 3-прыжок в вправо через гантели, 4-прыжок влево в и.п..


Ходьба на месте, с выполнением упражнений на дыхание.

8 мин.


6 раз





6 раз







4 раза





6 раз






4 раза




Проводится раздельным способом.

Руки не сгибать.





Руки разгибать резко, повороты выполнять не менее 90 градусов.






Руки разгибать до конца, точно вверх. Руки держать точно в стороны, не опускать кисть.



Наклон выполнять как можно ниже, в тазобедренных суставах не сгибаться. Согнутую руку поднимать выше пояса.



Спину не поднимать, руки держать прямыми.


Прыгать как можно выше.

Следить за дыханием – вдох глубже, выдох длиннее.


7. Перестроение в колонну по одному, сбор инвентаря. Построение в шеренгу, разделение на группы, выбор групповодов, установка снарядов.

1 мин.

Сбор инвентаря по ходу. Определить места занятий: акробатика, перекладина, опорный прыжок, место учителя. Групповоды получают карточки с описанием работ на снарядах и количеством повторений.

Основная часть – 24 минуты.




Акробатика

Группа 1 – девочки

Группа 2 - мальчики

  1. Перекаты назад – вперед, из седа и упора присев.

Из упора присев перекат назад и опора ладонями и головой таким образом, чтобы локти были направлены вперед.

  1. Кувырок вперед.

Два кувырка вперед.

Кувырок назад.

Стойка на лопатках.

3. Акробатическая комбинация: два кувырка вперед – кувырок назад – перекат назад – и стойка на лопатках – перекат вперед в упор присев и прыжок прогнувшись.

10 мин.


5 раз





3 раза

2 раза

3 раза

3 раза

5-6 мин.

Смена видов занятий через 10 минут

Выполнять упражнение фронтальным методом, групповоду следить за выполнением задания, освобожденные помогают.



Кувырки выполнять поточно, обратить внимание на правильность выполнения группировки. Стойку выполнять фронтальным методом.

Задание выполнять поочередно

Опорный прыжок

Группа 3 – девочки.

  1. Прыжок ноги врозь на мостике с опрой на козла.

С двух шагов наскок на мостик и отскок вверх.

Быстрые толчки прямыми руками о стену.

  1. Толчки прямыми руками в упоре лежа.

Прыжок ноги врозь через козла с разбега

Перекладина

Группа 4 – мальчики.

  1. Вис на согнутых руках

  2. Из виса стоя, мах ногой вперед-вверх толчком другой. То же с одновременным подтягиванием.

  3. Из упора на перекладине опускание туловища вперед. Затем,


10 мин.

8-10 раз

3 раза


2-6 раз


2-5 раз


5 мин10 мин.

5-10 сек.




3 раза




Поднимать таз выше, опираться на руки, ноги разводить шире.

Не прогибаться, сочетать толчок ногами и взмах руками.

Выполнять фронтальным методом одновременно.

Руки не сгибать, работать кистями.

Обратить внимание на толчок руками (как бы от себя).

Выполнять по 2-3 человека.

Маховой ногой дотянуться до ориентира.


разгибаясь и выпрямляя руки вернуться в упор.

  1. Подъем переворотом толчком о повышенную опору.

  2. Подъем переворотом с помощью и самостоятельно.


4-5 раз




3 раза


4 мин.



Выполнять по 2 человека.

Выполнять со страховкой, партнер держит за ноги. Освобожденные помогают.


Дополнительная опора – стол, скамейка.

Страхующий стоит с боку и помогает одной рукой под спину, другой под бедро маховой ноги.

Уборка снарядов.

Построение по группам, отчет групповодов о работе.

1 мин.

Опрос освобожденных о работе групповодов.

Круговая тренировка:


Станция 1: прыжки из упора присев с махом руками вверх.

Станция 2: сгибание и разгибание рук в упоре лежа (мальчики), в упоре стоя на коленях (девочки).


Станция 3: из положения лежа на спине сед в группировку.


Станция 4: вис на согнутых руках на гимнастической скамейке.

3 мин.


10 сек.


10 сек.




10 сек.



10 сек.

Выполняется в тех же подгруппах.

Пройти 2-3 круга.


Работа на каждой станции длится по 10 секунд. Сигналу к началу и окончанию на станции является свисток.

После сигнала к окончанию работы, группа переходит к следующей станции.

После первого круга время на переход сокращается и группа передвигается бегом. После прохождения кругов, отдых 10 секунд.

Заключительная часть – 4 минуты.

1. Построение в круг.

30 сек.

Интервал на вытянутые в стороны руки.

2.Упражнение на расслабление: встряхивание рук, ног.

Упражнение на растягивание мышц рук и плечевого пояса.

30 сек.


2 мин.

Упражнения выполняются под спокойную



План – конспект

урока № 1 по волейболу

(для учащихся 10 класса).


Дата проведения________________________________


Задачи урока:

I.Образовательные

  1. Разучивание технике перемещений волейболиста.

  2. Совершенствование техники верхней передачи мяча двумя руками без перемещения.

II.Оздоровительные

  1. Обучение методом контроля и оценки состояния здоровья организма.

  2. Воспитание физических качеств: быстрота, ловкость, сила.

III.Воспитательные

1.Обучение занимающихся самостоятельно использовать физические упражнения.

2.Воспитание бережного отношения к оборудованию и инвентарю.


Инвентарь: набивные и волейбольные мячи.


7.Круговые движения прямыми и согнутыми руками в ходьбе, пружинящими и рывковыми движениями отведения рук назад, сжимание пальцев в кулак.

8.В различных И.П. движения плечами вверх-вниз, вперед-назад, круговые движения плечами.

9.Бег с низкого старта лицом вперед, боком, спиной вперед.



10.Бег вдоль границ площадки. По сигналу последний в колонне ускоряет шаг и обогнав колонну бежит вперед. Затем обгон начинает следующий.

11.“Эстафета с бегом”.

12.Из упора стоя у стены, одновременное и попеременное сгибание и разгибание рук при максимальном тыльном сгибании в лучезапястных суставах.

12-15 мин.


30 сек.

30 сек.

30 сек.

30 сек.

1 мин.

1 мин.



1 мин.





2 мин.



10-20 мин. по 1 разу из каждого И.П.

2 мин.





2 мин.

1 мин.





Обратить внимание на четкость сдачи рапорта.


Уделить внимание осанке и дыханию занимающихся.



Обратить внимание на оптимальную амплитуду.




На месте и в движении.



При выполнении бега спиной вперед смотрим прямо.



Сигнал может быть звуковым и зрительным.





Ладони пальцами вверх, в стороны, вниз. Расстояние от стены постепенно увеличивается.

II

Основная часть

1.Занимающиеся стоят в колоннах лицом к сетке за линией попадания. Первые в колоннах бегут к сетке останавливаются двойным шагом, скачком, выполняют поворот и имитируют вторую передачу (в зале 2 поворот выполняется налево, в зоне 4 направо, в зоне 3 налево и направо)

2.Передвижения в колонне по одному вдоль границ площадки. По сигналу занимающиеся изменяют способ перемещения.



3.Ловля набивного мяча (1-2 кг) двумя руками на уровне лица в средней и низкой стойках волейболиста с последующим броском мяча вверх-вперед.


4.“Эстафета у стены”

Занимающиеся располагаются в колоннах по одному у стены. По сигналу первые в колоннах выполняют две передачи сверху двумя руками о стену и уходят в конец своей колонны, на их место выходят вторые номера. Побеждает колонна игроков, выполняющая упражнения дольше и допустившая меньше потерь.







25 мин.









5 мин






5 мин.






5 мин.






10 мин.

5 раз по 2 минуты.



При повороте налево впереди правая нога, при повороте направо – левая.







На каждый сигнал определенный способ, сигнал может быть звуковым и зрительным. Обратить внимание на концентрацию внимания.

Обратить внимание на узловые моменты (в момент ловли слегка присесть, выполнить заключительное движение кистями и пальцами).

Обратить внимание при выполнении передач на согласованное и последовательное движение рук и ног.

III

Заключительная часть

  1. Ходьба.


2.Выполнение несложных заданий по сигналам (поднять руки вверх, остановиться).

3.Подведение итогов урока.


4.Сообщение задания на дом (записать по известной схеме подвижную игру с элементами волейбола).


1 мин.


1 мин.



1.5-2 мин.


1 мин.


Темп медленный, дыхание спокойное.

Сигнал – удар мяча об пол.



Обратить внимание на общий успех и недостатки.

Сообщить, что самая интересная игра будет проведена на следующем уроке.





Подпись учителя__________________________________






















Перечень

документов, разрабатываемых в учебном заведении

по физической культуре и спорту.


1.Годовой план-график распределения программного материала на учебный год.

2.Учебный план программного материала на учебный год для каждого класса (курса).

3.План-конспекты на каждый урок (занятие).

4.Расписание занятий (уроков) физической культуры.

5.Годовой план работы школы по физическому воспитанию, который включает в себя разделы:

  • физкультурная и спортивно-массовая работа в неурочное время,

  • оздоровительные мероприятия в режиме дня школы,

  • агитационная работа по физической культуре и спорту,

  • врачебный контроль,

  • совершенствование учебно-материальной базы.

6.План работы совета коллектива физкультуры.

7.Журнал протоколов заседаний совета коллектива физкультуры.

8.Планы подготовки физкультурного и спортивного актива школы (общественных инструкторов и судей по видам спорта, физоргов класса).

9.Календарный план проведения внутришкольных соревнований.

10.Положения о районных (городских) спартакиадах (первенствах, кубках).

11.Планы и расписание работы спортивных секций.

12.Журналы спортивных секций.

13.Списки учащихся, занимающихся в спортивных секциях ДЮСШ и других внешко льных учреждениях.

14.Списки учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе с указанием диагноза и соответствующим приказом директора школы.

15.Здоровый образ жизни средствами физической культуры.

16.Президентские тесты физической подготовленности учащихся.

17.Приказы на присвоение спортивных разрядов, судей и инструкторов-общественников по видам спорта.

18.Книга учета рекордов школы.

19.Учет спортивного инвентаря и оборудования.

20.Спортивный уголок, содержащий:

-календарь спортивно-массовых мероприятий,

-состав совета физкультуры,

-нормативы Президентских тестов,

-экран хода сдачи Президентских тестов,

-информационный материал о ходе внутришкольных (межгрупповых) соревнований,

-рекорды школы (учебного заведения) по видам спорта,

-достижения спортсменов,

-витрины с призами, кубками, грамотами, завоеванными учащимися на районных, городских, областных спартакиадах, первенствах, кубках, смотрах-конкурсах.
































Примерный план

работы коллектива физической культуры «Жастар»

___________школы____________района (города)

на 200_______/________учебный год.


баскетбол

волейбола

стрельбы

лыжных гонок


со 2.09

-

с 4.09

с 10.09

с 15.09

совет КФК

5

Провести выборы старост и капитанов команд в секциях

за месяц до соревнований

-

6

Разработать и утвердить положения о соревнованиях по культивируемым в школе видам спорта


-

7

Укомплектовать сборные команды и обеспечить подготовку к соревнованиям районной спартакиады

за месяц до соревнований

совет КФК

8

Вести учет учебно – спортивной работы и оформлять документы по Президентским тестам и разрядникам

постоянно

-

9

Торжественно вручать на школьных вечерах значки разрядников, грамоты и дипломы победителей соревнований

в течении года

-

IV. Массово – оздоровительная работа.

1

Проводить с помощью инструкторов – общественников гимнастику до занятий, физкультминутки, подвижные перемены

постоянно

совет КФК, физорги классов

2

Провести дни здоровья, физкультурника (согласно календарного плана спортивно-массовых мероприятий)

в течении года

совет КФК

3

Организовать туристские походы в классах

май, июнь

совет КФК, физорги классов, учитель ФК

4

Разработать мероприятия по организации массовой оздоровительной работы в летний период

к 20 апреля

совет КФК

V. Агитационно – пропагандистская работа.

1

Обновить физкультурный уголок школы

ко 2 сентября

совет КФК

2

Выпускать стенную газету “На старт”

ежемесячно

-

3

Организовать в библиотеке школы уголок спортивной книги

до 1 сентября

совет КФК, библиотека

4

Оформить витрину газеты “Спорт”

еженедельно

совет КФК

5

Оформить стенд “Ход сдачи норм Президентских тестов”, “Ход районных, городских спартакиад”

постоянно

-

6

Оформлять спортивные площадки к соревнованиям

постоянно

-

VI. Хозяйственная работа.

1

Провести воскресник по оборудованию стадиона

сентябрь

учитель ФК, учитель труда, совет КФК, физкультурный совет

2

Организовать ремонт спортинвентаря и обеспечивать его постоянную сохранность

октябрь

учитель ФК, учитель труда, совет КФК

3

Проследить за приобретением личной спортивной формы

постоянно

физкультурный совет

4

Изготовить своими силами необходимый спортивный и подсобный инвентарь

к 20сентября

учитель ФК, совет КФК

5

Оборудовать спортплощадки и изготовить мелкий спортинвентарь подшефной начальной школе

к 15 ноября

-

6

Оборудовать места для сдачи Президентских тестов

к 20 мая

совет КФК

7

Установить в зале простейшие тренажеры, изготовленные силами учащихся

до 15 января

-

VII. Учет и отчетность.

1

Вести учет сдачи Президентских тестов, проведенных соревнований, подготовку разрядников и занимающихся в ДЮСШ, секциях

постоянно

физорги классов, совет КФК

2

Обеспечить физоргов классов и инструкторов-общественников учебной документацией

-

совет КФК

3

Подготовить заявку на разрядные значки, судейские и зачетные классификационные книжки спортсменов

до 10 октября

-

4

Составить статотчет по итогам года и предоставить на утверждение в совет КФК

к 20 мая

-






















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.