|
Поурочный
план средней возрастной группы
|
|
Ступень 1
|
|
Урок №1.
|
|
|
|
Тема 1. Прямое сложение и вычитание (+/-) на
нижних косточках
|
|
|
|
Тема 2. Прямое +/- 5
|
|
|
|
№
|
Этапы
урока
|
Время
|
Примечание
|
|
1
|
Приветствие. Знакомство с
детьми.
|
1-2
мин
|
|
|
2
|
История Соробана, его строение,
демонстрация чисел (0-9).
|
5-6
мин
|
|
|
3
|
Постановка техники рук. Чистка
соробана. Правила набора чисел (0-9).
|
1-2
мин
|
|
|
4
|
Отработка тренажера.
|
̴̴3
мин
|
|
|
5
|
Флеш-карты. Проверка. Запись
результатов.
|
̴4 мин
|
|
|
6
|
Скорость письма. Проверка.
Запись результатов.
|
̴1 мин
|
|
|
7
|
Обьяснение темы 1. Примеры.
|
̴5 мин
|
|
|
8
|
Работа учеников у
демонстрационного соробана (при необходимости).
|
̴5 мин
|
|
|
9
|
Фундаментальные упражнения.
|
̴3 мин
|
|
|
10
|
Решение примеров из книги
(установить норматив на таймере). Проверка. Запись результатов.
|
10-15
мин
|
|
|
11
|
Диктант. Проверка. Запись
результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
12
|
Диктант на память. Проверка.
Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
13
|
Ментальный диктант. Проверка.
Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
14
|
Перерыв
|
5-10
мин
|
|
|
15
|
Обьяснение темы 2. Примеры.
|
̴5 мин
|
|
|
16
|
Работа учеников у
демонстрационного соробана (при необходимости).
|
̴3 мин
|
|
|
17
|
Фундаментальные упражнения.
|
̴3 мин
|
|
|
18
|
Решение примеров из книги
(установить норматив на таймере). Проверка. Запись результатов.
|
10-15
мин
|
|
|
19
|
Диктант. Проверка. Запись
результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
20
|
Ментальный диктант. Проверка.
Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
21
|
Объяснение Д/З
|
5-7
мин
|
|
|
22
|
Подведение итогов. Мотивация.
|
1-2
мин
|
|
|
23
|
* Игровые моменты проводятся на
усмотрение преподавателя.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок №2.
|
|
|
|
Тема 1. Прямое +/- 6
|
|
|
|
Тема 2. Прямое +/- 7
|
|
|
|
Тема 3. Ментальный счет. (Прямое +/- 5)
|
|
|
|
№
|
Этапы
урока
|
Время
|
Примечание
|
|
1
|
Приветствие.
|
1-2
мин
|
|
|
2
|
Проверка д/з.
|
3-4 мин
|
|
|
3
|
Скорость письма. Проверка.
Запись результатов.
|
̴̴2
мин
|
|
|
4
|
Флеш-карты. Проверка. Запись
результатов.
|
̴3 мин
|
|
|
5
|
Диктант по д/з. Проверка. Запись
результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
6
|
Ментальный диктант по д/з.
Проверка. Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
7
|
Обьяснение темы 1. Примеры.
|
̴5 мин
|
|
|
8
|
Работа учеников у
демонстрационного соробана (при необходимости).
|
̴3 мин
|
|
|
9
|
Фундаментальные упражнения.
|
̴3 мин
|
|
|
10
|
Решение примеров из книги
(установить норматив на таймере). Проверка. Запись результатов.
|
10-15
мин
|
|
|
11
|
Диктант. Проверка. Запись
результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
12
|
Диктант на память. Проверка.
Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
13
|
Перерыв
|
5-10
мин
|
|
|
14
|
Обьяснение темы 2. Примеры.
|
̴5 мин
|
|
|
15
|
Работа учеников у
демонстрационного соробана (при необходимости).
|
̴3 мин
|
|
|
16
|
Фундаментальные упражнения
|
̴3 мин
|
|
|
17
|
Решение примеров из книги
(установить норматив на таймере). Проверка. Запись результатов.
|
10-15
мин
|
|
|
18
|
Диктант. Проверка. Запись
результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
19
|
Диктант на память. Проверка.
Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
20
|
Перерыв (Игры)
|
5-10
мин
|
|
|
21
|
Обьяснение темы 3. Примеры.
|
̴5 мин
|
|
|
22
|
Решение примеров из книги
(установить норматив на таймере). Проверка. Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
23
|
Ментальный диктант. Проверка.
Запись результатов.
|
5-7
мин
|
|
|
24
|
Подведение итогов. Мотивация.
|
1-2
мин
|
|
|
25
|
* Игровые моменты проводятся на
усмотрение преподавателя.
|
|
|
