Класс
|
4 класс. Елдізерова Ақтоты Нұрболатқызы
|
Урок
|
6
|
Тема
|
Школа – наш второй дом.
|
Цель
|
закрепить новые слова по теме
«Школьные кабинеты»; отработать навыки произношения непроизносимых согласных,
специфические звуки и сочетания звуков русского языка; развивать умение
интонировать предложения с обращением, воспитывать культуру общения; познакомить
с вопросами: Куда?
Где? Откуда? Написание существительных с предлогами.
|
Обору-дование
|
карта схемы школы, карточки с новыми
словами, визуальная наглядность – картинки с изображениями: коридора,
столовой, библиотеки, класса, спортзала, лестницы.
|
Тип урока
|
комбинированный (І вариант).
|
План урока
|
І.
|
Организационный этап (2-3 мин.)
|
ІІ.
|
Работа над связным текстом (10 мин.)
|
ІІІ.
|
Работа по усвоению словоформ и
грамматических конструкций (10 мин.)
|
ІҮ.
|
Работа над развитием продуктивной речи по
лексической теме (10 мин.)
|
Ү.
|
Этап информации о домашнем задании (2-3
мин.)
|
ҮІ.
|
Подведение итогов урока, выставление и комментирование
оценок.
|
Х о д у р о
к а
|
І.
|
Организацион-ный этап
(2-3 мин.)
|
Приветствие. Просмотр позитивного ролика. ИКТ
(5 мин)
|
Приветст-вие.
|
Сообщение темы урока. Сообщение целей и
задач урока.
|
Упр.2.с.10.
|
Прочитай и запомни новые слова. Школа,
схема школы, библиотека, столовая, класс, лестница, спортзал, холл, коридор.
|
ІІ.
|
Работа над связ-ным текстом
(10 мин.)
|
Упр.5.с.12.
ПР
Прочитай. Какие слова отвечают на вопросы куда?
где? откуда? Выпиши их вместе с вопросами.
|
Назгуль и Олег идут (куда?)
в школу. (где?) В школе они читают, учат стихи, решают задачи,
рисуют, поют песни. На большой перемене ребята идут (куда?) в столовую.
После уроков они поднимаются (куда?) в библиотеку. (откуда?) Из школы
дети идут домой.
|
ІІІ.
|
Работа по усвоению словоформ и
грамматических конструкций
(10 мин.)
|
Упр.6.с.12.
ИР
Найди на схеме и покажи.
|
|
ІҮ.
|
Работа над развитием продуктивной речи по
лексической теме (10 мин.)
|
Словарная работа.
Слайд.
|
Библиотека - кітапхана,
столовая - асхана, класс – сынып бөлмесі, школа - мектеп, лестница - саты.
|
Ү.
|
Дом.работа
|
Упр.7.с.12
|
Нарисуй схему своей школы и
расскажи о ней.
|
ҮІ.
|
Итоги урока
|
Рефлексия
|
Заполнение стикеров.
|
ОдО, ОО
|
Выставление и комментирование оценок.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.