Поурочный план урока по Истории России на тему "Битва на Куликовом поле"
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыПоурочный план урока по Истории России на тему "Битва на Куликовом поле"

Поурочный план урока по Истории России на тему "Битва на Куликовом поле"

Скачать материал

Тема 57.

Битва на Куликовом поле.

 

Цель.

Показать борьбу русского народа за независимость.

 

 Задачи.

 Образовательные: выявит понимание факторов, определяющих победу или поражение в битве.

 Коррекционно-развивающие: продолжать развивать умение самостоятельно делать выводы; устанавливать причинно-следственные связи, представлять условия того времени.  

 Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство патриотизма и восхищения мужеством русских людей, поднявшихся на борьбу с могущественным врагом и одержавших блестящую победу.

 

Основные знания.

8 сентября – 1380 г. – Куликовская битва, Мамаево побоище.

 

Основные термины и понятия.

Полк, пехота, воевода.

 

Оборудование и материалы.

Карта «Древнерусское государство Киевская Русь в IX – начале XII в.»; схема Куликовской битвы; картины А. Бубнова «Утро на Куликовом поле», М. Авилова «Поединок Пересвета с Челубеем».

 

Тип урока.

Сообщение новых знаний.

Ход урока.

Этап урока

 

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оргмомент

 

Приветствие. Отметка в журнале отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Приветствие.

Актуализация знаний, объявление новой темы

  Вводное слово учителя.

  Ввиду обширности и монгоплановости содержания урок проводится без проверки знаний по содержанию прошлого урока.

  Перед началом  изучения учитель говорит, что в течении урока нужно обсудить вопрос, почему русский народ победил в Куликовской битве.

  На доске записывается вопрос: «Почему Русь поднялась на открытую борьбу против ига Золотой Орды?»

Почему Орда смогла собрать большое и хорошо вооруженное войско?

Краткая беседа по этим вопросам. 

Учитель записывает: «Куликовская битва – 8 сентября 1380 г.», и напоминает, что это событие и дату надо запомнить.

Слушают учителя.

Записывают тему урока в тетрадь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают дату в тетрадь.

 

Изучение нового материала

Изучение данной темы проводится на основе рассказа о Куликовской битве.

Утром 8 сентября 1380 г. русские войска переправились через Дон и вышли на Куликово поле. (Показ пути продвижения русских по карте).

Работа со схемой.

Почему Дмитрий Иванович выбрал для битвы это поле?

 

Почему оно так называется?

Как Дмитрий построил свои войска?

С помощью схемы ( или мелового рисунка) учитель рассказывает о боевом порядке русского войска.

Словарная работа: полк, пехота, воевода.

 

 

Чем были вооружены русские воины?

Демонстрация иллюстрации «Утро на Куликовом поле».

 

 

 

 

 

Работа с иллюстрацией «Поединок Пересвета с Челубеем».

 

Беседа по иллюстрации.

1.Где находился русский воин, а где монгольский?

2.Чем закончился поединок?

3.Что означал поединок перед боем по традициям того времени?

Работа с текстом учебника (о заключительном этапе битвы).

 

Чем закончилась битва?

Почему русский народ победил в Куликовской битве?

Конкретизирует,  дополняет ответы обучающихся.

Кратко проговорив изученный материал, делает вывод по теме.

Слушают рассказ.

 

 

 

Следят за показом на карте.

 

Дают ответ: очень удобное место для расположения войск.

Дают ответ.

Дают ответ.

Слушают объяснения учителя, рассматривают рисунок схему.

Находят объяснение новых слов в учебнике, записывают их тетрадь.

 

Рассматривают иллюстрацию, перечисляют вооружение, доспехи русских. Используют слова написанные на доске: рогатина, секира.

Рассматривают иллюстрацию, слушают рассказ учителя.

Участвуют в беседе по иллюстрации.

 

 

 

 

Один ученик читает указанный учителем абзац, остальные следят.

Дают ответ.

Участвуют в разборе вопроса, высказывают свое мнение.

 

Слушают вывод по теме.

Первичное закрепление нового материала

Беседа по вопросам.

1.Когда проходила Куликовская битва?

2.Где проходила Куликовская битва?

3.Кто руководил русским войском?

4.Чем закончилась битва?

5.Почему Дмитрий получил прозвище «Донской»?

Участвуют в беседе. Дают полные ответы.

Подведение итогов

Комментарии, объявление оценок за работу на уроке.

Слушают комментарии учителя.

Домашнее задание

Сообщение домашнего задания.

Прочитать текст учебника, дать ответы на вопросы учебника.

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.