Поурочный план урока по Истории России на тему "Укрепление Московского государства"
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыПоурочный план урока по Истории России на тему "Укрепление Московского государства"

Поурочный план урока по Истории России на тему "Укрепление Московского государства"

Скачать материал

 Тема.

  Укрепление Московского государства.

  

  Цель.

  Определить изменения в социально-экономическом развитии Московского княжества.

 

  Задачи.

  Образовательные: раскрыть роль Судебника в укреплении власти в стране; выяснить отличие дворянства от бояр; объяснить значение новых терминов «монарх», «скипетр», «держава», конкретизировать представления учащихся о государственной власти.

  Коррекционно-развивающие: продолжать работу над формированием умений сравнивать исторические факты; способствовать развитию запоминания и воспроизведения изученного материала.

  Воспитательные: воспитывать чувство гордости за русский народ.

 

  Основные знания.

  Русь - Российское государство, символы государственной власти – скипетр, держава; держава – новая форма правления на Руси. 

 

  Основные термины и понятия.

  Монархия, монарх, скипетр, держава, бойницы.

 

  Оборудование и материалы.

  Картина Н.Шустова « Иван III топчет ханскую басму», картина А.Васнецова «московский Кремль при Иване III».

 

  Тип урока.

  Комбинированный.

 

 

Ход урока.

Этап урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оргмомент

 

Приветствие. Отметка в журнале отсутствующих. Психологический настрой на урок.

 

Повторение пройденного материала

 Какую тему изучали на предыдущем уроке? О чем шла речь?

 

 Какое событие произошло в 1480г?

 Почему русские решили противостоять монголо-татарам?

 

 

 Как поступил Иван III с ханской басмой?  В помощь учитель демонстрирует картину «Иван III топчет ханскую басму»

 При каком князе произошло освобождение от монголо-татарского ига?

 

Вспоминают тему и содержание предыдущего урока.

Дают ответ.

Дают развернутый ответ. В случае затруднений обращаются к тексту учебника.

Дают развернутый ответ.

 

 

Дают ответ.

Актуализация знаний, объявление новой темы

 Вводное слово учителя.

 Иван III, собирая русские земли, думал, как укрепить свое княжество.

 Сообщение темы урока: «Укрепление Московского государства».

 

 

 

 

Записывают тему урока в тетрадь.

Изучение нового материала

 Работа с текстом учебника. В ходе чтения учитель дополняет, конкретизирует, показывает на карте нужные объекты.

 

 

 

Беседа.

 Как стала называться Русь при  Иване III?

 Как стали называть Ивана III?

 Какой город стал центром Российского государства?

 Что было записано  в Судебнике?

 Словарная работа: монархия, монарх.

 Найдите в тексте абзац, в котором говориться о закреплении власти князя.

 Какие символы власти появились в Московском княжестве?

 Рассказ учителя о  Московском Кремле.

 Демонстрация картины «Московский Кремль при Иване III».

 

 Словарная работа: бойница.

 Возможно опережающее задание о строительстве Московского Кремля.

 Кратко проговорив изученный материал, учитель делает вывод. 

 

Один ученик читает указанные учителем абзацы, остальные следят по книге и за показом учителя, слушают его дополнения.

Участвуют в беседе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушаю учителя.

Рассматривают картину, сравнивают с другими картинами.

 

 

 

Слушают вывод учителя.

Первичное закрепление нового материала

 Фронтальная беседа.

 Как стала называться Русь с конца XIV века?

 Какие символы власти появились в Московском княжестве?

 Какой документ закреплял власть князя?

 Почему Ивана III прозвали в народе Великим?

 При каком князе произошло укрепление Московского государства?

 Кто единолично управлял государством? 

 

 Участвуют в беседе.

Подведение итогов

Комментарии, объявление оценок за работу на уроке.

Слушают комментарии учителя.

 

Домашнее задание.

Сообщение домашнего задания.

Прочитать текст учебника, дать ответы на вопросы. Подготовиться к повторительно-обобщающему уроку (прочитать тексты тем 1,2,4,6,8).

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.