Поурочный урок. "С Днем знаний!" 2 урок, 4 класс. Для казахских школ.

Класс		4 класс. Елдізерова Ақтоты Нұрболатқызы
Урок		2
Тема		С Днём знаний!
Цель		повторить изученные в 3 классе слова к данной теме; развивать память, мышление; воспитывать культуру общения; повторить согласование существительного с прилагательным в роде и числе. Начальная форма глагола.
Обору-дование		развесить в классе рисунки детей, назвать это выставкой работ, методический материал на стр.19-22.
Тип урока		комбинированный (І вариант).
План урока		І.	Организационный этап (2-3 мин.)
		ІІ.	Работа над связным текстом (20 мин.)
		ІІІ.	Работа над развитием продуктивной речи по лексической теме (10 мин.)
		ІҮ.	Этап информации о домашнем задании (2-3 мин.)
		Ү.	Подведение итогов урока, выставление и комментирование оценок.
Х о д     у р о к а
І.	Организацион-ный этап (2-3 мин.) Приветствие. Сообщение темы урока. Сообщение целей и задач урока.			Приветствие. Просмотр позитивного ролика. ИКТ(5 мин)
				Проверка д/з Упр.2.с.4.	Прочитайте. Выучите выделенные слова. Знание, каникулы, отдыхать, поздравляю, страна, отличник, отличница, страница. Первая, вторая, третья, четвёртая, пятая.
				работа в тетрадях	Пишем на доске слова: школа, день. А теперь скажите сколько букв и звуков в этих словах. Запишем: школа – 5 букв, 5 звуков, день – 4 буквы, 3 звука. А почему в слове «день» 4 буквы, 3 звука? Буква Ь не обозначает звука, а только показывает мягкость предшествующего согласного.
				Упр.5.с.6. ГР Конкурс названий. Помоги Емеле назвать рисунки.	Ученица, дневник, тетрадь, книга, учебник, доска, мальчик.
				физми-нутка	Раз, два, раз! Раз, два, раз! (Руки вверх, затем в стороны) Песенку, песенку мы поём! А теперь бегом, бегом! (Бег на месте) По команде все кругом.
ІІ.	Работа над связ-ным текстом (20 мин.)			Упр.6.с.6. ПР Запиши слова в два столбика. Показ слайда. (10 мин)
					учиться	отдыхать
					отличница, знание, дневник, отличник.	каникулы, рюкзак, играть, лето.
ІІІ.	Работа над развитием продуктивной речи по лексической теме (10 мин.)			Упр.8.с.7. Вырази-тельное чтение диалога. О чем этот диалог? Умеете ли вы плавать?
ІҮ.	Дом.работа			Упр.7.с.7. Выучите стихотво-рение наизусть.
Ү.	Итоги урока			Рефлексия	Заполнение стикеров.
				ОдО, ОО	Комментирование оценок.