|
Мотивационно –
побудительный этап
|
Психогимнастика:
Приветствует
учеников, создает атмосферу иноязычного общения, повторяем слово (Hello) . Hello, How are
you?
-
How are you?
- I
am fine.
Давайте
мы с вами повторим время суток и как приветствуют люди друг друга в
определённое время суток.
1) in the morning
2) in the afternoon
3) in the evening
4) at night?
-Good morning! (2 times)
- Good afternoon! (1 time)
-Good evening! (2 times)
-Good night!
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Good bye. (2 times)
See you
Игра What is your name?
|
Дети приветствуют учителя, повторяя за ним
слово Hello.
Отвечают на вопрос I am fine.
Дети вспоминают и закрепляют ранее
изученную лексику. Отвечают хором:
I am fine. И задают вопрос учителю:
How are you?
Машут рукой приветствуя друг друга.
Машут другой рукой приветствуя друг друга.
Пожимают плечами.
Руки вытягивают вперёд.
Дети отвечают хором:
-Good morning!
- Good afternoon!
-Good evening!
-Good night!
Дети поют песню про время
суток.
Дети закрепляют фразу и умение отвечать на неё.
|
|
Организационно –
поисковый этап
|
Закрепление
новой лексики и фразы: What is it …?:
а tomato, a potato, a cabbage, a carrot, a corn, аn
apple, a lemon, a banana, grapes (Учитель показывает картинки)
Работа с
картинками. Закрепление глаголов:
Take a banana, give me a
cabbage.
Повторение вежливых слов:
Стихотворение нам поможет закрепить 2 очень важных слова
thank you, please.
«На крылечке»:
На крылечке две ступеньки
Их зовут спасибо- thank you
Вверх поднимаетесь, скачете вниз
Не спотыкайтесь, пожалуйста, -please.
Игра:
съедобное, не съедобное
Учитель кидает
мяч ученику и называет фрукт, овощ или какой либо предмет, а учащиеся должны
ответить. Если – это съедобное, то он говорит Yes, thank you!,
а если не съедобное, то No, thank you!
Введение
новой песни со счётом до 7.
One potato, two
potatoes, three potatoes, four
Five potatoes, six
potatoes, seven potatoes, more.
Закрепление
слов по теме «Семья»
Посмотрите на
картинки и скажите Who is this?
(учитель
показывает картинки с членами семьи)
Mother, father, sister,
brother, baby, grandmother, grandfather, daughter, son, family, parents.
А теперь, при
помощи стихотворения давайте расскажем о своей дружной семье.
I have mother, I have
father,
I have sister, I have
brother.
Mother, father, sister,
brother-
All together love each
other.
Поём песню (по картинке):
Father finger,
where are you?
Here I am. How
do you do?
Mother finger,
where are you?
Here I am. How
do you do?
Brother finger,
where are you?
Here I am. How
do you do?
Sister finger,
where are you?
Here I am. How
do you do?
Baby finger,
where are you?
Here I am. How
do you do?
|
Учащиеся хором повторяют и
заучивают новый лексический материал.
Закрепляют слова посредством
игры.
Дети повторяют, смотря на
картинки, пройденный материал.
Дети
повторяют за учителем, закрепляя слова thank
you, please.
Закрепление слов Yes, thank you
No, thank you
Учащиеся закрепляют счёт до 7
и слово картошка.
Дети закрепляют лексический
материал при помощи стихотворения.
Учащиеся
смотрят на картинку с ладошкой, разучивают слова и поют под музыку.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.