Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Поурочный план по биологий на казакском языке на тему "Қолға үйретілген аңдар" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Поурочный план по биологий на казакском языке на тему "Қолға үйретілген аңдар" (7 класс)

библиотека
материалов

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы Жетібай селосы №8 орта мектебі

Биология пәні мұғалімі Дуйсебекова Айнур Хибадуллаевна


Биология

7-сынып

Тақырыбы

Қолға үйретілген аңдар

Мақсаты

Қолға үйретілген жануарлардың жабайы ата-тектен шығуы жөнінде түсіну. Қолтұқымдардың әртүрлілігі мен олардың адамның пайдалануы туралы білімді тереңдетіп, танымдық және шығармашылық қабілетті дамыту.

Сілтеме

  1. Оқулық

  2. «Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде»

  3. Интернет материалдары

Оқу нәтижелері

  • Қолға үйретілген хайуанаттар туралы түсінік қалыптасады.

  • Сабақ барысында оқушыларда өз беттерінше білім алу дағдылары қалыптасады.

  • Логикалық ойлауы мен шығармашылық қабілеттері дамиды.

Әдіс-тәсілдер

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:

Топтастыру технологиясы

Негізгі ресурстар

АКТ, стикер, карточкалар, маркер, плакаттар, презентация.



Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру

Үй хайуанаттарының суреті бар карточкалар арқылы төрт топқа бөліну

  • Карточкалар арқылы топқа бөлінеді.

  • Топ басшысын сайлайды.

  • Топ ережесімен танысады.

Сергіту сәті:

Сыныпта псиихологиялық ахуал қалыптастыру үшін сергіту сәтін ұйымдастыру

Үй жануарларының дыбысын шығару, табу.

Үй тапсырмасын сұрау

«Ой қозғау», «Қаламсап» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді:

  • Сүтқоректілерді зерттейтін ғылым?

  • Сүтқоректілер қандай экологиялық топтарға бөлінеді?

  • Сүтқоректілер қазіргі кезде қандай класс тармағына жіктеледі?

  • Қазіргі сүтқоректілерді неше топқа бөлеміз?

  • Қазақстанда сирек кездесетін жануарлардың қорғалатын аймақтары бар ма, саны қанша?

  • Қазақстанда сүтқоректілердің қанша отряды таралған?

  • Тақтұяқтылар отрядына жататын аңдарды ата?

  • Жұптұяқтылар отрядына қандай аңдар жатады?

І. Қызығушылықты ояту

І.Білу «Миға шабуыл»

Қолға үйретілген жануарлардың арғы тегі туралы слайд пайдалану арқылы таныстыру. Үй хайуанаттарын дәптерлеріне жазғызу.

Слайд суреттерді пайдалану арқылы тақырыпты ашады.

ІІ.Мағынаны ашу

ІІ. Түсіну

Топ «Топтастыру» әдісі арқылы үй хайуанаттарын тауып жазады.

І топ жылқы жануарына

ІІ топ түйе жануарына

ІІІ топ сиыр жануарына

ІV топ қой жануарына қатысты кластер, постер құрастырады және қорғайды.

ІІІ. Қолдану

Кітаппен жұмыс

ІV. Талдау

Әр топ кесте толтырады

V. Жинақтау

Синквейн арқылы қорыту

І топ «Жылқы»

ІІ топ «Сиыр»

ІІІ топ «Қой»

ІV топ «Түйе»

БҮҮ кестесінің 3 бөлімін толтырады.

VІ. Бағалау

Формативті бағалау: топтық, өзара, жеке бағалау.

Бағалау парағын қарап, оқушыларды бағалаймын.

Жиынтық бағалау

Үйге тапсырма

§60,61,62,63

Үй тапсырмасын білу, күнделіктеріне жазып алу.

Рефлексия

1.Бүгінгі сабақта қандай жаңа тың мәселелер туралы білдіңіз?

2.Сен үшін ең пайдалы болғаны не?

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерге жазып, «Білім ағашына» ілу.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Биология

7-сынып

Тақырыбы

Қолға үйретілген аңдар

Мақсаты

Қолға үйретілген жануарлардың жабайы ата-тектен шығуы жөнінде түсіну. Қолтұқымдардың әртүрлілігі мен олардың адамның пайдалануы туралы білімді тереңдетіп, танымдық және шығармашылық қабілетті дамыту.

Сілтеме

1.     Оқулық

2.     «Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде»

3.     Интернет материалдары

Оқу нәтижелері

-        Қолға үйретілген хайуанаттар туралы түсінік қалыптасады.

-        Сабақ барысында оқушыларда өз беттерінше білім алу дағдылары қалыптасады.

-        Логикалық ойлауы мен шығармашылық қабілеттері дамиды.

Әдіс-тәсілдер

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:

Топтастыру технологиясы

Негізгі ресурстар

АКТ, стикер, карточкалар, маркер, плакаттар, презентация.

 

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру

Үй хайуанаттарының суреті бар карточкалар арқылы төрт топқа бөліну

-        Карточкалар арқылы топқа бөлінеді.

-        Топ басшысын сайлайды.

-        Топ ережесімен танысады.

Сергіту сәті:

Сыныпта псиихологиялық ахуал қалыптастыру үшін сергіту сәтін ұйымдастыру

Үй жануарларының дыбысын шығару, табу.

Үй тапсырмасын сұрау

«Ой қозғау», «Қаламсап» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді:

·       Сүтқоректілерді зерттейтін ғылым?

·       Сүтқоректілер қандай экологиялық топтарға бөлінеді?

·       Сүтқоректілер қазіргі кезде қандай класс тармағына жіктеледі?

·       Қазіргі сүтқоректілерді неше топқа бөлеміз?

·       Қазақстанда сирек кездесетін жануарлардың қорғалатын аймақтары бар ма, саны қанша?

·       Қазақстанда сүтқоректілердің қанша отряды таралған?

·       Тақтұяқтылар отрядына жататын аңдарды ата?

·       Жұптұяқтылар отрядына қандай аңдар жатады?

І. Қызығушылықты ояту

І.Білу «Миға шабуыл»

Қолға үйретілген жануарлардың арғы тегі туралы слайд пайдалану арқылы таныстыру. Үй хайуанаттарын дәптерлеріне жазғызу.

Слайд суреттерді пайдалану арқылы тақырыпты ашады.

ІІ.Мағынаны ашу

ІІ. Түсіну

Топ «Топтастыру» әдісі арқылы үй хайуанаттарын тауып жазады.

І топ жылқы жануарына

ІІ топ түйе жануарына

ІІІ топ сиыр жануарына

ІV топ қой жануарына қатысты кластер, постер құрастырады және қорғайды.

ІІІ. Қолдану

Кітаппен жұмыс

ІV. Талдау

Әр топ кесте толтырады

V. Жинақтау

Синквейн арқылы қорыту

І топ «Жылқы»

ІІ топ «Сиыр»

ІІІ топ  «Қой»

ІV топ  «Түйе»

БҮҮ кестесінің 3 бөлімін толтырады.

VІ. Бағалау

Формативті бағалау: топтық, өзара, жеке бағалау.

Бағалау парағын қарап, оқушыларды бағалаймын.

Жиынтық бағалау

Үйге тапсырма

§60,61,62,63

Үй тапсырмасын білу, күнделіктеріне жазып алу.

Рефлексия

1.Бүгінгі сабақта қандай жаңа тың мәселелер туралы білдіңіз?

2.Сен үшін ең пайдалы болғаны не?

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерге жазып, «Білім ағашына» ілу.

 

 

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров922
Номер материала 474059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх