- 11.01.2015
- 1162
- 1
Тема: Введение. Физическая география – наука о природе Земли. Сведения о возникновении Земли
Цель: установить взаимосвязи и взаимодействия между природными компонентами земной поверхности, а также ознакомить учащихся с тем, как начинались накапливаться сведения о Земле.
Задачи:
Образовательная – познакомить учащихся с историей накопления сведений о Земле, о географических открытиях и их периодизации;
Воспитательная – воспитывать внимательность, сосредоточенность, умение работать атласом и картой;
Развивающая – разъяснить учащимся порядок наблюдения за погодой.
Ход урока:
1. Орг. момент
- Здравствуйте ребята. Садитесь.
2.Изучение нового материала:
Ребята, сегодня мы с вами приступаем к изучению курса физическая география.
География - наука о природе земной поверхности, о населении и его хозяйственной деятельности.
2.1 Развитие географических знаний о Земле. Ребята заполняют таблицу
Географы древнего мира
Эратосфен – определил размеры Земли с высокой для того времени точностью. Впервые ввел в употребление термин «география», его называют «отцом географии».
Птолемей – автор «Географии», которая представляет собой собрание знаний о географии всего известного античным народам мира.
Путешественники Средних веков
Христофор Колумб – первым «официально» пересёк Атлантический океан. В период между 1492 и 1504 годами предпринял четыре исследовательских экспедиции по указу испанского короля. Открыл Америку в 15 веке.
Васко да Гама – нашел морской путь из Европы в Индию вокруг Африки.
XIX век
Шокан Уалиханов – первый казахский ученый-географ. Внес большой вклад в изучение казахской Земли, Средней и Центральной Азии. Собрал богатые сведения о природных условиях, населении и истории Кашгарии. Нанёс на карту маршруты путешествий по Сарыарке, Жетысу (Семиречью) и окрестностям Иссык-Куля
Современные географические исследования
В Антарктиде сегодня работают научные станции из 16 стран.
Океанические исследования приводят к важным научным открытиям.
Земля изучается из космоса
3. Домашнее задание: Прочитать параграфы 1-2. Творческое задание подготовить сообщение об одном из изученных путешественников.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: установить взаимосвязи и взаимодействия между природными компонентами земной поверхности, а также ознакомить учащихся с тем, как начинались накапливаться сведения о Земле.
Задачи:
Образовательная – познакомить учащихся с историей накопления сведений о Земле, о географических открытиях и их периодизации;
Воспитательная – воспитывать внимательность, сосредоточенность, умение работать атласом и картой;
Развивающая – разъяснить учащимся порядок наблюдения за погодой.
География - наука о природе земной поверхности, о населении и его хозяйственной деятельности.
6 660 309 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Демидова Любовь Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.