Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Поурочный план по математике на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Поурочный план по математике на тему

библиотека
материалов

C:\Users\Администратор\Desktop\img003.jpg


Шығыс Қазақстан облысы Көкпекті ауданы

Самар ауылы Ж.Болғанбаев атындағы

Самар орта мектебі




Абишева Толеутай Калиевна

математика пәні мұғалімі





Пропорция.Пропоцияның негізгі қасиеті тақырыбына қысқа мерзімді оқу жоспары


Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Абишева Толеутай Калиевна

6 сынып

18 оқушы

18.09.13.

Ж.Болғанбаев атындағы

Самар орта мектебі

Сабақтың атауы

Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті

Сілтеме

1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

2.Оқыту әдістемесі

3.Оқулық, математика 6 сынып /Алдамұратова/.


Жалпы мақсаты


Пропорция түсінігін қалыптастыру;

Есеп шығаруда пропорцияны қолдана білуге үйрету.

Оқушыларға өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.


Міндеттер


  • Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту

  • Жаңа тақырыпты оқушылардың бар білімдерін пайдалана отырып жеткізу

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

  • Берілген тапсырмаларды топта орындауға үйрету.

  • Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыландыру

  • Есеп шығаруда ережелерді қолдана білу дағдысы

математикалық тілде сөйлеу қабілеттері.

Күтілетін нәтиже

Пропорция ұғымын күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, түсіну;

Пропорцияның ортаңғы және шеткі мүшелері туралы пікір қалыптастыру;

Пропорцияның негізгі қасиетін мысалдар арқылы түсіну.

Алған теориялық білімдерін есеп қолдана білуге дағдыландыру;

пікір алмасуға үйренеді .

-топпен жұмыс жасай отырып, балалар сыни ойлауға қалыптасады.


Туындайтын идеялар

Пропорцияға берілген есептерді топпен жұмыс жасау барысында талқылап, шығарып оқушылардың білімдері толыға түседі


Тапсырмалар

І: Ұйымдастыру кезеңі

1. Қайталау сұрақтары (Білу).

ІІ.2. Тақырып бойынша класстер құрастыру.Топтық жұмыс (Түсіну)

ІІІ: 3.Ауызша есептер шығару(Қолдану)

4. Кітаппен жұмыс, топтарға есептер беру.

5. Кесте толтыру. Жұптық жұмыс (Талдау)

6.Өздік жұмыс(Жинақтау)

7. Индия есебі.

8.Ауызша есептер

9.Үйге тапсырма

10.Бағалау. Рефлексия(Бағалау)

11.Сабақты қорытындылау.

-Топқа бөлінеді.

-Пысықтау сұрақтары бойынша сұрақтарға жауап береді.

-топпен жұмыс

-деңгейлік тапсырма

-өздерін бағалау, бірін-бірі бағалау

- рефлексия.



Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері

АКТ, топпен жұмыс, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,диалогтық оқыту, бірлескен оқу,Блум таксонономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, СТО, оқыту үшін бағалаужәне оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне байланысты тапсырмалар, талантты және дарынды балаларды оқыту.

Сабақтың көрнекілігі

проектор, слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар, стикерлер.





Сабақтың барысы:


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Ұйымдастыру

кезеңі

Бағалау критерийлері

  • Өз бетімен білім алуы

  • Дербес жұмыс жасауы

  • Топта жұмыс жасауы

  • Математикалық білімі

  • Математикалық тілі

  • Бағалауы


Әрбір балаға нәтижелік карта үлестіріледі.Оны бала толтырады.


р/с

Оқушының тегі-аты

Білу

(жаңа тақырып бойынша өздеріндегі білім базасы)

Түсіну

(жаңа тақырып-ты түсінуі)

Талдау

(жаңа тақырып бойынша ойларын айту )

Қолдану

(алған білімдерін есеп шығаруда қолдану)

Жинақтау (жаңа тақырып-тан білгенде-рін жинақтау)

Бағалау (алған білімдеріне бір-біріне баға беру)

Қоры-

тынды баға

1









2









3









4









5









2 мин









Сабақтың барысы

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

(3 мин) 8.30-8.33

2. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті 31,5 мин

14 мин

Оқытуды басқару және көшбасшылық

АКТ























Сергіту сәті: «Шырша»

Сыныпты топқа бөлу: Санамақ арқылы.


Топ жетекшілерін өздері тағайындайды, бағалау парағы таратылады.

Үй тапсырмасын сұрау /қоңырау/

Білу

1 тапсырма .Қайталау ашық сұрақтары. Тұсаукесер1

hello_html_3c2012ab.jpg

  1. Екі санның қатынасы дегеніміз не?

Жауабы: Екі санның бөліндісі сол сандардың қатынасы деп аталады.

  1. Берілген қатынасқа кері қатынас қалай табылады.?

Жауабы:Егер берілген қатынастың алдыңғы мүшесін соңғы мүше етіп, ал соңғы мүшесін алдыңғы мүше етіп, орындарын ауыстырып жазссақ, онда берілген қатынасқа кері қатынас шығады.

  1. Берілген қатынасқа тең қатынас қалай табылады?

Жауабы: Қатынастың екі мүшесін де нөлден өзге бірдей санға көбейтсек немесе бөлсек, берілген қатынасқа тең қатынас шығады.


«Екі» дегенде жұптасады, «үш», «төрт», «бес», «алты» дегенде топтасып, топтарға бөлінеді


Оқушылар сұрақтарға жауап береді.




















8мин










АКТ

СТО

Формативті бағалау






Түсіну

Жаңа тақырып: Пропорция.Пропорцияның негізгі қасиеті.


Мақсаты: : Пропорция түсінігін қалыптастыру; Пропорцияның негізгі қасиетін пайдалана білу;

Есеп шығаруда пропорцияны қолдана білу


«Әдемілік пропорция бөліктерінен тұрады»
Поликлет

Электрондық оқулық бойынша түсіндіру.

2- тапсырма.Тақырып бойынша класстер құрастыру.

Әр топ өз класстерлерін қорғайды.

Стикермен бағалау, Формативті бағалау.


Тұсаукесер 2,3 арқылы тақырыпты негіздеу

hello_html_m6107908f.pnghello_html_53b5c388.png


Тақырыпты дәптерлеріне жазады.











Топпен жұмыс жасайды.









23 мин





Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер(бірлес-кен оқу)

Қолдану

3- тапсырма. Тұсаукесер4.Ауызша есептер шығару

hello_html_77df480c.png

4-тапсырма. Тұсаукесер 5. Кітаппен жұмыс, топтарға есептер беру. Аралап тексеремін.

hello_html_m334afe86.jpg

Тақтада орындайды, түсіндіреді. Тақтаға келген оқушыларды бағалау




Ауызша есептер шығарады.



Топта есептер шығарады, бір-біріне түсіндіреді.


Тақтада орындайды, түсіндіреді. Тақтаға келген оқушыларды бағалау


Талдау.Жұптық жұмыс

5- тапсырма -Кесте толтыру.Тұсаукесер 6


Пропорция

a : b = =c : d

18 : 6 = =24 : 8

0,5 : 0,3 = =5 : 3

1/50 : 0,04 = =1 : 2

Шеткі мүшелері

 

 

 

 

Ортаңғымүшелері

 

 

 

 

Шеткі мүшелерінің көбейтіндісі

 

 

 

 

Ортаңғымүшелерінің көбейтіндісі

 

 

 

 


Кесте толтырады.



Жұптық бағалау





































Талантты және дарынды балаларды оқыту








Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу



Жинақтау

6-тапсырма .Өздік жұмысы орындау.

Өздік жұмыс

Пропорцияның негізгі қасиеті

І нұсқа

1.Қатынастардан пропорция құрындар.

18-дің 20-ға қатынасы 9-дың 10-ға қатынасына тең

2.Пропорция түрінде жазыңдар

12·6=9·8

3.Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар

а)hello_html_33c3e87b.gif

ә)hello_html_7987472d.gif


ІІ нұсқа

1. Қатынастардан пропорция құрындар.

4,2-нің 7-га қатынасы 1,2-нің 2-ге қатынасына тең

2. Пропорция түрінде жазыңдар

8·4=16·2

3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар

а)hello_html_71177a1.gif

ә)hello_html_m38debd52.gif


Дарынды оқушыға 16 амалды есеп.


Бағалау критерийлері берілген. Нұсқалар бойынша.

Жауабын айтамын, өздері тексеріп, өзін-өзі бағалайды.

Сұрақтарына жауапты тақтада түсіндіру, шығарып көрсету

7- тапсырма. Тұсаукесер 7.Индия есебі қонаққа келіп қалыпты соны шешу

hello_html_1f974a95.jpg

8-тапсырма.. Пропоцияның негізгі қасиетін пайдалану

Иә, жоқ есебі тұсаукесерден, ойлануға байланысты ауызша есептеу


Бағалау

Үй жұмысы тұсаукесер10

hello_html_330f0fd.png


Өздік жұмыс орындайды.



Өзін-өзі бағалау

































Есептерді ауызша шығарады.







Бағалау.

Не білдім, не үйрендім, не білдік

Ауызша рефлексия

Топ жетекшілері класстерге тілек жазып, бағалайды, оқиды

Қорытынды


Оқушылар сабақ кезінде тапсырма орындайы.

1-тапсырма: Қайталау сұрақтары. (Білу)

2-тапсырма:




Бекіту 5 мин


3.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Стикерге пікірлерін жазу.



Оқушылар кестені толтырады.



Бағалау 3мин


4.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Жұптардың бағаларын талдау, қорытынды бағаны шығару.

Жұптағы оқушылар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды.Өзін-өзі бағалайды



Үйге тапсырма 30 секунд


5.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Үйге тапсырма: 51,№58, тақырыпты оқу


Берілген тапсырманы күнделікке жазып алу


Рефлексия 30 секунд


Оқушыларға смайликтер таратамын.

Оқушылар өздеріне сай смайликтерді таңдап дайын плакатқа жапсырады.






















Краткое описание документа:

 Пропорция.Пропоцияның негізгі қасиеті тақырыбына қысқа мерзімді оқу жоспары 6 сыныпқа бағдарламаға сәйкес жасалған.

 Сабақтың жалпы мақсаты:  Пропорция  түсінігін қалыптастыру;есеп шығаруда пропорцияны қолдана білуге үйрету.

Оқушыларға өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту,  есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.    

 Бұл сабақ жоспарында жеті модуль шеңберіндегі барлық модульдер қамтылған. Оқытуды басқару және көшбасшылық, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО моульдері қолданылды.

 Алынған тапсырмаларда жас ерекшеліктері ескерілді.

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров363
Номер материала 294071
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх