1768547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Рабочие программыПоурочный план по математику на тему "Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом "

Поурочный план по математику на тему "Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом "

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы     Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін

графиктік тәсілмен шешу.
Мақсаты:

  1. бір жүйеге біріктірілген екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің шешімдерінің ортақ болатынын білу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шеше білу.

  2. Оқушылардың логикалық ойлау, есептеу іскерліктерін, зияткерлік  қабілеттерін  дамыту.

  3. Ынтымақтастықта бірлесе отырып, сыни тұрғыда ойлана білуге, өздерін және өз ара бағалай білуге, белсенділікке тәрбиелеу.

Әдісі: « Сын тұрғысынан ойлау» модулі, топтық, жұптық жұмыстар.

PISA тапсырмалары

Көрнекіліктер: Үлестірмелі тапсырмалар, постер, АКТ, түрлі түсті қағаздар

Сабақтың жүрісі:

І. Ұйымдастыру кезеңід

1. топқа бөлу(қызыл, сары, жасыл үстелдер), топ басшысын сайлау.

2. бағалау парағы

ІІ. Ой қозғау. «Ортада қаламсап» стратегиясы

  1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі алмастыру тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер.

  2. Қандай жағдайда екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу үшін алмастыру тәсілін қолданған тиімді?

  3. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі қосу тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер.

ІІІ. Мағынаны тану

І топ тапсырмасы: Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер өзара қиылысады. Мысал: hello_html_m75a9091a.gif

ІІ топ тапсырмасы: теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер өзара параллель. Мысал: hello_html_4e7845ab.gif

ІІІ топ тапсырмасы: жүйедегі теңдеулердің графигі болатын түзулер беттеседі.

Мысал: hello_html_m7fccd20e.gif

ІV. Есептер шығару. Жұптық жұмыс. Бір есепті үш тәсілмен шығару.

Оқулықпен жұмыс №1479

І топ 1) hello_html_506f1750.gif ІІ топ 2) hello_html_m71320d21.gif ІІІ топ 3) hello_html_334117e5.gif

V. Таңдау жауабы бар тапсырма. (тест)

  1. Теңдеулер жүйесін шешіңіз:hello_html_2a8bcf00.gif

А) (5;-2)

В) (11;-1)

С) (-7;-4)

Д) (-13;-5)

Е) (-1;-3)

2. Теңдеулер жүйесін шешіңіз: hello_html_8395f46.gif

А) (1; 2).

В) (-5; 5).

С) (2; 1,5).

Д) (3; 1).

Е) (-1; 3).

3. Теңдеулер жүйесін шешіңіз: hello_html_650e2d3a.gif

А) (-4; 0).

В) (0; -4).

С) (1; hello_html_775dee7f.gif).

Д) (0; -3).

Е) (-3; 0).


VІ. График бойынша есеп.

C:\Users\Администратор\Documents\Scanned Documents\Рисунок (11).jpg C:\Users\Администратор\Documents\Scanned Documents\Рисунок (12).jpg

C:\Users\Администратор\Documents\Scanned Documents\Рисунок (14).jpg



VІІ . Ой толғаныс. (бекіту)

Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер өзара параллель болса, онда теңдеулер жүйесінің шешімі бола ма?

Иә; Жоқ.

Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер қиылысса, онда теңдеулер жүйесінің шешімі бола ма?

Иә; Жоқ.

Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер беттесетін болса, онда теңдеулер жүйесінің шешімі бола ма?

Иә; Жоқ.

hello_html_232fd523.gif теңдеулер жүйесі екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі бола ма?

Иә; Жоқ.



VІІІ. Рефлекция

Не білемін?

Не үйрендім?

Білгім келеді














ІX. Үйге тапсырма: №1474, 1476, 1482.

X. Бағалау.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.

Мақсаты: бір жүйеге біріктірілген екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің шешімдерінің ортақ болатынын білу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шеше білу.

Оқушылардың логикалық ойлау, есептеу іскерліктерін, зияткерлік қабілеттерін дамыту.

Ынтымақтастықта бірлесе отырып, сыни тұрғыда ойлана білуге, өздерін және өзара бағалай білуге, белсенділікке тәрбиелеу.Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі алмастыру тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер. Қандай 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее