Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін
графиктік тәсілмен шешу.
Мақсаты:
1) бір жүйеге біріктірілген екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің шешімдерінің ортақ болатынын білу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шеше білу.
2) Оқушылардың логикалық ойлау, есептеу іскерліктерін, зияткерлік қабілеттерін дамыту.
3) Ынтымақтастықта бірлесе отырып, сыни тұрғыда ойлана білуге, өздерін және өз ара бағалай білуге, белсенділікке тәрбиелеу.
Әдісі: « Сын тұрғысынан ойлау» модулі, топтық, жұптық жұмыстар.
PISA тапсырмалары
Көрнекіліктер: Үлестірмелі тапсырмалар, постер, АКТ, түрлі түсті қағаздар
Сабақтың жүрісі:
І. Ұйымдастыру кезеңід
1. топқа бөлу(қызыл, сары, жасыл үстелдер), топ басшысын сайлау.
2. бағалау парағы
ІІ. Ой қозғау. «Ортада қаламсап» стратегиясы
1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі алмастыру тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер.
2. Қандай жағдайда екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу үшін алмастыру тәсілін қолданған тиімді?
3. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі қосу тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер.
ІІІ. Мағынаны тану
І
топ тапсырмасы: Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер
өзара қиылысады. Мысал: 
ІІ
топ тапсырмасы: теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер
өзара параллель. Мысал: 
ІІІ топ тапсырмасы: жүйедегі теңдеулердің графигі болатын түзулер беттеседі.
Мысал:
ІV. Есептер шығару. Жұптық жұмыс. Бір есепті үш тәсілмен шығару.
Оқулықпен жұмыс №1479
І
топ 1) 
ІІ топ 2) 
ІІІ топ 3) 
V. Таңдау жауабы бар тапсырма. (тест)
1. Теңдеулер
жүйесін шешіңіз:
А) (5;-2)
В) (11;-1)
С) (-7;-4)
Д) (-13;-5)
Е) (-1;-3)
2.
Теңдеулер жүйесін шешіңіз: 
А) (1; 2).
В) (-5; 5).
С) (2; 1,5).
Д) (3; 1).
Е) (-1; 3).
3.
Теңдеулер жүйесін шешіңіз: 
А) (-4; 0).
В) (0; -4).
С) (1; 
).
Д) (0; -3).
Е) (-3; 0).
VІ. График бойынша есеп.
VІІ . Ой толғаныс. (бекіту)
|
Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер өзара параллель болса, онда теңдеулер жүйесінің шешімі бола ма? |
Иә; Жоқ. |
|
Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер қиылысса, онда теңдеулер жүйесінің шешімі бола ма? |
Иә; Жоқ. |
|
Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер беттесетін болса, онда теңдеулер жүйесінің шешімі бола ма? |
Иә; Жоқ. |
|
|
Иә; Жоқ. |
VІІІ. Рефлекция
|
Не білемін? |
Не үйрендім? |
Білгім келеді |
|
|
|
|
ІX. Үйге тапсырма: №1474, 1476, 1482.
X. Бағалау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.
Мақсаты: бір жүйеге біріктірілген екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің шешімдерінің ортақ болатынын білу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шеше білу.
Оқушылардың логикалық ойлау, есептеу іскерліктерін, зияткерлік қабілеттерін дамыту.
Ынтымақтастықта бірлесе отырып, сыни тұрғыда ойлана білуге, өздерін және өзара бағалай білуге, белсенділікке тәрбиелеу.Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі алмастыру тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер. Қандай
6 661 452 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Исабаева Айсулу Мергенгалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.