Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Поурочный план торгай дошкольные группы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочный план торгай дошкольные группы

библиотека
материалов

Тақырыбы: Торғай

Бөлімдері:Мүсіндеу
Мақсаты: 1.Ермексаздан торғайдың бейнесін келтіріп мүсіндеуді үйрету.
2.Саусақтарды мүсіндеуге жаттықтыру,ұсақ қол қимылдарын жетілдіру..
3. Құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу. 
Әдіс-тәсілдер :көрсету,түсіндіру,салыстыру,мадақтау,көркемсөз қолдану. Қостілдік компанент : торғай-воробей,құстар-птицы. 
Көрнекіліктер:үнтаспа,ермексаз,тақтайша,таяқша,сүрткіш,құстардың суреттері.

Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиеші әрекеті
Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық
Әңгімелесу:
-Балалар,қандай дала құста-
рын білесіңдер?
-Дұрыс,айтасыңдар балалар.
(Тақтадағы суреттерді көрсету)

-Балалар,біз бүгін мүсіндеу сабағында торғайды мүсіндеп
үйренеміз.

Торғай,қарға,тоқылдақ,
көкек .

Анықтап қарайды.
Балалар қуана келіседі.

Ұйымдастыру-іздестіру
-Балалар,кім торғай туралы
тақпақ айтып береді?

-Балалар,торғайдың түсі қандай?
-Неше бөлшектен тұрады? 
-Басы,денесі қандай пішінге ұқсайды?
-Қанаттары қандай?
-Аяқтары қандай?

Мүсіндеу барысын көрсетіп,
түсіндіру.
Мүсіндеу әдіс-тәсілдерін еске түсіру: домалату,созу,тегістеу,

Балаларға мүсіндеуге уақыт 
беру; 
Сергіту сәті :
Қарға біздің қар,қар,
Сауысқан саңқ,саңқ.
Торғайларым шиқ,шиқ,
Жапалағым ух,ух.
Көкек,көкек ,көкек деп,
Ұшады екен желпілдеп.

-Енді балалар жұмыстарыңды
жалғастырыңдар.
(Жұмыс барысында қиынсынған
балаларға көмектесу)
Балалардың жұмыстарын аяқ-
тату;

«Кімнің дауысы екенін тап?»
ойынын ойнату.
Шыр- шыр еткен торғайды
Қорғамаса болмайды.
Кіп-кішкентай торғайлар,
Бақшамызды қорғайды.

Таспен атып торғайды
Ұя бұзған оңбайды.
Құс өкпелеп кетеді
Бақшамызға қонбайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.
Балалар тәрбиешімен бір-
ге мүсіндей бастайды.
Балалар қимылдарымен
айтып жасайды.
Балалар жұмыстарын
аяқтайды.

Үнтаспадан естілген құс-
тардың дыбысын ажыратып,айтады.
Рефлексивтік-
түзетушілік Көрме ұйымдастыру,балалар-дың жұмыстарын мадақтау.
Балалар өз әсерлерін айтады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Құстарды мүсіндей алады.
Қандай түсініктерді игерді: Мүсіндеудің әр түрлі әдіс-тәсілдерін біледі.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Өз ойларын ортаға салып,өз бетімен жұмыс істей алады.

Краткое описание документа:

Тақырыбы: Торғай

Бөлімдері:Мүсіндеу
Мақсаты: 1.Ермексаздан торғайдың бейнесін келтіріп мүсіндеуді үйрету.
2.Саусақтарды мүсіндеуге жаттықтыру,ұсақ қол қимылдарын жетілдіру..
3. Құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу. 
Әдіс-тәсілдер :көрсету,түсіндіру,салыстыру,мадақтау,көркемсөз қолдану. Қостілдік компанент : торғай-воробей,құстар-птицы. 
Көрнекіліктер:үнтаспа,ермексаз,тақтайша,таяқша,сүрткіш,құстардың суреттері.

Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиеші әрекеті
Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық
Әңгімелесу:
-Балалар,қандай дала құста-
рын білесіңдер?
-Дұрыс,айтасыңдар балалар.
(Тақтадағы суреттерді көрсету)

-Балалар,біз бүгін мүсіндеу сабағында торғайды мүсіндеп
үйренеміз.

Торғай,қарға,тоқылдақ,
көкек .

Анықтап қарайды.
Балалар қуана келіседі.

Ұйымдастыру-іздестіру
-Балалар,кім торғай туралы
тақпақ айтып береді?

-Балалар,торғайдың түсі қандай?
-Неше бөлшектен тұрады? 
-Басы,денесі қандай пішінге ұқсайды?
-Қанаттары қандай?
-Аяқтары қандай?

Мүсіндеу барысын көрсетіп,
түсіндіру.
Мүсіндеу әдіс-тәсілдерін еске түсіру: домалату,созу,тегістеу,

Балаларға мүсіндеуге уақыт 
беру; 
Сергіту сәті :
Қарға біздің қар,қар,
Сауысқан саңқ,саңқ.
Торғайларым шиқ,шиқ,
Жапалағым ух,ух.
Көкек,көкек ,көкек деп,
Ұшады екен желпілдеп.

-Енді балалар жұмыстарыңды
жалғастырыңдар.
(Жұмыс барысында қиынсынған
балаларға көмектесу)
Балалардың жұмыстарын аяқ-
тату;

«Кімнің дауысы екенін тап?»
ойынын ойнату.
Шыр- шыр еткен торғайды
Қорғамаса болмайды.
Кіп-кішкентай торғайлар,
Бақшамызды қорғайды.

Таспен атып торғайды
Ұя бұзған оңбайды.
Құс өкпелеп кетеді
Бақшамызға қонбайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.
Балалар тәрбиешімен бір-
ге мүсіндей бастайды.
Балалар қимылдарымен
айтып жасайды.
Балалар жұмыстарын
аяқтайды.

Үнтаспадан естілген құс-
тардың дыбысын ажыратып,айтады.
Рефлексивтік-
түзетушілік Көрме ұйымдастыру,балалар-дың жұмыстарын мадақтау.
Балалар өз әсерлерін айтады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Құстарды мүсіндей алады.
Қандай түсініктерді игерді: Мүсіндеудің әр түрлі әдіс-тәсілдерін біледі.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Өз ойларын ортаға салып,өз бетімен жұмыс істей алады.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров317
Номер материала 332153
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх