Проверочная работа
по теме «Состав слова» 3класс
1
вариант
Напиши, какие ты
знаешь части слова.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Выбери
правильное высказывание и закончи правило:
Окончание –
это___________________________________________________
_________________________________________________________________
Суффикс –
это_____________________________________________________
_________________________________________________________________
-часть слова,
которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
-изменяемая часть
слова, которая служит для связи слов в предложении;
-часть слова,
которая является общей для родственных слов;
-часть слова,
которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
3.Укажи слово,
которое не является однокоренным среди данной группы:
А). Чайник,
чайный, нечаянно, чай;
Б). Вода, водичка,
подводный, водитель;
В). дело, делить,
поделки, деловой.
4.Разбери слова по
составу.
Заморозки,
полет, грибник, вырубка.
5.Образуй однокоренные
слова при помощи приставок
По- , при-, раз-.
Дорожный __________________________
Сеял ________________________________
Украсить ____________________________
6.Подбери
однокоренные слова, выдели корни.
Цвет ___________________________________________
Дуб
____________________________________________
Береза
_________________________________________
7. Укажите слова,
строение которых соответствует схеме:
приставка, корень,
суффикс, окончание
Крылышко, погрузка,
поход, подснежник, лесок, пригородный.
8. Спиши текст,
вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни предлоги, выдели
приставки.
(В)густой
зел..ни д..рев..ев (за)зв..нели в..сёлые птич..и г..лоса.
(За)св..ркала (на)тр..ве серебристая р..са.
Проверочная работа
по теме «Состав слова» 3класс
2
вариант
Напиши, какие ты
знаешь части слова.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Выбери
правильное высказывание и закончи правило:
Корень –
это___________________________________________________
_________________________________________________________________
Приставка –
это_____________________________________________________
_________________________________________________________________
-часть слова,
которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
-изменяемая часть
слова, которая служит для связи слов в предложении;
-часть слова,
которая является общей для родственных слов;
-часть слова,
которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
3.Укажи слово, которое
не является однокоренным среди данной группы:
А). Гусыня,
гусята, гусиный, гусеница;
Б). Легонько,
легковой, залегать, облегчать;
В). Синева,
синеть, синька, синица.
4.Разбери слова по
составу.
Заморозки,
полет, грибник, вырубка.
5.Образуй однокоренные
слова при помощи суффиксов
-еньк- , -очк-,
-ок.
Волк ______________________
Красная ___________________
Игра _______________________
6.Подбери
однокоренные слова, выдели корни.
Свет
___________________________________________
Зуб ____________________________________________
Сосна
_________________________________________
7. Укажи слова,
строение которых соответствует схеме:
корень, суффикс,
окончание
Ровненький,
подписать, маленькая, весёлый, зимонька, походка.
8. Спиши текст,
вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни предлоги, выдели
приставки.
З..л..той
луч со..нца (за)играл (на)в..рш..не м..гучего дуба. (За)др..жали
лист..я
(на)осине.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.