Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Поверочные работы по окружающему миру 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поверочные работы по окружающему миру 2 класс

библиотека
материалов

hello_html_2f0dc183.gifhello_html_m4a1aaa47.gifhello_html_1735a719.gifhello_html_30ab4e45.gifhello_html_24eb8765.gifhello_html_m37c0ab0e.gifhello_html_m7b7fae21.gifhello_html_298b6b7b.gifhello_html_m5e5632a6.gifhello_html_298b6b7b.gifhello_html_m1e1df376.gifhello_html_2d9dc319.gifhello_html_2f0dc183.gifhello_html_1735a719.gifhello_html_30ab4e45.gifhello_html_m4a1aaa47.gifhello_html_24eb8765.gifhello_html_m37c0ab0e.gifhello_html_m7b7fae21.gifhello_html_298b6b7b.gifhello_html_m5e5632a6.gifhello_html_298b6b7b.gifhello_html_m1e1df376.gifhello_html_2d9dc319.gifТест по теме « Осень в живой природе»

1. Найди верное высказывание:

А) Осенью деревья меняют окраску листьев.

Б) Осенью деревья умирают.

В) Осенью на деревьях распускаются почки.

2. Цветок, который стал гербом Японии - это ___________________

3. Подземная часть гриба называется __________________________

4. Найди группу, в которой указаны только съедобные грибы:

А) Опёнок, шампиньон, мухомор. Б) Груздь, сыроежка, белый гриб.

В) Подосиновик, лисичка, желчный гриб.

5. Животные, у которых шесть ног, называются __________________

6. Осенью насекомые и паукообразные впадают в _________________

7. Чем питаются птицы, которые первыми улетают на юг?

А) насекомыми Б) ягодами В) зерном

8. Найди группу, в которой указаны только зимующие птицы:

А) Цапля, ласточка, ворона. Б) Стриж, аист, утка. В) Воробей, синица, голубь.

Тест по теме «Зима в неживой природе».

1.Какой месяц в старину называли – крутень, межень, кривые дороги, снегосей ?

а)январь, б) февраль, в) декабрь, г)март.

2.Когда в старину дети начинали учиться?

а)1 сентября, б) 14 декабря, в) 19 декабря.

3. Какие зимние явления можно наблюдать зимой?

а) Оттепель, б) снегопад, в) изморозь, г) туман, д) метель.

4. Звезда, еж, пластинка, игла, крупа, столбик – это…….

а) иней, б) снежинки, в) хлопья.

5. Какой месяц не является зимним?

а) январь, б) март, в) февраль, г) декабрь.

6. Чем примечателен день 22 декабря?

а) самый длинный день в году, б) самый короткий день в году,

в) день зимнего солнцеворота, г) день святого Николая.

7. Закончить поговорки:

а) Зима – это время ……………………………………………………..

б) Если Николин день холодный ………………………………………

в) Если дым стоит столбом……………………………………………

8.К какому созвездию относится Полярная звезда?

а) Большая Медведица, б) Малая Медведица, в) Орион.


Тест по окружающему миру.

1. Как называется дерево, которое на зиму сбрасывает хвоинки?

а) Сосна, б) пихта, в) ель, г)лиственница.

2. Какую форму имеет Земля?

а) шара, б) овала, в) квадрата.

3. Какой город – столица нашей страны?

а) Волгоград, б) Казань, в) Москва, г) Санкт-Петербург.

4. За каким днём недели идёт четверг?

а) за вторником, б) за пятницей, в) за средой.

5. Какой месяц не является весенним?

а) март, б) май, в) февраль, г) апрель.

6. Какая птица не улетает в тёплые края?

а) ласточка, б) скворец, в) соловей, г) дятел.

7. Что такое звезда?

а) созвездие, б) пылающий шар, в) маленькое солнце.

8. Какая звезда ближайшая к Земле?

а) Луна, б) Солнце, в) Сириус, г) Марс.





























Проверочная работа № 1


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Мы - жители Вселенной», «Наш космический корабль - Земля»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Вычеркни названия планет, которых нет в Солнечной системе.

Марс, Юпитер, Цефей, Уран, Мерак, Венера, Нептун, Кассиопея


  1. Выбери правильный ответ. Отметь его «Х».

Звёзды - это…

- огромные раскалённые небесные тела, излучающие свет.

- холодные небесные тела, не излучающие собственного света

- холодное небесное тело


  1. Что такое горизонт?

- земная поверхность, которую мы видим вокруг себя

- граница земной поверхности, которую мы видим вокруг себя

- модель Земли


  1. Назови основные стороны горизонта

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Выбери правильный ответ.

Прибор для определения сторон горизонта называется….

- компас

- глобус

- термометр


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Мы - жители Вселенной», «Наш космический корабль - Земля»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Назови все планеты Солнечной системы

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Дополни ответ.

Звёзды – это…

________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Напиши определение.

Что такое горизонт?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Назови основные и промежуточные стороны горизонта.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Напиши определение.

Глобус – это… __________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Проверочная работа № 2


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Время», «Сутки и неделя», «Месяц и год»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Расположи единицы времени в порядке увеличения

  1. Час

  2. Минута

  3. Сутки

  4. Секунда

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Выбери правильный ответ. Отметь его «Х».

Сколько часов в сутках?

- 10

- 12

- 24


  1. Выдели правильный ответ. Отметь его «Х».

Сутки - это…

- день

- время полного оборота Земли вокруг Солнца

- время полного оборота Земли вокруг своей оси


  1. Дополни высказывание.

Благодаря вращению Земли вокруг своей оси происходит … __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечисли дни недели по порядку.

Понедельник, __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________








Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Время», «Сутки и неделя», «Месяц и год»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Расположи единицы времени в порядке увеличения.

  1. Час

  2. Неделя

  3. Минута

  4. Сутки

  5. Секунда

  6. Год

  7. Месяц

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Добавь пропущенные данные в текст.

В сутках __________ часа, в месяце _______ дней, в году __________ суток


  1. Что такое сутки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Чем объясняется смена дня и ночи на Земле?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечисли месяцы по сезонам.

Осень: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Зима: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Весна: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Лето: ________________________________________________________________________________________________________________________



Проверочная работа № 3


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Тема: «Времена года»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Назови 4 сезона.

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Дополни высказывание.

Благодаря вращению Земли вокруг Солнца под определённым углом происходит смена…

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отметь «Х» верный ответ.

Что такое явления природы?

- температура воздуха

- все изменения, происходящие в природе

- сезоны


  1. Отметь «Х» осенние явления природы.

- листопад

- метель

- изменение окраски листьев

- набухание почек


  1. Выбери правильное определение года.

- полный оборот Земли вокруг Солнца

- 12 месяцев

- 365 суток






Раздел «Вселенная, время, календарь»

Тема: «Времена года»

  1. вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Назови 4 сезона.

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Чем объясняется смена времён года?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое явления природы?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Приведи 2-3 примера сезонных явлений

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Продолжи фразу.

Год - это… _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Проверочная работа № 4


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Погода», «Красные дни календаря», «Народный календарь», «Экологический календарь»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Отметь «Х» правильное определение.

Что такое погода? Погода - это…

- сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра

- температура воздуха

- снег, дождь, град


  1. Отметь «Х» праздничные дни календаря.

- 14 июля

- 1 сентября

- 30 декабря

- 9 мая

- 6 августа


  1. Дополни высказывание.

Дни, по которым в старину угадывали погоду на будущее, называют... ____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое экология? Отметь верный ответ «Х».

- наука, которая изучает связи между неживой и живой природой, растениями и животными, природой и человеком

- наука о природе

- охрана природы


  1. Как называются дни, посвящённые охране природы? Отметь верный ответ «Х».

- красные дни календаря

- экологические дни

- дни - погодоуказатели


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Погода», «Красные дни календаря», «Народный календарь», «Экологический календарь»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Что такое погода?

Погода – это …

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечисли праздничные дни календаря.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое дни - погодоуказатели?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое экология?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Как называются дни, посвящённые охране природы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________




Проверочная работа № 4


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Погода», «Красные дни календаря», «Народный календарь», «Экологический календарь»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Отметь «Х» правильное определение.

Что такое погода? Погода - это…

- сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра

- температура воздуха

- снег, дождь, град


  1. Отметь «Х» праздничные дни календаря.

- 14 июля

- 1 сентября

- 30 декабря

- 9 мая

- 6 августа


  1. Дополни высказывание.

Дни, по которым в старину угадывали погоду на будущее, называют... ____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое экология? Отметь верный ответ «Х».

- наука, которая изучает связи между неживой и живой природой, растениями и животными, природой и человеком

- наука о природе

- охрана природы


  1. Как называются дни, посвящённые охране природы? Отметь верный ответ «Х».

- красные дни календаря

- экологические дни

- дни - погодоуказатели


Раздел «Вселенная, время, календарь»

Темы: «Погода», «Красные дни календаря», «Народный календарь», «Экологический календарь»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Что такое погода?

Погода – это …

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечисли праздничные дни календаря.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое дни - погодоуказатели?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что такое экология?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Как называются дни, посвящённые охране природы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________







Проверочная работа № 6


Раздел «Осень»

Темы: «Деревья и кустарники осенью», «Чудесные цветники осенью»

1 вариант (базовый уровень сложности)

Ф.И. ученика_______________________________________________________


1. Отметь «Х» главные сезонные изменения в жизни растений осенью

  • Похолодание

  • Изменение окраски листьев

  • Продолжительные холодные дожди

  • Листопад

  • Набухание почек


2. Отметь «Х» хвойные растения

  • Лиственница

  • Ель

  • Осина

  • Сосна

  • Можжевельник


3. Как происходит смена хвои у ели и сосны?

______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Как называются растения, растущие в цветниках?

_________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Выпиши названия лиственных растений: лиственница, дуб, рябина, можжевельник, орешник, сосна, берёза, осина, бересклет, клён, ель

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Раздел «Осень»

Темы: «Деревья и кустарники осенью», «Чудесные цветники осенью»

2 вариант (повышенный уровень сложности)

Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Назови главные сезонные изменения в жизни растений осенью

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назови хвойные растения

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Как происходит смена хвои у сосны и ели?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши культурные цветущие осенние растения (5 шт)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши 5 лиственных деревьев нашего края

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Проверочная работа № 7


Раздел «Осень»

Темы: «Грибы»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_______________________________________________________


  1. Отметь «Х» правильный ответ

Грибы – это

  • грибы

  • растения

  • животные


  1. Отметь «Х» части гриба

  • Корень

  • Ствол

  • Шляпка

  • Ножка

  • Грибница


  1. Какое значение для леса имеют грибы?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отметь «Х» съедобные грибы

  • подосиновик

  • шампиньон

  • желчный гриб

  • лисичка

  • бледная поганка

  1. Дополни предложение.

Белый гриб, опёнок, шампиньон, подберёзовик – это____________________________________________________________

Желчный гриб, ложный опёнок, бледная поганка – это___________________________________________________________




Раздел «Осень»

Темы: «Грибы»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Дополни высказывание

Грибы – это …

_________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Назови части гриба

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какую пользу приносят грибы природе?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши 5 съедобных грибов

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Кому нужен мухомор?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Проверочная работа № 8


Раздел «Осень»

Тема: «Шестиногие и восьминогие»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Выбери верный ответ, отметь «Х»

У насекомых ног:

  • 6

  • 8

  • 4


  1. Что происходит с насекомыми осенью? Отметь «Х» правильные ответы

  • Они все умирают

  • Они все засыпают

  • Некоторые прячутся в трещины коры и впадают в оцепенение

  • Некоторые умирают

  • Улетают в южные страны


  1. Отметь «Х» правильный ответ

У паука

  • 6 ног

  • 4 ноги

  • 2 ноги

  • 8 ног


  1. Заполни схему развития бабочки.




  1. Заполни схему развития стрекозы









Раздел «Осень»

Тема: «Шестиногие и восьминогие»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Дополни предложение

Главное отличие насекомых от пауков – это то, что у них ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что происходит с насекомыми осенью?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши самый главный признак паука.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Заполни схему развития бабочки.




  1. Заполни схему развития стрекозы







Проверочная работа № 9


Раздел «Осень»

Тема: «Птичьи секреты»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Дополни ответ:

Перелётные птицы - это те, которые

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Зимующие птицы - это те, которые

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отметь «Х» верный ответ

Почему некоторые птицы улетают в другие края?

становится холодно

пропадает корм

замерзают водоёмы, нечего пить


  1. Отметь «Х» птиц, которые улетают раньше других.

утка ⃝ скворец

стриж ⃝ ласточка

грач


  1. Как птицы определяют, что пришла пора отлёта? Отметь «Х» верный ответ

пропал корм

день стал короче

стало холодно


  1. Отметь «Х» зимующих птиц

снегирь ⃝ дятел

ворона ⃝ цапля

грач ⃝ поползень

сойка




Раздел «Осень»

Тема: «Птичьи секреты»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Дополни ответ:

Перелётные птицы - это те, которые

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Зимующие птицы - это те, которые

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Почему некоторые птицы улетают в другие края?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назови птиц, которые улетают раньше других.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Как птицы определяют, что пришла пора отлёта?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назови 5 зимующих птиц

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________



Проверочная работа № 10


Раздел «Осень»

Тема: «Как разные животные готовятся к зиме»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Как меняется жизнь лягушек, жаб, ящериц, змей поздней осенью? Отметь «Х» верный ответ.

  • Засыпают в норах

  • Умирают

  • Впадают в спячку в укромных местах


  1. Отметь «Х» основное сезонное изменение осенью у медведя, зайца, белки, песца, лисы и волка?

  • Накапливание жира

  • Происходит линька

  • Впадают в спячку


  1. Отметь «Х» животных, делающих запасы корма на зиму

медведь ⃝ мышь

белка ⃝ ёж

заяц ⃝ барсук


  1. Отметь «Х» благодаря чему медведи, ежи, барсуки могут не питаться всю зиму?

  • Запасам корма

  • Запасам жира

  • Долгому сну


  1. Кто спит всю зиму вниз головой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________






Раздел «Осень»

Тема: «Как разные животные готовятся к зиме»

2 вариант (повышенный уровень сложности)

Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Как меняется жизнь лягушек, жаб, ящериц, змей поздней осенью?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши основное сезонное изменение осенью у медведя, зайца, белки, песца, лисы и волка?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши 2-3 животных, делающих запасы корма на зиму.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Благодаря чему медведи, ежи, барсуки могут не питаться всю зиму?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Где зимуют лягушки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Проверочная работа № 11


Раздел «Зима»

Тема: «Зима в неживой природе»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика__________________________________________________


  1. Отметь «Х» зимние явления в неживой природе.

  • Листопад

  • Заморозки

  • Снегопад

  • Ливневые дожди

  • Изморозь


2. Отметь «Х» верный ответ

Самый короткий день в году:

  • 22 декабря

  • 25 декабря

  • 1 января


  1. С какого дня зимой день начинает увеличиваться?

_________________________________________________________________________________________________________________________________


Как его называют в народе?

_______________________________________________________________


  1. Отметь «Х» верный ответ

Появившаяся во время оттепели вода и подтаявший снег замерзают – это

  • Оттепель

  • Изморозь

  • Гололедица


  1. Дополни ответ.

22 декабря – день зимнего _____________________________, когда солнце стоит особенно________________






Раздел «Зима»

Тема: «Зима в неживой природе»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика___________________________________________________


  1. Перечисли зимние явления в неживой природе.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Дополни

Самый короткий день в году - _______________________________________________________________, он называется________________________________________________________________________________________________________________________.


  1. С какого дня зимой день начинает увеличиваться?

________________________________________________________________________________________________________________________________


Как его называют в народе?

_________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Что такое гололедица?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Как изменяется высота солнца в небе с наступлением зимы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Проверочная работа № 12


Раздел «Зима»

Темы: «Зима в мире растений», «Растения в домашней аптечке», «Зимняя жизнь птиц и зверей»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Отметь «Х», по каким признакам можно определить деревья и кустарники зимой?

  • по корню

  • по форме листьев

  • по коре

  • по хвое

  • по остаткам плодов


  1. Напиши 5 любых лекарственных растений с указанием части растения

_________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Для чего некоторые птицы зимой собираются в стайки? Отметь «Х» верный ответ

  • Чтобы согреться

  • Чтобы легче искать корм

  • Чтобы легче вить гнёзда


  1. У какой птицы птенцы появляются зимой?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отметь животных, которые зимой питаются корой и ветками деревьев

  • Волк

  • Лиса

  • Лось

  • Заяц

  • Ласка


Раздел «Зима»

Темы: «Зима в мире растений», «Растения в домашней аптечке», «Зимняя жизнь птиц и зверей»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. По каким признакам можно определить деревья и кустарники зимой?

________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши 5 любых лекарственных растений с указанием используемой части растения

________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Для чего некоторые птицы зимой собираются в стайки?

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. У какой птицы птенцы появляются зимой?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши животных, которые зимой питаются корой и ветками деревьев

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Проверочная работа № 13


Раздел «Весна и лето»

Темы: «Весна в неживой природе», «Звёздное небо весной»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика____________________________________________________


  1. Отметь «Х» основные весенние явления в неживой природе

  • похолодание

  • увеличение продолжительности дня

  • промерзание почвы

  • потепление

  • ледоход

  • половодье


  1. Отметь «Х» день весеннего равноденствия.

  • 1 мая

  • 21 марта

  • 15 апреля


  1. Продолжи фразу: «День весеннего равноденствия – это день, когда____________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Продолжи фразу: «Самая яркая звезда созвездия ЛЕВ - _______________________________________________________________


  1. Напиши 3 любые созвездия

_________________________________________________________________________________________________________________________________











Раздел «Весна и лето»

Темы: «Весна в неживой природе», «Звёздное небо весной»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Назови основные весенние явления в неживой природе.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Продолжи фразу

21 марта – это день

_________________________________________________________________________________________________________________________________.


  1. Продолжи фразу:

День весеннего равноденствия – это день, когда

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Продолжи фразу: «Самая яркая звезда созвездия ЛЕВ - ________________________________________________________________


  1. Напиши 5 любых созвездий

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Проверочная работа № 14


Раздел «Весна и лето»

Темы: «Весеннее пробуждение растений», «Чудесные цветники весной»

1 вариант (базовый уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Напиши 3 растения-первоцвета

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Продолжи фразу:

«Раннецветущими называют такие растения, которые _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Укажи «Х» условия цветения первоцветов

  • Мало тепла

  • Много света

  • Появление насекомых

  • Много тепла

  • Много влаги


  1. Отметь «Х» основные признаки весеннего пробуждения деревьев и кустарников

  • Сок движется по стволу и ветвям к почкам

  • Цветение

  • Набухание почек

  • Созревание плодов

  • Распускание листьев


  1. Напиши 3 раннецветущих культурных растения

_________________________________________________________________________________________________________________________________






Раздел «Весна и лето»

Темы: «Весеннее пробуждение растений», «Чудесные цветники весной»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика_____________________________________________________


  1. Напиши 5 растений-первоцветов

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какие растения называются первоцветами?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши условия цветения первоцветов

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши основные признаки весеннего пробуждения деревьев и кустарников

________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши 5 раннецветущих культурных растений

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Проверочная работа № 15


Раздел «Весна и лето»

Темы: «Весна в мире насекомых», «Весна в мире птиц и зверей»

1 вариант (базовый уровень сложности)

Ф.И.ученика_______________________________________________________


  1. Напиши 3 насекомых, которых можно увидеть ранней весной

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что происходит с насекомыми весной? Отметь «Х»

  • Они приносят потомство

  • Они запасают корм

  • Они выходят из оцепенения и покидают свои убежища


  1. Почему перелётные птицы возвращаются весной в наши края? Отметь «Х»

  • Становится тепло

  • Появляется корм

  • Скучают по родным местам


  1. Отметь «Х», какие птицы первыми прилетают весной в наши края

  • Скворцы

  • Жаворонки

  • Грачи

  • Ласточки


  1. Чем занимаются птицы весной? Отметь «Х»

  • Щебечут

  • Делают запасы корма

  • Вьют гнёзда

  • Выводят птенцов










Раздел «Весна и лето»

Темы: «Весна в мире насекомых», «Весна в мире птиц и зверей»

2 вариант (повышенный уровень сложности)


Ф. И. ученика______________________________________________________


  1. Напиши 5 насекомых, которых можно увидеть ранней весной

______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что происходит с насекомыми в зимнее время? ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Почему перелётные птицы возвращаются весной в наши края?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отметь, какие птицы первыми прилетают весной в наши края

  • Скворцы

  • Жаворонки

  • Грачи

  • Ласточки


  1. Чем занимаются птицы весной?

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

С помощью предлагаемых  тесов удобно проводить контроль, который даст возможность определить, насколько ученик справился с требованиями, предъявляемыми школьной программой. Тесты, в отличие от привычных форм проверки знаний, таких, как контрольные и самостоятельные работы, диктанты являются инструментом не столько оценки, сколько диагностики. Традиционная контрольная оценивает конечный результат, а тест позволяет установить его причину благодаря поэтапному выполнению заданий, проверяющих те знания и умения, из которых складывается этот результат. Тест позволяет, таким образом, определить не только «проблемную зону», но и конкретную «болевую точку», дает возможность установить причину итоговой неудачи и построить соответствующую коррекционную работу.

Цель: проверить знания учащихся
Задачи: проверить знания учащихся по пройденным темам раздела;
развивать познавательный интерес к предмету, умение самостоятельно анализировать, делать выводы;
воспитывать бережное отношение к природе

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров3521
Номер материала 306923
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх