531354
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураДругие методич. материалыПовышение двигательной активности на уроках физической культуры

Повышение двигательной активности на уроках физической культуры

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Еще в древности Гиппократ оставил нам в своей речи следующие слова «Активный ребёнок – это путь к здоровому человеку», и это действительно так, так как двигательная активность является жизненной необходимостью, биологической потребностью, важным фактором роста и развития организма ребёнка. Она определяет уровень его функциональных возможностей и работоспособности.

Среди поисков наиболее рациональных форм работы с детьми с нарушением слуха следует отметить два основных направления. Владимир Георгиевич Фролов и Елена Николаевна Вавилова считают необходимым увеличение числа и продолжительности физкультурных мероприятий, а также повышение двигательной деятельности детей на свежем воздухе. Другие авторы сходятся во мнении о том, что двигательные потребности детей наиболее полно реализуются в самостоятельной деятельности (Татьяна Ивановна Осокина, Александр Владимирович Кенеман и Домна Васильевна Хухлаева).

Актуальностью выбранной темы, свидетельствует тот факт, что движения способствуют развитию физиологических систем ребёнка, определяют темп и характер нормального функционирования растущего организма.

Педагогические условия есть, но не всегда все условия выполняются, и методы не всегда соответствуют возрасту детей.

Целью является выявление и определение педагогических условий оптимизации двигательной активности детей с нарушением слуха на свежем воздухе.

Задачи:

  1. Рассмотреть в психолого-педагогической и методической литературе изученность вопроса по данной теме.

  2. Определить педагогические условия для детей с нарушением слуха, способствующие двигательной активности на свежем воздухе.

  3. Выявить состояние двигательной активности детей с нарушением слуха, в организованной и самостоятельной деятельности на свежем воздухе.

С точки зрения физиологии о состоянии двигательной сферы можно судить по некоторым неврологическим показателям. Данные, полученные в исследованиях, свидетельствуют о том, что у 64% неслышащих имеются резкие изменения характера рефлекторного ответа и у 43% отмечено невыраженное снятие тормозного влияния коры головного мозга. (Данный факт очень важен при проведении занятий физкультурой и спортом.)

Таким образом, анализ литературы свидетельствует, что состояние двигательной сферы детей с нарушением слуха зависит от ряда причин. При этом в разных случаях любая из них может играть важную роль. Вместе с тем можно утверждать, что особенности развития двигательной сферы у детей с нарушением слуха обусловлены тремя основными факторами: отсутствием слуха, изменением некоторых функциональных систем и недостаточным развитием речи.

Для глухих и слабослышащих школьников характерны следующие разнообразные нарушения в двигательной сфере, которые необходимо учитывать при организации работы:

- недостаточно точная координация и неуверенность в движениях;

- относительная замедленность овладения двигательными навыками;

- трудность сохранения статического и динамического равновесия;

- низкий уровень развития ориентировки в пространстве;

- низкий уровень развития силовых качеств (особенно статической и силовой выносливости, а также силы основных мышечных групп - сгибателей и разгибателей);

- замедленная скорость обратной реакции;

- невыраженное снятие тормозного влияния коры головного мозга.

По мнению Мае Давыдовне Маханёвой, среда является одним из основных средств развития личности ребёнка, источником его индивидуальных занятий и социального опыта.

Предметно пространственная среда на физкультурной площадке должна не только обеспечивать двигательную активность обучающихся с нарушением слуха, но и быть основой для их самостоятельной двигательной деятельности, своеобразной формой их самообразования.

Среда должна быть не только развивающей, но и развивающейся.

Поэтому создавать предметно – развивающуюся среду на физкультурной площадке нужно с учётом возрастных и индивидуальных социально – психологических особенностей ребёнка; особенностей его эмоционально – личностного развития, индивидуальных интересов, склонностей, предпочтений, любознательности, исследовательского интереса и творческих способностей.

В данное время педагогических условий очень много, но костяком всех условий выделяю следующие:

  • учёт региональных климатических условий Республики Башкортостан: холодный период времени составляет 5 месяцев; разные погодные условия - порывы ветра, относительная влажность воздуха, обильный снегопад, гололёд, понижение температуры – все это способствует сокращению длительности пребывания на свежем воздухе, ограничению двигательной активности, что приводит к чрезмерному охлаждению;

  • реально организованная предметно – развивающаяся среда;

  • организация и проведение спортивных упражнений (катание на санках, ходьба на лыжах, скольжение по ледяным дорожкам);

  • разнообразные подвижные игры;

  • учёт особенностей двигательной активности детей;

  • физическая подготовленность;

  • регуляция физической нагрузки.

Многочисленными авторами исследования (Татьяны Ивановны Осокиной и Евдокии Андреевны Тимофеевой) доказано, что эффективность реализации задач и содержания физического воспитания детей с нарушением слуха на свежем воздухе во многом зависит от наличия рациональной предметно – развивающейся среды на физкультурной площадке и использовании разнообразных видов физических и спортивных упражнений, в том числе и подвижные игры.

На данный период работы по выбранной теме могу сделать следующие выводы, что повышением двигательной активности детей являются педагогические условия создаваемые учителем, а также использование разнообразных методических приёмов.

Измерив, уровень двигательной активности за определённый период времени, можно определить следующий результат: что двигательная активность увеличилась на 2 – 4% (ноябрь - март).

Рациональное сочетание разнообразных видов деятельности по физической культуре также способствует не только повышению двигательной активности, но и укреплению здоровья детей.

С целью оптимизации двигательной активности в практику школ – интернатов необходимо внедрять как можно больше видов физических и спортивных упражнений, а также вносить нетрадиционные формы и методы их проведения.

При этом следует помнить, что двигательная активность оптимальна в том случае, когда её основные параметры (объём, продолжительность, интенсивность) соответствуют индивидуальным данным физического развития и двигательной подготовленности детей, а также когда обеспечивается её соответствие условиям среды (природной, предметной, социальной), правилам чередования напряжения и отдыха, постепенного увеличения физических нагрузок.

Хочется своё выступление закончить словами великого философа Конфуция: «Тот кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин, называться педагогом», что подтверждается в моей работе.

Общая информация

Номер материала: ДБ-196493

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.