Повышение эффективности уроков географии с помощью приемов технологии критического мышления

• 1 слайд

  
  Буллер Евгения
  Викторовна
  Учитель географии
  МБОУ СОШ №26
  с. Краснокумского
  

• 2 слайд

  Повышение эффективности уроков географии с помощью приемов технологии критического мышления
  Подготовила: Буллер Евгения Викторовна
  Учитель географии МБОУ СОШ № 26
  с. Краснокумского
  
  

• 3 слайд

  Современная ситуация требует применения современных образовательных технологий, которые призваны способствовать повышению эффективности обучения. Одной из таких технологий является технология развития критического мышления
  

• 4 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Обучение
  Развитие
  Самореализация личности ребенка
  

• 5 слайд

  ЗАДАЧИ
  Создание условий для развития креативного мышления школьников путём нестандартной организации учебно-воспитательного процесса
  
  Поддержание стойкого интереса к изучению географии через практическое применение полученных знаний
  

• 6 слайд

  Теоретическое обоснование
  В центре внимания- ученик. Технология развития критического мышления способствует развитию его творческих способностей.
  Глубокое осознанное усвоение базовых знаний обеспечивается за счёт их универсального использования в различных ситуациях.
  

• 7 слайд

  
  Данная технология способствует формированию следующих умений:
  мыслить логично;
  выражать свою мысль, своё мнение связно, четко, логично;
  запоминать и оценивать факты;
  формировать свою точку зрения, мнение, самостоятельно работая над новым материалом;
  уметь отстаивать свою позицию
  

• 8 слайд

  Технология развития критического мышления
  Стадии критического мышления:
  
  Вызов
  Осмысление новой информации
  Рефлексия
  
  
  

• 9 слайд

  - активизировать слабых и сильных,
  формировать мотивацию на учебную деятельность,
  - настраивать на воспроизведение изучаемого материала через мотивацию своей жизненной позиции
  Стадия вызова призвана:
  

• 10 слайд

  ПРИЕМЫ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ:
  «МОЗГОВОЙ ШТУРМ», «МЕТОД КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ», «КЛАСТЕР ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ», «ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ НА ПРИМЕРЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ ФАКТОВ», ПРИЕМЫ «ВЕРИТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО…», «ЗНАЮ-ХОЧУ ЗНАТЬ-УЗНАЛ», «ЧТО ЭТО…», «ИНСЕРТ», «ТОНКИЕ И ТОЛСТЫЕ ВОПРОСЫ», «МУДРЫЕ СОВЫ», «МЕТОД АССОЦИАЦИЙ», «СИНКВЕЙН», «ЗАГАДКА», «ОЖИВИ КАРТИНУ», «ЗИГЗАГ», «БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ», «ЧТЕНИЕ С ОСТАНОВКАМИ», «КРУГИ ПО ВОДЕ»,
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  
  Состав Топливно-энергетического комплекса
  
  Нефть
  
  
  Электростанции
  
  Уголь
  
  Газ
  
  
  Энергия Солнца
  
  
  Топливо
  
  Энергия
  

• 13 слайд

  Состав ТЭКа:
  Топливная промышленность:
  Нефтяная
  Газовая
  Угольная
  Торфяная
  Станцевая
  Электроэнергерика:ГЭС
  ТЭС
  АЭС
  Альтернативные источники энергии
  

• 14 слайд

  Прием «Толстые и тонкие вопросы»
  Тонкие:
  Кто…
  Что…
  Когда…
  Может…
  Будет…
  Мог ли…
  Как звали…
  Было ли…
  Толстые:
  Дайте объяснение
  Почему…
  Почему вы думаете…
  Почему вы считаете…
  В чем разница…
  Предложите, что будет, если…
  Что, если…
  

• 15 слайд

  Синквейн
  

• 16 слайд

  Синквейн
  

• 17 слайд

  МЕТОД КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
  Как улучшить демографическую ситуацию в стране
  Что нужно сделать чтобы поднять рождаемость и уменьшить смертность в стране?
  Почему многие семьи, имеющие достаток средний и выше среднего, не хотят заводить второго и последующих детей?
  Почему семьи, живущие в городе, в большинстве своём 1-2 детей, а семьи, проживающие с селе стремяться к большой семье?
  Что бы вы сделали для улучшения демографической политики, если бы вы были президентом?
  

• 18 слайд

  МЕТОД INSERT
  

• 19 слайд

  ЗАГАДКА
  

• 20 слайд

  Верные и неверные утверждения
  

• 21 слайд

  ЗИГЗАГ ИЛИ МЕТОД ПИЛЫ
  

• 22 слайд

  ПРИЁМ «МУДРЫЕ СОВЫ»
  

• 23 слайд

  Концептуальная таблица
  
  

• 24 слайд

  БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ
  

• 25 слайд

  КРУГИ ПО ВОДЕ
  Е
  В
  Р
  О
  П
  А
  
  
  
  
  
  

• 26 слайд

  Е - Евросоюз
  В – Великая
  Р – развитая
  О – обьединённая
  П – промышленная
  А – Активная
  

• 27 слайд

  Особенности развитого критического мышления
  
  
  Оценочность
  Открытость новым идеям
  Собственное мнение
  Рефлексия собственных суждений
  
  

• 28 слайд

  Технология критического мышления способствует формированию у учащихся ряда творческих умений:
  
  генерировать идеи;
  найти многовариантное решение проблемы;
  излагать свою мысль, слушать собеседника и вести дискуссию;
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!!!