Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Повышение качества образования обучающихся на уроках математики" в современных условиях

"Повышение качества образования обучающихся на уроках математики" в современных условиях

  • Математика
Повышение качества образования обучающихся на уроках математики в современны...
Математический диктант №1 1) 2) 3) 4) 5) 1 = = = = = · · · · · ·
Математический диктант №1 Вопрос учеников : Как выполнить деление дробей? Соз...
Учение только тогда станет для детей радостным и привлекательным, когда они...
Качество знаний учащихся остаётся проблемой номер один. Качество образования...
В настоящее время появились различные пути повышения эффективности и качества...
Проверка усвоения изученного материала (обычно домашнего задания). Традицион...
Исследовательская работа Цель: Получите формулу вычисления площади треугольн...
Тема урока «Сумма углов треугольника» Учащиеся, в ходе выполнения небольшой...
Закрепление. Закрепление как система упражнений, самостоятельных работ, спец...
 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПЛОЩАДИ»
ЗАДАНИЕ № 1 Чему равна площадь фигуры?
Решение задач на готовых чертежах. Площади фигур.
8 9 10 11 12 14 15 1 2 3 4 5 6 13 7 «Задача на удачу»
1. Найти: D С В А Дано: высоту параллелограмма
Подведение итогов урока. Это относительно самостоятельная часть урока, котор...
Рефлексия Сегодня на уроке я запомнил…….. Я научился……………………. Я понял……………………...
Одним из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я считаю...
В Курском крае преобладали небольшие предприятия, занимавшиеся переработкой с...
Интерес к изучению того или иного математического вопроса зависит от убежден...
Тема «Масштаб» Без знания математики нельзя понять ни основ современной техн...
Вычислите реальное расстояние между городами Рыльск и Железногорск, пользуяс...
 Вычислите реальное расстояние между городами Москва и Челябинск.
 Вычислите реальное расстояние между городами Москва и Варшава
 Определите высоту дерева. Масштаб 1: 30
 Определите высоту дома. Масштаб 1:90 Масштаб 1: 46
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с...
Тема «Отношения» Блюдо: Пирог из творожного теста с фруктовой начинкой Ингре...
Фруктово-ягодный компот Ингредиенты: Ягоды, сахар, вода были взяты в отношен...
Творческая работа Постройте рисунок на координатной плоскости, последовательн...
Постройте вторую часть ёлки и определите координаты точек, симметричных данны...
Сопровождая уроки различными формами, методами и способами подачи математичес...
 «Числа управляют миром», – говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность...
Спасибо за внимание!
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повышение качества образования обучающихся на уроках математики в современны
Описание слайда:

Повышение качества образования обучающихся на уроках математики в современных условиях Лысенкова Н.В., учитель математики, МБОУ «СОШ № 56» Курск - 2015

№ слайда 2 Математический диктант №1 1) 2) 3) 4) 5) 1 = = = = = · · · · · ·
Описание слайда:

Математический диктант №1 1) 2) 3) 4) 5) 1 = = = = = · · · · · ·

№ слайда 3 Математический диктант №1 Вопрос учеников : Как выполнить деление дробей? Соз
Описание слайда:

Математический диктант №1 Вопрос учеников : Как выполнить деление дробей? Создана проблемная ситуация. = = 6) x 5 7 : 7) x :

№ слайда 4 Учение только тогда станет для детей радостным и привлекательным, когда они
Описание слайда:

Учение только тогда станет для детей радостным и привлекательным, когда они сами будут учиться: проектировать, конструировать, исследовать, открывать, т.е. познавать мир в подлинном смысле этого слова. Познание через напряжение своих сил, умственных, физических, духовных. А это возможно только в процессе самостоятельной учебно-познавательной деятельности на основе современных педагогических технологий. Педагог должен понимать, что какими знаниями он ни обладал, какими методиками не владел, без положительной мотивации, без создания ситуации успеха на уроке, такой урок обречен на провал, он пройдет мимо сознания учащихся, не оставив следа в нем. Французский писатель Анатоль Франс отмечал: «Лучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом».

№ слайда 5 Качество знаний учащихся остаётся проблемой номер один. Качество образования
Описание слайда:

Качество знаний учащихся остаётся проблемой номер один. Качество образования – это процесс постоянного совершенствования. “Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно бесполезно” – писал Р. Киплинг. Качество знаний – это полнота, глубина, оперативность, гибкость, конкретность, обобщённость, систематичность, осознанность, прочность, то над чем предстоит работать, постоянно совершенствуясь, чтобы успевать идти “в ногу со временем”. Качество знаний – это целостная совокупность, характеризующая результат учебно-познавательной деятельности учащихся. Урок сохраняет ведущее значение в современных условиях совершенствования обучения. Сейчас вопрос о повышении эффективности и качества уроков становиться еще более актуальным.

№ слайда 6 В настоящее время появились различные пути повышения эффективности и качества
Описание слайда:

В настоящее время появились различные пути повышения эффективности и качества уроков такие, как, нестандартные уроки, применение различных технологий обучения, организация самостоятельных работ учащихся на уроке и другие пути. По образному выражению Н.М. Верзилина, « урок – это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий». Очень важно начало урока. Тот кто умело и правильно предъявляет требования к действиям учащихся в начале урока; обеспечивает успех каждого, всего учебного занятия.

№ слайда 7 Проверка усвоения изученного материала (обычно домашнего задания). Традицион
Описание слайда:

Проверка усвоения изученного материала (обычно домашнего задания). Традиционно сложившаяся часть урока, смысл которой состоит как в проверке и контроле, так и в подготовке к изучению нового материала. Прежде всего учитель сосредотачивает внимание учащихся на основных идеях, правилах, которые легли а основу выполнения домашнего задания. Проверяет, все ли выполнили задание, какие были трудности. Учителю важно понять типичные ошибки, а также индивидуальные особенности процесса выполнения задания каждым учеником, особенно формирования учебных навыков. Главное не допустить механического характера работы. Если не было домашнего задания, то учащиеся по серии специально подготовленных вопросов воспроизводят знания, которые будет использовать учитель в процессе объяснения. Познавательная активность и интерес на уроке существенно зависят от проведения этой части урока.

№ слайда 8 Исследовательская работа Цель: Получите формулу вычисления площади треугольн
Описание слайда:

Исследовательская работа Цель: Получите формулу вычисления площади треугольника A C B A K C B H Тема урока «Площадь треугольника» Шаблон для создания презентаций к урокам математики. Савченко Е.М.

№ слайда 9 Тема урока «Сумма углов треугольника» Учащиеся, в ходе выполнения небольшой
Описание слайда:

Тема урока «Сумма углов треугольника» Учащиеся, в ходе выполнения небольшой практической работы, самостоятельно выводят и формулируют свойство углов треугольника.

№ слайда 10 Закрепление. Закрепление как система упражнений, самостоятельных работ, спец
Описание слайда:

Закрепление. Закрепление как система упражнений, самостоятельных работ, специальных заданий проводится после объяснения нового материала как часть урока или как самостоятельный урок. В процессе закрепления сосредотачивается внимание на главных, опорных пунктах материала, связи теоретических положений с практической учебной деятельностью, на процессе формирования определенных учебных умений и навыков. Учитель здесь получает обратную связь, информацию о том, насколько успешно поняли учащиеся объяснение. Такой анализ помогает подобрать соответствующие виды упражнений и самостоятельных работ для овладения учебным материалом.

№ слайда 11  ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПЛОЩАДИ»
Описание слайда:

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПЛОЩАДИ»

№ слайда 12 ЗАДАНИЕ № 1 Чему равна площадь фигуры?
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 1 Чему равна площадь фигуры?

№ слайда 13 Решение задач на готовых чертежах. Площади фигур.
Описание слайда:

Решение задач на готовых чертежах. Площади фигур.

№ слайда 14 8 9 10 11 12 14 15 1 2 3 4 5 6 13 7 «Задача на удачу»
Описание слайда:

8 9 10 11 12 14 15 1 2 3 4 5 6 13 7 «Задача на удачу»

№ слайда 15 1. Найти: D С В А Дано: высоту параллелограмма
Описание слайда:

1. Найти: D С В А Дано: высоту параллелограмма

№ слайда 16 Подведение итогов урока. Это относительно самостоятельная часть урока, котор
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Это относительно самостоятельная часть урока, которая заключается в напоминании главных идей изученного и сосредоточении внимания на связи теоретических положений с упражнениями. Домашнее учебное задание. Учитель сообщает домашнее задание на дом, разъясняет основные идеи и способы его выполнения. Главная задача в том, чтобы помочь ученикам организовать свой домашний учебный труд.

№ слайда 17 Рефлексия Сегодня на уроке я запомнил…….. Я научился……………………. Я понял……………………
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня на уроке я запомнил…….. Я научился……………………. Я понял…………………………… У меня не получилось………………….. Мне хотелось бы……………………………

№ слайда 18 Одним из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я считаю
Описание слайда:

Одним из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я считаю в применении нетрадиционных методов и форм организации урока. 1)Использовании исторического материала. Известный французский математик, физик и философ Ж.А.Пуанкаре отмечал, что всякое обучение становится ярче, богаче от каждого соприкосновения с историей изучаемого предмета. Как повысить мотивацию учения?

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 В Курском крае преобладали небольшие предприятия, занимавшиеся переработкой с
Описание слайда:

В Курском крае преобладали небольшие предприятия, занимавшиеся переработкой сельскохозяйственного сырья. В 1846 г. в губернии насчитывалось фабрик и заводов - 361. Из них 70 находились в губернском Курске, 146 - в уездных и штатных городах, 145 - в селениях. Крупнейшей вотчинной мануфактурой была Глушковская суконная фабрика, к которой было приписано до 19 тыс. крестьян графа Потемкина. ?Какой процент фабрик и заводов находился в селениях Курской губернии

№ слайда 21 Интерес к изучению того или иного математического вопроса зависит от убежден
Описание слайда:

Интерес к изучению того или иного математического вопроса зависит от убежденности учащегося в необходимости изучить данный вопрос. 2) Значимость изучаемого материала.

№ слайда 22 Тема «Масштаб» Без знания математики нельзя понять ни основ современной техн
Описание слайда:

Тема «Масштаб» Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники,  ни того, как  ученые изучают природные и социальные явления. Колмогоров А. Н «Друг и брат- масштаб для карты Знайте это, вы, друзья, Шар земной, страну и город Не увидеть без него»

№ слайда 23 Вычислите реальное расстояние между городами Рыльск и Железногорск, пользуяс
Описание слайда:

Вычислите реальное расстояние между городами Рыльск и Железногорск, пользуясь картой Курской области. Масштаб 1 : 5 000 000

№ слайда 24  Вычислите реальное расстояние между городами Москва и Челябинск.
Описание слайда:

Вычислите реальное расстояние между городами Москва и Челябинск.

№ слайда 25  Вычислите реальное расстояние между городами Москва и Варшава
Описание слайда:

Вычислите реальное расстояние между городами Москва и Варшава

№ слайда 26  Определите высоту дерева. Масштаб 1: 30
Описание слайда:

Определите высоту дерева. Масштаб 1: 30

№ слайда 27  Определите высоту дома. Масштаб 1:90 Масштаб 1: 46
Описание слайда:

Определите высоту дома. Масштаб 1:90 Масштаб 1: 46

№ слайда 28 Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с
Описание слайда:

Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учёбой сложить развлеченье, То праздником станет любое ученье!

№ слайда 29 Тема «Отношения» Блюдо: Пирог из творожного теста с фруктовой начинкой Ингре
Описание слайда:

Тема «Отношения» Блюдо: Пирог из творожного теста с фруктовой начинкой Ингредиенты: Молоко, творог, мука, ягоды были взяты в отношении 1:2:3,2:2 по массе. Масса данных продуктов составила 1,230 кг. Сколько грамм муки взяли для приготовления пирога?

№ слайда 30 Фруктово-ягодный компот Ингредиенты: Ягоды, сахар, вода были взяты в отношен
Описание слайда:

Фруктово-ягодный компот Ингредиенты: Ягоды, сахар, вода были взяты в отношении 4:1:6 по массе. Масса данных продуктов составила 3,5 кг. Определите массу каждого продукта. Сколько банок компота получиться объёмом 1,5 кг?

№ слайда 31 Творческая работа Постройте рисунок на координатной плоскости, последовательн
Описание слайда:

Творческая работа Постройте рисунок на координатной плоскости, последовательно соединив точки: A(0;3); B(-1;1); C(-3;1); D(-1;0); E(-2;-2); F(0;-1); G(2;-2); K(1;0); L(3;1); M(1;1); N(0;). Y X

№ слайда 32 Постройте вторую часть ёлки и определите координаты точек, симметричных данны
Описание слайда:

Постройте вторую часть ёлки и определите координаты точек, симметричных данным. y x A B C D E K N P S T H G O

№ слайда 33 Сопровождая уроки различными формами, методами и способами подачи математичес
Описание слайда:

Сопровождая уроки различными формами, методами и способами подачи математического материала мы тем самым повышаем его привлекательность. Внедренные элементы дифференцированного и индивидуального подхода активизируют стремление детей к знаниям. Ученики чувствуют себя ответственными, приучаются к самоорганизации учебного труда. Самое главное - вызвать у учеников интерес к предмету и пробудить желание заниматься математикой в дальнейшем.

№ слайда 34  «Числа управляют миром», – говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность
Описание слайда:

 «Числа управляют миром», – говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность человеку управлять миром, и в этом нас убеждает весь ход развития науки и техники наших дней. (А. Дородницын) Зачем являешься ты мне во снах? Зачем терзаешь мозг мой понапрасну? О математика! Ты друг мой и мой враг. Измучила меня! Но ты прекрасна!

№ слайда 35 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Одним из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я считаю в применении нетрадиционных методов и форм организации урока.

1)Использовании исторического материала.

Известный французский математик, физик и философ Ж.А.Пуанкаре отмечал, что всякое обучение становится ярче, богаче от каждого соприкосновения с историей изучаемого предмета.

Интерес к изучению того или иного математического вопроса зависит от убежденности учащегося в необходимости изучить данный вопрос.

2) Значимость изучаемого материала.

Сопровождая уроки различными формами, методами и способами подачи математического материала мы тем самым повышаем его привлекательность. Внедренные элементы дифференцированного и индивидуального подхода активизируют стремление детей к знаниям. Ученики чувствуют себя ответственными, приучаются к самоорганизации учебного труда. Самое главное - вызвать у учеников интерес к предмету и пробудить желание заниматься математикой в дальнейшем.

Автор
Дата добавления 23.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров348
Номер материала 310400
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх