Инфоурок / Физическая культура / Статьи / Повышение качества обучения на уроках физической культуры средствами ИКТ.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Повышение качества обучения на уроках физической культуры средствами ИКТ.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Повышение качества обучения на уроках физической культуры средствами информационных технологий.

Компьютерные технологии давно нашли широкое применение в образовательном процессе. Специфика каждого предмета разнообразна, но общий принцип, задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения знаниями. Применяя этот принцип к уроку физической культуры, можно отметить, что задача учителя, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, активизировать двигательную и познавательную деятельность. Каждый ученик должен получить за время учебы знания, которые понадобятся ему в дальнейшей жизни.

 Одним из приоритетных направлений работы учителей физической культуры является повышение качества образования через использование информационных технологий на уроках и внеклассных занятиях наряду с традиционными формами обучения. hello_html_m7ee1dc51.jpg

В чём же заключается эффективность применения компьютера на уроке? ИКТ позволяют организовать учебный процесс на новом, более высоком уровне, обеспечивать более полное усвоение учебного материала. На уроках физической культуры стало доступным использование информационных компьютерных технологий (ИКТ), как бы это не звучало несопоставимо. Несмотря на то, что урок физкультуры - это практика, здесь есть место и теории. Информационные технологии обучения позволяют учащимся эффективно и самостоятельно осваивать теоретический и методический разделы учебных дисциплин по физической культуре.

Влияние ИКТ на ученика: 
способствует повышению познавательного интереса к предмету;

 содействует росту успеваемости учащихся по предмету; 

позволяет учащимся проявить себя в новой роли. 

Целью моей работы является применение современных информационных технологий для повышения эффективности и качества процесса обучения. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

  1. Создать атмосферу заинтересованности каждого ученика на уроке.

  2. Повысить уровень теоретических и практических знаний, умений и навыков по предмету.

  3. Развивать творческие способности учащихся через познавательную деятельность.

  4. Стимулировать интерес учащихся, активизировать мыслительную деятельность.


Использование ИКТ на уроках физической культуры полезная и интересная форма работы и для ученика, и для учителя. Думаю, интересна для творческих педагогов, которые готовы "добывать" необходимую информацию, систематизировать и наглядно достойно представлять её. Ведь, согласитесь, навыки, приобретённые нами в молодости, теряют в качестве исполнения, если ты не занимаешься видом спорта систематически. Чтобы создать правильное представление обучающихся о технике двигательных действий по всем программам, учитель физической культуры должен быть очень хорошо подготовлен профессионально. Поэтому показать видеофрагмент, фотографию, схему иной раз бывает полезнее, чем собственный показ.

Более пяти лет применяю на уроках физической культуры ИКТ. Электронную презентацию можно отнести к электронным учебным пособиям, но электронные учебные пособия рассматриваются как самостоятельные средства обучения, а презентация – вспомогательное, используемое учителем на уроке и требующее его комментариев и дополнений. Применение презентаций на уроках дают возможность более подробно и наглядно излагать теоретический материал, что делает процесс образования наиболее эффективным. Этот вид работы может быть использован при изучении техники выполнения разучиваемых движений, так как с помощью наглядной картинки данное движение можно разбивать не только на этапы выполнения, но и на более короткие фрагменты, создать правильное представление обучающихся о технике двигательных действий.



Презентации можно включить в урок (в объяснение учителя), представить в виде визуального ряда при проверке домашнего задания, что займет немного времени. Созданные мной презентации с различными комплексами упражнений, точечного массажа и различных других видов деятельности основные помощники в работе с детьми специальной медицинской группы.

С помощью презентации также можно доступно объяснить правила спортивных игр, тактические действия игроков, красочно преподнести исторические события, биографии спортсменов. Разработанные учащимися электронные презентации, (в виде домашнего задания) позволяют пополнить багаж своих знаний в области физической культуры и получить дополнительно положительную оценку.

В своей работе использую различные виды компьютерных программ:hello_html_6368cc50.png

hello_html_m7f0e9d81.png

  • программы-тренажеры: они формируют и закрепляют умения и навыки, а также применяются для самоподготовки учащихся. Эти программы используются, когда теоретический материал уже усвоен.

  • учебные программы: используются в основном для объяснения нового материала.

  • демонстрационные программы: для наглядной демонстрации учебного материала описательного характера, разнообразных наглядных пособий (картины, фотографии, видеофрагменты, плакаты). Демонстрационные программы помогают учителю наглядно показать в статике то или иное исходное положение. Физическая культура охватывает безграничное множество движений, положений, упражнений, включая такие, которые не совсем характерны для повседневной жизни человека, поэтому у нее своя специальная терминология.

  • контролирующие программы: для контроля уровня знаний и умений. Эти программы представляют собой разнообразные проверочные задания в тестовой форме. Используются в качестве индивидуального подхода, фиксируют детальную картину успехов и ошибок учащихся.


Естественно, каждая программа имеет свои недостатки, однако сам факт их существования свидетельствует о том, что они востребованы и имеют несомненную ценность. Использование тестирующих компьютерных программ на уроках физической культуры позволяет объективно оценить теоретические знания учащихся. Компьютерная программа сама приведет множество примеров, сосчитает правильные ответы и выставит объективную оценку по пятибалльной системе. Выигрывает от этого не только учитель, такая компьютерная программа полезна, прежде всего, ученикам. Компьютер всегда непредвзят, это независимый эксперт.

Одной из самых распространенных на данный момент компьютеризированных систем организации контроля знаний является тестовая система. Тесты могут использоваться на любом этапе обучения. Использование компьютерных тестов на теоретических уроках физической культуры дает возможность:

  • осуществлять реальную индивидуализацию и дифференциацию обучения;

  • вносить обоснованные изменения в процесс преподавания;

  • достоверно оценивать качество обучения и управлять им.


Тесты применяю и при подготовке к олимпиаде по предмету «физическая культура». Информационно-справочный материал с подключением к образовательным ресурсам Интернета позволяет найти нужную информацию.

Нововведение в моей работе - это применение Камеры Classic Solution DS5. Это портативная мультифункциональная камера, способная передавать изображение с бумаги, цветных фото и сохранять их на компьютере. Доступная в применении, как для учителя, так и для ученика.



Целесообразно использовать Интернет ресурсы во внеклассной и внеурочной деятельности:

  1. Оформление основной рабочей документации предполагает составление рабочих программ, календарно-тематического планирования по физической культуре; создание методических папок, блоков.

  2. Ведение документации в соревновательной деятельности во внеурочное время в электронной форме: представление команд, оформление соревнований, описание конкурсов.

  3. Использование ИКТ при сдаче комплекса ГТО.

  4. Использование ИКТ в изучении теоретического курса.

  5. Президенсткие состязания и Президенсткие спортивные игры и др., требует большой работы в документальном их оформлении «Положения, заявки, протоколы, таблицы, акты, отчеты, объявления, поздравления).

В связи с тем, что это занимает много времени, я использую компьютер, что позволяет сохранять и обрабатывать информацию в электронном виде.

  Применяя ИКТ в своей педагогической деятельности, создала собственный сайт, где охотно делюсь опытом работы (Учительский сайт инфоурок Лысяк Лариса Сергеевна).

Таким образом, я считаю, применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, стимулирует познавательную активность к физической культуре, развивает творческие способности учащихся, создает условия для мотивации к изучению этого предмета, способствует повышению качества образования. 




Источники информации:

    1. Ахметшина Г.Х. Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

    2. Бабич И.Н. Новые образовательные технологии в век информации / Материалы XIV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». – Троицк: Фонд новых технологий в образовании «Байтик». – 2003. – С. 68-70.

    3. Селевко Г.К. «Современные образовательные технологии». М.2009г.

    4. Дядюшкина Т.С. «Использование информационных технологий на уроках физической культуры», «ИТО – Ростов – 2010

    5. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М., 2008.  



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-026177
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>