Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки Статьи«Повышение качества знаний учащихся через формирование положительной предметной мотивации посредством внеурочной деятельности».

«Повышение качества знаний учащихся через формирование положительной предметной мотивации посредством внеурочной деятельности».

Скачать материал
библиотека
материалов









«Повышение качества знаний учащихся через формирование положительной предметной мотивации посредством внеурочной деятельности».



Выполнила:

учитель английского языка

МБУ «Школа № 70» г. Тольятти

Андреева Ю.В.











Тольятти 2016

Согласно государственному образовательному стандарту одной из целей обучения иностранному языку на базовом уровне является воспитание у школьников положительного отношения к иностранному языку, культуре народа, говорящего на этом языке.

Общество стремительно развивается, потребности и интересы подрастающего поколения тоже, и для формирования положительной мотивации к изучению иностранного языка необходимы новые технологии и методы его изучения. Доказано, что мотивация к изучению английского языка учащимися всегда являлась проблемой для педагогов. Поэтому изучение способов повышения мотивации учащихся к изучению иностранного является достаточно актуальным и представляет научный и практический интерес.

Повышение уровня учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенаправленный. Каждому учителю необходимо создать благоприятные условия для формирования внутренней мотивации обучаемых, их личной заинтересованности и потребности в изучении языка. С этой целью необходимо разрабатывать дополнительные ситуации и материалы, способствующие повышению мотивации к изучению английского языка, как на уроках английского языка, так и во внеурочное время.

Как показала практика для формирования положительной мотивации не обойтись без применения яркой эмоциональной составляющей, которая бы пробуждала интерес к обучению у детей младшего школьного возраста на уроках английского языка. Каждый учитель старается, чтоб его уроки были динамичными, увлекательными. Задача учителя - добиться того, чтобы этот интерес к изучению английского языка был постоянным и устойчивым. А там, где интерес, там и успех. Для этого на каждом уроке я применяю разнообразные способы и приемы, которые помогают повысить и закрепить мотивацию учеников: частая смена видов деятельности на уроке, ИКТ, игровые технологии, яркую наглядность, создание комфортной эмоциональной обстановки и ситуации успеха для каждого ребенка.

Как показывает практический опыт, работа по формированию положительной мотивации к изучению иностранного языка у учащихся не ограничивается урочной деятельностью, внеурочная работа является продолжением учебной деятельности и направлена на более глубокое образование учеников и развитие у них творческих способностей.

Я стала активно вовлекать ребят во внеклассную работу по предмету. Для этого была разработана система внеклассной работы по английскому языку, найден и отобран соответствующий дидактический материал к этим мероприятиям, который постоянно обновляется и пополняется.

Но необходимо принимать во внимание тот фактор, что формирование положительного мотива к изучению английского языка у учащихся повышается при соблюдении нескольких условий.

Для привлечения большего количества учащихся к творческой внеклассной работе, нужно обеспечить их интересным, доступным и познавательным материалом страноведческого, литературного, игрового характера. Темы проводимых мероприятий должны быть важными и актуальными для ребят, участие в них - добровольным. Проведение различных конкурсов вносит элемент творческого соревнования, и служит стимулом для наивысшей интеллектуальной и языковой активности. Желание сравнить свои знания, умения, навыки, желание заслужить авторитет среди сверстников, возможность узнать что-либо новое, с пользой для себя провести свободное время, придают деятельности учащихся во время проведения внеклассных мероприятий по английскому языку осознанно мотивированный характер. С целью повышения положительной мотивации изучения английского языка, для подготовки и проведения внеклассных мероприятий необходимо привлекать родителей и семьи учащихся.

Проводимые внеклассные мероприятия положительно влияют на формирование положительной мотивации учащихся к изучению английского языка. Растет не только количество учащихся, принимающих участие в различных дистанционных конкурсах и олимпиадах, но и количество призеров. Качество знаний по предмету постепенно улучшается, о чем свидетельствуют результаты срезовых работ по предмету.

Уровень интереса к изучению английского языка прямо пропорционален наличию у школьников положительной мотивации, формируемой за счет привлечения дополнительных инструментов обучения, учебных материалов. Использование элементов различных технологий на уроках и грамотно организованная внеклассная работа по предмету повышает интерес к изучению английского языка и тем самым улучшает качество образования по данному предмету.





















Список использованной литературы.

1. Бухаркина М. Ю., Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие / под ред. Е. С. Полат. – М. : Изд. Центр «Академия», 2010. – 368 с.

2. Касицина Н.В., Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Четыре тактики педагогики поддержки. Эффективные способы взаимодействия учителя и ученика. Спб.: Агенство образовательного сотрудничества. Образовательные проекты. Речь. М.: Сфера, 2010, 188с.

3. Щебланова Е.И. Неуспешные одаренные школьники. М., 2008.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.