Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Повторение и обобщение знаний о падежах
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Повторение и обобщение знаний о падежах

библиотека
материалов

ТЕМА: повторение и обобщение знаний о падежах. Морфологический разбор

имени существительного.



ЦЕЛЬ: повторить и обобщить знания о всех падежах ,отработать умения и на

выки в определении падежей существительных и правильном употреб

лени их в речи. Развивать умение выполнять морфологический разбор

имени существительного.




ХОД УРОКА:


ОРГМОМЕНТ.


УЧЁТ ЗНАНИЙ ( словарный диктант).


Адрес,бензин,болото,грамота,забота,запад,канал,каникулы,космос,остров,ох-рана,пассажир,природа,север,столица,область.


-поставить ударение;

-подчеркнуть гласные;

-указать безударные гласные;

-найти слово с орфограммой « Удвоенная согласная»;

-указать слово, в котором букв больше, чем звуков. Почему?



РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.


1.Сообщение темы урока.

2.Сообщение целей урока.


-Что такое имя существительное?

-Какие морфологические признаки оно имеет?


-Подобрать к именам нарицательным имена собственные.


река Волга

столица Москва

собака Дружок



-Неодушевлённые имена существительные измените так, чтобы они стали одушевлёнными.


Сила-силач

телефон-телефонист

труба-труба

журнал-журналист



-Определить род имён существительных.



ЖЕН.РОД МУЖ. РОД СРЕД.РОД

метель мороз пальто

зима ученик окно

школа портфель солнце



-Вспомните слова-подсказки:

Женский род запомню я

И скажу: « Она- моя».

Я запомню род мужской

И опять скажу: «Он-мой».

Средний род: «Оно-моё».

Это правило- твоё!



-Измените существительное по числам.


Книга-книги

тетрадь-тетради

письмо-письма.



-Сколько в русском языке падежей?


У слова есть шесть падежей,

Шесть верных маленьких пажей,

Они проходят чередой,

За слово в бой готов любой!

Вверяют окончаниям

Судьбу и жизнь свою!

И про своё призвание

На ушко им поют!


-Вспомните слова-помощники.



И.п. есть кто?

Р.п. нет кого?

Д.п. дам кому?

В.п. вижу кого?

Т.п. доволен кем?

П.п. думаю о ком?


-РАБОТА У ДОСКИ ПО КАРТОЧКЕ.


-Чтобы правильно определить падеж, что нужно сделать?

(Найти в предложении слово, от которого зависит существительное;

правильно поставить вопрос от этого слова к существительному.)




Бродил по лесу (Д.п.), погода испортилась (И.п.), прячутся под берёзой (Т.п.),

вспоминали о лете (П.п.), летела над лесом (Т.п.), шёл по тропинке ( Д.п.),

вышел из леса ( Р.п.).


-Что такое склонение? Давайте просклоняем слово.


И.п .кто? Сестра

Р.п. кого? Сестры

Д.п. кому? Сестре -Что изменяется у существительных?

В.п. кого? Сестру

Т.п.кем? Сестрой

П.п. о ком? О сестре


- В начале урока мы перечислили все морфологические признаки имени существительного, научились определять падеж, а сейчас познакомимся

морфологическим разбором.


-В русском языке начальной формой слова принято называть существительное в И.п. ед. ч.


Сущ., ( н.ф. всегда И.п. ед.ч.) –собств.,нариц.,одуш.,неодуш.; род; число; падеж.


(Зелёный )остров – сущ.,остров, нариц.,неодуш, м.р., ед. ч.,И.п.


( Доволен) другом- сущ., друг, нариц., одуш., м.р.,ед.ч., Т.п.


-САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (выполняем упражнение 307).


Наш урок заканчивается. Что нового узнали сегодня на уроке? Чему научили

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ

СЕВЕРО –ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНАЯ ( КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА ВИДА № 309










Урок русского языка в 5 классе на тему:

«Части речи. Повторение.».








Учитель русского языка

и литературы Синельникова В.А.













МОСКВА


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-262542

Похожие материалы