Повторение По теме "Африка" 7 класс

Конспект урока.

Предмет:  География

Класс: 7 г-х класс

Учитель: Актуганова Эльвира Витальевна

Дата  2013г.

Тема:Повторение по теме «Африка»

Цели:

Обучающая: закрепление пройденного материала по данной теме,

                       объективная оценка знаний и умений.                                                           Коррекционная: развитие мышлении, развитие долговременной памяти, умение концентрации внимания, развитие пространственного воображения, правильное произношение

Воспи тательная: любознательность, любовь к путешествиям, прививать любовь к различным природным комплексам.

Материалы к уроку.

План конспекта урока с методическими рекомендациями.

Презентация к уроку.

 Физическая карта Африки, атласы, рабочие тетради.

Ход урока.

І этап. Организационный. Создание рабочей атмосферы.

- Сядет тот кто назовет географические объекты Африки-

ІІ этап. Повторение пройденного материала.

1)      Фронтальная работа с настенной физической картой Африки.

2)      Учащиеся задают вопросы друг другу по карте.

-Покажите пустыню Сахару-

-Найди на карте Суэцкий канал-

- Покажи горы Атлас-

-Каким каналом связаны Красное и Средиземное моря?-

3)      Учитель задает вопросы ученикам за экраном. Учащиеся работают с атласами.

Учитель одновременно контролирует работу всех учащихся.

-Назовите самую высокую вершину Африки-

-Самое большое озеро по площади-

-Самая высокая вершина материка-

- Самая длинная река мира-

- Самое глубокое озеро-

-Самую большую природную зону-

- Самое большое животное Африки-

- Самый красивый водопад-

- Самый большой остров-

4)      Работа со слайдами (с 3 по 11). Форма работы фронтальная.

Учащиеся читают вслух задания, затем решают «смысловые пропорции».

Разгадывание анаграмм по 4 слайду.

По 5 слайду учащиеся ищут географические термины по пройденной теме из набора букв. Учитывается скорость и точность терминов.

На 6 слайде ученики читают текст и находят ошибку в природном явлении. При затруднении учитель оказывает помощь.

На слайде 7 ученики по фотографиям узнают изученные географические объекты, называя их.

8 слайд- игра «Пятый лишний»? Ребята вслух читают на слайде задание, находят лишнее слово, объясняя почему.

9 слайд- викторина. Учащиеся по очереди читают вопросы, отвечая на него. При затруднении учитель помогает.

10 слайд. Каждый ученик выполняет самостоятельно, написав ответ в тетради. Учитель быстро проверяет, поправляя ошибки.

11 слайд. Это задание требует от каждого ученика умение перераспределять внимание с  одной таблицы на другую. Ученики должны прочитать важное определение о материке, поднимая руку или говоря  вслух.

Физкультминутка : дети стоя выполняют упражнения для глаз.

2а подэтап

5) Заключительный этап работы проводится индивидуально на компьютере. Ребята решают тесты, а педагог контролирует ответы учащихся.

   III этап. Домашнее задание по выбору: 1) составить тесты

                                                                        2) составить кроссворд

                                                                        3) указать на контурной карте маршруты

                                                                          Исследователей Африки

IV этап. Итог урока. Оценка учащихся.

Методические рекомендации.

1.При  работе с атласами ученики показывают географические объекты одновременно карандашами. Ребята читают с лица или табличек.

2. На 3 слайде задание со смысловыми пропорциями. Выполняется по аналогии.

3.Разгадайте анаграммы. В географических терминах перепутаны буквы, нужно восстановить слово. (4 слайд)

4. Из набора букв нужно найти слова по данной теме. (5 слайд)

5. Дается небольшой текст, нужно найти ошибку в географическом явлении. (6 слайд)

6. По фотографиям узнают  географические объекты Африки.(7 слайд)

7. Игра  «Пятый лишний».  ( 8 слайд)

8. В какой природной зоне растут данные растения, найди соответствие. (10 слайд).

9. Каждой цифре в одной таблице соответствует буква в другой таблице. Прочитай выражение. (11 слайд)

10. Работа с тестами.

11. Домашнее задание дается по выбору.