Тема: «Повторение» «Задачи на нахождение
остатка»
Цель:
·
Закрепить
представления учащихся о составных частях задач на нахождение остатка и этапах
ее решения, о неравенствах и равенствах.
·
Развивать
умение работать в парах и группе.
·
Воспитывать
ответственное отношение к учебе и прилежности.
Тип урока: урок обобщения и
систематизации знаний.
Ход урока
1. Организационный
момент.
Эмоциональный
настрой. Пожелать друг другу мысленно успехов на уроке.
2. Актуализация
знаний, умений и навыков (на доске в презентации снег идет)
-
Ребята, а какой праздник к нам приближается? (Новый год)
-
Правильно! А какой главный атрибут Нового года? (Елочка)
-
Молодцы! Давайте с вами, нарядим елочку! Но к сожалению, злая Баба-Яга спрятала
нашу елочку и теперь мы должны пройти ее испытания! Вы готовы?
·
Сколько
дней в неделе? (7)
·
Какой
сегодня день по счету? (3)
·
Сколько
пальцев на двух руках у Деда Мороза? (10)
·
Сколько
рукавичек у Деда Мороза и Снегурочки вместе? (4)
·
Баба-Яга
загадала число, которое больше 5, но меньше 7. (6)
·
Сколько
мешков у 8 Дедов Морозов? (8)
-
Правильно! Вы молодцы и быстро справились с заданием! И вот наша елочка! Но она
грустная.. Что нужно сделать, чтобы она стала веселой? (нарядить ее)
Устный счет «Елочка»
3. Основная
часть урока
§
Стр.
90 №1 (а) решение задачи и сравнение.
Перед
тем, как начать решать задачу, нужно вспомнить виды задач, которые мы уже
узнали. (Задачи на нахождение суммы и разности)
-
А из каких компонентов состоит задача? (условие-вопрос-решение-ответ)
И
так, давайте приступим к решению задачи.
(чтение условия задачи и вопроса)
У
Сауле было 7 кукол, 2 куклы она подарила. Сколько кукол осталось у Сауле?
-
Какой вид задачи? ( На нахождение разности)
Решение
задачи 7-2=5 (к.)
Ответ:
осталось 5 кукол.
§
Стр.90
№1 (б.)
У
Ани было 8 шаров, 2 шара лопнуло. Сколько шаров осталось?
Решение:
8-2=6 (ш.)
Ответ:
осталось 6 шаров.
Чем
похожи эти задачи? (один тип задачи)
4. Физминутка.
-
Для чего нам нужна зарядка для глаз? (ответы детей)
5. Предварительное
закрепление
§
Работа
в парах: стр. 91 №4 на листочках.
На
каждую парту раздается один лист с напечатанным на нем заданием: «Соедини
задачу с ее решением.
В
парке гуляло 3 мальчика и 2 девочки. Сколько всего детей гуляло в парке?
У
Ани было 6 елочных игрушек. 3 игрушки она повесила на ёлку. Сколько игрушек
осталось?
Варианты: 3-2
; 3+2; 6-3; 6+3; 9-6.
Обсуждение задания.
-
Вы молодцы.
§
А
теперь мы поработаем самостоятельно в тетрадях. Стр. 91 №3 исправить ошибки и
записать примеры в тетрадь.
3+2=4 6-2=4 10-2=7 9-2=7
7-5=5 8-2=5 5-2=3 4-2=1
6. Итог урока.
-
Что мы делали на уроке?
-
какого типа задачи мы решали?
-
Назовите компоненты задач.
Самооценка.
Все
ли у вас получилось на уроке?
Что
вызвало затруднение?
Для
дополнительного задания:
Составить
несколько задач и решить их.
JKL
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.