Урок 1–2
Тема: Повторение:
Степень с натуральным показателем.
Одночлен. Многочлены и действия над ними. Формулы сокращенного умножения.
Разложение на множители.
Цель: Систематизировать
и обобщить сведения о числовых выражениях, полученных в 5-6 классах.
1.
Организационная часть.
Требования к уроку:
1.1.
учебник, тетрадь, дневник, ручка, карандаш,
линейка, ластик.
1.2.
2 рабочие тетради не более 48 листов.
2.
Знакомство с учебником.
2.1.
Кто автор учебника? (Макарычев, Миндюк и др.) под
редакцией Теляковского Сергея Александровича.
2.2.
Где и когда издан? (Москва, Просвещение, 2010)
2.3.
Условные обозначения.
2.4.
Сколько глав? (5)
2.5.
Оглавление: пункт – упражнения, параграф –
контрольные вопросы, глава – дополнительные упражнения, стр. 251 – сведения из
курса алгебры 7 класса.
3.
Повторение.
Степенью числа а с
натуральным показателем n, большим 1 называется произведение n множителей,
каждый из которых равен а.
Выражение,
состоящее из произведения чисел, переменных и их степеней, называется одночленом.
|
|
интерактивная доска
Сумма одночленов называется многочленом.
Продолжите фразу:
Ø Равенство, верное при любых значениях переменных, называется тождеством.
Ø Равенство, содержащее переменную, называется уравнением с одной переменной.
Ø Значение переменной, при котором уравнение обращается в
верное равенство, называется корнем
уравнения.
Ø Решить уравнение – значит найти все его корни или доказать, что корней нет.
Ø Линейным уравнением с одной переменной называется уравнение вида ax=b, где х - переменная, a и b – некоторые числа.
Ø Сколько корней имеет линейное уравнение с одной переменной (а¹0,
х=b/a; a=0, b=0 множество решений; a=0, b¹0 нет решений).
Ø Зависимость одной переменной от другой, где каждому значению
независимой переменной соответствует единственное значение функции, называется функцией или функциональной зависимостью.
Ø Все значения, которые принимает независимая переменная,
образуют область определения
функции.
Ø Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы
которых равны значениям аргумента, а ординаты – соответствующим значениям
функции, называется графиком
функции.
Ø Назовите способы задания функции: формулой, таблицей, графиком.
Ø Вспомним, какие функции изучали: укажите название, что
является графиком и изобразите схематично (линейная функция, прямая пропорциональность, у=х2,
у=х3)
Ø Решением системы уравнений с двумя переменными называется пара значений переменных, обращающая каждое уравнение
системы в верное равенство.
Ø Способы решения систем линейных уравнений (подстановки, сложения, графический)
4.
Домашнее задание сведения из курса 7 класса стр., телешкола: модуль 5 (открытые
задания), модуль 8, 14.
Урок 3–4
Тема: Повторение:
Линейное уравнение с одной переменной. Линейная
функция.
Системы линейных уравнений с двумя
переменными.
Входная контрольная работа.
Цель: Систематизировать
и обобщить сведения о числовых выражениях, полученных в 5-6 классах.
1.
Повторение.
2.
Входная контрольная
работа.
3.
Домашнее задание сведения из курса 7 класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.