Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Повторение сведений об имени прилагательном. Роль прилагательных в речи.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Повторение сведений об имени прилагательном. Роль прилагательных в речи.

библиотека
материалов

3



ГУ «Алтынсаринская основная школа»

отдела образования акимата Костанайского района







Методические разработки уроков.



Мнайдарова Г.Ж., учитель русского языка

и литературы высшей категории






















с.Алтынсарино

2015 год







Методические разработки

Урок русского языка в 5 классе.

Тақырыбы: Tема: Повторение сведений об имени прилагательном. Роль прилагательных в речи.

Типi Тип: комбинированный

Мақсаты Цель: обеспечить обобщение и систематизацию зун, приобретенных в начальных классах, по теме «Имя прилагательное», усвоение понятий о роли прилагательных в речи, развивать коммуникативные компетентности, общеучебные умения и навыки, умение анализа, синтеза, содействовать формированию познавательного интереса к предмету, наблюдательности.

Әдiстерi Методы: репрод., практический, словесный, частично-поисковый, игровой, контроля.

Көрнекiлiгi Оборудование: иллюстрации, презентация, учебник, карточки, тест.


Сабақтың барысы Ход урока

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Орг. этап. 1 м.

  2. Ой қызметінің белсенділігін ояту. Активизация мыслительной деятельности. 1 м

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Нам предстоит побывать в стране Прилагательных. Дорога предстоит нам дальняя, но помогут нам добрые помощники - правила и наши знания.

  1. Актуализация прежних знаний. 3 м.

Проверка рюкзаков.

-Что такое прилагательное?

- На какие вопросы отвечает прилагательное?

- Как изменяются имена прилагательные?

  • Чем прилагательные являются в предложении?

  • Что вы можете сказать о грамматических признаках слова зеленый (лес)?

  • От какой части речи зависит род, число и падеж имени прилагательного в словосочетании?

  • Выполни разбор словосочетания: дальняя дорога.

IV. Усвоение новых знаний. 32 м.

1. Мост.

Начинаем наш путь. Первое препятствие на нашем пути- мост. На мосту пробка- собрались пословицы, перепутались. Помогите им занять свои места, назовите прилагательное. Только так мы сможем продолжить путь.

Держись друга старого,

большую ведет.

Сладким портят,

а дома новые.

Маленькая ложь за собой

горьким лечат.

2.Впереди лес. Кто быстрее достигнет его? Эстафета.

Выписать слова в соответствии с родом, добавить окончание.

Зимн… день, спел.. вишня, сер… небо, колюч.. еж, пушист... вата, низк…дом, звонк… пение, бел… береза, нов… год, широк… душа, густ… желе, забавн… малыш, родн… страна, крив… зеркало, морск… дно.

3.Входим в лес. Будьте внимательны!

Работа с текстом.

Зима, но уже тепло. Погода  -----. Небо   ------.Из облаков падает то -----дождь, то---- снег. Дует  ----ветер и раскачивает  ---  ветви ----деревьев. Везде  -----лужи и  ----сугробы    ----снега. И все –таки радостно на душе, потому что весна пытается вступить в свои права.

- В чем особенность данного текста?

- Вставить имена прилагательные и прочитать текст.

- Что изменилось?

- Сделайте вывод о роли прилагательных в речи.

4.Привал. Отдохнем. Физминутка.

5.Мы встретили в лесу много птиц. Попробуйте отгадать, о каких птицах идет речь, по их описанию (упр. 876).

- Опишите по данному образцу птицу. (Работа в парах, составление загадки-описания).

  1. Контроль усвоения. 5 м.

Чтобы преодолеть гору, нужно выполнить задание.




Имя прилагательное


обозначает __________

вопросы ____________


изменяется ________ ч.

________ ч.

___________ род

___________ род

___________ род


связано_____________

член предложения

____________________

VI.Информация о домашнем задании. 1 м.

п. 76, упр. 869, 873 или придумать продолжение сказки к упр. 877 (по выбору)

VII. Итоги. Оценки. Рефлексия. 1 м.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-296804

Похожие материалы