«Повторение в начале учебного года». 2 вариант

РУССКИЙ  ЯЗЫК. 9 класс.                      Вариант 2.

Текст.    1. В начале летних каникул мы с товарищем задумали совершить небольшое путешествие по реке в резиновой лодке.    2.Никому ничего не сказав, мы быстро собрались в путь и к ночи были на берегу реки.    3. Ночная тишина, прерываемая каким-то резким птичьим криком, влажный пронизывающий воздух -  всё это нехорошо воздействовало на нас.    4. В течение нескольких минут мы колебались, но потом решительно вошли в лодку, отпихнулись от берега, и лодка поплыла по течению.    5. Сначала было жутко ехать незнакомой рекой, но постепенно мы освоились  и уже смело смотрели вперед.    6. Ранним утром мы надеялись быть в незнакомой деревеньке, расположенной на высоком  правом берегу реки.     7.Мы плыли медленно по течению реки, почти не работая веслами.     8. Вот из-за туч показалась луна, озарившая своим загадочным блеском все окрестности.     9. Где-то защелкал соловей, за ним другой.    10. Казалось, весь воздух пронизан чарующими звуками.    11. Мы восхищались соловьиным пением и красотой ночи и совсем забыли о лодке.   12. Вдруг она, натолкнувшись на что-то, опрокинулась, и мы выбрались на берег, вытащили злополучную лодку, разожгли костёр и до утра обогревались, сушились и обсуждали ночное путешествие.

№	Задание	Ответ
1	Из предложений выпишите слово или слова, в которых правописание приставки   определяется значением – приставка близка по значению к приставке ПЕРЕ.
2	Из предложений выпишите слово или слова, в которых  есть  проверяемые согласные в корне.
3	Из предложений выпишите слово  или слова, в которых наличие  НН определяется   правописанием суффиксов полной формы страдательных причастий прошедшего времени.
4	Из предложений выпишите   производный предлог, в состав которого входит простой предлог и существительное
5	Замените словосочетание «соловьиным пением» в предложении  № 10, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
6	Выпишите грамматическую основу предложения     № 7
7	Среди предложений № 6 – 11  найдите предложение (предложения)  с обособленными  обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
8	Среди предложений 1- 9 найдите предложение  с  однородными членами и обобщающим словом.  Напишите номер  предложения.
9	Укажите количество грамматических основ в предложении №  12.    Ответ запишите цифрой.
10	Среди предложений № 2-7   найдите сложное предложение. Напишите номера  предложений.
11	Среди предложений № 1 – 6  найдите  предложения с обособленным определением. Напишите номера предложений
12	Среди предложений № 1 – 7  найдите  односоставное безличное  предложение. Напишите номер предложения.
13	Определите часть речи слова из предложения         № 9     « ГДЕ-ТО». Напишите  часть речи.
14	Найдите    в предложениях № 1 - 4 составное глагольное  сказуемое. Выпишите сказуемое, укажите номер предложения.
15	Найдите  неопределенное  местоимение   в тексте. Выпишите слово, напишите номер предложения.