Предпросмотр материала:
Тема: Повторение «Задачи на нахождении скорости, времени, расстояния».
Цель обучения (когнитивная) : способствовать повторению умений решать задачи на нахождения скорости, времени, расстояния.
Цель личностного развития: создать условия для взаимодействия и развития коммуникативных навыков учащихся через групповую форму работы
Ход урока:
|
Этап |
Время |
Ресурсы |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Оценивание |
Модуль |
|
I. Мотивационный этап. (6 мин) |
1 мин
5 мин |
|
Психологический настрой
Тренинг на сплочение коллектива Лабада |
.
Выполняют движения по кругу |
ФО аплодисменты |
Новые подходы
Новые подходы |
|
II. Операционный этап. (25 мин) |
5 мин
20 мин
|
учебник тетради лист оценки
|
Выход на тему и постановка цели.
Парная работа «Ты мне – я тебе» проверка домашнего задания и знание теоретического материала
Метод Кубик Раздать ресурс-план работы.
|
Проверяют по вопросам друг друга .
Работают по ресурсу, выполняют задание, переходят из группы в группу, кураторы оценивают Выслушиваем мнение кураторов. |
Взаимооценка.
ФО большой палец.
|
Новые подходы Воз.особ.
Крит.мыш. Новые подходы УиЛ ОдО ТиО
|
|
III. Рефлексия. (14 мин) |
10 мин
3 мин
1 мин
|
шаблон тест
|
Тестирование и подготовка к ВОУД
Прием «Лист рефлексии». Дает задание
Д/З с.81 №7(б) №4 с.82 №8 любые два номера на выбор |
Отвечают на тест
Заполняют таблицу
Выбирают для себя свое домашнее задание. |
СО
|
Новые подходы ОО
Крит.мыш. Новые подходы УиЛ
Возр.особ. ТиО КМ |
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 40. Личные формы глагола