- 11.03.2015
- 3116
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Повторение темы «Имя прилагательное»
Цель урока: повторение и обобщение изученного материала по теме «Имя прилагательное»
Задачи урока:
образовательные:
- повторить степени сравнения и разряды имен прилагательных;
- повторить правописание Н и НН в прилагательных;
- правописание суффиксов прилагательных –к- и –ск-;
-правописание букв о –е после шипящих в суффиксах прилагательных;
- слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными;
- слитное и дефисное написание сложных прилагательных;
развивающие:
- развивать навыки синтаксического, морфологического видов разбора и разбора слова по составу;
- развивать нестандартное мышление при выполнении задания повышенной трудности
- развивать навыки устной и письменной речи:
воспитывающие:
-воспитывать любовь к малой родине, родной земле.
Ход урока
I.Организационный момент. (Готовность к уроку)
2. Постановка цели и задач урока
3. Обобщение знаний
А)Графический диктант. Оцените сами себя (определите разряд прилагательных) 10 слов верно- 5. Допустили 2 ошибки -4 балла. Допустили 3-4 ошибки -3 балла. Допустили -5 и больше -0 баллов
средняя школа, детский сад, профессиональное училище, железнодорожная станция, керамзитовый завод, небольшой микрорайон, деревянный поселок, каменные здание, мамина школа, хорошее место
1-о, 2-о, 3-о, 4-о, 5 –о, 6-к,7 –о, 8 –о, 9 –п,10 –к (Ключ на доске заранее)
Б)Буквенный диктант
(Н и НН в прилагательных)
1.торжественный
2.ледяной
3.туманный
4.ветреный
5.законный
6.организационный
7.лебединый
8.кожаный
9.стеклянный
10.соколиный
Теперь внимание на доску. Смотрим и сверяем свои ответы. У вас должно получиться следующее
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
нн н нн н нн нн н н нн н
– Поднимите, пожалуйста, руки, у кого ответ сошелся. Очень приятно видеть такое множество рук. Значит, эту орфограмму вы усвоили хорошо. Ну а те, у кого есть ошибки, не огорчайтесь: терпенье и труд – все перетрут.
В) Образуйте из предлагаемых словосочетаний сложные прилагательные и запишите их. Объясните написание сложных прилагательных
Переезд на железной дороге – железнодорожный
Дело первой очереди – первоочередное
Цвет, состоящий из желтого и зеленого цвета –желто-зеленый цвет
Школа, где получают общее образование – общеобразовательная
Конструкции из железа и бетона – железо-бетонные
Депо для ремонта паровозов – паровозоремонтное.
Башня для напора воды –водонапорная
Г)Объяснительный диктант с продолжением
Мы живем в (не)большом микро(районе). Это бывшая железно(дорожная) станция. Раньше почти все дома были (не) каменные, а деревянные. Сегодня высятся пяти(этажные) дома. В нашем микро(районе) есть обще(образовательная) средняя школа, детский сад, профе(сс,с)иональное училище, библиотека, магазины, почтовое отделение, амбулатория. Работает кирпич(ь?)ый завод и кооператив «Синтез», который изготавливает железо(бетонные) изделия. З(с)десь живут мои друзья. Это моя малая родина.
Продолжите текст своими предложениями.
4. Подведение итогов урока. выставление оценок за урок и их комментарий.
5. Домашнее задание. Повторить все изученные орфоргаммы и подготовиться к контрольному диктанту
6 655 772 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Безрукова Ольга Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.