Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / ПОВТОРИТЕЛЬНО_ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ»

ПОВТОРИТЕЛЬНО_ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ»

  • История

Название документа ПОВТОРИТЕЛЬНО.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОВТОРИТЕЛЬНО_ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ»


Цели и задачи урока:

1. Обобщить и закрепить знания по теме «Древний Египет»

2 .Продолжить формирование умений и навыков: умения излагать исторические сведения, умения пользоваться историческими терминами.

3 .Приобщать учащихся к достижениям культуры древних цивилизаций.

4 .Воспитывать интерес к предмету ,уважительно относиться друг к другу в игровой ситуации и помогать друг другу.

Оборудование к уроку:

1 .Учебник по истории древнего мира.

2..Карта «Передняя Азия в древности».Презентация

Тип- повторительно обобщающий урок

Ход урока

  1. Организационный момент

Слово учителя


Я надеюсь, что каждый из вас сегодня постарается прославиться на уроке своими хорошими ответами, знанием истории, т.к. у нас сейчас повторительно-обобщающий урок по теме “Древний Египет”


Чтобы увидеть, кто лучше всех работал, за каждый ответ вы будете получать карточку, а в конце урока вы сможете их поменять на отличные отметки

Правила общения на уроке:


· Когда говорит один – другие слушают


· Дай высказаться каждому


· Умей слушать и слышать

Задание 1


Соедините стрелками.

Слайд 2


Задание 2


Аукцион

Ключевое слово: «Достопримечательности Древнего Египта»


Слайд№3

Задание 3


Жили ли они?”

Определите реальное историческое лицо или вымышленное?


/"да" - хлопок в ладоши, "нет" - тишина/: Слайд№4

4 Конкурс “Интервью сквозь тысячелетия”

Задания в данном конкурсе построены в форме ответов учащихся от первого лица. Это - своеобразная ролевая игра (по одному человеку

Роли:

1. Вельможа.

2. Крестьянин.

3. Раб.

Представим, что изобретена машина времени. Мы – журналисты, работающие в редакции исторического журнала. У нас есть возможность отправиться в Египет и взять интервью у Вельможи, Крестьянина, Раба.

Вопросы для Вельможи:

1. Вы – знатный богатый человек. Как вы получили такое богатство?

2. Какую службу надо сослужить для фараона, чтобы стать таким же богатым, как вы?

3. Какую добычу захватывают знатные египтяне во время военных походов?

4. Вы часто бываете во дворце фараона. Как вы и другие вельможи ведёте себя при появлении фараона?

Вопросы для Крестьянина:

1. Какие сельскохозяйственные работы выполняют крестьяне в Египте?

2. Какие орудия труда используются?

4. Какие повинности несли крестьяне в пользу государства?

5. Как происходил сбор налогов в Египте?

Вопросы для Раба:

1. Как вы стали рабом?

2. Каким ещё образом люди становятся рабами?

3. Почему рабов-пленников называют “живыми убитыми”?

4. Как ваш хозяин относится к рабам?

Задание 4 . Логическая Цепочка

Слайд№5


Задание 5 Ключевое слово: «Исторические понятия»

Проверить знания основных исторических понятий.

Слайд№6

Подведение итогов

Заключительное слово учителя:

Мы изучили историю Древнего Египта – одного из первых государств в мире. На этом наше путешествие по Древнему Востоку не заканчивается. Мы отправимся в другие земли, и следующее на пути – Древнее Двуречье.












Название документа Презентация1.pptx

Правила общения на уроке: · Когда говорит один – другие слушают · Дай высказ...
Соедините стрелками Амон 	бог тьмы Апоп 	бог земли Геб 	 бог неба Нут 	бог м...
  «Достопримечательности Древнего Египта»   Кто больше знает о · Пирамидах ·...
     “Жили ли они?”   Хеопс Нут Тутмос Амон Бастет Шампольон Тот Геб Геродот
  Логическая Цепочка Тутмос, Хеопс, Тот, Тутанхомон, Эхнатон. Ювелиры, ткачи...
«Исторические понятия» 1. Дельта………………………………………… 2. Высокий тростник в Египт...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Правила общения на уроке: · Когда говорит один – другие слушают · Дай высказ
Описание слайда:

Правила общения на уроке: · Когда говорит один – другие слушают · Дай высказаться каждому · Умей слушать и слышать

№ слайда 2 Соедините стрелками Амон 	бог тьмы Апоп 	бог земли Геб 	 бог неба Нут 	бог м
Описание слайда:

Соедините стрелками Амон бог тьмы Апоп бог земли Геб бог неба Нут бог мудрости Тот бог солнца Сет бог пустыни  

№ слайда 3   «Достопримечательности Древнего Египта»   Кто больше знает о · Пирамидах ·
Описание слайда:

  «Достопримечательности Древнего Египта»   Кто больше знает о · Пирамидах · Мумиях · Папирусе . Сфинксе

№ слайда 4      “Жили ли они?”   Хеопс Нут Тутмос Амон Бастет Шампольон Тот Геб Геродот
Описание слайда:

    “Жили ли они?”   Хеопс Нут Тутмос Амон Бастет Шампольон Тот Геб Геродот

№ слайда 5   Логическая Цепочка Тутмос, Хеопс, Тот, Тутанхомон, Эхнатон. Ювелиры, ткачи
Описание слайда:

  Логическая Цепочка Тутмос, Хеопс, Тот, Тутанхомон, Эхнатон. Ювелиры, ткачи, столяры, кожевники, писцы. Нут, Сет, Осирис, Бастет, Клеопатра.

№ слайда 6 «Исторические понятия» 1. Дельта………………………………………… 2. Высокий тростник в Египт
Описание слайда:

«Исторические понятия» 1. Дельта………………………………………… 2. Высокий тростник в Египте , из которого делали материал для письма…………… 3. Фараон…………………………………….. 4. Мастер , изготовлявший изображение из глины, камня, дерева………………………………………. 5. Специалист по строительству зданий…………… 6. Религия………………………………………………. 7. Сбор в пользу государства

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-125469
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх